Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PENGGUNAAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Afriani, Yulia; Dinova, Ardilla; Rahmawati, Elsa; Winingsi, Kartika Rama; Agustin, Lystiya; Yunita, Mila; Putri, Oriza Sativa; Nurhasanah, Siti; Amalia, Via; Yolanda, Fitriana
INSPIRAMATIKA Vol 10 No 1 (2024): Vol 10 No 1 (2024): Inspiramatika: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Ma
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Islam Darul Ulum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/inspiramatika.v10i1.6689

Abstract

It takes people who have an understanding of education to manage education. The educational process cannot be separated from human resource development. Education is an indicator of someone's quality. Apart from that, the media has an important role in education. The process of conveying a message from the message source to the message recipient through certain media is called communication, and occurs during the teaching and learning process. There are four main objectives of learning media, namely cognitive, emotive, attentional and compensatory. To improve learning outcomes and efficiency, educational media can also help in fostering relationships between teachers and students. The aim of this research is to describe how important it is for teachers to use learning media in mathematics. This research is a qualitative descriptive study. The research results show that it will be easier for teachers to teach and learn if they use learning media.
Perencanaan Program Kegiatan Siswa Kelas Rendah Berbasis Outdoor Learning PKN Yang Inovatif dan Berkarakter Di SD Afriani, Anggi; Pratiwi, Andini Dwi; Mandaita, Icha Nuraini; Putri, Oriza Sativa; Ashari, Ibnu Auvin; Wena, Sandika; Setiawan, Budi
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pendidikan saat ini berjalan satu arah, hal ini cenderung membuat pembelajaran menjadi suatu hal yang membosankan. Tentunya pembelajaran dilakukan haruslah adanya inovasi dan metode-metode yang diberikan agar pembelajaran tersebut menjadi lebih efektif, efisien dan tentunya menarik bagi peserta didik. Oleh karena itu, Outdoor Learning dihadirkan untuk merancang agar metode pembelajaran bagi peserta didik menjadi lebih menarik. Outdoor Learning melibatkan alam dan lingkungan sekitar yang dapat merubah model pembelajaran konvensional. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang: 1) Deskripsi hakekat nilai karakter, 2) Pencapaian nilai karakter pada outdoor learning, 3) Deskripsi langkah-langkah metode outdoor learning, 4) Deskripsi manfaat outdoor learning. Peneliti menggunakan kajian Pustaka dengan metode study literatur dan mengeksplorasi sumber-sumber validasi yang sudah diakui. Analisis data yang digunakan yaitu analisis study literatur dengan menyajikan data yang diambil dari beberapa sumber. Uji keabsahan data dilakukan dengan tringulasi sumber data yang dijelaskan sebagai berikut: 1) Mendeskripsikan hakekat nilai karakter dari peserta didik terhadap metode outdoor learning, 2) Menyajikan pencapaian nilai karakter pada outdoor learning terhadap peserta didik, 3) Mendeskripsikan langkah-langkah untuk memulai metode outdoor learning terhadap peserta didik.