Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Education Journal : Journal Educational Research and Development Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Integrated Science Education Journal Journal of Education Research Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Education and Counseling Journal JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) KOPEMAS Quantum Edukatif
Ratnasari Dwi Ade Chandra
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Quantum Edukatif

 1 
Peningkatan Kemampuan Anak Usia 3-4 Mengenal Ciptaan Tuhan Melalui Metode Storytelling Di KB Al Hikmah Banyuwangi Putri, Wilda Afkarina; Chandra, Ratnasari Dwi Ade; Munafiah, Nidaul
Quantum Edukatif: Jurnal Pendidikan Multidisiplin Vol. 3 No. 1 (2026): Quantum Edukatif
Publisher : Madiha Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan karakter iman dan taqwa anak serta mengenal ciptaan Tuhan dengan menggunakan metode stotytelling pada anak usia 3-4 tahun di KB Al Hikmah Banyuwangi,. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dan satu pra siklus. Subjek penelitian adalah 12 anak Kelompok Bermain. Data dikumpulkan melalui observasi dan penilaian unjuk kerja, dengan fokus pada 5 aspek: mendengar, memahami, menginterpretasi, mengevaluasi, menanggapi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan kemampuan menyimak anak setelah penerapan media storytelling pada pra-siklus menggunakan buku membaca dan siklus 1 menggunakana benda kongkorit dan siklus 2 menggunakan media kartu gambar dan dibantu laptop. Pada pra-siklus, hasil rekapitulasinya hanya menunjukkan 43,75 % (kurang), dan dilanjutkan dengan siklus I hasil dari rekapitulasinya menunjukkan peningkatan yaitu 52% (cukup), dilajutkan dengan siklus II dengan hasil rekapitulasinya yang meningkat dengan pesat yaitu 75% (baik). Dengan metode storytelling terbukti mampu meningkatkan kemampuan menyimak anak dengan lebih baik dan metode ini terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan menyimak anak usia dini.
Co-Authors A Zulkarnain Ali Afandi , Ahmad Ahmad Afandi Aliya, Mahya Arifin, Karina Audina, Anisa Putri Bariroh, Wasik Shofil Budiyanto Budiyanto Cristina Renci Mahardika Dewi Kamala Dewi, Eka Olivia Endang Pudjiastuti Sartinah Faisollah Fitriyatus Sayyinah Hariyanti, Hepi Lusi Herini Kuswardani Intan Nur Laily Khomaria, Lailatul Kurniawan, Nurhafit Kustiyowati Kustiyowati Linda Ayu Lestari Luluk Martiatun Maulanasari, Devi Muarif, Muarif Munafiah, Nidaul Naimah, Rofita Nike Norma Epriliyana Nike Norma Epriliyana Nike Norma Epriliyana Noviyanti, Ade Irma Nurhayati, Yanti Oni Asri Aprilianti Priatiningsih, Selasi Putri, Wilda Afkarina Riris wardatul adinda Selasi Priatiningsih Siswono, Hendrik Wedya Puspita Wijaya Adi Putra Wijaya Adi Putra Wirawan, Oliva Lili Wangsa Zulyan Marina