Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

ANALISIS MISKONSEPSI PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR Kuyani Desi Safitri; Baiq Anisa Arifiati; Lidyawati; Para Susanti
Jurnal Ilmiah Mandalika Education (MADU) Vol. 1 No. 2 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga PKBM Tunas Harapan Varoso

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/madu.v1i2.51

Abstract

Abstrak : Karya ilmiah ini merupakan studi literatur yang membahas tentang miskonsepsi pembelajaran matematika pada guru dan siswa di sekolah dasar berdasarkan berbagai informasi seperti buku, jurnal, artikel dan karya ilmiah lainnya. Empat jurnal yang digunakan sebagai sumber teori dalam penelitian ini, sehingga data dan teori yang digunakan relative lugas dan akurat. Metode yang digunakan dalam karya ilmiah ini adalah penelitian kepustakaan. Sumber informasi diperoleh dari penelitian terhadap 6 jurnal terpilih tentang miskonsepsi pembelajaran matematika pada guru dan siswa di sekolah dasar. Dari penelitian ini diperoleh data bahwa hal-hal yang telah kita pelajari kadang-kadang tidak membantu dalam mempelajari konsep atau teori baru. Ini terjadi ketika konsep atau teori baru tidak konsisten dengan materi yang dipelajari sebelumnya Oleh karena itu, pembelajaran memerlukan penggantian atau pengorganisasian kembali pengetahuan guru secara radikal. Melalui pelatihan kemahiran matematika, miskonsepsi dapat diganti atau dihilangkan dengan cara mengubah kerangka kerja pengajaran matematika.
Community Service Program: Socialization and Introduction of “DAGUSIBU” to Santri at BTRG Islamic Boarding School, Aceh: Pengabdian Kepada Masyarakat: Sosialisasi dan Pengenalan “DAGUSIBU” pada Santri Dayah BTRG Aceh Ida Mukhlisa; Rosa Mardiana; Lidyawati; Nurjannah; Dwi Putri Rejeki; Sasmiati Farach Dita; Novita, Eva
Jurnal Mitra Pengabdian Farmasi Vol. 5 No. 1 (2025): Oktober 2025
Publisher : Akademi Farmasi YPPM Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Irrational use of medicines remains a public health problem, including among adolescents in religious educational institutions. Santri living in Islamic boarding schools are required to be independent in managing their daily health needs, which may increase the risk of improper medicine use if adequate knowledge is lacking. This community service activity aimed to improve the knowledge and understanding of santri at BTRG Islamic Boarding School, Aceh, regarding proper medicine management through the socialization and introduction of the DAGUSIBU concept (Get, Use, Store, and Dispose of Medicines Properly). The activity was conducted using an educational and participatory approach, including lectures, interactive discussions, and the distribution of educational media. A total of 52 santri participated in the activity, consisting of 30 male and 22 female santri. The results showed an improvement in santri’s understanding of DAGUSIBU principles, as indicated by active participation during the sessions and their ability to explain the material after the activity. This program had a positive impact on increasing awareness of rational medicine use among santri. Therefore, continuous DAGUSIBU education is recommended to enhance health literacy in Islamic boarding school environments.