Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH

kp
Website

Published by STKIP Pesisir Selatan

ISSN : - EISSN : 25026445 DOI : http://dx.doi.org/10.34125/kp

Core Subject : Education,

Education

Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah (JKPS) merupakan jurnal ilmiah penelitian pendidikan yang memuat hasil penelitian dan/atau kajian analitis - kritis di bidang kepemimpinan kepala sekolah, proses pembelajaran dan evaluasi pendidikan dengan tujuan untuk mengeksplorasi dan mengembangkan model kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, model pembelajaran dan penilaian kinerja guru dan prestasi siswa dalam aspek pendidikan.

Arjuna Subject : -

Articles 863 Documents

2 3 4 5 6

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANUHAMPU Tiara Fikriani
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode everyone is a teacher here terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banuhampu. Jenis penilitian ini adalah Penelitian korelasional yang bertujuan untuk mendeteksi sejauh mana variasi-variasi pada suatu faktor berkaitan dengan variasi-variasi pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan koefisien korelasinya. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Banuhampu dengan kelas VIII6 terambil sebagai sampel. Hipotesis dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran everyone is a teacher here berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 1 Banuhampu. Berdasarkan data yang diperoleh dilakukan uji normalitas dengan menggunakan uji lilliefors, ternyata dari uji normalitas yang dilakukan terhadap galat dari sebaran data X dan sebaran data Y berdistribusi normal. Selanjutnya dilakukan analisis koefisien korelasi dan koefisien determinasi ternyata diperoleh korelasi (r) yaitu 0,97 sedangkan koefisien determinasi (r2) yaitu 0,9409 dimana berdasakan kriteria pengujian terdapat korelasi sangat positif. Ini dapat diartikan bahwa 94,09% pengujian hipotesis diterima pada taraf 95%. Terakhir dengan melakukan pengujian hipotesis, dari perhitungan diperoleh thitung21,487 > ttabel= 2,042 yang berarti hipotesis diterima. Maka berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulakan terdapat pengaruh pembelajaran dengan metode everyone is a teacher here

HUBUNGAN KETERAMPILAN MEMBACA KRITIS DENGAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 12 PADANG Najmi Hayati
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

keterampilan membaca kritis, keterampilan menulis argumentasi

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MELALUI TEKNIK HANDS ON MATHEMATICS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIK SISWA KELAS VIII MTsN BALAI SELASA Okviani Syafti; Sefrinal Sefrinal
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

This research began from issues of the low Mathematicabilities students of class VIIIMTsN Balai Selasa.This research is aimed to reveal the effect of Cooperatif modelswith Hands On Mathematic in mathematicstudents ability started from highand low, as well as the interaction between the model and the learning ability of students in influencing early understanding concept ability. This research is a quasi experimental design. The population in this research is all students of class VIIIMTsN Balai Selasa. The sampling technique used is Random Sampling. Samples of this research are the students of class VIII.2 as the experimental class and class VIII.4 as the control class. The instrument used is a test consists of beginning capabilities test and Posttest to see the understanding-concept ability. Data analysis was performed using t-test and ANAVA two ways for interaction.There are some conclusions that can be acquired based on the results of research and discussion. First, the students which use cooperative learning STAD type with hands on mathematics technic have higher understanding-concept abilitythan students that use the conventional learning. Second, the high starting students abilityunderstanding-concept ability higher than students low starting students ability. Third, there is no interaction between the model of learning and the prior knowledge of students in influencing the understanding conceptmathematical ability.Keywords : Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Hands On Mathematics, Pemahaman Konsep, Kemampuan Awal.

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DRILL YANG DIVARIASIKAN DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP PEMBELAJARAN BIASA KELAS VII MTI TARUSAN KAMANG Mirda Swetherly Nurva
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas VII MTI Tarusan Kamang yang bisa dilihat dari rata-rata nilai semester I. Ini disebabkan oleh siswa kurang aktif dalam mengerjakan latihan yang diberikan oleh guru. Oleh karena itu untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode drill yang divariasikan dengan metode diskusi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa menggunakan metode drill yang divariasikan dengan metode diskusi lebih baik dibanding hasil pembelajaran biasa pada mata pelajaran matematika di kelas VII MTI Tarusan Kamang. Hipotesis pada penelitian ini adalah hasil belajar menggunakan metode drill yang divariasikan dengan metode diskusi lebih baik dibanding hasil pembelajaran biasa pada mata pelajaran matematika kelas VII Tarusan Kamang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa menggunakan metode drill yang divariasikan dengan metode diskusi lebih baik dibanding hasil pembelajaran biasa pada mata pelajaran matematika kelas VII Tarusan Kamang. Berdasarkan hasil analisis skor tes hasil pelajaran matematika siswa pada kedua kelas sampel, diperoleh rata-rata kelas eksperimen= 79,875 S=9,3198 dan kelas kontrol = 71,5625 S= 7,3990 dan diperoleh L tabel = 0,213. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar menggunakan metode drill yang divariasikan dengan metode diskuis lebih baik dibanding hasil pembelajaran biasa.

