Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.94
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kinaa: Jurnal Kepemimpinan Kristen dan Pemberdayaan Jemaat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi KOLONI Eastasouth Journal of Positive Community Services
Rieuwpassa, Habel S.J.
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH LATAR BELAKANG KEHIDUPAN TERHADAP KOMPETENSI GURU PAK BERDASARKAN II KORINTUS 4:16-5:10 Rieuwpassa, Habel S.J.
KOLONI Vol. 2 No. 1 (2023): MARET 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v2i1.377

Abstract

It is a reality that the rapid development of science and technology requires changes in policies in the field of education where changes and reforms in improving the quality of education have an impact on PAK teachers to change paradigms both from technical, teacher, philosophical, and psychological aspects, besides teachers also faced with the dynamics of the background of life that greatly affects the competence of PAK teachers in teaching and educating. A successful PAK teacher is a teacher who can realize competence in his performance so that the teacher is called a professional teacher. Because of the importance of PAK teacher competence, research on the Influence of Teacher Background on PAK Teacher Competence in Sorong City and District based on II Corinthians 4:16-5:10 becomes important for a more in-depth study. This study aims to determine the tendency of PAK teacher competence in Sorong City and District based on II Corinthians 4:16-5:10, the dominant indicator that manifests the tendency of PAK teacher competence in Sorong City and District based on II Corinthians 4:16-5:10, Background category The background of the dominant teacher manifests the tendency of PAK teacher competence in the City and District of Sorong based on II Corinthians 4:16-5:10. The research method used is an explanatory survey. The results obtained in this research are that they tend to be quite competent, lack enthusiasm in work, sometimes give themselves to be renewed, lack competency motivation. Keywords: Competency of PAK teachers, according to II Corinthians 4:16-5:10, Exploratory Survey Method
MANAGEMEN DALAM PROSES PEMBELAJARAN Di SMTKN DAN SMPTK SE-PAPUA BARAT Rieuwpassa, Habel S.J.
KOLONI Vol. 1 No. 3 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i3.379

Abstract

Diaspora SMTKN, Pelita Sembab SMTKN, Kaimana SMTKN have been established since 2006 which were originally under the auspices of the Sorong Papua Diaspora Foundation. Then there are 6 SMPTK in West Papua which play a role in the world of education. In terms of community interest in this school, the author assumes that there is a negative stigma, this can be seen from the number of new student admissions from year to year which does not meet the maximum target, for example for the 2020-2021 Academic Year the acceptance of new students at Sembab Manokwari High School has a total of 20 new students. SMTKN Kaimana 20 Students SMTKN Diaspora 35 students, the same thing also happened to SMPTK in West Papua. The learning process at the SMATKN and SMPTK Religious Schools in West Papua Province needs special attention in order to improve the quality of the learning process so that the resulting output has a positive impact on the community and also has a positive impact on community demand. Special attention is needed to make improvements to the management of the learning process which involves teaching staff, educational staff and stakeholder involvement through the school committee. The purpose of this paper is to examine and analyze the application of management functions in the learning process so that it can improve the quality of education at SMKN and SMPTK throughout West Papua Province. This research was conducted using a qualitative approach. Keywords: Implementation of Management, Learning Process, SMTKN and SMPTK
PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SMTK DIASPORA KABUPATEN SORONG Rieuwpassa, Habel S.J.
KOLONI Vol. 1 No. 2 (2022): JUNI 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v1i2.383

Abstract

This research is a Classroom Action Research (PTK) with research subjects being class XI students of Diaspora Vocational High School, Sorong Regency who have not yet achieved the KKM in the WWTP subject as many as 18 students from 23 students. The results of the pre-cycle carried out through teaching were carried out for class XI students on April 27 2018, it was known that of the 23 students, 5 students had completed the KKM and 5 students had not yet reached the KKM. Minimum Completeness Criteria (KKM) for Biblical Studies. The purpose of this research is to improve the results of studying the Biblical Science Subject for class XI at the Diaspora Vocational High School, Sorong Regency. The research stages are (1) planning, (2) action, (3) reflection. The research was conducted in 2 cycles and each cycle consisted of 1 action. The indicator of research success refers to the KKM Biblical Science class XI of Diaspora Vocational High School, Sorong Regency, the research is said to be successful if all students have reached KKM 70. The results of PTK show that after implementing the action using the STAD type Cooperative learning model in the subject of Biblical Science material on the Book of the Prophets Prophet students experienced a significant increase. This can be seen from the scores obtained by students in cycle I and cycle II when compared to the initial conditions 18 students did not complete, then in cycle I it was found that 11 students did not complete and cycle II found only 2 students did not complete, so the results of completeness after learning with STAD model mastery of students in learning as many as 21 students from 23 students. The conclusion is that the application of the STAD Type Learning Model can improve learning outcomes in class XI students of SMTK Diaspora, Sorong Regency. Keywords: Learning Outcomes, Cooperative Learning, STAD, SMTK DIASPORA
Optimalisasi Keuntungan Usaha Menggunakan Metode Simpleks (Studi Kasus: Kios Rizky, Kota Sorong) Rumetna, Matheus Supriyanto; Lina, Tirsa Ninia; Hetharia, Charliany; Tindage, Jalminj; Rieuwpassa, Habel S.J.
Eastasouth Journal of Positive Community Services Vol 3 No 03 (2025): Eastasouth Journal of Positive Community Services (EJPCS)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/ejpcs.v3i03.324

