Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogia: Jurnal Pendidikan Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Ecoducation Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Said, Khaeruddin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
KURIKULUM MERDEKA: LANGKAH MENUJU PENDIDIKAN YANG BERFOKUS PADA KREATIVITAS DAN KEMANDIRIAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI Said, khaeruddin; Aqodiah, Aqodiah
Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Vol 9, No 2 (2024): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ibtidaiy.v9i2.27704

Abstract

Tujuan penulisan tulisan ilmiah ini adalah untuk mengetahui berkenaan dengan Kurikulum Merdeka: Langkah Menuju Pendidikan yang Berfokus pada Kreativitas dan Kemandirian di Sekolah Dasar Negeri. Kurikulum Merdeka merupakan reformasi pendidikan di Indonesia yang dirancang untuk memfasilitasi pembelajaran yang lebih fleksibel, kreatif, dan mandiri. Melalui pendekatan ini, guru dan sekolah diberi kebebasan dalam menyusun kurikulum yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa, memungkinkan proses belajar yang lebih kontekstual dan relevan. Kurikulum ini mengedepankan Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning) dan integrasi Profil Pelajar Pancasila, yang bertujuan mengembangkan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreativitas, serta kemandirian. Asesmen dalam Kurikulum Merdeka juga lebih holistik, menggantikan Ujian Nasional dengan Asesmen Nasional yang mengukur kompetensi literasi, numerasi, serta karakter siswa. Meski memiliki keunggulan dalam mendorong inovasi pendidikan, tantangan seperti kesiapan guru, kesenjangan infrastruktur, dan perbedaan implementasi di berbagai daerah masih menjadi isu yang perlu diatasi. Dengan dukungan yang tepat, Kurikulum Merdeka berpotensi menciptakan generasi muda yang lebih siap menghadapi tantangan global dan memiliki karakter yang kuat serta keterampilan yang relevan.
Mobile Apps Foster Student Self-Awareness and Empathy in Technology Education : Aplikasi Mobile Menumbuhkan Kesadaran Diri dan Empati Siswa dalam Pendidikan Teknologi Hermansyah, David; Aqodiah, Aqodiah; Astini, Baiq Ida; Said, Khaeruddin; Mappanyompa, Mappanyompa; Ali , Mustapa
Pedagogia : Jurnal Pendidikan Vol. 14 No. 1 (2025): February
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/pedagogia.v14i1.1795

Abstract

This study aims to investigate the effectiveness of using mobile applications in fostering self-awareness and empathy among students in the context of character education. The research method used is quantitative with a survey approach. The research subjects consist of 48 students and 14 teachers from elementary, middle, and high school levels. The research instrument used is a Likert Scale questionnaire, consisting of 14 items for teachers and 20 items for students. Data analysis was conducted using a t-test, which showed that there was no significant difference between the responses given by teachers and students regarding the use of mobile applications in developing self-awareness and empathy. Similarly, there was no significant difference between male and female students in terms of their responses to the application. This research provides an important contribution to the understanding of the potential use of technology, particularly mobile applications, in the context of character education. The practical implication of this study is that educators can utilize mobile applications as an effective tool in shaping students' character, regardless of gender. Further research can deepen the understanding of the factors influencing responses to mobile applications and explore more specific strategies for implementing character education through technology.
MANAJEMEN KOMPETENSI BAHASA ARAB SISWA DI MTs. RIYADLUSSHIBYAN BATU LAYAR Izzatul Ummah; Isnaini, Rawdatul; Ziaurrahmah; Fajriatin, Uswatun; Nasarudin; Said, Khaeruddin
An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4 No 3 (2025): Januari-April
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51806/an-nahdlah.v4i3.495