MALAKOK SEBAGAI SYARAT UNTUK MENJADI WARGA MASYARAKAT DI NAGARI TANJUNG SANI KABUPATEN AGAM Hafizah Hafizah
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan makna Malakok untuk warga yang berasal dari luar Nagari Tanjung Sani, syarat dan proses malakok, Konflik yang terjadi jika tidak malakok di Nagari Tanjung Sani, Kabupaten Agam. Jenis penelitian adalah jenis studi kasus.Tekhnik pemilihan informan menggunakan metode (purposive sampling).Hasil penelitian menunjukkan bahwa Malakok merupakan syarat untuk menjadi warga yang diakui ditempat yang baru. Maknanya bagi warga yang berasal dari luar Nagari Tanjung Sani maupun untuk anak anak mereka adalah agar mereka dihargai serta memiliki suku dan niniak mamak ketika menikah nanti dan dapat mengadu kepada niniak mamak dan masyarakat ketika terjadi masalah. Adapun syarat dan tata cara malakok di daerah Nagari Tanjung Sani antara lain. (1) ada yang memberikan emas sebesar 2 sampai 5 emas dalam Carano yang diisi dengan siriah.(2) ada juga dengan Memotong hewan sebagai pemberitahuan kepada masyarakat banyak bahwa anak si A telah malakok dan resmi menjadi anak sekaligus kemenakan dalam suku tersebut. Ketika persyaratan sudah dipenuhi maka didatangkan 4 penghulu untuk serah terima suku pada si anak. Masalah sering muncul jika pendatang tidak melakukan malakok maka mereka dilarang menikah dengan warga setempat karena dianggap orang yang tidak bersuku dan tidak berniniak mamak serta tidak memiliki asal usul, kemudian pendatang merasa malu dan menutup diri karena tidak sanggup melaksanakan adat malakok di Nagari Tanjung Sani.Kata Kunci : Malakok, adat , prosesi

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII MTsN TARUSAN KABUPATEN PESISIR SELATAN Yanti Nazmai
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

AbstractThis research was conducted due to the students mathematics communication ability in class VIII of MTsN Tarusan was still low. This problem could be seen from the result of observation done to the students and interview done to mathematics teachers in MTsN Tarusan. To overcome the problem, generative learning model was applied. The purpose of this research was to reveal the effect of using generative learning model on the students mathematics communication ability. This was a quasi experimental research. The data collected was analyzed by using t-test, t test and Mann Whitney U test. Based on the result of data analysis, it was figured outthat mathematics communication ability of the students taught by using generative learning model was better than that of students taught by using conventional learning.Kata kunci: generative learning model, mathematics communication.

TOKOH-TOKOH FEMINISME NOVEL LARUNG KARYA AYU UTAMI Bunga Febrimora Hendri
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Berdasarkan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwaTokoh perempuan dalam novel Larung yang dianalisis berdasarkan kaca mata kritik sastra feminisme adalah sosok perempuan yang kuat, pemberani, pesimis, optimis, penyayang, pemarah,cerewet, aktif, punya prinsip dan idealis. Dengan demikian, dari beberapa karakter tersebut sebahagian tokoh perempuan ada yang profeminisme dan kontrafeminisme.

IMPLEMENTASI GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH DI SMP NEGERI 1 WAMENA KABUPATEN JAYAWIJAYA Sitti Aisyah; Soltan Takdir
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Penelitian ini mengkaji tentang implementasi gaya kepemimpinan situasional Kepala Sekolah di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Wamena Kabupaten Jayawijaya.Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan berparadigma kualitatif deskriptif. Subjek penelitian akan ditentukan berdasarkan purposive sampling, informan dalam penelitian ini sebanyak 7 (tujuh) orang. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi (pengamatan), dokumentasi, wawancara mendalam (indept interview), Analisis data dilakukan dengan cara: reduksi data (data reduction); paparan data (data display); dan penarikan kesimpulan dan verifikasi (conclusion drawing/verifying).Hasil penelitian menunjukkan: 1) Kepala sekolah telah mengimplementasikan gaya kepemimpinan situasional, dari indikator kepala sekolah berperan sebagai telling/memberitahukan telah dilaksanakan, selling/menjajakan, participating / mengikutsertakan delegating/mendelegasikan, 2) faktor pendukung implementasi gaya kepemimpinan situasional adalah kepala sekolah selalu berusaha untuk merangkul semua pihak dalam menjalankan tugasnya, bersikap adil, memberikan motivasi, adanya SDM yang sesuai dengan standar kompetensi, tersesdianya sarana dan prasarana sekolah yang memadai. Sedangkan yang menjadi faktor penghambat diantaranya adalah ada beberapa guru yang sulit dalam berkomunikasi dengan pimpinan, 3) Dampak implementasi gaya kepemimpinan situasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu SMP Negeri 1 Wamena Kabupaten Jayawijaya, dimana selama ini sekolah mendapat nilai akreditasi A, dan lulusan pada saat ujian nasional siswa 100% lulus.Kata Kunci: Kepala Sekolah, Gaya Kepemimpinan Situasional.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD MELALUI TEKNIK QUICK ON THE DRAW TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII SMPN 2 TALAMAU KABUPATEN PASAMAN BARAT Melia Roza
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

