Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.255
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Khasanah Pendidikan Cendikia Pendidikan Maroon Journal De Management
Syamsuriyanti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH MEDIA GAMBAR TEMATIK TERHADAP MINAT BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD NEGERI 74 BONTORITA 2 Syamsuriyanti; Iva Andina Putri; Nur Arliani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39786

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gambar tematik terhadap minat belajarpeserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas III sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment). Subjek penelitian adalah siswa kelas III yang dipilih secara purposive. Data diperoleh melalui angket minat belajar dan observasi aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaranmenggunakan gambar tematik dapat meningkatkan minat belajar siswa. Siswa terlihat lebih aktif, fokus, dan antusias dalam mengikuti pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan gambar tematik memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan minat belajar IPAS siswa kelas III sekolah dasar.
PENGARUH MEDIA KARTU ANGKA TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS II SD NEGERI 74 BONTORITA II Syamsuriyanti; Hajrawati; Nurul Aulia Bahri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39545

Abstract

This study aims to determine the effect of using number card media on elementary school students’ numeracy skills. The background of this research arises from the issue of low student performance in basic arithmetic, which is caused by the lack of varied teaching methods and limited use of concrete media in the learning process. This research employed a quantitative approach with a pretest–posttest design. The sample consisted of two-grade students at UPT SDN 74 Bontorita II. Data were collected through numeracy tests administered before and after the implementation of number card media. The findings revealed a significant improvement in students’ numeracy skills after the use of number card media. The number card media proved effective in enhancing conceptual understanding, increasing student motivation, and creating a more interactive and enjoyable learning environment. Therefore, number card media can serve as an effective alternative learning tool to improve elementary school students’ numeracy skills.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BEHAVIOR CARDS TERHADAP PEMAHAMAN MATERI PPKN DAN PERILAKU SOPAN SANTUN SISWA KELAS IV SDN 273 BORONGRAPPOA Syamsuriyanti; Muhajir; Iva Andina putri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 Nomor 02, Juni 2026 Public
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.45228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Behavior Cards terhadap pemahaman materi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) serta perilaku sopan santun siswa kelas IV di SDN 273 Borongrappoa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi-Experimental Design. Sampel penelitian terdiri dari kelas IV A sebagai kelas eksperimen (16 siswa) dan kelas IV B sebagai kelas kontrol (18 siswa). Pengumpulan data dilakukan melalui instrumen tes tertulis (pretest-posttest) untuk mengukur pemahaman materi dan lembar observasi untuk menilai perilaku sopan santun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media Behavior Cards terhadap peningkatan pemahaman materi PPKn. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji Independent Sample T-Test yang memperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,001 < 0,05 dan rata-rata peningkatan (N-Gain) kelas eksperimen (0,67) yang secara signifikan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (0,39). Selain itu, media ini juga terbukti efektif dalam membentuk perilaku sopan santun siswa, di mana 68,75% siswa di kelas eksperimen berhasil mencapai kategori 'Sangat Baik', berbanding terbalik dengan kelas kontrol yang tidak memiliki siswa pada kategori tersebut (0%). Simpulannya, penggunaan Behavior Cards secara efektif kognitif (pemahaman materi) dan afektif (perilaku sopan santun) pada siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Behavior Cards, Pemahaman Materi, Perilaku Sopan Santun, PPKn.
Co-Authors Abd. Rajab Akidafitra Amri Amal Amy Fidyaningsih Ashar Asmiati Cahya, Nur Febriana Asti Pratiwi Hajrawati Hj Rosleny Babo, Iva Andina Putri Jamaluddin Arifin Junaid MUHAJIR Muhammad Zakir Nabila Maharani Nur Arliani Nurmidayanti Nurul Aulia Bahri Ramlah Saskia SRI WULANDARI Syarifah Aeni Rahman Yumriani Zia Ul Haq, Muhammad