Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Basic Education Research Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Innovative: Journal Of Social Science Research
Rahmadani, Nuzul
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Efforts to Improve Class V IPS Learning Outcomes Through the Implementation of the Problem Based Learning Method at State Elementary School Suharti, Suharti; Rahmadani, Nuzul; Hamzah, Norhayati; Aradi, Bernadett; Fantaye, abayneh Kebede
Journal of Basic Education Research Vol 6 No 1 (2025): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v6i1.744

Abstract

Research Objective: To improve students' learning outcomes in social studies. By implementing the Problem Based Learning (PBL) method to help students understand social studies concepts better. Methodology: This research is a Classroom Action Research (CAR) consisting of four stages of activities, namely: (1) planning stage, (2) action implementation stage, (3) observation stage, and (4) evaluation stage and reflection. The research sample was fifth grade students at SDN 143 Tamiai, with research instruments namely observation, documentation and tests. Main Findings: The results of the study showed that in the pre-cycle, students' learning completeness reached 27.58%. There was an increase of 20.69% in the implementation of cycle I. In cycle II, there was an increase of 37.93% or learning completeness of 86.20%. Thus, it is proven that the use of the Problem Based Learning learning model can improve students' learning outcomes. Research Update: This research strengthens the relationship between the Problem Based Learning model and learning outcomes, especially in social studies lessons.
ANALISIS PERAN GURU DALAM MENDORONG MINAT DAN BAKAT KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS V DI SDN 17/I RANTAU PURI Rahmadani, Nuzul; Pangestuti, Diana; Gusmiva, Adelsa; Zuhriana, Winda Agil; Masyita, Ayu; Sofwan, Muhammad; Sholeh, Muhammad
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 5, No 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v5i2.2128

Abstract

Abstract: This research aims to describe the role of teachers in encouraging students' entrepreneurial interests and talents at SDN 17/I Rantau Puri. In the research, researchers used a descriptive qualitative approach. Data in the research were collected through unstructured observation and interviews. After the data is obtained, data analysis is then carried out by means of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research are the role of teachers in developing students' entrepreneurial interests and talents through guidance that supports their growth in terms of personality, social interaction, learning, and future career preparation. Entrepreneurial interest and talent refers to a person's interest or inclination towards the business world and having a high entrepreneurial spirit, characterized by courage in taking risks and having a mature vision and mission that emerges from experience and observation of the surroundings. Based on the presentation of the results of research and discussion, it can be concluded that in encouraging students' entrepreneurial interests and talents, teachers have a very important role by carrying out their role in guiding and training students. Keywords: Role of Teachers, Interests, Talents, Entrepreneurship Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam mendorong minat dan bakat kewirausahaan siswa di SDN 17/I Rantau Puri. Dalam penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Data pada penelitian dikumpulkan melalui observasi dan wawancara yang tidak tersetruktur. Setelah data didapatkan, kemudian dilakukan analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah peran guru dalam mengembangkan minat dan bakat kewirausahaan siswa melalui bimbingan yang mendukung pertumbuhan mereka dalam hal kepribadian, interaksi sosial, pembelajaran, dan persiapan karier di masa mendatang. Minat dan bakat berwirausaha merujuk pada ketertarikan atau kecenderungan seseorang terhadap dunia bisnis dan memiliki jiwa berwirausaha yang tinggi dengan ditandai keberanian dalam mengambil risiko serta memiliki visi dan misi yang matang yang muncul dari pengalaman dan pengamatan sekitar. Berdasarkan pemaparan hasil penelitian dan pembahasan tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam mendorong minat dan bakat kewirausahaan siswa guru memiliki peran sangat penting dengan menjalankan perannya dalam membimbing dan melatih siswa. Kata Kunci: Peran Guru, Minat, Bakat, Kewirausahaan
Peran Guru dalam Mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila Pada Peserta Didik Kelas II SD Negeri 80/I Muara Bulian Rahmadani, Nuzul; Pangestuti, Diana; Zuhriana, Winda Agil
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29076

Abstract

Studi ini menggunakan rancangan kualitatif deskriptif melalui teknik kajian literatur. Fokus kajiannya tertuju pada kepala sekolah, guru kelas, serta peserta didik. Tujuannya adalah mengeksplorasi bagaimana guru menjalankan tanggung jawab dan tugasnya dalam menerapkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila, yang dianalisis dari hasil pengamatan langsung, percakapan mendalam, dan telaah arsip dokumen. Proses analisis data mempergunakan pendekatan Miles dan Huberman, yang dilakukan dengan tahap pengumpulan, penyederhanaan, penyajian informasi, serta penarikan dan pembuktian kesimpulan. Temuan penelitian mengindikasikan bahwa guru telah menjalankan perannya dengan baik. Guru mesti memahami tugas dan tanggung jawabnya sebagai pendidik dalam meningkatkan kemampuan akademik siswa serta membentuk karakter mereka sejak dini agar menjadi pribadi yang utuh (insan kamil).
ANALISIS PERAN GURU DALAM MENDORONG MINAT DAN BAKAT KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS V DI SDN 17/I RANTAU PURI Rahmadani, Nuzul; Pangestuti, Diana; Gusmiva, Adelsa; Zuhriana, Winda Agil; Masyita, Ayu; Sofwan, Muhammad; Sholeh, Muhammad
Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol. 5 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/bjpd.v5i2.2128

