Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Tartib: Jurnal of Educational Management Jurnal Ilmiah Manajemen Profetik THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Saefudin, Dindin
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Pengaruh Pemahaman Nilai Al-Qur'an Surat Al-Isra Ayat 7 terhadap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Faqih, Achmad; Saefudin, Dindin; Taabudilah, Moch. Hilman
THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 8 No. 2 (2025): THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Prodi PAI IAILM Suryalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemahaman nilai Al-Qur'an Surat Al-Isra ayat 7 terhadap kedisiplinan belajar peserta didik kelas XII-TKJ 2 di SMK Negeri Situraja. Fenomena di lapangan menunjukkan masih adanya peserta didik yang kurang disiplin dalam belajar, seperti terlambat masuk kelas, mengabaikan tugas, serta kurang fokus dalam mengikuti pembelajaran akibat penggunaan gawai secara berlebihan. Kondisi tersebut mencerminkan lemahnya kesadaran kedisiplinan yang seharusnya berjalan seiring dengan nilai-nilai Islam, salah satunya yang terkandung dalam QS. Al-Isra ayat 7 yang mengajarkan prinsip tanggung jawab pribadi bahwa setiap perbuatan baik akan kembali kepada pelakunya sebagai kebaikan dan setiap perbuatan buruk akan kembali sebagai keburukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 36 peserta didik yang sekaligus dijadikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan penyebaran angket dengan skala Likert yang mengukur lima indikator pemahaman nilai Al-Qur'an yaitu tanggung jawab pribadi, kebaikan berbalas kebaikan, keadilan Allah, introspeksi diri, dan kemandirian moral, kemudian dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana, uji t, serta koefisien determinasi dengan bantuan program SPSS versi 25. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman QS. Al-Isra ayat 7 berada pada kategori baik dengan persentase 81 persen, demikian pula kedisiplinan belajar peserta didik yang juga mencapai kategori baik dengan persentase 81 persen. Berdasarkan hasil analisis regresi linear sederhana dengan persamaan Y = 31,154 + 0,236X diperoleh bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pemahaman QS. Al-Isra ayat 7 dengan kedisiplinan belajar dengan nilai koefisien korelasi Pearson sebesar 0,430 menunjukkan keeratan hubungan tingkat sedang dan koefisien determinasi sebesar 18,5 persen. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung 2,776 lebih besar dari t tabel 1,690 dengan nilai signifikansi 0,009 yang lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi pemahaman peserta didik terhadap nilai-nilai yang terkandung dalam QS. Al-Isra ayat 7 maka semakin tinggi pula tingkat kedisiplinan belajar yang ditunjukkan, hal ini membuktikan bahwa internalisasi nilai-nilai Al-Qur'an khususnya tentang tanggung jawab pribadi dan hukum sebab akibat dapat menjadi fondasi spiritual yang kuat dalam membentuk karakter disiplin peserta didik.
Pengaruh Tingkat Religiusitas Terhadap Sikap Empati Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Siswa Kelas XI Di SMA Negeri 3 Sumedang Sulaeman, Andrianto; Saefudin, Dindin; Suherman, Suherman
Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam Vol. 3 No. 2 (2025): Kaipi: Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62070/kaipi.v3i2.354

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pengamalan nilai religiusitas dalam kehidupan siswa, seperti kurangnya keterlibatan dalam kegiatan ibadah, lemahnya kepedulian sosial, serta minimnya respon positif terhadap materi PAI. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai pengaruh tingkat religiusitas terhadap sikap empati pada mata pelajaran PAI siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Sumedang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan eksplanatori (explanatory research), dengan populasi seluruh siswa kelas XI dan teknik pengambilan sampel proportional random sampling. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan regresi linier sederhana melalui aplikasi SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat religiusitas siswa berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 75%, dan sikap empati berada pada kategori baik dengan persentase sebesar 78%. Hubungan antara tingkat religiusitas dan sikap empati menunjukkan arah hubungan positif dan kuat (b = 0,793) dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,793, yang berarti terdapat hubungan yang erat antara kedua variabel. Kontribusi pengaruh sebesar 62,8% (R²), sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini membuktikan bahwa tingkat religiusitas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap sikap empati siswa, dan diharapkan dapat menjadi dasar dalam memperkuat pembelajaran nilai dan karakter melalui PAI di sekolah.
Co-Authors Afifah, Yuli Siti Nur Amalia, Afina Husna Aripin, Muhammad Zaenal Budiman, Muhammad Rifaldi Faqih, Achmad Febrianti, Anisa Hamidah, Nuraini Winda Haqqi, Anzali Laila Hayati, Endah Nur Miftah Fauzan, Jihdan Muslim, Endang Suherman, Suherman Sulaeman, Andrianto Syakina, Aprilia Nur Taabudilah, Moch Hilman Taabudilah, Moch. Hilman Taabudillah, Moch Hilman Taabudillah, Moch. Hilman Ta’abudillah, Moch. Hilman Zaelani, Moh Ichsan Zaelani, Moh. Ichsan