Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Jambura Journal of English Teaching and Literature Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Madaniya Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia Abdimas Langkanae DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Al-Nafis: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Dieksis ID
Indah, Opik Dwi
Universitas Cokroaminoto Palopo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPA pada Materi Siklus Hidup Hewan Menggunakan Game Edukasi Media Puzzle Nurasia, Nurasia; Indah, Opik Dwi; Ismayanti, Ismayanti; Misbah, A.M. Nur Musaysar
Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 3, No 1 (2023): Al-Nafis: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : IAIN Ternate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46339/al-nafis.v3i1.1009

Abstract

The aim of this research is to improve the learning outcomes of fourth grade students through educational games with puzzle media in science subjects at SDN 2 Pinceppute. The type of research used is Classroom Action Research (PTK) which was carried out for 2 cycles. The subjects studied were 16 grade IV students at SDN 2 Pinceppute, consisting of 9 male students and 7 female students. Data collection was carried out using a student learning achievement test instrument. Data analysis used is descriptive data analysis. The results of the study show that educational games through puzzle media can improve the learning outcomes of fourth grade students at SDN 2 Pinceppute, Palopo City. This can be seen from the indicators of research success, where ≥ 75% of students have achieved the KKM score (70). In cycle I, the number of students who had completed were 8 students (50%) and those who had not completed were 8 students (50%). Cycle II increased to 13 students (81.25%) and 3 students (18.75%) did not complete. It can be concluded that student learning outcomes have increased by 31.25%. Keywords: student learning outcomes, educational games, media puzzle,               science learning . 
English Day Program Implementation In The Students’ Speaking Skill Of SMAN 2 Luwu Maritu, Juwita Crestiani; Indah, Opik Dwi; Hermini, Hermini
Jurnal Dieksis ID Vol. 4 No. 1 (2024): Januari - Juni 2024
Publisher : Pustaka Digital Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54065/dieksis.4.1.2024.462

Abstract

This research deals with the English Day Program Implementation in the students’ Speaking Skill at the Twelfth Grade of SMAN 2 Luwu. The researcher applied the random sampling technique from each class. There were 10 students as sample to be given questionnaire. The instrument of this research is questionnaire comprise list of questions. Based on the findings and discussion in the previous chapter, the researcher concludes the English Day Program implementation is appropriate in the students’ Speaking Skill because the student enjoy during learning process so the student can understand material easier. Besides that, does not make students get bored, confident in speaking English without afraid of making mistake. It’s shows that all students give positive respond toward English Day Program implementation is appropriate in the students’ Speaking Skill.
PELATIHAN SISWA (i) DALAM PENGENALAN KONSEP LAMBANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE MONTESSORI TEMA GO GREEN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI ALAM ISLAMIC RAINBOW SCHOOL LUWU TIMUR Juwita Crestiani; Opik Dwi Indah; Hermini Hermini
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021): Mei 2021
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v1i1.43

Abstract

Kegiatan pengabdian ini di adakan pada bulan awal bulan November 2020. Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi anak usia dini karena mereka dapat mengasah kemampuan memahami makna konsep bilangan dengan indikator mencocokkan angka dengan media real object yaitu buah melalui kegiatan mencocokkan jumlah buah dengan lambang bilangan. Sehingga dapat melatih anak berhitung dengan menyebutkan angka satu, dua tiga dan seterusnya sekaligus mengenal lambang bilangan atau angkanya. Selain itu, semakin mengasah potensi dari aspek kognitif, bahasa dan social. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini khususnya pada pendidikan anak usia dini di Alam Islamic Rainbow School di Wonorejo Timur Kab. Luwu Timur berupa pengenalan dan pengajaran lambang bilangan dengan mencocokkan dengan jumlah buahnya. konsep lambang bilanganKegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama 1 Minggu, dimana dalam pelaksanaannya terbagi dalam beberapa tahap yaitu: (1) tahap perencanaan (plan), (2) tahap pelaksanaan (do) dan (3) tahap evaluasi (see). Hasil dari kegiatan ini, siswa yang ikut dalam kegiatan ini merasa sangat senang dan antusias. Ini terlihat dari sikap yang mereka nampakkan dengan mengikuti kegiatan ini dari awal hingga akhir yaitu pada saat guru bertanya, siswa yang tahu jawabannya sangat antusias menjawab dan berulang kali mengangkat tangannya saat sesi pertanyaan secara massal atau menyeluruh. Salah satu media yang digunakan adalah real object yang ramah lingkungan dengan tema go green berupa buah-buahan. Hasil akhirnya adalah, seluruh anak usia dini dapat menepis rasa malu, ragu-ragu mereka dengan berani menjawab pertanyaan dalam bentuk ujaran maupun ungkapan-ungkapan. Setelah kegiatan ini berakhir, diharapkan agar mereka dapat mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang mereka dapatkan di dalam kehidupan sehari-hari.
PENDAMPINGAN DAN PRAKTEK PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI MAHASISWA PGSD UNIVERSITAS COKROAMINOTO PALOPO Opik Dwi Indah; Suhardi Suhardi; Muhammad Affan Ramadhana
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 1 No. 1 (2021): Mei 2021
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v1i1.45

