Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.764
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Abdimas Mahakam SOSCIED Oxygenius Journal Of Chemistry Education Vivabio : Jurnal Pengabdian Multidisiplin Sciening : Science Learning Journal Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat)
Desire Atna Sridanty Rumondor
Universitas Negeri Manado
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Kemampuan Model Pembelajaran Inovatif Construction Deconstruction Reconstruction – Provocation (CDR-Po) Memicu Indikator Keterampilan Berpikir Kreatif Fluency Harahap, Fransiska; Rumondor, Desire Atna Sridanty
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 2: Desember 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i2.8472

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan model pembelajaran inovatif Construction Deconstruction Reconstruction–Provocation (CDR-Po) memicu keterampilan berpikir kreatif fluency. Indikator fluency merujuk pada kemampuan untuk menghasilkan banyak ide relevan, atau jumlah dari respon berbeda. Pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif dengan one group pre-test post-test design. Responden penelitian sebanyak 89 siswa kelas VII secara purposive sampling. Model pembelajaran CDR-Po diterapkan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) meliputi topik karakteristik zat; unsur, senyawa, dan campuran; asam, basa, dan garam; serta pemisahan campuran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan jumlah ide relevan yang dihasilkan siswa setelah penerapan pembelajaran menggunakan model CDR-Po sebanyak 2.771 persen. Konversi jumlah ide menjadi skor fluency menunjukkan peningkatan skor fluency sangat besar mencapai 1.764 persen. Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran inovatif CDR-Po sangat berpotensi memicu indikator kemampuan berpikir kreatif fluency.
Peluang dan Tantangan Penggunaan Perangkat Pembelajaran Berbasis TPACK Pada Materi Kimia Bagi Generasi Z di Era Society 5.0 Rumondor, Desire Atna Sridanty; Akbar, Jakub Saddam; Harahap, Fransiska; Djakariah, Djakariah
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menginvestigasi peluang dan tantangan penggunaan perangkat pembelajaran berbasis TPACK pada materi kimia bagi generasi Z dalam konteks era society 5.0. Dalam penelitian ini, dilakukan identifikasi, analisis, evaluasi, dan interpretasi riset terkait penggunaan perangkat pembelajaran berbasis TPACK yang tersedia dari tahun 2014 hingga 2024, yang berkaitan dengan topik pembelajaran kimia. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) yang bertujuan menjawab pertanyaan penelitian terkait dengan peluang dan tantangan penggunaan perangkat pembelajaran berbasis TPACK menggunakan database artikel online yaitu ERIC dan Google Scholar. Berdasarkan analisis literatur, dapat disimpulkan bahwa penggunaan perangkat pembelajaran berbasis TPACK dalam proses pembelajaran kimia menghadirkan sejumlah peluang yaitu peningkatan keterlibatan siswa, peningkatan pemahaman konsep, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, meningkatkan daya ingat dan pemahaman jangka panjang, serta peningkatan keterampilan teknologi sedangkan tantangannya meliputi infrastruktur dan aksesibilitas, pelatihan guru yang tidak cukup, ketersediaan sumber daya yang terbatas, serta kesulitan dalam integrasi TPACK secara holistik. Implikasi dari temuan ini dapat memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan dalam mengadopsi perangkat pembelajaran berbasis TPACK secara efektif dalam proses pembelajaran kimia.
Pengaruh Pembelajaran Praktikum Kimia Berbasis Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Menyimpulkan Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Akbar, Jakub Saddam; Djakariah, Djakariah; Rumengan, Stefan Marco; Waworuntu, Freetje; Dumanaw, Varisky Abraham; Rumondor, Desire Atna Sridanty; Akbar, Ayu Febrianti; Howan, Dian Herlinda Octorina
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.11261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran praktikum kimia berbasis inkuiri terbimbing terhadap keterampilan menyimpulkan siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan instrumen berupa tes untuk mengukur keterampilan menyimpulkan. Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis statistik. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti praktikum dengan metode inkuiri terbimbing memiliki keterampilan menyimpulkan yang lebih tinggi, dengan persentase nilai sebesar 81,9%, dibandingkan dengan siswa yang mengikuti metode praktikum verifikasi yang memperoleh nilai sebesar 73,6%. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran praktikum kimia berbasis inkuiri terbimbing lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimpulkan siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan.
Hubungan Antara Penerapan Model Pencapaian Konsep Dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 1 Manado Pada Mata Pelajaran Kimia Rumondor, Desire Atna Sridanty; Akbar, Jakub Saddam; Polii, Henny Jeanne
Oxygenius: Journal Of Chemistry Education Vol 6 No 1 (2024): Oxygenius : Journal Of Chemistry Education
Publisher : Chemistry Department, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37033/ojce.v6i1.648

Abstract

This study aims to determine whether there is a positive relationship between the application of the concept achievement model and the learning achievement of SMA Negeri 1 Manado students in Chemistry Subjects. The survey was conducted at SMA Negeri 1 Manado involving 50 respondents as a sample. Through the results of the study, it was concluded that there is a positive correlation between the application of the concept achievement model and the learning achievement of SMA Negeri 1 Manado students in Chemistry Subjects. Based on these findings, it is recommended that innovative approaches be applied in the Chemistry learning process. New and creative strategies can be introduced to improve learning effectiveness, by utilizing concept achievement models as one approach that is proven to have a positive impact.
Entrepreneurial Development of C Pengembangan Wirausaha Cabai Rawit Varietas Bara F-1 Pada Kelompok Tani Wanita Berdikari Melalui Aplikasi Teknologi ULiBiCo, EM4 dan Plastikultur-MPHP : Entrepreneurial Development of Cayenne Pepper Variety Bara F-1 in the Berdikari Women Farmers Group through Technology Applications ULiBiCo, EM4 and MPHP Sakul, Ernest Hanny; Manoppo, Jacklin Stella Salome; Ngangi, Jantje; Rayer, Debby Jacqueline Jochebed; Nangoy, Wiesye Maya Selfia; Lawalata, Helen Joan; Rompas, Christny Ferdina Evie; Djarang, Rievo Handry; Sakul, Zefanya Escriva Rafael; Tengker, Anita Costanci Christine; Rawung, Stanny Sicilia; Silangen, Patricia Mardiana; Rumondor, Desire Atna Sridanty
Vivabio: Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 7 No. 2 (2025): VIVABIO: Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Sam Ratulangi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35799/vivabio.v7i2.63298

