Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

Pengelolaan Pembelajaran yang Efektif di Sekolah Dasar dalam Menyusun Rencana Pembelajaran yang Menarik Adha Zam Zam Hariro; Atikah Zahrani; Fenika Ardiyani; Safran Hasibuan
Perspektif : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 1 (2024): Maret : Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa
Publisher : STAI YPIQ BAUBAU, SULAWESI TENGGARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/perspektif.v2i1.916

Abstract

This study aims to identify effective learning management in elementary schools in preparing interesting learning plans. Teachers really determine the success of students, especially in relation to the teaching and learning process, and are the component that has the most influence on the creation of quality educational processes and results so that teachers are required to have competence or ability, quality and professionalism. This research uses a qualitative descriptive method where in-depth interviews and observations are carried out on the research subjects. The research results show that effective learning management in elementary schools requires a learning implementation planning strategy. A teacher is required to have a learning implementation plan in order to create an interesting and enjoyable learning atmosphere which of course will also create effective learning. This study also identified factors that make the learning process ineffective, one of which is the way a teacher teaches. By preparing a learning implementation plan, effective learning management in elementary schools can be realized. This research also has implications in the broader context of primary school education in Indonesia.
Mengatasi Kesenjagan Digital dalam Pendidikan: Sosial dan Bets Practices Adha Zam Zam Hariro; Novia Rahmadani Harahap; Putri Puspitasari; Fenika Ardiyani; Windi Melisa; Juliani Juliani
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 4 (2024): Juli : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i4.954

Abstract

The digital divide is a gap in the field of Information and Communication Technology for both individuals and certain groups. The research method used in this research is a qualitative research method with literature study. The research results show that in the current digital era, educational tools also create gaps in education. Several factors that influence the digital divide are socio-demographic factors, digital literacy factors, and needs factors. Some solutions that can be taken include improving internet infrastructure and digital technology in remote and rural areas, increasing teachers' ability to use technology for learning, and increasing access. students to quality digital educational content.
Perencanaan dalam Administrasi Pendidikan Adha Zam Zam Hariro; Nabila Ulkhaira; Rizki Ramadhani
Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 3 (2024): September : Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora
Publisher : Universitas 45 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30640/dewantara.v3i3.2850

Abstract

Planning in educational administration is a key element in achieving educational goals effectively and efficiently. This article discusses various aspects of planning in the context of educational administration, as educational planning has several characteristics such as continuous intellectual development, problems, needs, situations, formulating policies and outlining educational strategies and so on. Meanwhile, the principles include interdisciplinary, objective, flexible, comprehensive and others. Educational planning has several types, including macro, meso and micro planning. Apart from that, there are also short-term and long-term planning. Educational planning is very important and useful as a guide, direction, concept in achieving a goal. Through literature reviews and case studies, this article explores planning strategies and methods used by educational institutions to improve the quality of education. The research results show that systematic and structured planning can improve school performance, increase staff involvement, and improve student learning outcomes.
Teori-teori Manajemen dan Prinsip-prinsip Dasarnya Adha Zam Zam Hariro; Hilda Melani Purba; Nabila Ulkhaira; Novia Rahmadani Harahap; Tiara Ramadhani; Aswaruddin
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 4 No. 2 (2024): Vol. 4 No. 2 Juli-Desember 2024
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v4i2.576

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis mendalam terhadap berbagai teori manajemen dan prinsip-prinsip dasarnya dengan menggunakan metodologi studi literatur. Dengan mengumpulkan dan menganalisis sumber-sumber yang relevan, penelitian ini mengeksplorasi perkembangan teori manajemen dari sudut pandang historis hingga modern, serta dampaknya terhadap praktik manajerial di berbagai jenis organisasi. Kajian ini dimulai dengan membahas teori klasik, yang menekankan pentingnya struktur organisasi dan efisiensi operasional. Selanjutnya, penelitian ini beralih ke teori modern, yang menekankan aspek manusia dalam organisasi serta signifikansi motivasi dan kepuasan kerja terhadap kinerja individu dan tim. Di samping itu, penelitian ini juga mencakup teori kontingensi yang menggambarkan organisasi sebagai entitas yang terdiri dari bagian-bagian yang saling berinteraksi, serta pendekatan kontingensi yang menekankan perlunya penyesuaian strategi manajerial sesuai dengan konteks situasional. Hasil analisis menunjukkan bahwa pemahaman yang mendalam tentang teori-teori tersebut tidak hanya memperkaya pengetahuan akademis tetapi juga memberikan panduan praktis bagi para manajer dalam menghadapi tantangan di lingkungan bisnis yang terus berubah. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk penelitian dan praktik manajerial di masa depan.
Kontribusi Sultan Ma’moen Al-rasyid Perkasa Alamsyah Dalam Mengembangkan Ajaran Agama Islam Di Sumatera Utara Abdul Gani Jamora Nasution; Adha Zam Zam Hariro; Bintang Mahrani Abdullah; Dicky chandra lubis; Windi Melisa
ALFIHRIS : Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2023): Januari : Jurnal Inspirasi Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Nurul Qarnain Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59246/alfihris.v1i1.121

Abstract

Ma'moen Al Rasyid (jawi:مأمونالرشيدڤركاسعالمشه) (27 Agustus 1853 – 9 September 1924) adalah Sultan Kesultanan Deli ke-9 dari tahun 1873 sampai kematiannya di Komo2, Istana Delitanu pada tahun 19. Ia adalah cucu dari Al Ra Otte Mahymud dan cucu dari To Ottemaid tanggal 1. Tengku Zaliha yang naik tahta pada usia yang masih sangat muda menjadi Sultan pada tahun 1873 menggantikan ayahnya. Pada masa pemerintahannya, perdagangan tembakau Deli berkembang pesat dan kemakmuran Kesultanan Deli mencapai puncaknya. Tujuannya pertama untuk menunjukkan kemungkinan wisata sejarah yaitu dari pihak istana Maimun dan kedua dari kemungkinan keuangan rakyat yang dalam hal ini adalah para pengusaha yang tinggal di Taman Wisata Istana Maimun. Demikian hasil penelitian tersebut Pertama, Istana Maimun memiliki potensi wisata sejarah yang bisa menjadi Peluang ekonomi lokal. Kedua, sifat kegiatan ekonomi. Secara khusus, salah satu cara untuk meningkatkan perekonomian masyarakat adalah melalui usaha dari makanan dan minuman hingga aksesoris dan kerajinan tangan, pakaian dan mainan. Ketiga, strategi pengembangan Taman Wisata Keraton Misi Maimun adalah implementasi penggunaan, kesetaraan, dan peningkatan fasilitas yang baik di istana maimun dan juga tempat para pedagang untuk berjualan.