Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Problematika Pembelajaran Maharah Kitabah Terhadap Mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Di UINSU Hamidah Hartono; Adinda Syahputri; Imam Saukani; Sakholid Nasution
Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 1 (2024): GJMI - JANUARI
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjmi.v2i1.139

Abstract

Pembelajaran Maharah Kitabah adalah memperoleh keterampilan dan kemampuan menulis bahasa Arab dengan benar. Namun dalam penulisan Maharah Kitabah, tidak hanya  kaidah bahasa Arab yang dituliskan saja, melainkan aspek lain – aspek kognitif, emosional, dan psikomotorik. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan permasalahan dalam pembelajaran Maharah Kitabah dan pengaruh kaidah yang benar dan tepat pada mahasiswa dalam memodifikasi kaidah penulisan bahasa Arab. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Islam Sumatera Utara (UINSU) Pendidikan bahasa Arab (Stambuk 2022), dan objek penelitian ini adalah objek materi dan objek yang diperoleh dari hasil penelitian. Penelitian ini fokus pada permasalahan terkait tingkat kesulitan penulisan Maharah Kitabah dalam  bahasa Arab. Data ini diperoleh melalui wawancara terstruktur, khususnya tinjauan pustaka dan dokumentasi temuan penelitian. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: Penulisan Maharah Kitabah dengan Metode Psikomotorik. Keterampilan mahasiswa dalam Menulis Maharah Kitabah dan Dampak Menulis Kitabah Secara kognitif, melibatkan penulisan Kitabah berdasarkan struktur yang efisien
Problems of Arabic Language Education in the Society 5.0 Era M. Dzaki Sholihin; Marhamah Salwa; Sonya Rizla Kusuma; Sakholid Nasution
Young Journal of Social Sciences and Humanities Vol. 1 No. 1 (2025): Young Journal of Social Sciences and Humanities
Publisher : Yayasan Bayt Shufiya Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66867/yjssh.v1i1.26

Abstract

This research aims to identify the importance of Arabic as the main foundation in understanding Islamic teachings, especially the Qur'an, hadith, and Islamic literature. This study highlights the challenges and opportunities for learning Arabic in the modern era which is characterized by technological advances and digitalization. It was emphasized that learning Arabic is a crucial element in Islamic education in order to maintain the relevance of Islamic values in the midst of changing times. This study uses a qualitative method based on Library Research by collecting data from books, journals, articles, and official documents. The results of the analysis show that Arabic plays a significant role in facing the Society 5.0 era, not only as a means of communication, but also as the main link to explore Islamic teachings. Recommendations include curriculum development, the application of innovative methods, and adaptation to the dynamics of the times in order