Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika PRISMA JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Eduscience (JES) JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Sosial Humaniora Sigli Journal of Didactic Mathematics FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Tahsinia OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi
Nur Rahmi Rizqi
Universitas Alwashliyah Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Peran Media Berbasis IT Terhadap Komunikasi Matematis Siswa Maharani, Israq; Lubis, Ulfa Annisa; Rahmi Rizqi, Nur; Hidayah Putri, Jihan
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 8, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v8i2.3605

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran media pembelajaran berbasis IT dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan menganalisis beberapa penelitian relevan yang dipublikasikan pada tahun 2024 terkait pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran matematika. Hasil kajian menunjukkan bahwa berbagai bentuk media berbasis IT, seperti video animasi, e-modul berbasis Android, perangkat lunak matematika, dan model flipped classroom, memberikan kontribusi positif terhadap kemampuan siswa dalam mengekspresikan ide matematis, merepresentasikan konsep, serta mengomunikasikan proses penyelesaian masalah baik secara lisan maupun tertulis. Media berbasis IT memfasilitasi visualisasi dan interaktivitas sehingga membantu siswa memahami konsep matematika yang bersifat abstrak dan mengungkapkannya secara sistematis. Selain itu, penggunaan teknologi pembelajaran juga meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika yang mendukung perkembangan komunikasi matematis. Namun, efektivitas media berbasis IT sangat bergantung pada ketersediaan infrastruktur, kompetensi guru, dan perancangan pembelajaran yang tepat. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis IT dapat diposisikan sebagai sarana strategis untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dan kemampuan komunikasi matematis siswa.
Co-Authors Asiatul Mardiah Hasibuan Diana Jalila Nasution E. Elvis Napitupulu, E. Elvis Feri Gunawan Sihombing Harahap, Yenni Novita Isra Suna Hasibuan Israq Maharani Izwita Dewi Juliana, Minarti Khoiruddin Matondang Lilis Arini Lilis Arini Lilis Arini Lilis Arini, Lilis Lubis, Ulfa Annisa Minarti Juliana Naili Sofa Najwah Rokan Najwah Rokan Putri Elmania Putri, Jihan Hidayah Riska Indah Sari Lubis Sahat Saragih Septia Damanik, Adelia Simamora, Minta Ito Ulfa Annisa Lubis Yulia Hafni