Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMANFAATAN SAMPAH PLASTIK DALAM UPAYA MERAWAT LINGKUNGAN GUNA MENUMBUHKAN KREATIVITAS MASYARAKAT Andi Abd. Muis; Nadilla Mursalim; Nurul Yulianti Nacjmi; Ikrar Setiawan; Nurhidayani S; Muh. Rifli Aris; Muh. Asdar; Sri Ramadhani; Ahmad Afdal; Nur Aziza
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v2i3.2484

Sampah plastik merupakan penyumbang kerusakan lingungan dan salah satu permasalahan besar di Indonesia. Seiring meningkatnya pertumbuhan penduduk dan kurangnya kesadaran masyarakat terhadap pemanfaatan kembali limbah plastik menjadi penyebabnya. Salah satunya yang terjadi di Kota Parepare, Kelurahan Lemoe karena kurangnya lahan pembuangan akhir dan pengolahan sampah menyebabkan banyak masyarakat yang membuang sampah sembarangan seperti di sungai dan di sekitar pemukiman penduduk. Artikel ini bertujuan memberikan informasi terkait pengolahan limbah yang dapat meningkatkan kreativitas masyarakat yang telah dilakukan di Kelurahan Lemoe yaitu dengan metode pengolahan limbah plastik. Metode ini dilakukan dengan cara membuat sebuah kerajinan atau karya dari botol bekas berupa tempat sampah. Dengan demikian, metode ini dapat efektif untuk membantu mengurangi limbah plastik di sekitar. Artikel ini diharapkan dapat memberikan informasi untuk membantu mengurangi limbah plastik di Kelurahan Lemoe dan menumbuhkan kreativitas masyarakat dalam memanfaatkan limbah di sekitar agar lebih bermanfaat dan kelestarian lingkunganpun dapat terjaga.

OPTIMALISASI PERAN MAHASISWA KKN DALAM MEMBANTU MENINGKATKAN PENGETAHUAN MASYARAKAT MELALUI EDUKASI PENGELOLAAN LIMBAH ORGANIK DI TENGAH PANDEMI COVID-19 Andi Abd Muis; Mohd Resa Putra B Usman; Mulia Mustika; Muh Reynaldi; Rindi Saputri; Novitasari Novitasari; Sulfikar Sulfikar; Agung Agung; Ilshar Ilshar
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2021): Volume 2 Nomor 3 Tahun 2021
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v2i3.2485

Kuliah Kerja Nyata saat pandemi Covid-19 seperti ini berbeda dengan KKN pada umumnya. KKN pada saat pandemi Covid-19 bisa dilakukan secara kelompok langsung di lapangan dan bisa secara mandiri daring. Dengan adanya KKN di tengah pandemi Covid-19 diharapkan Mahasiswa tetap memiliki urgensi pengabdian sehingga dapat mengembangkan kompetensi Mahasiswa dan interaksi dalam bersosial di masyarakat. Limbah merupakan bahan sisa yang dihasilkan dari suatu kegiatan dan proses produksi, baik pada skala rumah tangga maupun industri. Limbah organik merupakan limbah yang dapat diuraikan secara sempurna melalui proses biologi baik aerob maupun anaerob. Di Kota Parepare sendiri terdapat banyak limbah organik yang berasal dari usaha usaha masyarakat setempat. Artikel ini bertujuan untuk memberikan informasi terkait pengolahan limbah organik yang telah dilakukan guna membantu masyarakat mengembangkan kreativitas dan tentunya dapat mengurangi pencemaran lingkungan. Metode ini dilakukan dengan cara mengumpulkan limbah organik yang berasal dari para pedagang makanan dan kemudian diolah menjadi pupuk tanaman. Melalui artikel ini, kami berharap dapat membantu mengurangi limbah organik di Kota Parepare dan juga membantu masyarakat khususnya yang berada di sektor pertanian.

