Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.374
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Indo-MathEdu Intellectuals Journal All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi Elementary School Teacher
Dwi, Dara Fitrah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Upaya Meningkatkan Keterampilan Kolabolarasi melalui Model Literature Circle Pada Pembelajaran Pecahan Senilai Siswa Kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas Syahwitri, Syahwitri; Siregar, Horia; Nurjanah, Nurjanah; Dwi, Dara Fitrah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan kolaborasi belajar peserta didik melalui model pembelajaran Literature Circle pada pembelajaran matematika pecahan senilai siswa kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas Penelitian ini berlatar belakang pada kenyataan bahwa keterampilan kolaborasi belajar peserta didik pada muatan matematika siswa kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas masih rendah, dengan hasil observasi keterampilan kolaborasi belajar peserta didik sebesar 39,77%. Peserta didik merasa bosan saat pembelajaran berlangsung serta model pembelajaran yang diterapkan oleh guru kurang efektif berdampak pada materi yang dipelajari tidak tersampaikan dengan baik pada peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus 1 diperoleh peningkatan jumlah peserta didik yang menunjukkan keterampilan kolaborasinya berjumlah 5 orang dengan persentase yang diperoleh yaitu sebesar 44% dengan peningkatan sebesar 20%. Sedangkan pada siklus 2 peserta didik yang sudah tuntas dalam keterampilan kolaborasinya berjumlah 18 orang dengan persentase keberhasilan 76% dimana peningkatan yang terjadi dari siklus 1. Maka dapat disimpulkan keterampilan kolaborasi belajar peserta didik pada muatan Matematika di kelas IV SD Negeri 060925 Medan Amplas dapat meningkat setelah diterapkan model pembelajaran Literature Circle.
Co-Authors Ahmad Landong Amelia, Listri Anisa Putri Anshor, Arrini Shabrina Dalimunthe, Nurasyah Friska, Novita Gajah, Tenti Armisah Haliza, Nurul Hasarah, Hasarah Kadir, Dalimawaty Landong, Ahmad M. Ramadhan Marbun, Adi Putra Muhammad Noer Fadlan N. Nurjanah Napitupulu, Safrida Nasution, Intan Purnama Sari Nurhayati Nurhayati Nurmairina Savira, Rizka Sihaloho, Effriana F. Silalahi, Beta Rapita Sipayung, Riana Kristiani Siregar, Horia Sujarwo Sujarwo Syahwitri, Syahwitri