Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.671
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan) JMPO Vocational : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Aksara Raga Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Giri Verianti
Universitas Nusa Putra, Sukabumi
Aerospace Engineering Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JMPO

 1 
Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran PJOK di level Sekolah Dasar Hardi, Veny Juniarni; Nurhuda, Asep Mu’min; Verianti, Giri
Jurnal Master Penjas & Olahraga Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Master Penjas & Olahraga (JMPO)
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jmpo.v5i1.109

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui bagaimana kurikulum Merdeka Belajar diterapkan pada mata Pelajaran PJOK di level sekolah dasar mulai dari kendala yang ditemukan hingga Solusi yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif pendekatan survei. Dilaksanakan di SDN 2 Sukarasa melibatkan tiga partisipan terdiri dari guru PJOK Kepala Sekolah dan satu siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dengan pendekatan Triangulasi sebagai pemeriksa keabsahan data penelitian. Hasil wawancara menunjukan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada mata Pelajaran PJOK dilakukan secara bertahap dan taraf penyesuaian. Kendala yang dihadapi adalah guru PJOK masih kesulitan dalam menanamkan 6 karakter Profil Pelajar Pancasila pada siswa dengan berbagai karakteristik, kurangnya pengetahuan guru mengenai metode pembelajaran dan media pembelajaran yang berpusat pada siswa. Solusi yang dilakukan yaitu dengan cara mencari informasi lebih dalam tentang kurikulum Merdeka Belajar dan mengikuti pelatihan-pelatihan yang berkaitan dengan peningkatan kompetensi guru untuk menerapkan kurikulum Merdeka pada pembelajaran PJOK
Identifikasi Kualitas Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Verianti, Giri
Jurnal Master Penjas & Olahraga Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Master Penjas & Olahraga (JMPO)
Publisher : STKIP Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jmpo.v6i1.149

Abstract

Rendahnya perhatian terhadap kebugaran jasmani siswa sekolah dasar menjadi masalah yang berdampak pada kesehatan dan perkembangan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kualitas kebugaran jasmani siswa sekolah dasar di wilayah perkotaan dan pedesaan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan desain survei. Sampel terdiri atas 100 siswa kelas 4 hingga 6 yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen pengumpulan data menggunakan Tes Kebugaran Siswa Indonesia (TKSI) Fase C, mencakup daya tahan, kekuatan, kelincahan, fleksibilitas, dan koordinasi. Hasil menunjukkan bahwa 54% siswa memiliki kebugaran kategori cukup, 22% baik, dan 24% kurang. Siswa di pedesaan menunjukkan kebugaran lebih baik dibandingkan siswa perkotaan. Disimpulkan bahwa perlu intervensi berbasis sekolah dan keluarga untuk meningkatkan aktivitas fisik siswa, khususnya di kota. Penelitian ini merekomendasikan penguatan pendidikan jasmani dan penyediaan aktivitas fisik yang kontekstual.
Co-Authors Albert, Jhoni Aldy Prasetyo Putra Ani Pristiawati Anjar Maulana Nuraziz Deswita Supriyatni Gugun Gunawan Hardi, Veny Juniarni Hendya Alif Junanda Henry Asmara M Yusuf Nursyamsi M. Yusuf Nursyamsi Mintawati, Hesri Mohamad Najib Muchamad Ishak Muhamad Zidan Maulana Nina Najiyatul Nurhuda, Asep Mu’min Pradesa, Kohar Robby Ramadhan Sulistyo SIPAYUNG, ISKANDAR Suhada Sumbara Hambali Supriyatni, Deswinta Sutiswo SYAMSUDAR, BANGBANG Veny Juniarni Hardi Yovhandra Ockta Yunisal, Papat