Abstract

Manajemen kompetensi Bahasa Arab siswa merupakan salah satu fokus penting dalam pembelajaran Bahasa Arab, namun hampir semua guru sering mengabaikan aspek tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen kompetensi Bahasa Arab siswa MTs Riyadlusshibyan dan tantangan yang dihadapinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi untuk mendapatkan data yang mendalam.Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kompetensi Bahasa Arab siswa diterapkan melalui fungsi-fungsi manajemen utama: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi. Perencanaan dimulai dengan tes diagnostik untuk mengidentifikasi kemampuan awal siswa, dilanjutkan dengan penyesuaian metode pembelajaran berbasis kebutuhan. Pengorganisasian melibatkan pembagian tugas guru, penggunaan pendekatan individual, serta penyediaan materi yang relevan dengan gaya belajar siswa. Pelaksanaan pembelajaran menitikberatkan pada metode interaktif, seperti permainan edukatif dan penggunaan media teknologi, yang mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa. Evaluasi dilakukan secara berkala, baik formatif maupun sumatif, untuk memantau kemajuan siswa dan memberikan umpan balik yang mendukung perbaikan berkelanjutan.Namun, penelitian ini juga menemukan sejumlah tantangan, seperti rendahnya motivasi siswa, minimnya pengetahuan awal siswa tentang Bahasa Arab, keterbatasan sarana prasarana, serta perbedaan latar belakang pendidikan guru yang memengaruhi efektivitas metode pengajaran. Untuk mengatasi tantangan tersebut, penelitian merekomendasikan pendekatan inovatif, seperti pelatihan rutin bagi guru, dan pengembangan kurikulum yang responsif terhadap kebutuhan siswa.
Dampak Kecerdasan Buatan Terhadap Metode Pembelajaran Di Sekolah Dasar Said, Khaeruddin; Aqodiah, Aqodiah; Hayati, Madiyah; Astini, Baiq Ida; Mappanyompa, Mappanyompa; Ali, Mustapa
Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Vol 10, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ibtidaiy.v10i1.30586

Abstract

Perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah memberikan dampak yang signifikan dalam transformasi berbagai bidang, termasuk pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh implementasi AI terhadap metode pembelajaran di sekolah, dengan fokus pada manfaat, tantangan, dan implikasi bagi tenaga pendidik serta peserta didik. Melalui studi literatur dan analisis konseptual, penelitian ini menemukan bahwa penerapan AI dalam pembelajaran dapat meningkatkan personalisasi proses belajar, efisiensi evaluasi, serta memperluas akses terhadap sumber belajar. Di sisi lain, penerapan AI juga memunculkan tantangan berupa ketimpangan akses teknologi, potensi ketergantungan pada sistem otomatisasi, serta isu etika terkait privasi dan penggunaan data siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan pendekatan strategis dan kebijakan yang tepat, pemanfaatan AI berpotensi mendukung terwujudnya model pembelajaran yang lebih adaptif, inklusif, dan berbasis data di lingkungan pendidikan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar pengembangan kebijakan dan praktik pembelajaran berbasis AI yang berorientasi pada penguatan kualitas pendidikan.
Pemberdayaan Kewirausahaan Ibu-Ibu Rumah Tangga Melalui Pelatihan Pembuatan Berbagai Olahan Pisang Di Dusun Bangket Bawaq Aqodiah, Aqodiah; Astin, Baiq Ida; Nurdin, Niswatun; Said, Khaeruddin; Humaira, Humaira
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi April - Juni
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i2.5721