Abstract

Kios Rizki merupakan salah satu usaha yang didirikan oleh Saudari Dita pada bulan November 2023. Kios ini beroperasi di lantai satu bangungan Pasar Modern Rufei. Selama kurang lebih 2 tahun beroperasi di pasar ini, Kios Rizky mengalami kendala penurunan keuntungan yang disebabkan oleh jumlah pelanggan yang sangat minim. Hal ini menjadi penghambat utama dalam operasional usaha. Optimalisasi sangat penting dilakukan untuk memaksimalkan keuntungan melihat situasi yang dialami. Optimalisasi dapat dilakukan dengan menerapkan salah satu metode Program Linier (PL) yaitu Simpleks dan perangkat lunak POM-QM for Windows. Adapun tahapan optimalisasi dimulai dari observasi, merumuskan solusi, pendampingan, dan evaluasi. Kegiatan ini mampu memberikan dampak positif bagi mitra, bukan hanya mengatasi kendala yang ada tetapi memberikan nilai plus dalam hal peningkatan pemahaman mitra. Peningkatan pemahaman mitra menjadi gambaran suksesnya kegiatan ini. Dimana rata-rata tingkat pemahaman mitra meningkat secara signifikan dari 30% menjadi 94%.
PENGARUH NEGATIF GADGET BAGI PERKEMBANGAN SPRITUALITAS ANAK USIA 6-12 TAHUN (SEKOLAH DASAR) TEORI PENDUKUNG : JOHN CALVIN Sari, Novanty Purnama; Rieuwpassa, Habel S.J.; Wulu, Debora Matini; Apono, Simon
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dampak perkembangan zaman telah mengakibatkan perubahan secara signifikan salah satunya adalah perkembangan pertubunhan anak yang dewasa sebelum waktu usia, penggunaan gadget yang berlebihan memberikan dampak yang negative bagi anak, penggunaan gadget yang seharusnya sangatlah membantu kegiatan manusia namun bila di gunakan oleh anak tanpa pengawasan orang dewasa akan berakibat fatal yang dapat merugikan anak-anak. Gadget menjadi satu-satunya benda yang tidak dapat di pisahkan oleh anak yang telah kecanduan bahkan dapat berdampak bagi anak antara lain masalah kesehatan, sosial-emosional, kognitif, bahasa dan spirituaitas ini sangatlah meresahkan orang tua tapi juga karakter bangsa Indonesia dalam menjaga anak-anak generasi bangsa. Spiritualitas menjadi daya ukur karakter atau norma dan nilai-nilai keagamaan yang seharusnya ada dalam diri anak untuk itu perlu adanya penanganan khusus yang dapat membatasi penggunaan gadget bagi anak sehingga anak dapat mengoperasikan tegnologi untuk hal-hal positif dalam hal belajar dan beribadah.
Transformasi Pembelajaran Agama Kristen Berbasis Kurikulum Merdeka melalui Model CTL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI di SMTKN Diaspora Rieuwpassa, Habel S.J.; Rahangmetan, Apri Daniel; Wulu, Debora Matini; Wiliams, Maxwel; Dumgair, Merry; Sari, Novanty Purnama
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 17 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) melalui Kurikulum Merdeka dan dampaknya terhadap pengembangan kepemimpinan kontekstual siswa Papua di SMTKN Diaspora. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan penerapan pembelajaran berbasis proyek dan refleksi kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pergeseran dari kurikulum berbasis isi menuju kurikulum berbasis kompetensi memberi ruang lebih besar bagi siswa untuk mengekspresikan iman secara kontekstual dalam kepemimpinan. Kurikulum Merdeka memungkinkan siswa menjadi pelaku aktif dalam proses pembelajaran, tidak hanya sebagai penerima informasi. Namun demikian, penerapan di lapangan menghadapi tantangan seperti kesiapan guru, keterbatasan sumber daya, dan kesenjangan antara tuntutan kurikulum dengan kenyataan sosial budaya setempat. Temuan ini menegaskan pentingnya pendekatan pedagogis yang kontekstual, partisipatif, dan transformatif guna membentuk kepemimpinan siswa yang tangguh dan relevan dengan realitas Papua yang kompleks dan majemuk..
Pengaruh Penggunaan Musik Rohani dalam Proses Belajar Pendidikan Agama Kristen di SMTKN Diaspora Kabupaten Sorong Rieuwpassa, Habel S.J.; Tuarissa, Yaneke Popi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 22 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan musik rohani dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMTKN Diaspora Kabupaten Sorong. Musik rohani berfungsi tidak hanya sebagai sarana ekspresi emosional dan spiritual, tetapi juga sebagai media pembelajaran yang mendukung perkembangan kognitif dan afektif siswa. Dalam konteks pendidikan agama, musik membantu menciptakan suasana belajar yang kondusif, membangkitkan motivasi, serta memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai iman Kristen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi dan wawancara terhadap guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan musik rohani dalam pembelajaran dapat meningkatkan partisipasi aktif siswa, memperdalam pengalaman spiritual, serta membentuk karakter yang berlandaskan nilai-nilai Kristiani. Dengan demikian, integrasi musik rohani dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Kristen memberikan dampak positif terhadap kualitas pendidikan spiritual di sekolah.
Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Digital Pendidikan Agama Kristen di Kelas XI SMTKN Diaspora Kabupaten Sorong Rieuwpassa, Habel S.J.; Apono, Simon; Nanlohi, Ansje Fanny; Popi, Yaneke; Malakmini, Dofina
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 9 No 25 (2023): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam dunia pendidikan telah memberikan pengaruh signifikan terhadap metode pembelajaran, termasuk dalam ruang lingkup Pendidikan Agama Kristen (PAK). Dalam arus digitalisasi yang begitu cepat, nilai-nilai kearifan lokal yang sebelumnya menjadi dasar pendekatan pembelajaran kontekstual mulai tersisihkan. Penelitian ini berupaya menelaah model pembelajaran PAK yang mengedepankan kearifan lokal dalam konteks masyarakat multikultural yang sedang mengalami digitalisasi. Dengan memakai pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik observasi, wawancara, dan telaah dokumen di tiga sekolah Kristen di Papua Barat, temuan menunjukkan bahwa digitalisasi belum sepenuhnya mendukung pendekatan berbasis lokal. Para pendidik mengalami kebingungan antara tuntutan pemanfaatan teknologi dan keinginan mempertahankan nilai-nilai budaya dalam proses belajar. Oleh karena itu, riset ini menegaskan pentingnya sinergi yang bijaksana antara pemanfaatan teknologi dan pelestarian nilai-nilai lokal agar pembelajaran PAK tetap bermakna dan sesuai konteks
Membangun Kesadaran Anti-Bullying melalui Pendidikan Iman: Studi Kasus pada Remaja Sekolah Minggu di Gereja Alva Watusak Herline, Kesaulya; Rieuwpassa, Habel S.J.; Tampinongkol, Taty Hetty Helny; Joris, Henra Marya; Makpal, Olden
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 8 No 14 (2022): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying merupakan permasalahan sosial yang tidak hanya terjadi di sekolah, tetapi juga merambah komunitas gereja, termasuk di antara remaja Sekolah Minggu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pendidikan iman di Sekolah Minggu Gereja Alva Watusak dapat membentuk kesadaran dan sikap anti-bullying di kalangan remaja. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dengan guru Sekolah Minggu, dan FGD bersama remaja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan iman yang menekankan nilai kasih, penerimaan, dan pengampunan memiliki dampak positif dalam membentuk sikap anti-bullying. Namun, belum semua guru Sekolah Minggu memiliki pemahaman pedagogis dan teologis yang memadai untuk menangani isu ini secara sistematis. Penelitian ini merekomendasikan pelatihan khusus bagi guru Sekolah Minggu dalam pendekatan pastoral remaja serta penyusunan modul pendidikan iman yang kontekstual.
Pembuatan Website Promosi Produk pada Toko Keripik Kartika Ninia Lina, Tirsa; Rumetna, Matheus Supriyanto; Ferdinandus, Wiesje; Tindage, Jalminj; Rieuwpassa, Habel S.J.
ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi Vol. 2 No. 4 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Literasi Sains Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55123/abdikan.v2i4.2643

