Articles
<![CDATA[Pelatihan Penggunaan Software Geogebra di SMP dan SMK Prisma Depok ]]>
<![CDATA[Sri Rezeki]]>;
<![CDATA[Bayu Jaya Tama]]>;
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>
<![CDATA[ Pekodimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 2 (2021): Pekodimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pamulang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (501.86 KB)
<![CDATA[Abstrak Penggunaan teknologi informasi khususnya penerapan berbasis komputer mampu memberikan kemudahan dalam proses pembelajaran. Dalam penerapan pembelajaran berbasis komputer, tidak hanya dilihat dari kemampuan guru dalam menggunakan dan memanfaatkan komputer saja dalam pembelajaran, tetapi guru-guru juga dituntut untuk lebih berinovasi dan mengikuti perkembangan teknologi informasi dalam proses pembelajaran. Diantaranya, penggunaan aplikasi atau software yang mendukung proses pembelajaran. Salah satu software matematika yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran yaitu software GeoGebra. Dimasa pendemi ini penggunaan software GeoGebra sangat membantu guru dalam menyusun materi serta menjelaskan materi kepada siswa. Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini, tim PKM membantu mitra dengan memberikan pelatihan penggunaan software GeoGebra. Pelatihan ini bertujuan agar para guru SMP dan SMK lebih terampil dalam memanfaatkan media dalam pembelajaran. Kegiatan PKM ini dilakukan secara demonstrasi, yaitu tim PKM terlebih dahulu memberikan materi tentang software GeoGebra, dan dilanjutkan dengan memberikan pelatihan menggunakan software GeoGebra kepada para peserta pelatihan. Dengan demikan, diharapkan guru-guru tersebut dapat memanfaatkan software GeoGebra dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Teknologi Informasi, software, Matematika, GeoGebra]]>
<![CDATA[PELATIHAN APLIKASI SOFTWARE GEOGEBRA DI SMP DAN SMK YAMAS DI JAKARTA ]]>
<![CDATA[Bayu Jaya Tama]]>;
<![CDATA[Sri Rezeki]]>;
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>
<![CDATA[ KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Vol. 2 No. 2 (2022): Juni : Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Riset dan Inovasi Nasional ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1127.739 KB)
|
DOI: 10.55606/kreatif.v2i2.399
<![CDATA[The use of information technology in the learning process can help visualize abstract concepts and be able to involve students' active roles in the learning process. The use of instructional media in the classroom is also an important component of the learning process in constructing basic mathematical concepts. The importance of using information technology in the learning process also has a positive impact on student motivation and learning outcomes. One form of application is the use of learning media using GeoGebra software. Through this Community Service (PKM) activity, the PKM team helps partners by providing training on the use of GeoGebra software. This training aims to make mathematics teachers more skilled in utilizing media in learning. This PKM activity was carried out in a demonstration, namely the PKM team first gave a seminar on GeoGebra software, then continued by providing training using GeoGebra software. With this, it is hoped that teachers can use GeoGebra software in the learning process.]]>
<![CDATA[Kajian Efikasi Diri Mahasiswa terhadap Mata Kuliah Metode Numerik ]]>
<![CDATA[Sri Rezeki]]>;
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>;
<![CDATA[Bayu Jaya Tama]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (256.897 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5726
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji bagaimana tingkat efikasi diri mahasiswa dalam mata kuliah Metode Numerik, dimana obyek penelitian ini diambil dari salah satu PTS yang ada di Jakarta Timur. Dalam penelitian ini kami menggunakan penelitian kualitatif yaitu melalui penyebaran angket efikasi diri kepada 53 mahasiswa yang sedang mengikuti perkuliahan Metode Numerik. Adapun dimensi dari efikasi diri yang dikaji dalam artikel ini adalah dimensi magnitude, strength, dan generality. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dimensi magnitude diperoleh skor reratanya yaitu 3,96 yang artinya mahasiswa mempunyai dimensi magnitude yang positif, dimensi strength rerata skornya diperoleh sebesar 3,69 yang artinya mahasiswa mempunyai dimensi strength yang positif, dan dimensi generality rerata skor diperoleh sebesar 3,18 yang artinya mahasiswa mempunya dimensi generality yang positif. Dengan demikian disimpulkan bahwa mahasiswa mempunyai efikasi diri yang positif terhadap mata kuliah metode numerik, walau dalam pembelajaran yang dilaksanakan secara online/ jarak jauh. Mahasiswa tetap yakin dan optimis dapat menyelesaikan tugas-tugas dari dosennya, baik soal-soal dalam kategori mudah, sedang maupun sulit.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Online untuk Meningkatkan Minat dan Prestasi Belajar Bahasa Arab (Studi Kasus) ]]>
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>;
<![CDATA[Muslihatul Hidyah]]>;
<![CDATA[Dona Katarina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (270.709 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5727