Abstract

Pemberdayaan ekonomi masyarakat, terutama di tingkat rumah tangga, merupakan langkah penting dalam meningkatkan kesejahteraan dan mengurangi kemiskinan. Di Dusun Bangket Bawaq, banyak ibu rumah tangga yang memiliki potensi besar, namun terhambat oleh kurangnya pengetahuan dan akses terhadap peluang usaha. Tujuan dari program pengabdian ini adalah memberikan keterampilan dan pengetahuan kepada ibu rumah tangga dalam mengolah pisang menjadi produk bernilai ekonomis, seperti kue dadar gulung, choco banana roll, dan bolu pisang. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi beberapa tahap, dimulai dengan persiapan yang mencakup survei awal dan pengumpulan bahan, dilanjutkan dengan pelatihan langsung yang diselenggarakan di kediaman ketua RT Dusun Bangket Bawaq. Pelatihan dilakukan secara praktis, dengan peserta berkesempatan untuk langsung mempraktikkan pembuatan produk, serta berdiskusi untuk meningkatkan pemahaman mereka. Evaluasi dilakukan melalui sesi tanya jawab untuk mengukur hasil pelatihan dan pengetahuan peserta. Hasil pengabdian ini menunjukkan antusiasme yang tinggi dari peserta, dengan kemampuan mereka dalam membuat produk olahan pisang yang menarik dan siap untuk dipasarkan. Program ini berhasil membentuk kelompok usaha yang mendorong kolaborasi antar ibu rumah tangga dalam mengembangkan usaha mereka. Selain itu, peserta juga diberikan strategi pemasaran yang efektif untuk memasarkan produk mereka secara lokal. Dengan demikian, pelatihan ini tidak hanya meningkatkan keterampilan dan pendapatan keluarga, tetapi juga memberdayakan perempuan dalam masyarakat, menciptakan ekosistem ekonomi yang inklusif dan berkelanjutan di Dusun Bangket Bawaq. Program ini menunjukkan bahwa pemberdayaan ibu rumah tangga dapat menjadi katalis untuk pengurangan kemiskinan dan pengembangan ekonomi lokal yang lebih luas.
Membangun Strategi Pengembangan Wisata Kuliner Halal di Mepet Sawah Tempos: Perspektif Stakeholder: Developing a Halal Culinary Tourism Development Strategy in Mepet Sawah Tempos: A Stakeholder Perspective Dewi, Novi Yanti Sandra; Hulaimi, Ahmad; Abdillah, Muhammad Zaki; Aqodiah; Said, Khaeruddin
Economic and Education Journal (Ecoducation) Vol. 7 No. 2 (2025): Economic and Education Journal (Ecoducation)
Publisher : Pendidikan Ekonomi, Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ecoducation.v7i2.1673

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan strategi pengembangan wisata kuliner halal di Mepet Sawah Tempos Kabupaten Lombok Barat berdasarkan perspektif stakeholder. Seiring dengan meningkatnya permintaan wisata kuliner halal, penelitian ini berupaya mengidentifikasi potensi, faktor pendukung dan penghambat, serta peran stakeholder dalam mengembangkan sektor wisata kuliner halal secara berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus, dimana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, studi dokumentasi, dan Focus Group Discussion (FGD) dengan berbagai stakeholder, yaitu pelaku usaha kuliner, pengelola wisata, pemerintah desa, tokoh masyarakat, akademisi, dan wisatawan atau konsumen. Teknik analisis data dilakukan secara tematik untuk mengidentifikasi pola temuan dan strategi pengembangan yang dapat diimplementasikan. Penelitian ini menghasilkan model strategi pengembangan wisata kuliner halal berbasis stakeholder engagement, integrasi prinsip ekonomi syariah, pemanfaatan potensi lokal, dan optimalisasi pemasaran digital. Model ini diharapkan dapat memperkuat daya saing wisata halal di kawasan pedesaan serta memberikan kontribusi nyata terhadap pertumbuhan ekonomi syariah yang inklusif dan berkelanjutan.
Pendidikan Islam Melalui Pembelajaran Al- Qur’an Lafziah Bagi Warga Sosialita Di Lingkungan Karang Tapen, Kelurahan Cilinaya Cakranegara Muhirdan, Muhirdan; Nasarudin, Nasarudin; Suwandi, Suwandi; Said, Khaeruddin; Syafii, A. Helwaani; Wardi, M. Musfiyatul
Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM) Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Kegiatan Pengabdian Mahasiswa (JKPM)
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/jkpm.v2i2.492

