Garuda - Garba Rujukan Digital

TINDAK TUTUR DIREKTIF PADA INTERAKSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH KOTA JAMBI Adinda Larasati; Yusra D.; Imam Suwardi Wibowo; Andiopenta Purba; Akhyaruddin
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.59852

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk, fungsi, dan makna dari tindak tutur direktif pada interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII MTs Muhammadiyah Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitafif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian berupada tuturan antara guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak, rekam, dan catat. Analisis data dalam penelitian, yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat bentuk dan fungsi dari tindak tutur direktif. Bentuk dari tindak tutur direktif yang berlangsung ada 3 (tiga), yaitu modus deklaratif, modus interogatif, dan modus imperatif. Ditemukan 8 (delapan) fungsi tindak tutur direktif, yaitu mengajak, memerintah, menyarankan, meminta, menuntut, melarang, memberi nasihat, dan memberi izin.

Efektivitas Pembelajaran Teks Eksposisi Berbasis Pola Argumen Toulmin untuk Meningkatkan Kemampuan Argumentasi Siswa Gendis Ajeng Windu Asri; Imam Suwardi Wibowo; Priyanto Priyanto
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menginvestigasi efektivitas pembelajaran teks eksposisi yang berfokus pada pola argumentasi Toulmin dalam meningkatkan kemampuan berargumentasi siswa di kelas X di SMK Negeri 1 Kota Jambi. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode campuran (mixed method) dengan menggunakan desain the explanatory sequential design. Sampel penelitian terdiri dari kelas X MP 2 sebagai kelas eksperimen dan X BDP 1 sebagai kelas kontrol. Sampel dipilih dengan menggunakan teknik pengambilan sampel acak sederhana (simple random sampling). Pengumpulan data dilakukan melalui pretes (sebelum perlakuan diberikan) dan posttes (setelah perlakuan diberikan) pada setiap sampel. Hasil dari penilaian keterampilan menulis argumentasi memberikan wawasan kepada peneliti tentang perubahan keterampilan menulis argumentasi yang terjadi setelah penerapan perlakuan (treatment) dibandingkan dengan kondisi tanpa perlakuan. Analisis hipotesis menggunakan perangkat lunak SPSS versi 26 menghasilkan nilai signifikansi (sig) sebesar 0,000, yang lebih kecil dari 0,05. Ini mengindikasikan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan dalam hasil menulis setelah menerapkan pola argumentasi Toulmin pada siswa kelas X SMK Negeri 1 Kota Jambi. Dengan demikian, hasil ini menunjukkan bahwa penerapan Pola Argumentasi Toulmin (PAT) secara efektif mempengaruhi kemampuan siswa dalam menulis argumentasi.

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI SMA N 8 MUARO JAMBI Bella Amilea; Andiopenta Purba; Agus Setyonegoro; Herman Budiyono; Imam Suwardi Wibowo
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i3.9970

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model contextual teaching and learning pada pembelajaran menulis teks eksplanasi siswa kelas XI SMA N 8 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian ini adalah pelakasanaan penerapan model contextual teaching and learning dalam mengajarkan teks eksplanasi. Sumber data dalam penelitian ini hasil belajar teks eksplanasi yang diperoleh dari hasil menulis siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan diterapkannya variasi mengajar menggunakan model contextual teaching and learning, proses pembelajaran mengenai menulis teks eksplanasi menjadi menyenangkan dan siswa terlihat sangat antusias, disamping itu model ini dapat mempermudah siswa dalam memahami materi yang telah diberikan. Setelah diterapkan terdapat kekurangan dan kelebihan dalam model tersebut. Pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan model contextual teaching and learnig meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Kata Kunci: menulis, model CTL, teks eksplanasi

Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Teks Akademik Mahasiswa Thailand di Universitas Jambi: Kajian Semantik Suhaina Bakhtiar; Imam Suwardi Wibowo; Rahmawati Rahmawati; Priyanto Priyanto
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.20920

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa tataran semantik dalam teks akademik mahasiswa Thailand di Universtas Jambi serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesalahan berbahasa dalam teks akademik mahasiswa Thailand di Universitas Jambi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan analisis isi (content analysis). Data penelitian diperoleh dari teks akademik dalam bentuk makalah yang dihasilkan oleh mahasiswa Thailand dengan tema yang telahditentukan oleh peneliti. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara pemberian tugas kepada mahasiswa asing dari Thailand. Kemudian, dilakukan analisis data dengan menggunakan langkah-langkah analisis isi (Krippendorff, 1993) yang meliputi; (1) pengadaan data; (2) menentukan kategori atau kode yang akan digunakan dalam menganalisis; (3) melakukan pengkodean data dan klasifikasi data; (4) menghitung dan memperingkat setiap kategori kesalahan semantik; dan (5) membuat kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, ditemukan kesalahan berbahasa yang paling banyak terjadi dalam teks akademik mahasiswa Thailand di Universitas Jambi yaitu pilihan kata atau diksi yang tidak tepat, kemudian diikuti oleh pleonasme, ambiguitas, dan hiperkorek.

