Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Hanoman Journal: Physical Education and Sport Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Rohmah, Oom
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Analisis Perbandingan Olahraga Tradisional dan Olahraga Modern Terhadap Sport Values (Sportivitas dan Fair Play) di SMPN 50 Kota Bandung Fauzan, Rifqi Daffa'; Rohmah, Oom; Ma’mun, Amung; Syarifatunnisa; Alhammadi, Nurwahid
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 4 No 2 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v4i2.1133

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan sportivitas dan fair play pada olahraga tradisional dan modern di SMPN 50 Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Popuplasi dari penelitian ini yaitu siswa dan siswi yang aktif kelas (VIII) di SMPN 50 Kota Bandung dengan jumlah sampel 203 orang, yang terdiri dari 118 perempuan (58%) dan 85 laki-laki (42%). Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa survey dan angket yang terdiri dari 30 butir pertanyaan, instrumen yang dikembangkan oleh (Whitehead, Telfer, and Lambert, 2013), berkaitan dengan sikap dan nilai dalam olahraga dikalangan remaja. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini menunjukan adanya perbedaan antara olahraga tradisional dan olahraga modern pada peserta didik terhadap sportivitas dan fair play.
LEVEL OF ACTIVITY STUDENTS INTELLECTUAL DISABILITY IN PARTICIPATING PHYSICAL EDUCATION LEARNING: A Systematic Literature Review Rahmadayanti, Resty Sriayu; Rohmah, Oom; Rahmat, Alit
Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Vol 6, No 2 (2023): Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/rjpo.v6i2.12946

Abstract

Activeness is part of the physical education learning objectives that must be achieved. What is meant by activeness is a child who is actively moving. The aim of this research is to find out the level of activity of students with intellectual disabilities in participating in physical learning. This research was guided by PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic reviews and Meta-Analyses) using the Google Scholar database. Based on 4 selected articles, this research identified the survey level of activity of students with intellectual disabilities in physical education learning. In the articles that have been reviewed, the first article conducted research at the Extraordinary Primary School, the second article conducted research at the Jombang State Special School, the third article conducted research at the C Tunas Harapan Karawang Extraordinary Junior High School, and the last article conducted research at the School. Extraordinarily Trustworthy. The method used in the four articles is a survey method with data collection using interviews, observation and document collection. After identifying the level of activity of mentally retarded students, it can be said to be active. Based on the research results and conclusions, recommendations are directed to future researchers to also conduct research on factors inhibiting the activeness of mentally retarded students in participating in physical education lessons.
Analisis Dimensi Life Skills Dalam Pembinaan Olahraga Bulutangkis Fikri Nashrullah Pratama, Muhammad Satria; Yudiana, Yunyun; Hambali, Burhan; Rohmah, Oom
Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Vol 7 No 1 (2023): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/jpjo.v7i1.6361

Abstract

This study aims to analyze the dimensions of life skills in coaching badminton in various badminton clubs. The descriptive method was used in this study involving 49 badminton athletes at clubs in the city of Bandung, with the age range of participants between 10-13 years. The instrument used in this study uses the Life Skills Scale for Sport (LSSS) instrument model developed by Cronin & Ellen which measures eight dimensions of life skills with 47 rating scale items. The data obtained were analyzed using descriptive statistics and regression using SPSS software version 29.0. The results of the analysis show that the level of athlete's life skills is in two categories, namely medium and high. Whereas in the regression analysis there is influence because it has a p value of 0.001, it also has a correlation/relationship between the eight dimensions and the overall total. This shows that these eight dimensions have an influence and relationship with the total. Based on the findings, it can be concluded that the level of life skills that exist in athletes in the Bandung City environment are in two categories, namely medium and high, with the highest average being in the dimensions of social skills, 2) there is influence and also a high significant correlation/relationship in total with eight dimensions of life skills. Keyword: Life skills, Badminton, Social skills
PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP HASIL KETERAMPILAN BERMAIN FUTSAL DI SMK KP BELEENDAH Maulana, Fauzi; Carsiwan, Carsiwan; Rohmah, Oom
Hanoman Journal: Physical Education and Sport Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muda Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37638/hanoman.v5i2.1482

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas model pembelajaran langsung dan model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan keterampilan bermain futsal di SMA KP Baleendah, Kabupaten Bandung. Menggunakan metode eksperimen dengan desain Pre-test and Post-test Group Design, penelitian ini melibatkan 20 siswa. Untuk mengukur keterampilan futsal, digunakan instrumen GPAI (Games Performance Assessment Instrument). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model pembelajaran langsung memberikan pengaruh signifikan terhadap keterampilan futsal dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; (2) Model pembelajaran inkuiri juga berpengaruh signifikan terhadap keterampilan futsal siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; (3) Uji perbandingan menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan futsal, dengan rata-rata Gain Score 11,4, dibandingkan model pembelajaran langsung yang hanya mencapai 6,4.
PENERAPAN TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPCK) DALAM PENDIDIKAN JASMANI DI SMP NEGERI SEKECAMATAN BATUJAJAR) Huahin, Muhammad Faris; Rohmah, Oom; Rahmat, Alit
Hanoman Journal: Physical Education and Sport Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muda Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37638/hanoman.v5i2.1485

