Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.884
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Perspektif Ilmu Pendidikan JASNA : Journal For Aswaja Studies Asian Journal of Innovative Research in Social Science Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Jurnal Faidatuna Journal Fascho Reflektif: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Suyud El Syam, Robingun
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Ferlina Penerapan Budaya 5S Berbasis Pendidikan Agama Islam Untuk Menumbuhkan Sikap Pluralisme Siswa SMPN 2 Selomerto Sugiyanto, Bambang; Nurlitasari, Ferlina; Suyud El Syam, Robingun
Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Vol. 5 No. 1 (2026): April
Publisher : STAI AL-AMIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54723/ejpgmi.v5i1.613

Abstract

This study aims to: 1) describe the 5S culture based on Islamic Religious Education (PAI) at SMP Negeri 2 Selomerto Wonosobo, 2) determine the condition of pluralism attitudes among students before and after the implementation of the 5S culture based on PAI, and 3) analyze how the implementation of this culture fosters pluralism attitudes among students. This study uses a descriptive research type with a qualitative field approach. Data collection techniques were carried out through in-depth interviews with PAI teachers and students, direct observation at school, and documentation. Data were analyzed using the Miles and Huberman technique through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that: 1) the implementation of the 5S culture based on PAI has been integrated into school activities through the habit of morning greetings, smiles, greetings, and moral guidance in PAI learning; 2) students' pluralism attitudes have increased, marked by the ability to work together, positive interactions, and reduced potential for conflict between students; 3) the 5S culture based on PAI contributes to fostering pluralism attitudes through the habit of manners, respect, and inclusive communication. Supporting factors include teacher role models and school habits, while obstacles include external environmental influences and a lack of consistent standards.
Déjà Vu Lionel Messi di Inter Miami: Spirit Adaptasi dalam Manajemen Pendidikan Islam MUTAFI, ALI; Suyud El Syam, Robingun
PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) Vol. 4 No. 3 (2025): Desember
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/pendis.v4i3.655

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi fenomena "Déjà Vu" Lionel Messi di Inter Miami sebagai metafora strategis dalam pengembangan adaptabilitas Manajemen Pendidikan Islam (MPI). Sebagaimana Messi membawa transformasi instan bagi klub melalui keahlian teknis dan kepemimpinan karismatik, lembaga pendidikan Islam seringkali menghadapi tantangan serupa dalam melakukan rebranding dan peningkatan mutu di era disrupsi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan analisis komparatif-fenomenologis. Data dikumpulkan melalui observasi tren manajemen olahraga modern dan disintesis dengan prinsip-prinsip manajerial dalam khazanah pendidikan Islam. Hasil penelitian menunjukkan tiga poin utama: 1) Spirit Adaptasi: Kesuksesan Messi menunjukkan bahwa adaptasi bukan sekadar bertahan, melainkan kemampuan mentransfer nilai-nilai lama ke dalam ekosistem baru secara harmonis, 2) Kepemimpinan Transformasional: Sosok Messi menjadi representasi "Uswatun Hasanah" dalam manajemen, di mana figur sentral mampu mengangkat performa kolektif melalui keteladanan dan visi yang jelas, 3) Resonansi Manajemen: Implementasi strategi Inter Miami dalam merekrut talenta global dan membangun ekosistem pendukung dapat diadopsi oleh lembaga pendidikan Islam untuk meningkatkan daya saing global tanpa kehilangan identitas religiusnya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa fleksibilitas manajerial yang dipadukan dengan nilai spiritual (ihsan) adalah kunci utama bagi institusi pendidikan Islam untuk mencapai momentum kejayaan (Déjà Vu keberhasilan) di tengah persaingan pendidikan internasional.
Co-Authors Agus Sriyanto Ahmad Mustangin Akimudin, Akimudin Ali Imron Ali Mutafi Bambang Sugiyanto, Bambang Guspul, Ahmad Hakim, Nur Hamzah Hamzah, Muchotob Hidayatu Munawaroh, Hidayatu Kholil, Asyhar M. Yusuf Amin Nugroho Mardiyantoro, Nahar Muhammad Saefullah, Muhammad Nurlitasari, Ferlina Rahmat Lutfi Guefara Sri Jumini Suwondo, Adi Wulandari Antonia, Evy Zaidatus Syarifah, Nur