<![CDATA[Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan minat belajar peserta didik dalam mempelajari Bahasa Arab sehingga harapannya prestasi belajar menjadi lebih baik. Penelitian ini dilakukan pada Ananda Wira peserta didik kelas 3 MI El-Syifa Kota Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2021/2022 pada mata pelajaran Bahasa Arab selama 6 bulan lamanya dari proses survey, penerapan stimulasi hingga evaluasi hasil pembelajaran yang dibuktikan dengan nilai akhir semester. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu deskripsi kualitatif, metode ini berfokus pada pengamatan mendalam yang memperhatikan individu manusia dan perilaku manusia bahwa semua akibat dari perbuatan manusia terpengaruh pada aspek-aspek internal individu. Simpulan dari penelitian ini yaitu 1) Dengan adanya penerapan stimulasi berupa video pembelajaran dan game edukasi Quizizz, minat belajar Ananda terhadap Bahasa Arab menjadi meningkat; 2) Dengan meningkatnya minat belajar Ananda terhadap Bahasa Arab, prestasi belajar Bahasa Arab Ananda menjadi meningkat]]>
<![CDATA[KAJIAN DAN OPINI MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN APLIKASI TEACHMINT PADA MATAKULIAH LOGIKA MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>;
<![CDATA[Sri Rezeki]]>;
<![CDATA[Bayu Jaya Tama]]>
<![CDATA[ Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi (JIMIK) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) AMIK Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.35870/jimik.v4i1.190
<![CDATA[The Teachmint application is an all in one learning application based in India and has started to develop everywhere, one of them is in Indonesia, as well as the languages used are also available in various languages including Indonesian. This application is quite complete in its use, namely there is a live video session facility that allows direct interaction between lecturers and students, there is a blackboard that is not limited to the number of pages as if students are studying offline and is immediately saved automatically both in pdf and video form recording. The drawbacks of this application can almost be said to be non-existent, apart from the need for a stable internet network and quota to be fulfilled like other video call applications so if all of these are not fulfilled then of course this application will not be optimal. This study discusses the views or opinions of students as users during mathematical logic lectures. Based on the results of questionnaires and interviews conducted, it was found that this application is good for online learning because it can store all lecture materials together so that they are not scattered and all are fully documented, both in the pdf version and the video version as a result of the automatic recording during the live session.]]>
<![CDATA[Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Matakuliah Metode Numerik ]]>
<![CDATA[sri rezeki]]>;
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>;
<![CDATA[Bayu Jaya Tama]]>
<![CDATA[ Jurnal THEOREMS (The Original Research of Mathematics) Vol 8, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/th.v8i1.4894
<![CDATA[Self-efficacy is an assessment of a person's belief in the ability or potential that is possessed within him. This self-efficacy is very important for students, because this self-efficacy is a student's self-confidence in their potential, then how do they overcome an action against a given task so that they can achieve the goals they want, and this can also affect their learning outcomes .This study aims to see the effect of self-efficacy on the learning outcomes of students taking the Numerical Method course. The sample of this study were students of the Unindra Informatics Engineering Study Program who took the Numerical Method course. The instruments in this study were self-efficacy questionnaires and post-tests. Data analysis was carried out quantitatively. Data analysis was performed on the post-test data by using a linear regression analysis test. Meanwhile, student self-efficacy is in the form of distributing questionnaires which are then processed quantitatively. The results showed that there was an effect of self-efficacy on student learning outcomes in the Numerical Method course. The regression model test shows that the F test is 109.541 with a significance level of 0.00 <0.05. This shows that there is a significant influence between student self-efficacy on learning outcomes. The value of the correlation coefficient (R) is 0.826, this shows that there is a relationship between self-efficacy and student learning outcomes in the high category. Based on the results of the determinant coefficient (R2) it is obtained that 68% of student learning outcomes are influenced by self-efficacy variables, while 32% are influenced by other factors. ]]>
<![CDATA[Pelatihan Penggunaan Software Geogebra di MTS Darussa’adah Ciganjur ]]>
<![CDATA[Sri Rezeki]]>;
<![CDATA[Bayu Jaya Tama]]>;
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>
<![CDATA[ Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/ks.v2i1.1932
