Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M) Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Qodiri Jember. Jurnal ini memuat kajian-kajian pendidikan, Sosial dan Keagamaan. Terbit dua kali dalam setahun pada bulan April dan Agustus.
Redaksi mengundang para akademisi, dosen, maupun peneliti untuk berkontribusi memasukkan artikel ilmiahnya yang belum pernah diterbitkan oleh jurnal lain. Naskah diketik dengan spasi 1,5 cm pada kertas ukuran A4 dengan panjang tulisan antara 20-25 halaman, 7000-9000 kata. Naskah yang masuk dievaluasi oleh dewan redaksi dan mitra bestari.
Articles
516 Documents
<![CDATA[Development Of Multimedia Ict-Based Online Learning (Cai, Cbi, Mobile Learning And E-Learning) In The Age Of Industrial Revolution 4.0 And Society 5.0 ]]>
<![CDATA[Anam, Nurul]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 2 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.2.150-156
<![CDATA[The purpose of this study is to describe the development of online learning based on Multimedia ICT in the Industrial Revolution Age 4.0 and Society 5.0. This research method uses a qualitative method with the type of library research. The results of the study indicate that as part of the effort to reform learning is to take advantage of ICT in learning activities. One of the ICT products that can be used in learning is a computer or laptop/netbook, an Android cellphone and the Internet. By applying ICT-based learning, students can learn "from" and "with" ICT products. Learning "from" ICT products is carried out using ICT-based learning such as from products in the form of CAI, CBI, Mobile Learning and E-Learning. Learning "with" technology is the use of technology as cognitive tools and the use of technology in a constructivist learning environment. Thus, the role of ICT-based multimedia in learning is becoming increasingly significant today, because these media are designed to complement each other so that the desired learning objectives will be achieved properly.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengembangan Kurikulum Terhadap Prestasi Siswa ]]>
<![CDATA[Chaerani, Najwa Izzati Putri]]>;
<![CDATA[Rosmana, Primanita Sholihah]]>;
<![CDATA[Iskandar, Sofyan]]>;
<![CDATA[Putri, Dwi Octaviani]]>;
<![CDATA[Rahman, Mita Chairunnisa]]>;
<![CDATA[Hasanah, Ninda Washilatul]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 1 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.1.12-27
<![CDATA[Pendidikan memiliki tujuan didalamnya, seperti yang tertera dalam UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 3 bahwa salah satu tujuan pendidikan nasional ialah untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam mencapai tujuan pendidikan diperlukan alat yang dapat mengarahkan dan menjadi landasan dalam kegiatan pembelajaran yaitu kurikulum. Kurikulum merupakan alat pembantu dalam pelaksanaan pembelajaran yang dapat menyokong terwujudnya tujuan pendidikan. Dengan begitu harus adanya penyesuaian terhadap kurikulum yang diterapkan. Kurikulum harus disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik juga dengan capaian yang harus dipenuhi. Hal ini menyebabkan adanya perubahan atau pengembangan kurikulum secara berkala. Melihat adanya perubahan kurikulum secara berkala, menimbulkan pertanyaan apakah perubahan untuk pengembangan kurikulum tersebut memiliki pengaruh dalam prestasi belajar peserta didik. Maka dari itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengembangan kurikulum terhadap prestasi belajar peserta didik. Metode penelitian yang dilakukan adalah menggunakan metode literatur review atau studi kepustakaan dengan analisis deskriptif. Dari penelitian yang dilakukan, penulis mendapatkan hasil bahwa pengembangan kurikulum disebagian sekolah dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Namun dilain pihak, pengembangan kurikulum ini hanya meningkatkan motivasi prestasi saja tanpa adanya peningkatan prestasi belajar peserta didik. Pengembangan kurikulum merupakan hal yang perlu dilakukan untuk mendapatkan evaluasian namun harus tetap berlandaskan tujuan pendidikan juga kebutuhan peserta didik.]]>
<![CDATA[Ketetapan MPRS No. XXV Tahun 1966 Ditinjau Dari Positivisme Hukum ]]>
<![CDATA[Reinardus, Alvin]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 1 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.1.1-11
<![CDATA[Komunisme adalah salah satu ideologi politik yang berkembang pada abad 19 oleh Karl Marx dan Frederich Engels. Setelah Revolusi Oktober 1917 paham Komunisme menyebar ke berbagai negara di dunia termasuk salah satunya Indonesia hingga akhirnya akibat Gerakan 30S keluar KETETAPAN MPRS Nomor XXV/MPRS/1966 yang berisi Pembubaran Partai Komunis Indonesia, Pernyataan sebagai Organisasi terlarang diseluruh wilayah Negara Republik Indonesia bagi Partai Komunis Indonesia dan Larangan Setiap Kegiatan Untuk Menyebarkan Atau Mengembangkan Faham Atau Ajaran Komunis/Marxisme-Leninisme dari kacamata Positivisme Hukum. Kata Kunci: Komunisme, TAP MPR, Positivisme]]>