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman keagamaan ibu-ibu sosialita di Lingkungan Karang Tapen, Kelurahan Cilinaya, Cakranegara, melalui pembelajaran Al-Qur’an lafziah. Fenomena sosialita di kalangan ibu rumah tangga semakin meningkat, seringkali disertai dengan gaya hidup konsumtif dan ketergantungan pada media sosial. Hal ini berpotensi menggeser nilai-nilai lokal dan peran domestik dalam keluarga. Program ini menggunakan pendekatan kajian Al-Qur’an secara tematik untuk mengaitkan ajaran Islam dengan isu-isu yang relevan dalam kehidupan para peserta, seperti kesederhanaan, tugas utama seorang ibu, dan pengaruh media sosial. Metode pelaksanaan meliputi sesi interaktif membaca dan memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang relevan, serta diskusi kelompok untuk menggali pemahaman lebih dalam. Evaluasi program menunjukkan hasil positif, di mana para peserta mulai mengurangi gaya hidup konsumtif, meningkatkan kesadaran akan pentingnya tradisi gotong royong, dan menggunakan media sosial secara lebih bijak. Meski demikian, tantangan tetap ada, termasuk kebutuhan untuk sesi lanjutan guna memperdalam pemahaman. Program ini berhasil menanamkan nilai-nilai Islam yang kontekstual di kalangan ibu-ibu sosialita dan memberikan fondasi bagi perubahan sikap yang lebih islami dalam kehidupan sehari-hari.
Meningkatkan Pemahaman Keagamaan Jamaah Majlis Taklim Masjid Nurul Huda Dasan Baru Menggunakan Buku Tuntunan Ibadah Bulan Ramadhan Nasarudin, Nasarudin; Husnan, Husnan; Said, Khaeruddin; Aqodiah, Aqodiah; Helwani, Ahmad; Ishanan, Ishanan; Mappanyompa, Mappanyompa; Agustina, Ahadiah; Dewi, Novi Yanti Sandra; Ali, Mustafa; Nurjannah, Nurjannah; Wardi, M. Musfiatul; Izomi, M. Syahrul
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Vol 2, No 2: 2025
Publisher : STAI Nurul Islam Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52620/jpmk.v2i2.177