<![CDATA[Pemanfaatan teknologi informasi dalam proses pembelajaran dapat membantu memvisualisasikan konsep abstrak dan mampu melibatkan peran aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran di kelas juga merupakan komponen penting pada proses pembelajaran dalam mengonstruksi konsep-konsep dasar matematika. Pentingnya pemanfaatan teknologi informasi pada proses pembelajaran juga berdampak positif terhadap motivasi dan hasil belajar siswa. Salah satu bentuk penerapannya yaitu pemanfaatan media pembelajaran dengan menggunakan software GeoGebra. Melalui kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini, tim PKM membantu mitra dengan memberikan pelatihan penggunaan software GeoGebra. Pelatihan ini bertujuan agar guru bidang studi matematika lebih terampil dalam memanfaatkan media dalam pembelajaran. Kegiatan PKM ini dilakukan secara demonstrasi, yaitu tim PKM terlebih dahulu memberikan seminar tentang software GeoGebra, kemudian dilanjutkan dengan memberikan pelatihan menggunakan software GeoGebra. Dengan demikan, diharapkan guru-guru dapat memanfaatkan software GeoGebra dalam proses pembelajaran.]]>
<![CDATA[Sistem Informasi Inventory dengan Metode First In First Out pada PT Adi Sarana Logistik (Titipaja) ]]>
<![CDATA[Muhammad Ilyas]]>;
<![CDATA[Millati Izzatillah]]>;
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>
<![CDATA[ Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 4, No 04 (2023): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/jrami.v4i04.6456
<![CDATA[Permasalahan yang dialami PT Adi Sarana Logistik (titipaja) adalah pengolahan data barang masuk dan barang keluar masih manual dengan menggunakan buku besar dalam setiap pencatatannya, sehingga sering terjadi kesalahan-kesalahan yang akan menyebabkan kerugian bagi PT. Adi Sarana Logistik (titipaja) dan pembuatan laporan kepada pimpinan perusahaan membutuhkan banyak waktu sehingga tidak efisien serta data stok barang di PT. Adi Sarana Logistik (titipaja) ini dengan cara mengecek satu persatu data stok barang sehingga pengecekan tidak efisien. Dalam hal ini peneliti menggunakan metode FIFO dalam penyelesaian permasalahan tersebut, dengan menggunakan metode pengembangan sistem yaitu Waterfall dalam penelitian ini adalah dengan tahapan-tahapan seperti rekayasa sistem, analisis, desain, coding, testing, dan maintenance. Tujuan dari sistem aplikasi ini adalah memudahkan dalam proses penginputan dan pencarian data barang masuk keluar pada PT. Adi Sarana Logistik (titipaja) sehingga akan diperoleh informasi yang efektif dan efisien, yaitu membantu memperbaiki kesalahan dalam penulisan data, dan mempermudah dalam pembuatan laporan kepada pimpinan. Hasil dari penelitian ini dengan adanya sistem aplikasi dapat menciptakan aplikasi untuk pendataan data serta proses permintaan barang, pencatatan barang masuk keluar dan pelaporan yang lebih akurat.]]>
<![CDATA[Pelatihan Dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Bagi Anak Yatim Pada Yayasan Al-Ijtihad Jakarta Selatan ]]>
<![CDATA[Yuliyani, Rahmawati]]>;
<![CDATA[Firdaus, muhammad]]>
<![CDATA[ Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 1 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Indraprasta PGRI ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30998/ks.v3i1.2889
<![CDATA[Kegiatan abdimas ini ditujukan untuk anak yatim yang ada di bawah naungan Yayasan Al Ijtihad Jakarta Selatan, karena keterbatasan tempat dan peralatan yang ada maka dari 200 anak yang ada hanya kami ambil yang usia 12-15 tahun saja. Dalam kegiatan ini kami memberikan wawasan dan pelatihan berupa pengenalan internet dan materi komputer yaitu program Microsoft Word dan Microsoft Excel. Karena banyaknya materi yang kami sampaikan sehingga kegiatan kami bagi menjadi 3 sesi, dimana 1 sesi/hari dengan durasi kurang lebih 2 jam. Disini kami menggunakan pendekatan wawancara dan observasi langsung untuk mengetahui kondisi dan latar belakang peserta pelatihan kami serta ceramah langsung, praktek dan pendampingan selama pelatihan untuk para peserta yang kami lengkapi dengan modul untuk masing-masing peserta. Kegiatan Alhamdulillah berjalan dengan lancar walaupun sempat terkendala dengan aktifitas lain dari para peserta yang membuat kegiatan ini selesai lebih lama dari waktu yang direncanakan. Para peserta cukup antusias dan wawasan mereka bertambah selama mengikuti kegiatan ini, hal ini terlihat dari hasil tes mereka baik tes tulis, tes lisan maupun tes praktek mereka. Kami berharap ada kegiatan lanjutan untuk menambah wawasan mereka seperti program aplikasi dengan materi yang berbeda.]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan Alat Peraga Permainan Edukatif di TK Islam Bakti VII Jakarta ]]>
<![CDATA[Bayu Jaya Tama]]>;
<![CDATA[Sri Rezeki]]>;
<![CDATA[Rahmawati Yuliyani]]>
<![CDATA[ ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Vol. 1 No. 6 (2023): November : ASPIRASI : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.61132/aspirasi.v1i6.159
<![CDATA[Early childhood is the most important and fundamental early period in the growth and development of human life. This period is also called the golden age, many concepts and facts explain that this golden age is the time when all children's potential develops the fastest. Aspects of child development that need to be developed in early childhood include personal awareness, emotional development, building socialization, communication development, cognitive development, and motor skill development. Based on these aspects of early childhood development, a children's game media is needed to stimulate children's development and growth. One of the children's game media that can be developed is Educational Game Tools (APE). In this PKM activity, the PKM Team tries to provide training in making APE including number wheels, summing bottle caps, and sliding number boards.]]>