<![CDATA[Pemidanaan Terhadap Affiliator Platform Binomo Di Tinjau Dari KUHP Dan Undang-Undang Tentang Informasi Dan Transaksi Elektronik (ITE) ]]>
<![CDATA[Sayoga, Valdi Adrian]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 1 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.1.46-59
<![CDATA[Pada era globalisasi, berbagai aktivitas yang pada awalnya dilakukan melalui media nyata (offline) beralih dilakukan melalui media digital (online), pergeseran ini terjadi mulai dari pengiriman pesan sampai dengan transaksi perdagangan. Akibat dari pergeseran tersebut memberikan berbagai efek positif diantaranya mempermudah transaksi dan mempersingkat waktu, namun disamping efek positif tersebut pergeseran ini juga mengakibatkan efek negatif yang merugikan misalnya saja yang saat ini menjadi perbincangan hangat yaitu kasus penjeratan pidana bagi affiliator dari platform binomo. Platform binomo diduga sebagai platform perjudian online yang berkedok trading dengan menggunakan binary option trading yang telah merugikan banyak orang. Oleh karena itu tujuan dari pernulisan ini adalah pertama untuk mengetahui apakah platform binomo yang menggunakan binary option trading merupakan platform judi online berkedok trading, kedua untuk mengetahui apakah affiliator dari platform binomo dapat dijerat pidana. Kata Kunci: Binomo, Affiliator, Binary Option Trading]]>
<![CDATA[Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Akhlak Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Revolusi Industri 4.0 ]]>
<![CDATA[Maghfira Salsabilla]]>;
<![CDATA[-, Najwa Izzati Putri Chaerani]]>;
<![CDATA[Nanda Aditya Putri]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 1 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.1.82-96
<![CDATA[Pendidikan memiliki peran yang sangat berpengaruh terhadap terciptanya karakter peserta didik disetiap zamannya. Terlebih lagi pendidikan dalam era revolusi industri 4.0 yang mana dapat dijadikan alat penyaluran ilmu bagi siapa saja dan dengan cakupan yang sangat luas. Termasuk didalamnya Pendidikan Agama Islam yang didalamnya memiliki peran dalam pembentukan karakter peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk dapat mengetahui karakteristik peserta didik di era revolusi industri juga hakikat akhlak dalam Islam yang dapat memiliki peran dalam membentuk akhlak atau karakteristik peserta didik. Metode yang di pakai dalam penelitian ini yaitu metode study literatur yang mana metode ini menggunakan analisis pada jurnal - jurnal yang ada pada website atau yang lainnya. Berdasarkan hasil yang diperoleh, menghasilkan beberapa jurnal yang setuju dengan adanya pengaruh pendidikan Agama Islam dalam pengembangan karakter. Lalu terdapat dua hasil penelitian yang ditaraf tengah. Dan tiga hasil penelitian yang menyatakan pendidikan Agama Islam tidak memiliki peran yang besar dalam pengembangan karakter siswa.]]>
<![CDATA[Pemberian Hak Milik Satuan Rumah Susun Bagi Warga Negara Asing di Indonesia Tinjau Dari Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2020 Tentang Cipta Kerja ]]>
<![CDATA[Watumlawar, Jerry]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 2 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.2.110-125
<![CDATA[Hak milik sebagai hak yang tertinggi dalam hirarki hak-hak atas tanah maka memberikan konsekuensi bahwa yang berhak mempunyai hak milik adalah warna negara Indonesia. secara sederhana hal tersebut dituukan agar pemenuhan dari tujuan konstitusi terkait pemenuhan kebutuhan dasar berupa tempat tinggal dapat dimiliki oleh warna negara Indonesia. namun seiring perkembangan zaman pasca hadirnya Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2020 tentang Cipta Kerja maka timbul konsekuensi hukum baru pada hukum pertanahan Indonesia, salah satunya terkait adanya kepemilikan satuan rumah susun bagi warna negara asing. Hal tersebut kemudian menimbulkan problematika yang berkepanjangan di masyarakat. Oleh sebab itu dengan menggunakan metode yuridis normatif maka penulis ingin mengkaji lebih jauh apa konsekuensi hukum atas pemberian hak milik satuan rumah susun bagi warna negara asing.]]>
<![CDATA[Tanggung Jawab China Sebagai Negara Pihak Dalam Maritime Labour Convention 2006 Atas Tindakan Nahkoda Kapal Penangkap Ikan Berbendera China ]]>
<![CDATA[Gozal, Kenxie]]>;
<![CDATA[Wisnu Aryo Dewanto]]>;
<![CDATA[Muhammad Insan Tarigan]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 2 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.2.126-140
