Filter By Year

1945 2024


Reset

Found 65 documents
Search natal kristiono , by author

 3   4   5   6   7 
Pendidikan Karakter Religius Peserta Didik SMP Negeri 3 Kendal Melalui Program Pembiasaan Jumat Takwa Achmad Listanto Nugroho; Natal Kristiono
Unnes Civic Education Journal Vol. 9 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v9i3.14987

Abstract

Pendidikan karakter adalah upaya dan usaha yang dilaksanakan secara sadar dan sistematis yang bertujuan untuk membentuk karakter peserta didik menjadi lebih baik. Sekolah adalah salah satu unsur pendidikan yang memiliki peran penting dalam pelaksanaan pendidikan karakter di Indonesia. Pendidikan karakter religius merupakan salah satu bentuk pendidikan karakter yang berusaha mewujudkan peserta didik yang memiliki karakter dan sikap yang bersumber atau didasarkan pada nilai-nilai agama atau kepercayaan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Lokasi penelitian dilaksanakan di sekolah yang bersangkutan yaitu SMP Negeri 3 Kenda dengan fokus penelitian pada pelaksanaan dan dampak dari program pembiasaaan Jumat takwa di SMP Negeri 3 Kendal. Untuk data yang peneliti peroleh berasa dari sumber data primer dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara, serta sumber data sekunder dengan menggunakan teknik dokumentasi dan mengkaji dari berbagai literatur. Dalam penelitian ini, uji keabsahan data dilakukan dengan cara trianggulasi sumber dan teknik. Teknik analisis data dilakukan dengan cara pengumpulan data dan mereduksi data dengan menyajikan data, dan verifikasi data.Pembiasaan Jumat Takwa merupakan salah satu program pendidikan karakter yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kendal yang bertujuan untuk mewujudkan peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Pembiasaan Jumat Takwa yang berisi kegiatan keagamaan terbukti berpengaruh positif terhadap karakter religius peserta didik di SMP Negeri 3 Kendal. Pembiasaan Jumat takwa yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Kendal berisi kegiatan-kegiatan keagamaan yaitu membaca surat yasin dan tahil, membaca surat Al Kahfi, sholat dhuha berjamaah dan doa bersama. Kegiatan pembiasaan Jumat takwa diikuti oleh seluruh peserta didik SMP Negeri 3 Kendal yang semuanya memeluk agama Islam. Secara umum, pembiasaan Jumat takwa memberikan pengaruh yang positif terhadap karakter religius peserta didik SMP Negeri 3 Kendal baik berhubungan dengan Allah Subhanahu Wa Ta’ala yang menandakan manusia sebagai makhluk Tuhan, maupun dalam menjalin hubungan yang baik dengan sesama manusia sebagai makhluk sosial. Penyataan tersebut ditandai dengan meningkatnya motivasi dan semangat peserta didik dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan yang terdapat didalam pembiasaan Jumat takwa. Indikator yang kedua adalah terjadi perubahan sikap peserta didik khususnya dalam menghormati dan memuliakan guru sebagaimana pernyataan narasumber.
Perlindungan Hukum Terhadap Korban Kekerasan Seksual Menurut Perspektif Hukum Pidana Islam Uddin, Hafiz Rafi; Kristiono, Natal; R, Ruhadi
Media Hukum Indonesia (MHI) Vol 3, No 1 (2025): March
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14785387