AbstractThis study originated from the problem of low communication skills of students in SMPN 2 Talamau. This is caused partly because the learning is still centered on the teacher. To overcome these problems used cooperative learning model STAD through techniques Quick On The Draw. This study aims to determine the effect of cooperative learning STAD type through techniques Quick On The Draw the students' mathematical communication skills. This type of research is a Quasi Exsperiment. Sample selection is done by random sampling so chosen as an experimental class is the class VII1 and as the control class is the class VII2. The research instrument was the test the ability of the initial and final test in the form of a matter of mathematical communication skills. Data analysis was performed using the t test and ANOVA two-way interaction. The analysis showed that: the ability of mathematical communication students taught by cooperative learning model STAD through techniques Quick On The Draw better than students taught by conventional learning, communication skills mathematically capable students beginning high and low taught by cooperative learning model STAD through techniques Quick on the Draw better than students taught by conventional learning and there is no interaction between the learning model and the initial capabilities of the students' mathematical communication skills.Keywords : Learning, STAD, Quick On The Draw, mathematical communication skills

PENGUKURAN DEBIT DAN SEDIMENTASI DAS BATANG LEMBANG BAGIAN TENGAH KENAGARIAN SELAYO KABUPATEN SOLOK Nisye Frisca Andini
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

AbstractResearch on sediment discharge measurements and DAS rod hollow central part Kenagarian Selayo Solok District, this study was conducted in January 2017- February 2017. This study aims to determine the volume of sediment contained in DAS Batang Lembang central part because a lot of precipitation occurs that causes silting up of the river, the type of research used in this research is descriptive, to achieve the objectives of this study used a survey method. Determination of sample points to take physical condition data on the location of the research is done by using purposive sampling, that the determination of sample points with a certain considerations. The result of the calculation of average river flow in the dry season 3 m3 / sec and average discharge in the rainy season is 68.7 m3 / sec. While the amount of sediment loads (QS) in the dry season is at 24.97651 tons / year and the amount (QS) during the rainy season is 769.1134 tons / year. Based on calculations that have been done can be concluded that the amount of sediment contained in DAS Batang Lembang the middle of the dry season and the rainy season is different, large sedimentation increases with increasing streamflow.Keywords: Debit, DAS, River, Sedimentation.

Page 4 of 87 | Total Record : 863

2 3 4 5 6

Filter by Year

2016 2025

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 3 (2025): September (In Progress) Vol. 10 No. 2 (2025): June (Regular Issue) Vol. 10 No. 1 (2025): March (Regular Issue) Vol. 9 No. 4 (2024): Regular Issue Vol. 9 No. 4 (2024): December Vol. 9 No. 3 (2024): September Vol. 9 No. 3 (2024): Regular Issue Vol. 9 No. 2 (2024): June Vol. 9 No. 1 (2024): March Vol. 8 No. 4 (2023): Desember Vol 8, No 3 (2023): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 8 No. 3 (2023): September Vol. 8 No. 2 (2023): Juni Vol 8, No 2 (2023): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 8 No. 1 (2023): Maret Vol 8, No 1 (2023): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 7, No 4 (2022): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 7 No. 4 (2022): Desember Vol 7, No 3 (2022): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 7 No. 3 (2022): September Vol 7, No 2 (2022): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 7 No. 2 (2022): Juni Vol 7, No 1 (2022): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 7 No. 1 (2022): Maret Vol. 6 No. 2 (2021): September Vol 6, No 2 (2021): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 6 No. 1 (2021): Maret Vol 6, No 1 (2021): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 5, No 2 (2020): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 5 No. 2 (2020): September Vol. 5 No. 1 (2020): Maret Vol 5, No 1 (2020): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 4, No 2 (2019): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 4 No. 2 (2019): September Vol. 4 No. 1 (2019): Maret Vol 4, No 1 (2019): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 3, No 2 (2018): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 3 No. 2 (2018): September Vol 3, No 1 (2018): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 3 No. 1 (2018): Maret Vol. 2 No. 2 (2017): September Vol 2, No 2 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 2, No 1 (2017): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 2 No. 1 (2017): Maret Vol 1, No 2 (2016): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 1 No. 2 (2016): September Vol 1, No 1 (2016): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol. 1 No. 1 (2016): Maret More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. pesisir selatan,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. pesisir selatan, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. pesisir selatan,

Sumatera barat

INDONESIA