Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kewarganegaraan Journal of Research and Investigation in Education
Rahayu, Diah Afrianti
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
ANALISIS PENGGUNAAN CHATBOT BERBASIS AI SEBAGAI ASISTEN VIRTUAL DALAM PEMBELAJARAN DARING Suprihartini, Yayuk; Rahayu, Diah Afrianti; Utama, I Wayan Karang; Suwarma, Dina Mayadiana; Marlina, Marlina; Irawan, Irawan
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan chatbot berbasis kecerdasan buatan (AI), seperti ChatGPT, sebagai asisten virtual dalam pembelajaran daring. Teknologi AI semakin berkembang dan memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan, terutama dalam konteks pembelajaran jarak jauh. Chatbot AI berfungsi sebagai alat bantu untuk memberikan respons cepat, penjelasan interaktif, serta dukungan terhadap pemahaman konsep dan kemandirian belajar siswa. Melalui studi literatur yang komprehensif, penelitian ini menggali berbagai penelitian terkait penggunaan chatbot AI dalam pendidikan, baik pada tingkat siswa maupun mahasiswa. Beberapa temuan menunjukkan bahwa chatbot dapat meningkatkan motivasi belajar, mempercepat proses pemahaman materi, dan membantu siswa untuk mengakses informasi kapan saja dan di mana saja. Selain itu, chatbot AI juga terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran daring. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan lebih dalam tentang manfaat dan tantangan penggunaan chatbot AI dalam pendidikan, serta memberikan rekomendasi untuk pengintegrasiannya di masa depan.
ANALISIS PENERAPAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY (AR) DALAM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI Rahayu, Diah Afrianti; Junaidin, Junaidin; Fakhrudin, Ali; Mutiah, Cut; Mardikawati, Budi; Rachman, Reza Saeful
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.33261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran di perguruan tinggi, dengan fokus pada manfaat, tantangan, serta dampaknya terhadap mahasiswa. Studi literatur dilakukan dengan mengumpulkan dan menganalisis penelitian sebelumnya yang relevan dengan penggunaan AR dalam lingkungan pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi AR mampu meningkatkan keterlibatan mahasiswa, mempermudah pemahaman konsep abstrak, dan menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif. Manfaat yang paling signifikan terlihat dalam mata pelajaran yang melibatkan visualisasi kompleks, seperti teknik dan kedokteran. Namun, tantangan utama dalam implementasi AR termasuk biaya pengembangan konten yang tinggi, kurangnya infrastruktur yang memadai, serta terbatasnya keterampilan dosen dalam mengintegrasikan teknologi ini ke dalam kurikulum. Meskipun begitu, dampak positif AR terhadap prestasi akademik mahasiswa, terutama dalam mata pelajaran yang berbasis praktik, memberikan bukti kuat bahwa teknologi ini memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di perguruan tinggi. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang tepat untuk mengatasi tantangan yang ada agar AR dapat diimplementasikan secara efektif di lingkungan pendidikan.
Co-Authors Aep Saefullah Ali Fakhrudin, Ali Bambang Nugroho Darmayanto, D Hendy Tannady Imburi, Christian Soleman Irawan Irawan Junaidin, Junaidin Kusnadi, Iwan Henri Magdalena Magdalena Marcha, Famela Mardikawati, Budi Marlina Marlina Mas'ud Muhammadiah Mayadiana Suwarma, Dina Mutiah, Cut Primadi Candra Susanto Rachman, Reza Saeful Roheli, R Suprihartini, Yayuk Syafii, Muhamad Taryana Taryana, Taryana Utama, I Wayan Karang Wheny Khristianto Yohanes Totok Suyoto