Abstract

Sexual violence is a serious problem that has a wide impact on victims, both physically and psychologically. In the legal context, there are differences in approach between Islamic criminal law and the positive legal system in Indonesia regarding victim protection. This study seeks to answer three problem formulations: how Islamic criminal law defines and provides protection for victims of sexual violence, the differences in protection between Islamic criminal law and the positive legal system in Indonesia, and the implementation of Islamic legal principles in a modern plural society. This study aims to examine legal protection for victims of sexual violence from the perspective of Islamic criminal law and compare it with the positive legal system. Using a literature study method, data were collected from fiqh books, the Qur'an, Hadith, scientific journals, and laws and regulations in Indonesia, which were then analyzed qualitatively. The results of the study show that Islamic criminal law offers protection based on divine justice with strict sanctions against perpetrators and restoration of victim honor, although the standard of proof is quite strict. On the other hand, Indonesian positive law provides a more flexible approach with a focus on victim rehabilitation and upholding human rights. In a plural society, the implementation of Islamic criminal law principles requires adaptation through ijtihad and integration of Islamic legal values with the positive legal system. This study concludes that combining the best elements of both legal systems can create comprehensive and responsive legal protection for victims of sexual violence.
Digitalisasi Pelayanan Publik Fisip UNNES Sebagai Strategi Reformasi Birokrasi Menuju Kampus Bersih Dan Melayani Natal Kristiono; Rudi Salam; Indri Astuti; Hanik Latifah; Amalia Adya P; Sa’ya Rosyada Al Firdaus; Meike Dwi Novita; Ananda Aurora Khaerunisa
Journal on Education Vol 7 No 1 (2024): Journal on Education: Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v7i1.7057

Abstract

Eradicating corruption in public services requires cooperation and participation from all parties, especially from the government, society and the private sector. This can ensure that the public services provided are of quality, transparency and integrity. The governement holds a huge burden in eradicating corruption and providing public services. The governmenent has a responsibility to ensure that the public services provided to the community are not affected by corrupt practices. One effort to eradicate corruption is to implement digitalization of public services. Digitalization of public services is a step in the use of information and communication technology to improvr public services. This article will discuss the digitalization of public services in eradicating corruption as a bureaucratic reform strategy with the scope of implementing digitalization of public services, effort to eradicate corruption, obstacles to implementing digitalization of public services, and optimizing digitalization of public services. By using socio-legal reseach methods in this article, it can be concluded that digitalization can reduce opportunities for corruption through reducing direct contact, increasting the efficiency and effectiveness of public services, increasing the accessibility and transparency of public information, as well as increasing public participation in decision making regarding public services. Therefore, digitalization of public services needs to countinue to be improved and developed as a way to grow public services that are open and can be responsible in carrying out their duties.
Curriculum Analysis Of The Character Education System In Indonesia And Malaysia Retno Anggraini; Ansori Ansori; Natal Kristiono; Rinovian Rais; Budi Mardikawati
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 3 (2025): Maret 2025
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr1217

Abstract

This research aims to analyze the comparison of character education system curricula in Indonesia and Malaysia, with a focus on the approach, implementation and effectiveness in shaping students' moral values ​​and character. The aim is to identify similarities and differences between the two education systems, as well as provide recommendations for improving the quality of character education in Indonesia. The research method used is a literature study with a qualitative approach. The research results show that Malaysia integrates character education through special subjects such as Islamic and Moral Education, while Indonesia emphasizes the integration of character values ​​in all subjects through the 2013 Curriculum. However, both countries face challenges in implementation, such as a lack of teacher training and gaps between theory and practice. The research results also reveal that Malaysia places more emphasis on religious values ​​and multiculturalism in character education, while Indonesia focuses on the values ​​of nationalism and diversity. Nevertheless, both countries agree that character education plays an important role in forming a generation with noble and responsible morals. Recommendations from this research are the need to increase teacher training, strengthen collaboration between schools, families and communities, as well as develop a more contextual and applicable curriculum. By adopting best practices from Malaysia and adapting them to the local context, Indonesia can increase the effectiveness of character education in forming students who are not only academically intelligent but also have strong character.
Preserving Pancasila Through Values and Character in Cultural Citizenship of Plural Communities Wiratomo, Giri Harto; Sundawa, Dadang; Kristiono, Natal; Nugraheni, Edwindha Prafitra
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 10 No 2 (2025): Volume 10, Nomor 2 - Desember 2025
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/jmk.v10i1.11433