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN EJAAN DALAM PENULISAN BERITA MAHASISWA PBSI YANG DIMUAT DALAM WEBSITE FKIP GENTA UNJA Ferdi, Ferdi; Wibowo, Imam Suwardi; Harahap, Eddy Pahar; Rustam, Rustam; Ningsih, Arum Gati
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 13 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v13i4.73166

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrpsikan bentuk-bentuk kesalahan penggunaan ejaan yang terdapat dalam penulisan berita daring karya tulis hasil kegiatan jurnalistik mahasiswa PBSI, Universitas Jambi, angkatan tahun 2020 yang diterbitkan di situs web Genta FKIP, portal berita dan informasi seputar kehidupan kampus Universitas Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Tenik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik simak, membaca, dan mencatat. Teknik analisis data yang digunakan yakni teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 48 kesalahan penggunaan ejaan dalam penulisan berita daring karya mahasiswa PBSI Universitas Jambi, angkatan tahun 2020 yang mengambil program pengkhususan jurnalistik. Kesalahan penggunaan ejaan tersebut terdiri atas kesalahan pemakaian huruf, penulisan kata, penggunaan tanda baca

Nilai-nilai sosial pada cerita rakyat asal mula Jambi Tulo dan Jambi Kecik Muzaqi, Aidul; Priyanto, Priyanto; Wibowo, Imam Suwardi
DIKBASTRA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 6 No. 1 (2023): DIKBASTRA Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/dikbastra.v6i1.27030

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai Soial dalam cerita rakyat Asal Mula Jambi Tulo dan Jambi Kecik. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apa saja nilai-nilai sosial pada cerita rakyat Asal Mula Jambi Tulo dan Jambi Kecik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan jenis penelitian deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah buku kumpulan Cerita Rakyat Jambi, Karya Larlen, Liza Septa Wilyanti, Sopia Wulandari tentang â€œ Asal Mula Nama Jambi Tulo dan Jambi Kecik. Data dalam penelitian ini didapat dari uraian, kalimat, kutipan dialog. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan teknik pustaka. Terdapat tiga nilai sosial dalam hasil penelitian ini yaitu: 1) nilai kasih sayang, 2) tanggung jawab, dan 3) keserasian hidup.

PENERAPAN PEMBELAJARAN AKTIF MIKiR DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DI SMP ISLAM AL FALAH KOTA JAMBI Yurice, Bella; Wibowo, Imam Suwardi; Priyanto, Priyanto
Diglosia : Jurnal Pendidikan, Kebahasaan, dan Kesusastraan Indonesia Vol 7, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/diglosia.v7i2.5227

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan aktif MIKiR terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi siswa kelas VIII SMP Al Falah Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan desain nonequivalent control group design (desain pretest-posttest kelompok kontrol tanpa acak). Teknik analisis hasil belajar siswa dianalisis menggunakan uji t-test. Berdasarkan hasil uji t menunjukan bahwa nilai sig (2-tailed) hasil posttest sebesar 0,005 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa HO (Hipotesis nol) ditolak dan Ha (Hipotesis Alternatif ) diterima. Artinya terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran aktif MIKiR terhadap kemampuan menulis teks eksplanasi pada siswa. Kata kunci: Pendekatan Aktif MIKiR, Kemampuan Menulis, Teks Eksplanasi Â This study aims to determine the effect of the active MIKiR approach on the ability to write explanatory texts for Grade VIII students of SMP Al Falah, Jambi City. This type of research is a quasi-experimental study using a nonequivalent control group design (pretest-posttest control group design without being randomized). The technique of analyzing student learning outcomes was analyzed using the t-test. Based on the results of the t test, it shows that the sig (2-tailed) posttest result is 0.005 <0.05, it can be concluded that HO (null hypothesis) is rejected and Ha (alternative hypothesis) is accepted. This means that there is an influence of the MIKiR active learning approach on students' ability to write explanatory texts. Keywords : Active Thingking Approach, Writing Ability, Explanatory Text

Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Teks Akademik Mahasiswa Thailand di Universitas Jambi: Kajian Semantik Bakhtiar, Suhaina; Wibowo, Imam Suwardi; Rahmawati, Rahmawati; Priyanto, Priyanto
Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Vol 11, No 1 (2024): April
Publisher : Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30595/mtf.v11i1.20920

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa tataran semantik dalam teks akademik mahasiswa Thailand di Universtas Jambi serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesalahan berbahasa dalam teks akademik mahasiswa Thailand di Universitas Jambi. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan analisis isi (content analysis). Data penelitian diperoleh dari teks akademik dalam bentuk makalah yang dihasilkan oleh mahasiswa Thailand dengan tema yang telahditentukan oleh peneliti. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara pemberian tugas kepada mahasiswa asing dari Thailand. Kemudian, dilakukan analisis data dengan menggunakan langkah-langkah analisis isi (Krippendorff, 1993) yang meliputi; (1) pengadaan data; (2) menentukan kategori atau kode yang akan digunakan dalam menganalisis; (3) melakukan pengkodean data dan klasifikasi data; (4) menghitung dan memperingkat setiap kategori kesalahan semantik; dan (5) membuat kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, ditemukan kesalahan berbahasa yang paling banyak terjadi dalam teks akademik mahasiswa Thailand di Universitas Jambi yaitu pilihan kata atau diksi yang tidak tepat, kemudian diikuti oleh pleonasme, ambiguitas, dan hiperkorek.

Struktur Tematik Berita Judi Online Pada Media Detik.Com (Analisis Wacana Kritis Teun A. Van Dijk) Zulfi, Bitran Tony Awaldi; Wibowo, Imam Suwardi; Yusra, Hilman
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/127972-019883

This study aims to describe the thematic structure in online gambling news on detik.com media using critical discourse analysis theory from the perspective of Teun A. Van Dijk to see how journalists utilize thematic structures in the form of topics and subtopics in producing a discourse. This research was conducted on the online news portal detik.com which discussed the topic of online gambling published in December 2023. The data in this study were obtained using documentation techniques and reading and writing techniques by attaching screenshots of 13 (thirteen) news texts contained in the detik.com online media. The results of this study show that journalists always use thematic structures or global meanings in the form of topics and subtopics that have mutual coherence to convey ideologies or thoughts contained in the main topic of news through several subtopics raised by including existing facts.Kata Kunci: Analisis Wacana, Berita Online

ANALIS WACANA KRITIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SARA MILLS Hidayah, Hibah; Wibowo, Imam Suwardi; Priyanto, Priyanto
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i1.11161

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan perempuan ditampilkan dalam pemberitaan di media MetroIndonesia.Co, MetroJambi.com, TribunJambi.Com, dan JambiIndependent.Co.Id. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode Analisis Wacana Kritis (AWK) menggunakan model analisis Sara Mills. Data dalam penelitian yakni posisi subjek, posisi objek dan posisi pembaca. Sumber data dalam penelitian adalah teks berita MetroIndonesia.Co, MetroJambi.com, TribunJambi.Com, dan JambiIndependent.Co.Id. Pengambilan sampel dalam penelitian menggunakan teknik purposive sampling dengan teknik pengumpulan data dokumentasi. Peneliti menggunakan uji validitas data triangulasi teori. Data yang diperoleh peneliti, dianalisis menggunakan teknik analisis data Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis wacana dari empat teks berita mengenai kasus pernikahan sesama jenis di Jambi dikutip dari pemberitaan MetroIndonesia.Co, MetroJambi.com, TribunJambi.Com, dan JambiIndependent.Co.Id. yang diposisikan sebagai subjek adalah korban atau perempuan. Sementara yang menjadi objek dalam wacana dari ke empat berita tersebut adalah pelaku atau pihak yang melakukan penipuan identitas dan materi kepada korban. Wacana tersebut menunjukkan adanya keberpihakan penulis terhadap korban, sementara pelaku tidak memperoleh suara dalam pandangan masyarakat, hal ini karena penulis hanya menampilkan pemberitaan dari sudut pandang korban. Kata kunci: wacana, Sara Mills, teks berita

Title

Found 23 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 23 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 23 Documents
Search