Abstract

Tonsealama is a village that has the potential to develop an environmentally friendly organic-based agribusiness farmer group business that has maximum agribusiness products and high economic value. The livelihood of the villagers is dominated by farmers and farm laborers and only a small part is engaged in services. The development of agribusiness entrepreneurship of raw chilli bara F1 variety for women's farmer groups in Keroit village is deemed necessary to be developed, in order to utilize idle land and organic household waste products. This is also a business opportunity to increase household economic income and the welfare of women's farmer groups and their members. Based on the above, the Community Partnership Program for Women Farmers Group in Tonsealama Village was implemented. This program includes the use of agricultural technology products in the form of ULiBiCo (Unima Liquid Biofertilizer Combination) and Effective Microorganism (EM4) applications that help the decomposition process of chicken manure waste into quality organic fertilizer, and combined with the use of silver black plastic mulch technology (MPHP) and bioinsecticide-based pest control, it turns out to be able to provide good yields in the cultivation of cayenne pepper plants of the bara F-1 variety. The morphological character of the first harvest obtained is the quality of the cayenne pepper fruit, which has a sharp fruit, with a length of ± 3 cm, a diameter of ± 0.4 cm, shiny red skin, spicy taste, and can be harvested at the age of 78 - 100 days after planting (HST), the average yield of this cayenne pepper is 0.85 - 1.0 kg per plant, with a weight per fruit ranging from 0.9 - 1.8 grams and has a potential yield of 8.9 - 10 tons / ha. ABSTRAK Tonsealama merupakan desa yang memiliki potensi untuk dikembangkannya sebuah usaha kelompok tani agribisnis berbasis organik ramah lingkungan yang memiliki produk hasil agribisnis yang maksimal dan bernilai ekonomi tinggi. Mata pencaharian penduduk desa masih didominasi oleh para petani. Pengembangan wirausaha agribisnis cabai rawit varietas bara F1 pada kelompok tani wanita di desa Tonsealama dirasa perlu untuk dikembangkan, guna memanfaatkan lahan tidur dan produk limbah organik rumah tangga. Hal ini juga merupakan sebuah peluang usaha untuk meningkatkan pendapatan ekonomi rumah tangga dan kesejahteraan kelompok tani wanita beserta anggotanya. Berdasarkan hal tersebut di atas, maka dilaksanakanlah Program Kemitraan Masyarakat Kelompok Tani Wanita di Desa Tonsealama. Program ini meliputi pemanfaatan produk teknologi pertanian berupa aplikasi ULiBiCo (Unima Liquid Biofertilizer Combination) dan Effective Microorganism (EM4) yang membantu proses dekomposisi limbah kotoran ayam menjadi pupuk organik berkualitas, dan dikombinasikan dengan pemanfaatan teknologi mulsa plastik hitam perak (MPHP) serta pengendalian hama berbasis bioinsektisida, ternyata mampu memberikan hasil panen yang baik dalam budidaya tanaman cabai rawit varietas bara F-1. Karakter morfologi hasil panen pertama yang diperoleh yaitu kualitas buah cabai rawit memiliki buah lancip, dengan panjang ± 3 cm, diameter ± 0,4 cm, kulit buah berwarna merah mengkilap, berasa pedas,  dan dapat dipanen pada umur 78 - 100 hari setelah tanam (HST), rata-rata hasil cabai rawit ini yaitu 0,85 - 1,0 kg per tanaman, dengan bobot per buah berkisar 0,9 – 1,8 gram dan memiliki potensi hasil 8,9 – 10 ton/ha.
Inovasi Pembelajaran Berbasis Proyek: Budidaya Hidroponik Oleh Siswa SMK Negeri 1 Siau Timur Howan, Dian; Rengkuan, Mariana; Rumondor, Desire Atna Sridanty; Lambe, Livianni; Zachawerus, Karuniawati
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 4 (2025): Oktober-Desember 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i4.13629

Abstract

State Vocational High School (SMK) 1 Siau Timur is one of the vocational schools in Sitaro Regency that has great agricultural potential, but has never conducted a hydroponic farming learning project. This Community Service (PKM) activity aims to increase student empowerment through hydroponic cultivation training as an innovative solution to support local food security, as well as strengthening entrepreneurial competencies. This program is implemented using the Project-Based Learning (PjBL) method with stages of theoretical training, seeding practice, hydroponic installation assembly, and plant care. A total of 40 students majoring in Agribusiness and Agricultural Product Processing (APHP) became active participants in this activity. The results of the training survey showed a significant increase in the aspects of knowledge, technical, skills, and student confidence. 82.5% of students considered the activity very useful and 75% stated that their practical abilities increased. This activity proves that the hydroponic system is effective as an innovative learning tool based on local potential that can be integrated into the school curriculum to encourage food independence and develop students' entrepreneurial spirit.
Kemampuan Model Pembelajaran Inovatif Construction Deconstruction Reconstruction Provocation CDR Po Memicu Indikator Keterampilan Berpikir Kreatif Fluency Harahap, Fransiska; Rumondor, Desire Atna Sridanty
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 4 No. 2: Desember 2023
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v4i2.8472