Abstract

This research is based on the importance of civic culture by maintaining Pancasila values. The uniqueness of this research is the practice of civic culture in the village to maintain Pancasila values through Pancasila conservation. One of the villages that maintains this citizenship culture is the Genting village, Semarang district, Central Java province. The purpose of this research is to explore the culture of citizenship in the Genting community as a form of conserving Pancasila values, supporting and inhibiting factors, as well as efforts made to preserve Pancasila values as a civic culture. The research method used is qualitative with a phenomenological approach. Retrieval of research data using observation, in-depth interviews, Forum Group Discussion, and documentation. The results and discussion of this study are the practice of citizenship culture by conserving Pancasila values, which means caring for, maintaining and maintaining Pancasila values. The good practice of civic culture in the multicultural community of Genting Village, namely the citizenship tradition as a socio-cultural action by preserving the citizenship culture through agro-tourism, cultural tourism, culinary tourism, and spiritual tourism.
Strategi Implementasi Kurikulum Berbasis Growth Mindset untuk Meningkatkan Resiliensi Akademik SMP IT Al Azhar 23 Kendal: Growth Mindset-Based Curriculum Implementation Strategy to Improve Academic Resilience at Al Azhar 23 Kendal IT Middle School Ahmad Shofi Mubarok; Natal Kristiono; Indri Astuti; Suyuti; Muh Zamroni
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 7: Juli 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i7.7910

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi implementasi kurikulum berbasis growth mindset dalam meningkatkan resiliensi akademik siswa di SMP IT Al Azhar 23 Kendal. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi.Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah, wakil kepala kurikulum, guru mata pelajaran, guru BK, wali kelas, siswa, dan orang tua siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi implementasi meliputi penguatan visi dan misi sekolah, pelatihan guru, pengembangan metode pembelajaran yang menekankan proses belajar, serta evaluasi yang berorientasi pada perkembangan siswa. Lingkungan belajar yang suportif dan kolaboratif berperan penting dalam membangun kepercayaan diri dan ketangguhan siswa. Tantangan yang dihadapi meliputi keterbatasan pemahaman sebagian guru dan orang tua, serta resistensi awal siswa terhadap perubahan mindset. Untuk mengatasi tantangan tersebut, sekolah mengembangkan program pelatihan berkelanjutan dan kolaborasi aktif dengan orang tua. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan kurikulum berbasis growth mindset efektif dalam meningkatkan resiliensi akademik siswa dan dapat menjadi model pengembangan kurikulum di sekolah lain.Rekomendasi bagi pengembangan kurikulum ke depan meliputi penguatan pelatihan guru, peningkatan keterlibatan orang tua, serta pengembangan evaluasi berbasis proses.
Peran Sentral Pancasila dalam Membangun Fondasi Kuat Negara: Kontribusi Mendalam dalam Keberlanjutan Harmoni dan Kesejahteraan Natal Kristiono; Rudi Salam; Eni Rahamawati; Imam Sumantri MS; Indri Astuti; Achmad Listanto Nugroho; Maulana Junaedi; Bambang Wiwitono; Aditya Rahayu
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 5 (2025): SEPTEMBER
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/v3vhe476

Abstract

Artikel ini menggali peran sentral Pancasila dalam membentuk fondasi yang kokoh bagi suatu negara. Pancasila, sebagai landasan filosofis negara Indonesia, memainkan peran kunci dalam membimbing negara menuju harmoni, persatuan, dan kemakmuran. Penelitian ini menelusuri konteks sejarah, menyoroti signifikansi Pancasila dalam proses pembangunan bangsa. Tujuan penelitian mencakup pemahaman bagaimana Pancasila berkontribusi pada nilai-nilai demokrasi, keadilan sosial, dan keragaman budaya. Secara metodologis, penelitian ini menggunakan tinjauan literatur yang komprehensif dan analisis peristiwa sejarah kunci. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai kompas bagi tata kelola yang etis, mendorong inklusivitas dan ketahanan nasional. Implikasi dari fondasi Pancasila yang kuat sangat luas, mempromosikan pembangunan berkelanjutan, kohesi sosial, dan kolaborasi internasional. Penelitian ini menegaskan relevansi yang berkelanjutan dan kontribusi praktis Pancasila dalam membentuk lanskap nasional yang harmonis dan sejahtera.
Penguatan Pendidikan Karakter Integritas Melalui Pembiasaan Terpadu di SMP Negeri 12 Semarang Bachtiar Aljabar Rosyid; Natal Kristiono
Unnes Civic Education Journal Vol. 10 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ucej.v10i2.21380

Abstract

Setiap siswa harus berperilaku baik sesuai norma dan aturan, sehingga karakter integritas penting untuk mengontrol tingkah laku. Pembentukan karakter ini tidak hanya melalui kegiatan kurikuler, tetapi juga melalui kegiatan lain di sekolah, seperti pembiasaan terpadu. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk penguatan pendidikan karakter integritas melalui pembiasaan terpadu di SMP Negeri 12 Semarang serta faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan fokus penelitian yaitu penguatan pendidikan karakter integritas melalui pembiasaan terpadu yang dilaksanakan setiap hari selasa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penguatan karakter integritas di SMP Negeri 12 Semarang dilakukan secara sistematis melalui pembiasaan harian dengan tema berbeda dan dua program utama, yaitu ATIBOPO dan Lorong Integritas. Evaluasi menunjukkan dampak positif, seperti meningkatnya kesadaran siswa akan integritas, yang tercermin dalam kegiatan seperti Diary Kejujuran. Keberhasilan program ini didukung oleh faktor internal, seperti peran kepala sekolah, komitmen guru, dan motivasi siswa, serta faktor eksternal, seperti dukungan keluarga dan masyarakat. Namun, terdapat hambatan, baik internal, seperti perbedaan karakter siswa dan keterbatasan fasilitas, maupun eksternal, seperti kurangnya perhatian keluarga dan pengaruh negatif lingkungan.
Bela Negara sebagai Upaya Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Mandiri di Kelas X SMK Negeri 1 Adiwerna Achyani, Roos Arrafi; Kristiono, Natal
ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 2 No. 5 (2024): ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisplin, Mei 2024
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi 45 Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/armada.v2i5.1317

Abstract

Pedidikan bela negara merupakan salah satu kunci dalam pembentukan kepribadian siswa. Tindakan negatif siswa seperti kekerasan di sekolah, tawuran antar pelajar, pornografi, penggunaan narkotika di Indonesia mengalami peningkatan sebagai tanda degredasi moral. Pendidikan bela negara merupakan salah satu upaya yang ditempuh untuk menekan penurunan degradasi moral yang terjadi pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan metode pengumpulan data dan observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan di lapangan. Teknik analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan bela negara sebagai upaya penguatan profil pelajar pancasila dimensi mandiri di kelas X SMK Negeri 1 Adiwerna berhasil dilakukan dengan tahapan perencanaan, penerapan dan evaluasi sesuai indikator pada dimensi mandiri profil pelajar pancasila yaitu siswa dapat melakukan tindakan-tindakan secara konsisten guna mencapai tujuan karir dan pengembangan dirinya di masa depan serta berusaha mencari dan melakukan alternatif tindakan lain yang dapat dilakukan ketika siswa menemui hambatan. Upaya yang dilakukan dalam mengatasi faktor penghambatnya melalui komunikasi dan mediasi dengan orang tua siswa.
Faktor Dan Dampak Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Di SMP Negeri 7 Brebes Meike Dwi Novita; Natal Kristiono
Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa Vol. 1 No. 5 (2023): OKTOBER : JURNAL ILMIAH DAN KARYA MAHASISWA
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis (ITB) Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54066/jikma.v1i5.830

Abstract

Procrastination is the behavior of delaying academic assignments that are carried out intentionally by carrying out other activities that are not needed, so that work is hampered. The purpose of this study was to find out the general description, influencing factors and the impact resulting from students' academic procrastination behavior in Civics subjects at SMP Negeri 7 Brebes. This research method is descriptive qualitative. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. Data validity techniques use source triangulation, techniques and extend observations, as well as data analysis techniques by collecting, presenting, reducing, and drawing conclusions of data. The results of the study showed that 1) The academic procrastination students of SMP Negeri 7 Brebes in PPKn subjects was high. Including the type of procrastination is Dysfunctional Procrastination, 2) Factors that affect academic procrastination, internal factors such as physical condition, psychology, time management, difficulty in concentrating and dislike of tasks. External factors such environmental, 3) Impacts arising from academic procrastination, internal effects such as feelings of guilt and regret for oneself. The external impact is that students do not complete assignments properly, learning outcomes are less than optimal and get a warning from the teacher.

Page 5 of 7 | Total Record : 65

 3   4   5   6   7