Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

PENERAPAN KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MOTORIC HALUS PADA ANAK USIA 5 TAHUN DI KOBER PANORAMA Haifa Latifah, Fany; Yasmin; Zulva, Siti
Jurnal Kesehatan An-Nuur Vol 2 No 1 (2025): Jurnal Kesehatan An-Nuur
Publisher : Yayasan Putra Sukamanah Sejahtera

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71023/jukes.v2i1.19

Abstract

Children's fine motor skills are learning to color pictures, as one of the alternative activities that lead to problem solving, coloring pictures is a very fun activity for children. This study aims to find out how the application of image coloring activities to fine motor skills in pre-school children aged 3-6 years at Tk Kober Panorama Batujajar. This research uses a descriptive design. Data collection was carried out by observation and interview process as well as fine motor instrument assessment. The results of the study convey that the child's fine motoric instrument is developing as expected with a total of 8 points with a description of the child lacking in one aspect of grasping and eye-hand coordination. The nursing action plan that the author has made to overcome the problems that exist in An. A, namely not achieving the aspects in the instrument assessment. Nursing implementation has been carried out for 2 consecutive days on An. A and carried out referring to the predetermined intervention, namely the Application of Picture coloring Activities to Fine Motor Skills in Pre-School Children by grasping the pencil correctly due to lack of concentration (not focused) using fine motor assessment instruments. Evaluation is carried out by researchers every action that has been carried out both formatively and summatively, to see whether or not it is in accordance with the results criteria that have been determined.
PENERAPAN KOMPRES TEPID SPONGE UNTUK PENURUNAN SUHU TUBUH PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH (3-6 TAHUN) DENGAN THYPOID Zulva, Siti; Wati, Risa Laras
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2024): MARET 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v5i1.22224

Abstract

Thypoid lebih rentan terjadi pada anak usia prasekolah karena cenderung lebih rentan terkena penyakit karena daya tahan tubuh yang tidak sekuat orang dewasa. Menurut hasil World Health Organization (WHO) 2018, setiap tahunnya thypoid masih banyak terjadi di negara berkembang, hal ini menghasilkan sekitar 21,5 juta setiap tahun yang terkena penyakit thypoid. Besarnya angka penyakit thypoid yang salah satu tanda dan gejalanya merupakan hipertermia dimana terjadinya peningkatan suhu tubuh dapat dilakukan tindakan untuk menurunkan suhu tubuh salah satunya yaitu kompres tepid sponge. Tujuan dari kompres tepid sponge yaitu memungkinkan aliran udara lembab dan membantu pelepasan panas tubuh dengan cara konveksi yang membantu menurunkan suhu tubuh lebih cepat. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu suatu metode penelitian yang membuat gambaran tentang suatu keadaan yang objektif. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan bahwa kompres tepid sponge efektif dilakukan pada hipertermia dan dapat  menurunkan suhu tubuh responden  0.9°C. Terrdapat penurunan suhu tubuh pada anak usia pra sekolahyang  dilakukan kompres tepid sponge pada kasus thypoid.
EEDUKASI PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT MELALUI CUCI TANGAN PAKAI SABUN DI SDN CIMAHI MANDIRI 1 Darmawan, Dadang; Andriyani, Septian; Setiawan, Guling; Zulva, Siti
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i3.29717

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran berbasis proyek yang mampu memotivasi siswa melalui pendekatan pembelajaran aktif dan kolaboratif. Model ini dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman konsep dan keterampilan sosial mereka. Metode pengembangan model menggunakan pendekatan penelitian tindakan yang melibatkan kolaborasi antara guru dan siswa dalam proses perancangan dan pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan pengabdian dilakukan melalui observasi kelas, wawancara, dan analisis motivasi belajar siswa. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek ini merupakan solusi efektif dalam meningkatkan motivasi siswa karena terlibat aktif dalam proses pembelajaran, termotivasi dengan tugas proyek yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, kolaborasi antar siswa dalam kelompok proyek juga memperkuat keterampilan sosial dan kerjasama. Pelatihan yang dilaksanakan memberikan kontribusi terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang dapat memotivasi siswa secara efektif, sekaligus meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan sosial. Model pembelajaran berbasis proyek ini dapat diadopsi dan diadaptasi oleh guru di berbagai jenjang pendidikan untuk menciptakan lingkungan belajar yang stimulatif dan berdampak positif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa.