Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.147
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Didaktik Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat As-Salam: Jurnal Studi Hukum Islam & Pendidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan KABILAH : Journal of Social Community Jurnal Tadris Matematika Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) SIGMA Journal of English Language Teaching and Linguistics Jurnal Pendidikan Edutama Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (Ngabdimas) Tekmulogi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Tadris Matematika
Jannah, Ukhti Raudhatul
Pendidikan Matematika, Universitas Madura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
The Effect of COVID 19 Pandemic on English Proficiency Level in Higher Education Mohammad Amiruddin; Ukhti Raudhatul Jannah
Journal of English Language Teaching and Linguistics Journal of English Language Teaching and Linguistics, 6(1), April 2021
Publisher : Yayasan Visi Intan Permata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21462/jeltl.v6i1.490

Abstract

This study is to find out the effect of COVID 19 pandemic on English proficiency .This research is an experimental research using quantitative approach. The students in higher education are as parts of population in this research. A random sampling technique is used to decide the sampling size. The subjects of this study are 36 students. The data are analyzed by paired t test technique.  The result of the study shows sig (p) is significant. It is smaller than 0.05 (it is 0.000). The difference can be considered true. The mean is 59.30 before COVID 19; 49.33 is the mean during COVID 19. It indicates that the students at higher education with before COVID 19 pandemic have better English aptitude than in COVID 19 virus. It implies that the teachers and members of educational society in higher education be supposed to assist out students with the suitable atmosphere to be of assistance students with consequential input in addition to offer students with interface in an attempt to the regularity of experiencing English; additionally, it is suggested that the members of scholar society are being release significant input for the students.
Pengembangan Sekolah Inklusi dengan Pemanfaatan Media Visual Scratch dan Alat Peraga Manipulatif Ukhti Raudhatul Jannah; Fauzan Prasetyo Eka Putra; Ainur Rofiq Hafsi; Hasan Basri
Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/jpmwp.v5i1.2653

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah mengembangkan Sekolah Inklusi dengan pemanfaatan media visual scratch dan alat peraga manipulatif dalam pemahaman konsep perkalian bilangan bulat di SDN Lawangan Daya 2 Pamekasan. Sekolah Dasar Negeri (SDN) Lawangan Daya 2 Pamekasan merupakan salah satu sekolah inklusi di kabupaten Pamekasan dengan 3 siswa ABK (berkesulitan belajar, lamban belajar, dan tunagrahita ringan) pada kelas 3. Akan tetapi yang ikut kegiatan ini 2 siswa ABK (berkesulitan belajar, lamban belajar) sesuai ijin orang tua karena asa pandemic covid 19. Media visual scratch adalah media pembelajaran visual untuk penanaman konsep perkalian dengan animasi yang dibuat dengan bahasa pemrograman. Alat manipulatif dari benda konkret yang bisa di­pegang, di raba, dan di manipulasi oleh siswa sebagai media pembelajaran untuk penanaman konsep matematisnya. Metode pelaksanaan yang digunakan pada kegiatan ini adalah (1) persiapan (Introduction, Edukasi), (2) Pelaksanaan (Pembelajaran, Workshop), (3) Evaluasi (Pemahaman, Pe­ngenal­an). Berdasarkan hasil dari kegiatan ini adalah adanya peningkatan pemahaman konsep perkalian bilangan pada siswa ABK dan kegiatan workshop pada guru-guru berjalan dengan baik, yang dibuktikan guru antusias dalam mempraktekkan bahan manipulatif dan mampu membuat program scratch. Kegiatan ini dapat dijadikan bahan acuan pembelajaran pada materi lainnya khususnya perkalian bilangan bulat pada sekolah lainnya.
Pelatihan Bahasa Inggris Bagi Anak Usia Dini di Daerah Terpencil Kecamatan Pademawu Pamekasan Muhammad Amiruddin; Ukhti Raudhatul Jannah
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Januari - Juni 2021
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v1i1.34

Abstract

Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan bahasa Inggris bagi anak usia dini di daerah terpencil Kecamatan Pademawu Pamekasan. Tahapan-tahapan dalam kegiatan ini adalah (1) pemberian materi bahasa Inggris yang dilakukan dengan mengenalkan objek yang dapat dilihat, diraba, dan dirasa oleh anak usia dini di daerah terpencil Kec. Pademawu Pamekasan, (2) pendampingan bahasa Inggris dengan memanipulasi aktivitas untuk menguatkan input bahasa Inggris, (3) Evaluasi kegiatan yang dilakukan dengan meminta respon respon dan saran terhadap kebermanfaan dan keberlanjutan kegiatan PKM. Kegiatan ini dilakukan untuk membantu dan mengenalkan bahasa Inggris bagi anak usia dini di daerah terpencil Kec. Pademawu Pamekasan sehingga mereka memiliki ketertarikan terhadap bahasa Inggris dan merubah presepsi negatif terhadapa bahasa Inggris dan meningkatkan identitas social masyarakat di daerah terpencil Kec. Pademawu Pamekasan.Luaran yang akan dihasilkan dalam pengabdian kepada masyarakat ini adalah mampu mengujarkan ujaran bahasa Inggris secara lisan.
Pelatihan Edukasi Budidaya Ikan Lele dalam Ember dan Hidroponik Di Desa Larangan Tokol Ainur Rofiq Hafsi; Ukhti Raudhatul Jannah; Hairus Saleh; Laili Amalia; Muhammad Tauhed Supratman
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): Pengabdian kepada Masyarakat (Ngabdimas)
Publisher : Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (331.554 KB) | DOI: 10.53712/ngu.v1i1.1256

Abstract

Desa Larangan Tokol adalah desa yang berada di Kecamatan Tlanakan, Kabupaten Pamekasan. Penduduk Desa Larangan Tokol memiliki ragam profesi. Meskipun terdapat profesi petani dan peternak di desa ini, sektor pertanian dan peternakan masih terpaku pada jenis tanaman dan ternak tertentu saja disebabkan Desa larangan Tokol merupakan desa yang kekurangan air di saat musim kemarau. Disaat musim kemarau, petani di desa ini lebih memilih membiarkan ladangnya kering dan tanamannya mati. Harga air yang mahal menjadi alasan bagi mereka. Petani di desa ini membutuhkan edukasi cara bertani dan beternak yang aman meskipun masuk pada musim kemarau. Salah satu solusi yang bias ditawarkan dalam mengatasi masalah tersebut adalah budidaya sayur hidroponik dan ikan dalam ember. Penerapan budidaya hidroponik dan ikan lele dalam ember, hanya membutuhkan bahan bekas seperti ember. Budidaya sistem ini diharapkan mampu menumbuhkan perekonomian masyarakat yang terdampak oleh pandemic Covid-19 dan juga supaya mencukupi kebutuhan gizi yang berasal dari ikan dan sayuran. Alat dan bahan yang digunakan berupa stang, kawat, gelas plastik, paku, korek api atau solder, benih kangkung, air, bibit ikan lele, arang, tisu dan pakan ikan. Hasil yang didapatkan dari program ini adalah adanya peningkatan pengetahuan dan ketrampilan mitra tentang budidaya ikan lele dalam ember dan sayuran hidroponik kangkung, serta adanya peningkatan kemandirian pangan keluarga dengan memanfaatkan pekarangan rumah melalui budidaya sayuran dan ikan dalam satu tempat.
IMPLEMENTASI PERPUSTAKAAN DIGITAL UNTUK MENDUKUNG LITERASI BELAJAR BAGI WARGA PELAJAR DI DAERAH PEDESAAN Nirwana Haidar Hari; Ukhti Raudhatul Jannah; Sholeh Rachmatullah
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 7, No 1 (2023): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v7i1.13720

Abstract

ABSTRAKSelama masa pandemi, para pelajar dari Desa Pademawu Timur, Kecamatan Pademawu, Kabupaten Pamekasan mengalami pengurangan jam belajar di Sekolah, sehingga para pelajar tersebut mengalami kesulitan dalam mendapatkan literasi yang berkaitan dengan materi ajar di sekolahnya. Perpustakaan Desa Pademawu Timur sebelumnya masih beroperasi secara manual. Tujuan pengabdian ini yaitu untuk merancang dan mengimplementasikan perpustakaan digital yang dapat melayani pengunjung khususnya kaum pelajar dari berbagai jenjang pendidikan baik secara offline maupun secara online. Konsep yang ditawarkan yaitu menyediakan koleksi literasi digital dalam bentuk ebook yang dapat dengan mudah diakses. Sistem dirancang dan dikembangkan dengan model Waterfall dengan tahapan diantaranya Analisis Kebutuhan, Desain Sistem, implementasi, pengujian, Deployment dan Maintenance. Sistem yang akan diimplementasikan dalam kegiatan Pengabdian Masyarakat ini adalah Perpustakaan Digital dengan koleksi buku dalam bentuk cetak maupun digital sehingga pelayanan tidak terbatas pada tempat dan waktu pelayanan. Kata kunci: literasi digital; masa pandemi; materi ajar. ABSTRACTDuring the pandemic, students from Pademawu Timur Village, Pademawu District, Pamekasan Regency experienced reduced study hours at school, so these students experienced difficulties in obtaining literacy related to teaching materials at their schools. Previously the Pademawu Timur Village Library was still operating manually. The purpose of this service is to design and implement a digital library that can serve visitors, especially students from various levels of education both offline and online. The concept offered is to provide a collection of digital literacy in ebook form that can be easily accessed. The system is designed and developed using the Waterfall model with stages including Requirements Analysis, System Design, implementation, testing, Deployment and Maintenance. The system that will be implemented in this Community Service activity is a Digital Library with a collection of books in print and digital form so that services are not limited to the place and time of service. Keywords: digital literacy; pandemic period; teaching materials.
Penguatan ekonomi kerakyatan melalui pelatihan pembuatan label dan pemasaran produk homemade Ainur Rofiq Hafsi; Laili Amalia; Ukhti Raudhatul Jannah; Lili Supardi
TEKMULOGI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3, No 1 (2023): Mei 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.444 KB) | DOI: 10.17509/tmg.v3i1.55534

Abstract

The village of Konang produces several home-made products that are managed by residents. One of the products produced is a snack, namely krupuk puli. The product is still packaged in a simple way. The product is packaged in a thin clear plastic and tied with raffia rope and without a label. Marketing of this product is also still on a small scale and limited scope. The purpose of this activity is to increase the knowledge and skills of UMKM actors in Konang Village regarding packaging, product labeling and product marketing. The method used is 5 stages: (1) Field Survey, (2) Coordination with Village Apparatus and Community, (3) Program Socialization, (4) Program Implementation, (5) Program Evaluation. The result of this service activity is the increase in knowledge and skills of Puli chips business owners in making attractive product labels and packaging, being able to make product innovations and market products with a wider scope.
PROFIL KEMAMPUAN NUMERASI SISWA TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL UKHTI JANNAH; Mohdar Rosi; Ainur Rofiq Hafsi
AS-SALAM Vol 12 No 1 (2023): AKTUALISASI PENDIDIKAN DAN HUKUM PADA MASYARAKAT MODERN
Publisher : LPPM STAI DARUSSALAM LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51226/assalam.v12i1.513

Abstract

Subjek penelitian ini adalah 1 siswa kecerdasan emosional tinggi dan 1 siswa kecerdasan emosional rendah di kelas V MI Tarbiyatul Banin I dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan berupa angket kecerdasan emosional, tes kemampuan numerasi berupa pilihan ganda komplek dan soal esai, lalu dilakukan wawancara dan triangulasi waktu. Hasil penelitian ini adalah subjek kecerdasan emosional tinggi mampu memilih, menuliskan dan menjelaskan secara terprinci dan sistematis sesuai indikator kemampuan numerasi dengan predikat baik dan mendapatkan skor sebanyak 193 poin. Subjek kecerdasan emosional rendah mampu memilih, menuliskan dan menjelaskan secara terperinci dan sistematis sesuai indikator kemampuan numerasi dengan predikat cukup baik dan mendapatkan skor sebanyak 171 poin. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa tergantung pada tingkat kecerdasan emosionalnya. Dengan mengetahui kemampuan numerasi siswa terhadap kecerdasan emosionalnya, maka perlu peningkatan terhadap kecerdasan emosional siswa melalui belajar dan pembelajaran senyaman mungkin untuk bisa mengembangkan dan meningkatkan kemampuan numerasi siswa.
Pelatihan Lesson Studi di SDN Pademawu Timur 4 sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Pembelajaran Hasan Basri; Ukhti Raudhatul Jannah; Rohmah Indahwati; Hoirul Widad Billa; Isnaifani Indah Cahyawati Muis
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Edisi Juli - Desember 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v3i2.345

Abstract

Peningkatan mutu peserta didik menjadi tujuan utama dalam pembelajaran, peningkatan ini tentunya perlu ditopang oleh adanya kualitas pembelajaran yang baik. Namun berdasarkan berdasarkan observasi yang dilakukan, masih banyak guru yang belum mampu meningkatkan kualitas pembelajaran yang dilakukannya. Pelatihan Lesson study menjadi salah satu strategi yang dapat digunakan dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran. Tujuan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah : 1) guru dan kepala sekolah memahami pembelajaran berbasis konsep; 2) guru dan kepala sekolah memahami penerapan lesson study; dan 3) Guru mampu mengimplementasikan lesson study. Metode pelaksanaan kegiatan PkM ini adalah: 1) Analisis kebutuhan; 2) Workshop; 3) Penyamaan Persepsi terkait LS dan 4) Pendampingan dan Pelaksanaan LS. Hasil kegiatan PkM ini menunjukkan bahwa para guru dapat berkolaborasi dengan teman sejawatnya untuk membuat lesson design, serta dapat melaksanakan pembelajaran di kelas dengan mengedepankan pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, inovatif, dan menyenangkan bagi siswa.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA Berkemampuan Matematika Tinggi dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi Siskatur Riskiyah; Ukhti Raudhatul Jannah; Septi Dariyatul Aini
Jurnal Tadris Matematika Vol 1 No 2 (2018)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/jtm.2018.1.2.111-122

Abstract

This study aims to describe the analysis of students' critical thinking abilities with high mathematics abilities in solving functional problems at SMAN 1 Pamekasan. This research was conducted at SMAN 1 Pamekasan with the research subjects of 3 students with high math abilities from 36 students of class X-F. This research is a case study with a qualitative approach. Data is collected through test methods, interviews, and documentation. The results of the study explain that in solving the function problems in the form of a story about the linear function of the three subjects able to fulfill all indicators of critical thinking, namely interpretation, analysis, evaluation, inference, explanation, and self-regulation. However, the three subjects have different critical thinking abilities when solving problems in the form of stories about quadratic function. The difference is the first subject meets all indicators of critical thinking, the second subject meets all critical thinking indicators except inference and self-regulation indicators, while the third subject only fulfills evaluation and explanation indicators. Information about the description of students' critical thinking abilities with high mathematics ability can be used as information to design the right learning process in the world of education.
STEM: Project based learning to enhance conceptual understanding of two-dimensional shapes and and develop the pancasila student profile Ukhti Raudhatul Jannah; Ainur Rofiq Hafsi; Sri Indriati Hasanah; Hasan Basri; Septia Nurhidayati; Akhmad Riski Rifanda; Sisca Patricia Dwi Agustin
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Vol. 14 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/pe.v14i2.21314

Abstract

This study aims to explore the conceptual understanding of shapes through the integration of STEM with Project-Based Learning (PjBL) in enhancing elementary students' understanding of two-dimensional shapes and developing the Pancasila Student Profile. The research approach of this study is qualitative. Data collection techniques employed in this study include interviews, observations, and analysis of student work. The subjects of this research are three second-grade students who face difficulties in understanding the concepts of two-dimensional geometry. The research findings indicate that the STEM-integrated PjBL approach can The research findings describe that after the STEM integrated PjBL approach students can fulfill 4-7 indicators of concept understanding, namely presenting concepts in various mathematical representations, developing necessary and sufficient conditions for a concept, using, exploiting and selecting certain operations and applying concepts to problem solving Additionally, PjBL-STEM fosters character development pancasila student profile such as collaboration, critical thinking, and creativity.
Co-Authors Agus Budi Hariyanto Agus Subaidi Aini, Septi Dariyatul Ainur Rofiq Hafsi Ainur Rofiq Hafsi Akhmad Riski Rifanda Anik Wahidah Fauzan Prasetyo Hairus Saleh Harfin Lanya, Harfin Hari, Nirwana Haidar Hasan Basri Hasanah, Sri Indriati Hoirul Widad Billa Isnaifani Indah Cahyawati Muis Laili Amalia Laili Amalia Lili Supardi Mohammad Amiruddin Mohammad Amiruddin Mohdar Rosi Muhammad Amiruddin Muhammad Tauhed Supratman Riskiyah, Siskatur Rohmah Indahwati Saadiyah, Evha Nazalatus Septi Dariyatul Aini Septia Nurhidayati Sholeh Rachmatullah Sisca Patricia Dwi Agustin Siskatur Riskiyah Siti Sofia Towafi Towafi