Abstract

Media pembelajaran sangat menunjang keberhasilan sebuah proses belajar mengajar karena dapat membantu serta memudahkan siswa menangkap materi pembelajaran. Oleh sebab itu, selain materi pembelajaran, guru juga perlu dan di tuntut untuk harus mempersiapkan sebuah media sebelum mengajar. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan manfaat bagi mahasiswa sebagai calon pendidik dengan membakali diri mereka dari sekarang khususnya dalam mendesain dan membuat sebuah media pembelajaran yang tepat digunakan saat mengajar. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama 1 bulan, dimana dalam pelaksanaannya terbagi dalam beberapa tahap yaitu: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan dan (3) tahap evaluasi. Target kegiatan ini adalah mahasiswa PGSD semester V pada program studi PGSD Universitas Cokroaminoto Palopo khususnya yang telah mengikuti perkuliahan pada mata kuliah Media Pembelajaran. Jumlah mahasiswa yang mengikuti kegiatan ini sebanyak 47 orang. Adapun manfaat dari kegiatan ini adalah dapat membentuk pribadi calon pendidik yang memiliki keterampilan dan sikap serta cakap dalam menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran di sekolah maupun di luar sekolah dengan menguasai keterampilan tentang bagaiamana mendesain dan membuat media pembelajaran yang tepat, yang disesuaikan dengan keadaan dan kebutuhan peserta didik, Sehingga, melalui kegiatan ini dapat meningkatkan mutu pendidikan yang ada di Indonesia khususnya di kota Palopo. Selain itu bagi mahasiswa, diharapkan dapat meningkatkan mutu profesi sebagai calon pendidik. Oleh sebab itu, mahasiswa PGSD khususnya semester V sebagai seorang calon guru yang telah belajar Media Pembelajaran harus mampu mengaplikasikan teori yang ada dengan mewujudkannya secara langsung berupa praktek membuat media pembelajaran.
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Bacaan Kelas VII pada Pembelajaran Bahasa Inggris Menggunakan Model SQ3R Rahmawati Upa; Paldy Paldy; Opik Dwi Indah; Hafirah Patang; Masnah
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 4 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v4i4.1175

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemahaman bacaan siswa kelas VII pada pembelajaran bahasa Inggris melalui penerapan model pembelajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review). Kemampuan pemahaman bacaan merupakan salah satu keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa Inggris, yang seringkali menjadi tantangan bagi siswa SMP, terutama dalam memahami teks yang lebih kompleks. Model SQ3R dipilih karena telah terbukti efektif dalam membantu siswa mengorganisir dan memahami informasi dari teks dengan cara yang sistematis dan terstruktur. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemahaman bacaan dan observasi kelas untuk menilai keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan pemahaman bacaan siswa setelah penerapan model SQ3R. Pada siklus pertama, skor rata-rata pemahaman bacaan siswa meningkat dari Post test 62.27 menjadi 70.09 pada siklusi I, meskipun masih terdapat beberapa siswa yang membutuhkan perhatian lebih. Pada siklus kedua, setelah dilakukan refleksi dan perbaikan strategi pembelajaran, sebagian besar siswa menunjukkan peningkatan yang lebih baik dalam memahami teks yang diberikan dengan nilai rata-rata 82.36. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model SQ3R dapat meningkatkan pemahaman bacaan siswa kelas VII dalam pembelajaran bahasa Inggris, serta dapat menjadi alternatif strategi yang efektif untuk diterapkan di kelas.
The Students' Confession toward Common English Classroom Expressions Hasby, Muhammad; Supraba, Ardhy; Indah, Opik Dwi
Jambura Journal of English Teaching and Literature Vol 5, No 1 (2024): Jambura Journal of English Teaching and Literature
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/jetl.v5i1.24603

Abstract

This research aims to find out the students' confession toward common English classroom expressions. The population of this research is the third-year students of Senior High School 10 Luwu in academic year 2022/2023. The sample of this research is selected through purposive sampling technique. One class represented as the sample that is class XII Exact 1. Questionnaire was used as the instrument of this research. The result of this research shows that the students' confession toward common English classroom expressions gained very positive confession. It revealed most students stated that the material about common English classroom expressions is very effective for the improvement of their English. In other words, most of them confessed that common English classroom expression could improve and develop their English. Finally, the researcher concluded that common English classroom expressions are good material especially for improving the students' English competence.
Co-Authors Alim Surya Saruman Ardhy Supraba Crestiani, Juwita Darmawati Etik Etik Hermini Hermini Hermini, Hermini Iin Dwi Aristy Putri Ismayanti Istanto Lian Brilian Masnah Misbah, A.M. Nur Musaysar Muhammad Affan Ramadhana Muhammad Hasby Muhammad Hasby Muhammad Hasby Nurasia, Nurasia Paldy, Paldy Parjas, Hermini Patang, Hafirah Rahmawati, Upa Ratu Yustika Rini Reski Pilu Ridha Yulyani Wardi Sri Damayanti Suhardi Suhardi Suhardi Supraba, Ardhy Tsamratulaeni Tsamratulaeni Yuliani Yuliani