Abstract

Kartika Chips is a business in the form of a shop engaged in the sale of snack products, specifically chips. This shop does not only sell one product but several products, including taro chips with three flavors, soleh banana chips, original banana chips and breadfruit chips, this shop takes selected raw materials and also does not use preservatives which makes the products in this shop very high quality. The owner and founder of the Kartika Chips business is Mr. Suparlan. So far, Mr. Suparlan admits that, for promotion related to the place of business and the products being sold, it is still lacking, so there are still many people who do not know about the Kartika Chips shop and the products being sold. Therefore, motivation arose from the Community Service Team (PkM) of the Victory Sorong University Information Systems Study Program to help the Kartika Chips store in terms of promotion. With the help of promotion, products from the Kartika Chips shop are better known by many people and can cover a wider market, because promotions are carried out digitally, namely using the website as a promotional tool and media. After the team did an evaluation, there were no problems with the results of partner satisfaction with this product promotion website.
Co-Authors Apono, Simon Dumgair, Merry Ferdinandus, Wiesje Fonataba, Rini L. Herline, Kesaulya Hetharia, Charliany Joris, Henra Marya Makpal, Olden Malakmini, Dofina Matheus Supriyanto Rumetna Nanlohi, Ansje Fanny Popi, Yaneke Purnama Sari, Novanty Rahangmetan, Apri Daniel Sari, Novanty Purnama Sopakua, Samael Tampinongkol, Taty Hetty Helny Tindage, Jalminj Tirsa Ninia Lina Tuarissa, Yaneke Popi Wiliams, Maxwel Wulu, Debora Matini Yance Zadrak Rumahuru