Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.466
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KUMARA CENDEKIA RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Early Childhood Education (JECE) FASHLUNA Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan (JKIP) KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Lempu Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Asti, A. Sri Wahyuni
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Kapasitas Dosen Penasehat Akademik (PA) melalui Pelatihan Asesmen Permasalahan Mahasiswa untuk Mengembangkan Resiliensi Harum, Akhmad; Zulfitrah, Zulfitrah; Mutahara B, Nurul; Saleh, Wizerti Ariastuti; Asti, A. Sri Wahyuni
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 No. 1 (2026): Volume 04 Nomor 01 (Mei 2026)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/bn67rr92

Abstract

Mahasiswa rentan menghadapi berbagai tekanan akademik dan non-akademik yang berisiko menurunkan performa belajar. Dalam menghadapi dinamika tersebut, resiliensi mahasiswa perlu dibangun melalui dukungan ekosistem kampus, terutama oleh Dosen Penasehat Akademik (PA). Sayangnya, optimalisasi peran Dosen PA seringkali terkendala oleh minimnya keterampilan dalam mendeteksi dan merespons permasalahan psikologis dasar mahasiswa. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas Dosen Penasehat Akademik dalam melakukan asesmen permasalahan mahasiswa guna memfasilitasi pengembangan resiliensi secara optimal. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan Participatory Action Learning berupa pemaparan materi, studi kasus, simulasi, dan role-playing. Kegiatan ini melibatkan 60-80 peserta yang merupakan Dosen PA di lingkungan Universitas Negeri Makassar (UNM) yang terbagi perwakilan pada setiap Fakultas yang dilaksanakan pada tanggal 19 September 2025. Kegiatan ini merupakan salah program kerja Unit Penunjang Akademik (UPA-BK) UNM yang bertanggung jawab atas pelatihan ini. Pelatihan dimulai dengan pembahasan kebijakan penasehat akademik, urgensi asesmen permasalahan mahasiswa, studi kasus masalah mahasiswa, aktivitas role playing berupa pohon kasus dan problem mapping serta refleksi & follow up. Hasil pelaksanaan pengabdian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan praktis para dosen dalam mengidentifikasi masalah mahasiswa secara dini. Melalui metode role-playing dan simulasi kasus, Dosen PA mampu mempraktikkan teknik komunikasi empatik serta konseling dasar dengan tingkat kepercayaan diri yang lebih baik. Pelatihan ini efektif membekali Dosen PA untuk menjadi pendamping yang responsif dalam memperkuat resiliensi akademik mahasiswa
Penyuluhan Pembelajaran Mendalam Berbasis Nilai Budaya di TK Kemala Bhayangkari Kabupaten Gowa Musi, Muhammad Akil; Hajerah, Hajerah; Kurnia R., Rika; Asti, A. Sri Wahyuni; Lismayani, Angri
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 No. 1 (2026): Volume 04 Nomor 01 (Mei 2026)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ge6x0030

Abstract

This community service activity aims to enhance the understanding of kindergarten teachers at TK Kemala Bhayangkari, Gowa Regency, regarding deep learning approaches based on cultural values. The method used was a counseling and training approach through participatory action research (PAR) involving 10 kindergarten teachers as participants. Data were collected through observation, interview, and questionnaire instruments. The activity was carried out on January 26, 2026, with a focus on integrating local cultural values into learning activities for early childhood. The results showed a significant increase in teachers’ understanding and ability to design culturally relevant deep learning activities. It is concluded that the counseling program effectively improved teachers’ competence in implementing culturally grounded deep learning in the early childhood context.
PENGARUH MEDIA DIGITAL ABC ALFABET TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI ANAK USIA 5-6 TAHUN Muthmainnah, Haifa; Amal, Azizah; Asti, A. Sri Wahyuni
Kumara Cendekia Vol 13, No 3 (2025): KUMARA CENDEKIA
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/kc.v13i3.103650

Abstract

Kemampuan literasi merupakan fondasi penting dalam perkembangan anak usia dini, namun banyak anak masih mengalami kesulitan mengenali huruf dan memahami bunyi huruf. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh media digital ABC Alfabet terhadap kemampuan literasi anak usia 5–6 tahun di TK Muthmainnah, Kabupaten Gowa. Penelitian menggunakan desain Quasi Experimental dengan teknik sampling jenuh, melibatkan 22 anak yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi 0,003 (< 0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan penggunaan media digital ABC Alfabet terhadap peningkatan kemampuan literasi anak. Temuan ini mengindikasikan bahwa media digital interaktif dapat menjadi alternatif efektif bagi guru dalam meningkatkan keterampilan literasi sejak usia dini.
Co-Authors Akhmad Harum, Akhmad Amalia, Nining Amaliah, Nur Amriani H, Sri Rika Angri Lismayani Anriani, Syarifa Astika, Astika Augina, Nurfaika AZIZAH AMAL Azzahrah, Aqilah Basri, Hasrawia Darwis, Assidiq Fasdhillah, Fasdhillah Fitriana Fitriani Dzulfadhilah H, Sri Rika Amriani Hajerah Herlina Herlina Ilyas, Sitti Nurhidayah Kurnia R., Rika Marzuki, St. Lutfiah Muhammad Isbar Pratama Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri MUSI, MUH. AKIL Musi, Muhammad Akil Mutahara.B, Nurul Muthmainnah, Haifa Nawira, Nawira Nur Chafidah Nurul Jamiah Sidiq Parwoto, Parwoto ramadani, silvana Rusmayadi Rusmayadi Saleh, Wizerti Ariastuti Siswahyudianto Sri Rika Amriani. H Surya Surya Syamsiar, Syamsiar Syamsuardi Saodi Tarukallo, Apriyetni Tri Sugiarti, Tri Wahyuni, Maya Sari Wiwik Handayani Zulfitrah, Zulfitrah