Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.057
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lekesan: Interdisciplinary Journal of Asia Pacific Arts KALANGWAN Segara Widya: Jurnal Penelitian Seni Panggung Jurnal Seni Makalangan Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bali-Dwipantara Waskita: Seminar Nasional Republik Seni Nusantara Pensi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni
Ni Made Liza Anggara Dewi
Institut Seni Indonesia Bali
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Education Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
EKSPLORASI GERAK TARI TRADISI MELALUI EXPERIENTIAL LEARNING DI SMP NASIONAL DENPASAR Ni Komang Sri Galuh Puspa Dewi; Ni Made Liza Anggara Dewi; A. A. Trisna Ardanari Adipurwa
PENSI : Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Vol 6 No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni
Publisher : UPT Pusat Penerbitan LP2MPP ISI Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59997/0wk30b04

Abstract

Pembelajaran seni tari di tingkat SMP perlu memberi ruang kepada siswa untuk memperoleh pengalaman langsung dalam memahami dan mengembangkan gerak tari. Kegiatan asistensi mengajar di SMP Nasional Denpasar menerapkan experiential learning dalam pembelajaran tari tradisi untuk mendorong keterlibatan siswa dalam proses eksplorasi gerak. Kegiatan ini dilaksanakan pada 32 siswa kelas VIII E melalui empat tahapan, yaitu pengalaman konkret, observasi reflektif, konseptualisasi abstrak, dan eksperimen aktif. Pelaksanaan pembelajaran didokumentasikan melalui observasi dan dokumentasi kegiatan, sedangkan capaian siswa diperoleh melalui penilaian aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa terlibat dalam proses mengalami, merefleksikan, memahami, dan mengembangkan gerak tari tradisi secara berkelompok. Hasil penilaian menunjukkan bahwa 87,5% siswa memperoleh predikat A dan 12,5% memperoleh predikat B. Rata-rata nilai sikap mencapai 87,2, sedangkan rata-rata nilai pengetahuan dan keterampilan mencapai 85,4. Capaian tersebut menunjukkan bahwa penerapan experiential learning dapat digunakan sebagai pendekatan pembelajaran tari tradisi yang memberi ruang bagi pengalaman langsung, refleksi, pemahaman konsep, dan eksplorasi gerak siswa.
Co-Authors A.A. Trisna Ardanari Adipurwa Arini, Si Ayu Rai Celuk Dewi, Ni Kadek Sri Yulia Haryati, Ni Made I Gede Gunadi Putra I Gede Mawan I Putu Arya Janottama I Wayan Budiarsa Julionita, Ni Komang Mahaswari, I Gusti Ayu Yogi Mauren Nurak Melissova Diana Kaisarovna Ni Komang Sri Galuh Puspa Dewi Ni Komang Sri Wahyuni ., Ni Komang Sri Wahyuni Ni Nyoman Ayu Kunti Aryani, Ni Nyoman Ni Wayan Suratni Siluh Made Astini Syifa Nisaburi Yulinis - Yunita, Ni Ketut Vira