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman keagamaan jamaah Majlis Taklim Masjid Nurul Huda Dasan Baru dalam menyambut dan menjalani ibadah bulan suci Ramadhan. Program ini dilaksanakan oleh dosen Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Mataram dengan menggunakan buku Tuntunan Ibadah Bulan Ramadhan sebagai panduan utama. Kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu persiapan dan perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi. Tahap persiapan melibatkan koordinasi dengan pengurus Majlis Taklim dan masyarakat setempat untuk menyusun jadwal, memilih narasumber, serta menyusun materi yang relevan dengan kebutuhan jamaah. Pada tahap pelaksanaan, kegiatan dilakukan dalam bentuk kajian dan diskusi interaktif yang membahas puasa, salat tarawih, zakat, dan amalan sunnah lainnya, disertai sesi tanya jawab serta simulasi praktik ibadah guna memperkuat pemahaman peserta. Evaluasi dilakukan dengan mengamati partisipasi jamaah, menyebarkan kuesioner kepuasan, serta melakukan refleksi terhadap peningkatan pemahaman yang diperoleh selama kegiatan berlangsung. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan pemahaman keagamaan dan partisipasi aktif jamaah dalam kegiatan keislaman. Dengan pendekatan yang komunikatif dan berbasis kebutuhan, kegiatan ini diharapkan dapat berkelanjutan dan memberikan dampak positif dalam pembinaan keagamaan masyarakat.
Keadilan Sosial Dalam Pendidikan: Analisis Filosofis Terhadap Akses Dan Kualitas Belajar Di Era Globalisasi Said, Khaeruddin; Wardi, Muhammad Musfiatul; Ali, Mustapa; Hayati, Mardiyah; Mappanyompa, Mappanyompa
Ibtida'iy : Jurnal Prodi PGMI Vol 10, No 2 (2025): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ibtidaiy.v10i2.36115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keadilan sosial dalam pendidikan melalui pendekatan filosofis, dengan fokus pada akses dan kualitas pembelajaran di era globalisasi. Keadilan sosial dipandang sebagai prinsip dasar yang mengharuskan distribusi yang adil atas kesempatan pendidikan tanpa melihat latar belakang sosial, ekonomi, atau budaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, di mana data dikumpulkan dari filosofi literatur, kebijakan pendidikan, dan studi sebelumnya yang relevan. Analisis dilakukan melalui interpretasi kritis dan pemahaman konsep keadilan yang diusulkan oleh filsuf seperti John Rawls dengan prinsip keadilan sebagai keadilan dan Paulo Freire dengan gagasan pendidikan sebagai praktik pembiayaan. Temuan menunjukkan bahwa globalisasi memiliki dua sisi: di satu sisi, ia memperluas akses ke sumber daya pembelajaran digital dan jaringan internasional; Di sisi lain, ia memperdalam ketidaksetaraan akibat ketimpangan ekonomi dan kesenjangan digital. Kualitas pembelajaran sangat dipengaruhi oleh kemampuan sistem pendidikan untuk menyeimbangkan tuntutan global dengan nilai-nilai lokal sambil memperhatikan kelompok-kelompok yang terpinggirkan. Oleh karena itu, pendidikan adil yang harus inklusif, transformatif, dan kontekstual, memungkinkan terciptanya ruang pembelajaran yang adil dan mendorong perkembangan masyarakat yang adil secara sosial di tengah arus globalisasi.
PENDAMPINGAN UMKM DI DESA SAJANG DALAM MENINGKATKAN PENJUALAN PRODUKSI KERIPIK TALAS BAGI PETANI TALAS DI KAWASAN WISATA SEMBALUM LOMBOK TIMUR NUSA TENGGARA BARAT Said, Khaeruddin; Hidayanti, Nur Fitri
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.25789

Abstract

Permasalah utama dalam penjualan ubi talas adalah ketika ubi talas panen melimpah, ubi talas tidak terserap oleh pasar, banyak ubi talas yang lama terjual bahkan tidak laku terjual karena masyarakat atau petani talas hanya mengandalkan para wisatawan yang datang berwisatawan dikawasan wisata sembalun Lombok Timur Nusa Tengga Barat. Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan para warga yang mengikuti kegiatan pelatihan mampu memproduksi atau mengolah ubi talas menjadi kripik talas yang diminati oleh para konsumen dengan berabi tampil beda, berupa stik talas yang memiliki varian rasa. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode penyuluhan, demostrasi dan praktek. Hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah dari kegiatan yang telah dilakukan tim pengabdian kepada masyarakat masayarakat dengan program pelatihan pengolahan dan pemasaran keripik talas di desa sajang kelurahan sembalun ini adalah peningkatan keterampilan pengolahan ubi talas dengan rasa dan tampilan yang berbeda.
Co-Authors Abdillah, Muhammad Zaki Ahadiah Agustina AHMAD HULAIMI, AHMAD Ali , Mustapa Ali, Mustafa Aqodiah Aqodiah, Aqodiah Astin, Baiq Ida Baiq Ida Astini Dewi, Novi Yanti Sandra Fajriatin, Uswatun Hayati, Madiyah HELWANI, AHMAD Hermansyah, David Hidayanti, Nur Fitri Husnan Husnan Ishanan, Ishanan Isnaini, Rawdatul IZOMI, M. SYAHRUL Izzatul Ummah Mappanyompa, Mappanyompa Mardiyah Hayati Muhammad Musfiatul Wardi Muhirdan Muhirdan Muhirdan, Muhirdan Mustapa Ali Nasarudin Nasarudin, Nasarudin Nurdin, Niswatun Nurjannah Nurjannah Suwandi Suwandi Syafii, A. Helwaani Wardi, M. Musfiatul Wardi, M. Musfiyatul Ziaurrahmah