Abstract

Kemajuan teknologi yang pesat telah memengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk politik, ekonomi, budaya, dan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan data dan bukti terkait penerapan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) dalam pembelajaran pendidikan jasmani di SMPN se-Kecamatan Batujajar. Penelitian dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui survei, dengan teknik total sampling untuk mengumpulkan data dari seluruh SMPN di wilayah tersebut. Sebanyak 20 guru menjadi sampel penelitian, dan data dianalisis menggunakan presentasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa guru-guru di SMPN se-Kecamatan Batujajar telah memiliki kemampuan untuk menggunakan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran. Kemampuan ini meliputi pengetahuan teknologi sebesar 52%, pengetahuan pedagogis 57,50%, pengetahuan konten 39%, pengetahuan pedagogis konten 45,50%, pengetahuan pedagogis teknologi 43%, dan pengetahuan pedagogis konten teknologi 63%. Meskipun para guru telah mampu memanfaatkan TIK dalam proses pembelajaran, masih terdapat beberapa yang belum sepenuhnya mengoptimalkannya, bahkan ada yang belum mengenalnya. Hal ini mencerminkan adanya variasi dalam tingkat pemahaman dan penerapan teknologi di kalangan guru-guru tersebut
Efektivitas Pelatihan Teknologi Asistif terhadap Kompetensi Guru Pendidikan Jasmani Adaptif dalam Mengajar Siswa Tunanetra di Kabupaten Bandung Barat Rahmat, Alit; Rohmah, Oom; Septian, Regi Dwi
Jurnal Pengabdian Olahraga Masyarakat Vol 5, No 2 (2024): November 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jpom.v5i2.20922

Abstract

Siswa tunanetra membutuhkan layanan khusus untuk mempelajari keterampilan yang biasanya dipelajari teman sebaya, layanan ini mencakup keterampilan dalam hal akademis, orientasi dan mobilitas, pengembangan sosial-emosional, kehidupan mandiri, rekreasi, pendidikan karir, efisiensi sensorik, penentuan nasib sendiri, dan teknologi asistif.  Guru pendidikan jasmani adaftif di sekolah inklusi di Kabupaten Bandung Barat sering menghadapi kendala kurangnya pengetahuan, keterampilan, dan dukungan. Pelatihan ini bermaksud memberikan tambahan pengetahuan dan keterampilan bagi guru pendidikan jasmani adaptif yang mengajar di sekolah luar biasa (SLB A) atau di sekolah inklusi yang ada siswa tunanetranya sehingga dapat melaksanakan proses belajar mengajarnya lebih maksimal serta memberikan motivasi kepada para guru tersebut untuk dapat membuat teknologi asistif sederhana yang dapat diterapkan pada proses belajar mengajarnya. Metode pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berupa pelatihan dan pendampingan kepada 20 orang guru pendidikan jasmani adaptif dan guru pendidikan jasmani di sekolah inklusi di Kabupaten Bandung Barat yang dilaksanakan secara Blended Training. Pelatihan ini menghasilkan peningkatan kompetensi dan kreativitas guru dalam merancang teknologi asistif sederhana, yang mendukung efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani bagi siswa tunanetra. Kesimpulan yang dapat diperoleh yaitu penggunaan teknologi asistif dalam belajar pembelajaran pendidikan jasmani dapat menunjang pembelajaran menjadi lebih efektif dan kreativitas guru pendidikan jasmani sangat dibutuhkan pada saat membuat teknologi asistif yang efektif dan efisien.
How Transformational Leadership and Organizational Learning Impact Organizational Citizenship Behavior: A Meta-Analysis Kasman, Usep; Lapasau, Merry; Rohmah, Oom; Sumadyo, Bambang
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 9 (2025): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i9.12838

Abstract

Organizational Citizenship Behavior (OCB) plays a crucial role in enhancing school effectiveness, yet research on how transformational leadership and organizational learning influence teachers’ OCB has produced mixed results. To address this gap, this study conducted a quantitative meta-analysis to integrate empirical evidence and measure the strength of these relationships. A total of 35 studies published between 2020 and 2025 were systematically collected from Scopus, SINTA, and Google Scholar and analyzed using JASP 0.14.1 with a random-effects model and correlation effect size (r). The analysis revealed that transformational leadership demonstrated a stronger positive association with teachers’ OCB (r = 0.515, p < 0.01) compared to organizational learning (r = 0.387, p < 0.01). Tests of heterogeneity indicated a moderate level of variation across studies, and no signs of publication bias were detected. These results highlight the critical need to foster transformational leadership and nurture a culture of learning in schools as strategic efforts to promote OCB among teachers.
Representation of Indonesian Millennials in The Presidential Election in The Mass Media (Critical Discourse Analysis Approach to an article in The Jakarta Post) Basri, Mauril; Rohmah, Oom
INFERENCE: Journal of English Language Teaching Vol 6, No 1 (2023): INFERENCE: Journal of English Language Teaching
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/inference.v6i1.14694

Abstract

Co-Authors Alhammadi, Nurwahid Bambang Sumadyo Basri, Mauril carsiwan, carsiwan Fauzan, Rifqi Daffa' Fikri Nashrullah Pratama, Muhammad Satria Hambali, Burhan Huahin, Muhammad Faris Kasman, Usep Maulana, Fauzi Ma’mun, Amung Merry Lapasau Rahmadayanti, Resty Sriayu Rahmat, Alit Septian, Regi Dwi Syarifatunnisa Syarifatunnisa Yunyun Yudiana