Abstract

Abstract: This research aims to describe the role of teachers in encouraging students' entrepreneurial interests and talents at SDN 17/I Rantau Puri. In the research, researchers used a descriptive qualitative approach. Data in the research were collected through unstructured observation and interviews. After the data is obtained, data analysis is then carried out by means of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research are the role of teachers in developing students' entrepreneurial interests and talents through guidance that supports their growth in terms of personality, social interaction, learning, and future career preparation. Entrepreneurial interest and talent refers to a person's interest or inclination towards the business world and having a high entrepreneurial spirit, characterized by courage in taking risks and having a mature vision and mission that emerges from experience and observation of the surroundings. Based on the presentation of the results of research and discussion, it can be concluded that in encouraging students' entrepreneurial interests and talents, teachers have a very important role by carrying out their role in guiding and training students. Keywords: Role of Teachers, Interests, Talents, Entrepreneurship Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam mendorong minat dan bakat kewirausahaan siswa di SDN 17/I Rantau Puri. Dalam penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif. Data pada penelitian dikumpulkan melalui observasi dan wawancara yang tidak tersetruktur. Setelah data didapatkan, kemudian dilakukan analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah peran guru dalam mengembangkan minat dan bakat kewirausahaan siswa melalui bimbingan yang mendukung pertumbuhan mereka dalam hal kepribadian, interaksi sosial, pembelajaran, dan persiapan karier di masa mendatang. Minat dan bakat berwirausaha merujuk pada ketertarikan atau kecenderungan seseorang terhadap dunia bisnis dan memiliki jiwa berwirausaha yang tinggi dengan ditandai keberanian dalam mengambil risiko serta memiliki visi dan misi yang matang yang muncul dari pengalaman dan pengamatan sekitar. Berdasarkan pemaparan hasil penelitian dan pembahasan tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam mendorong minat dan bakat kewirausahaan siswa guru memiliki peran sangat penting dengan menjalankan perannya dalam membimbing dan melatih siswa. Kata Kunci: Peran Guru, Minat, Bakat, Kewirausahaan
Pantang Larang Norma Yang Berlaku Di Masyarakat Etnis Minang Kabau Rahmadani, Nuzul; Noviyanti, Silvina; Chan, Faizal; Masyitah, Ayu; Putra, Rian Arya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.10613

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peranan adat pantang larang dalam penerapan norma-norma yang berlaku di masyarakat pada etnis Minangkabau. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah diskripsi kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara. Informan yang dipercaya dalam penelitian ini adalah mereka yang mengetahui ragam dan makna pantang larang, terdiri dari tokoh masyarakat yang menjalani kehidupan di daerah tersebut dan memahami benar mengenai pantang larang yang terdapat di daerah tersebut. Kekurangan data setelah melewati cara yang tersebut di atas akan dilengkapi dengan data perpustakaan. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa hasil penelitian yang peneliti lakukan tentang peranan adat pantang larang ada beberapa yang menjadi bagian dari norma yang berlaku dimasayarakat setempat yaitu pantang larang dilarang ribut dengan bersaudara saat masa panen, dilarang berbunyi/bacapak saat sedang makan, Pantang wanita hamil mencela ataupun melihat hal-hal yang aneh, pantang mandi malam bujangan, Pantang mengeluh lapar saat dalam hutan. Penerapan norma-norma yang berlaku di masyarakat pada etnis minagkabau di Panti Selatan Kabupaten Pasaman responden menjawab berperan adat pantang larang sangat berperan dalam penerapan nilai agama, adat, moral dan etika di daerah tersebut.
NILAI-NILAI DALAM TRADISI MANAMPI PADI BASAMO DI DESA BAJUBANG LAUT SERTA RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR Rahmadani, Nuzul; Ryka Ayu Lestari; Cindy; Mega Afriani Sihite; Desi Kornia Sari; Audy Mita Amelina; Sentia Fita Ama; Dwi Nirmala Putri; Irma Sintiya Safitri; Tya Noviyanti; Nuraini Kumala Suri
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Produce
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43768

Abstract

Local wisdom constitutes an integral part of community life, preserving social and cultural values inherited across generations. Beyond serving as a life guide, these values have the potential to become a source of learning for character education. The Manampi Padi Basamo tradition in Bajubang Laut Village, Muara Bulian District, Batanghari Regency, Jambi Province, represents an example of local wisdom that is still preserved. This study aims to identify the values within this tradition and analyze their relevance to elementary school character education. Employing a qualitative descriptive approach, data were collected through observation, semi-structured interviews, and documentation. Data analysis followed the Miles and Huberman model, comprising reduction, display, and conclusion drawing. Findings revealed values such as mutual cooperation (gotong royong), togetherness, solidarity, responsibility, social care, family spirit, harmony, and spirituality. Among these, mutual cooperation (gotong royong), responsibility, and social care were found to be most relevant to character education. These values support the formation of cooperation, empathy, and social responsibility among students. The results indicate that local wisdom can be utilized as a contextual learning source for strengthening character education in elementary schools.
Co-Authors Aradi, Bernadett Audy Mita Amelina Cindy Desi Kornia Sari Dwi Nirmala Putri Faizal Chan Fantaye, Abayneh Kebede Garaika Gusmiva, Adelsa Hamzah, Norhayati Irma Sintiya Safitri Masyita, Ayu Masyitah, Ayu Mega Afriani Sihite MUHAMMAD SHOLEH Muhammad Sofwan Noviyanti, Silvina Nuraini Kumala Suri Pangestuti, Diana Putra, Rian Arya Ryka Ayu Lestari Sentia Fita Ama Tya Noviyanti Zuhriana, Winda Agil