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan model pembelajaran inovatif Construction Deconstruction Reconstruction Provocation < em> CDR Po memicu keterampilan berpikir kreatif fluency< em> Indikator fluency< em> merujuk pada kemampuan untuk menghasilkan banyak ide relevan atau jumlah dari respon berbeda Pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif dengan one group pre test post test design< em> Responden penelitian sebanyak 89 siswa kelas VII secara purposive sampling< em> Model pembelajaran CDR Po diterapkan pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA meliputi topik karakteristik zat; unsur senyawa dan campuran; asam basa dan garam; serta pemisahan campuran Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan jumlah ide relevan yang dihasilkan siswa setelah penerapan pembelajaran menggunakan model CDR Po sebanyak 2 771 persen Konversi jumlah ide menjadi skor fluency< em> menunjukkan peningkatan skor fluency< em> sangat besar mencapai 1 764 persen Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran inovatif CDR Po sangat berpotensi memicu indikator kemampuan berpikir kreatif fluency < em>< p>
Peluang dan Tantangan Penggunaan Perangkat Pembelajaran Berbasis TPACK Pada Materi Kimia Bagi Generasi Z di Era Society 5 0 Rumondor, Desire Atna Sridanty; Akbar, Jakub Saddam; Harahap, Fransiska; Djakariah, Djakariah
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 1: Juni 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menginvestigasi peluang dan tantangan penggunaan perangkat pembelajaran berbasis TPACK pada materi kimia bagi generasi Z dalam konteks era society< em> 5 0 Dalam penelitian ini dilakukan identifikasi analisis evaluasi dan interpretasi riset terkait penggunaan perangkat pembelajaran berbasis TPACK yang tersedia dari tahun 2014 hingga 2024 yang berkaitan dengan topik pembelajaran kimia Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review< em> SLR yang bertujuan menjawab pertanyaan penelitian terkait dengan peluang dan tantangan penggunaan perangkat pembelajaran berbasis TPACK menggunakan database< em> artikel online< em> yaitu ERIC dan Google Scholar< em> Berdasarkan analisis literatur dapat disimpulkan bahwa penggunaan perangkat pembelajaran berbasis TPACK dalam proses pembelajaran kimia menghadirkan sejumlah peluang yaitu peningkatan keterlibatan siswa peningkatan pemahaman konsep meningkatkan keterampilan berpikir kritis meningkatkan daya ingat dan pemahaman jangka panjang serta peningkatan keterampilan teknologi sedangkan tantangannya meliputi infrastruktur dan aksesibilitas pelatihan guru yang tidak cukup ketersediaan sumber daya yang terbatas serta kesulitan dalam integrasi TPACK secara holistik Implikasi dari temuan ini dapat memberikan panduan praktis bagi institusi pendidikan dalam mengadopsi perangkat pembelajaran berbasis TPACK secara efektif dalam proses pembelajaran kimia < p>
Pengaruh Pembelajaran Praktikum Kimia Berbasis Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Menyimpulkan Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan Akbar, Jakub Saddam; Djakariah, Djakariah; Rumengan, Stefan Marco; Waworuntu, Freetje; Dumanaw, Varisky Abraham; Rumondor, Desire Atna Sridanty; Akbar, Ayu Febrianti; Howan, Dian Herlinda Octorina
SCIENING : Science Learning Journal Vol. 5 No. 2: Desember 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA FMIPAK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/slj.v5i2.11261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pembelajaran praktikum kimia berbasis inkuiri terbimbing terhadap keterampilan menyimpulkan siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan Desain penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan instrumen berupa tes untuk mengukur keterampilan menyimpulkan Data hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis statistik Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti praktikum dengan metode inkuiri terbimbing memiliki keterampilan menyimpulkan yang lebih tinggi dengan persentase nilai sebesar 81 9 dibandingkan dengan siswa yang mengikuti metode praktikum verifikasi yang memperoleh nilai sebesar 73 6 Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran praktikum kimia berbasis inkuiri terbimbing lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimpulkan siswa pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan < span>< div>
Co-Authors Akbar, Ayu Febrianti Apeles Sampe Ayu Febrianti Akbar Chaleb Paul Maanari Debby Jacqualine Jochebed Rayer Dewa Ayu Agung Raka Sri Adnyani Dian H O Howan Dian Herlinda Octorina Howan, Dian Herlinda Octorina Djakariah, Djakariah Djarang, Rievo Handry Fransiska Harahap Freetje Waworuntu Helen Joan Lawalata Howan, Dian I Dewe Ketut Anom Ijing Modeong Jacklin Stella Salome Manoppo Jakub Saddam Akbar Jantje Ngangi Karuniawati Zachawerus Lahimade, Susye Frigawati Livianni Lambe Mariana Rengkuan Nangoy, Wiesye Maya Selfia Patricia Mardiana Silangen Polii, Henny Jeanne Rompas, Christny Ferdina Evie Sakul, Ernest Hanny Sakul, Zefanya Escriva Rafael Septiany C. Palilingan Stanny Sicilia Rawung Stefan Marco Rumengan Tengker, Anita Costanci Christine Varisky Abraham Dumanaw