PENGEMBANGAN METODE MENGAJAR GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 9 PAREPARE Andi Abdul Muis
Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam Vol 14, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34001/tarbawi.v14i1.606

This study aims to find out about, Development of Teaching Methods ofIslamic Religious Education Teachers at SMP Negeri 9 Parepare. Dataused in this discussion, there are two kinds, namely: library data and fielddata. The bibliographic data were collected by citing the opinions of expertsfrom reading books relating to this study. While the field data obtained byconducting direct research to a predetermined location. Data collection techniques were conducted using interviews, observation, questionnaires,documentation. Data analysis techniques using the formula of Mean is usedbecause this technique is a statistical test that allows to know whether ornot the development of teaching methods of teachers of Islamic Educationin SMP Negeri 9 Parepare. Based on the data obtained in the field it can beconcluded that there is a development of teaching methods when usingteaching methods that vary, it can be seen from the score of learningoutcomes obtained by learners before treatment, ie learners gain anaverage score of 10.37, while scores obtained by learners after treatmentwere given an average of 14.9. In accordance with the results of observationthe use of varied teaching methods influence on learning interests oflearners on the learning process. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pengembangan metodemengajar guru Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Parepare. Datayang digunakan dalam pembahasan ini, ada dua macam yaitu: datakepustakaan dan data lapangan. Data kepustakaan diambil dengan caramengutip pendapat para ahli dari buku-buku bacaan yang berkaitan denganpenelitian ini. Sedangkan data lapangan diperoleh dengan melakukanpenelitian langsung ke lokasi yang telah ditentukan. Teknik pengumpulandata dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi, angket,dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus Mean karenateknik ini merupakan suatu tes statistik yang memungkinkan untukmengetahui ada tidaknya pengembangan metode mengajar guruPendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Parepare. Berdasarkan datayang diperoleh di lapangan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapatpengembangan metode mengajar ketika menggunakan metode mengajaryang bervariasi, hal ini dapat terlihat dari skor hasil belajar yang diperolehpeserta didik sebelum diberikan perlakuan, yakni peserta didik memperolehskor rata-rata 10,37, sedangkan skor yang diperoleh peserta didik setelahdiberikan perlakuan adalah rata-rata 14,9. Sesuai dengan hasil observasipenggunaan metode mengajar yang bervariasi berpengaruh terhadapminat belajar peserta didik pada proses pembelajaran.

Pengembangan Guru Kreatif dan Inovatif dalam Meningkatkan Mutu Peserta Didik Pada Mata Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah Parepare Andi Abd Muis; Salmiati Salmiati; Andi Fitriani Djollong; Muh Aripail; Arham Arham
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 02 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i02.2418

This research discusses the influence of Creative and Innovative Teachers in Improving the Quality of Learners in Subjects at Muhammadiyah Parepare Junior High School. The purpose of the research is to find out (1) Creative and innovative Teacher Criteria (2) How the Role of Creative and Innovative Teachers in Improving the Quality of Learners (3) How the Influence of Creative and Innovative Teachers on the improvement of Students in Muhammadiyah Parepare Junior High School. . This research uses a holistic approach that is a pedagogical approach. This type of research uses quantitative descriptive analysis methods. The method of data collection is carried out by observation methods, questionnaires, documentation and interviews. The analytical techniques used are descriptive techniques and inferential analysis. (2) With the management of the learning process program, improving the quality of learning carried out by educators can improve the quality of learners in Islamic Religious Education Subjects (3) Creative and Innovative Teachers in their development can provide a significant influence and contribute to improving the quality of learners in Muhammadiyah Parepare Junior High School. Based on the results of the study, the implications of the study were presented to the school to increase the role of educators in applying Creative and Innovative learning which includes the use of various techniques, ways and methods in learning.

Pengembangan Guru Kreatif dan Inovatif dalam Meningkatkan Mutu Peserta Didik Pada Mata Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah Parepare Andi Abd Muis; Salmiati Salmiati; Andi Fitriani Djollong; Muh Aripail; Arham Arham
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 02 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i02.2418

This research discusses the influence of Creative and Innovative Teachers in Improving the Quality of Learners in Subjects at Muhammadiyah Parepare Junior High School. The purpose of the research is to find out (1) Creative and innovative Teacher Criteria (2) How the Role of Creative and Innovative Teachers in Improving the Quality of Learners (3) How the Influence of Creative and Innovative Teachers on the improvement of Students in Muhammadiyah Parepare Junior High School. . This research uses a holistic approach that is a pedagogical approach. This type of research uses quantitative descriptive analysis methods. The method of data collection is carried out by observation methods, questionnaires, documentation and interviews. The analytical techniques used are descriptive techniques and inferential analysis. (2) With the management of the learning process program, improving the quality of learning carried out by educators can improve the quality of learners in Islamic Religious Education Subjects (3) Creative and Innovative Teachers in their development can provide a significant influence and contribute to improving the quality of learners in Muhammadiyah Parepare Junior High School. Based on the results of the study, the implications of the study were presented to the school to increase the role of educators in applying Creative and Innovative learning which includes the use of various techniques, ways and methods in learning.Â

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search