<![CDATA[Indonesian Shipmen died on a Chinese ship. According to their information, while working on the ship, they received improper treatment such as working beyond reasonable time, eating and drinking that did not meet their needs. In addition they must also continue to work even in sick conditions by receiving improper wages. This article aims to analyze the state of China responsible for the actions of the captain and / or the ship company that did not carry out obligations in the 2006 maritime labor convention which was ratified by China since November 12, 2015. This study uses a normative juridical method, namely by conducting a library study of legal ingredients. The results of this study are that China as a State Party in the 2006 Maritime Labor Convention must carry out the obligations agreed at the convention based on the Pacta Sun Servanda principle. Failure to implement the 2006 Maritime Labor Convention which results in losses for the state or other citizens may lead to the responsibility of the Chinese state as a party to the convention. Ship companies are also responsible for deviating from the provisions in the 2006 Maritime Labor Convention in the form of improper treatment such as working beyond reasonable time, eating and drinking that is not in accordance with their needs. In addition they must also continue to work even in sick conditions by receiving improper wages.]]>
<![CDATA[Arabic learning with Al-Qur’an Sanad (Case study in Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Ibnu Abbas 2 Klaten) ]]>
<![CDATA[Purwanto]]>;
<![CDATA[Ahmadi]]>;
<![CDATA[Muhammad Muchlish Huda]]>;
<![CDATA[Zainul Mu’ien Husni]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 1 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.1.97-108
<![CDATA[Pembelajaran al-Qur’an merupakan pembelajaran yang sangat basik dalam Pendidikan Islam, pembelajaran al-Qur’an harus berorientasi pada kualitas subyek didik yang terbaik. Dalam dunia studi al-Qur’an dan bagi para penghafal lafal al-Qur’an ada istilah sanat, sanad sebagai bentuk atau tanda legitimasi bahwa sesorang memiliki hafalan dan kualitas bacaan sebagaimana yang diajarkan oleh Rasulullah SAW, dan sekaligus sebagai media untuk memperkaya khazah materi Bahasa Arab siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bertempat di PPTQ Ibnu Abbas 2 Klaten. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif. Tujuan penelitan adalah untuk mengetahui apa itu sanad Al-Quran dan bagaimana implementasi pengambilan sanad di PPTQ Ibnu Abbas 2 Klaten, serta integrasinya dalam pengembangan materi pembelajaran bahasa Arab bagi subyek didik. Sanad adalah “jalur matanâ€, yaitu silsilah perawi yang meriwayatkan bacaan al-Quran secara bersambung dari sumber utama yaitu Rasulullah SAW yang diperoleh secara langsung dengan bertatap muka dengan system interaksi guru murid. Urgensi sanad adalah memelihara keontetikan dan originalitas risalah Islam dari berbagai penyelewengan dan pemalsuan isi kandungan sumber syariat Islam yaitu Al-Quran yang merupakan salah satu rukun qiraat shahihah. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data maka disimpulkan bahwa: Implementasi pengambilan sanad al Qur’an di PPTQ Ibnu Abbas 2 Klaten adalah bahwa program tersebut bersifat fasilitas atau pilihan dengan syarat santri selesai 30 Juz, memiliki fashahatul lisan, baik dalam pengamalan nilai-nilai keislaman, tenggang jarak waktu setoran kurang lebih satu tahun. Kelulusan diberikan kepada santri yang berhasil menyetorkan hafalannya 30 juz dengan lancar dan dengan kualitas bacaan sesuai dengan standart yang ditetapkan.]]>
<![CDATA[Reaktualisasi Budaya Mutu di Lembaga Pendidikan ]]>
<![CDATA[Mubin Noho]]>;
<![CDATA[Muh. Hizbul Muflihin]]>;
<![CDATA[Juliadarma, Minggusta]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 2 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.2.166-175
<![CDATA[Abstrak : Mutu adalah kualitas, ukuran, baik buruk sesuatu, taraf atau derajat. Mutu mengandung makna sebuah proses terstruktur untuk memperbaiki keluaran yang dihasilkan. Budaya mutu lembaga pendidikan adalah system nilai lembaga pendidikan yang menghasilkan suatu lingkungan yang kondusif bagi pembentukan dan perbaikan mutu secara terus menerus. Peningkatan budaya mutu pendidikan berpusat pada peningkatan mutu sekolah merupakan suatu proses yang dinamis. Dampak dari terciptanya budaya mutu sekolah yang kondusif dan dinamis , akan mendorong semua pelanggan sekolah untuk bertindak dan melakukan sesuatu yang baik dan terbaik, yang mengarah pada prestasi peserta didik yang maksimal. Demikian pula, dengan budaya sekolah yang baik, akan dapat meningkatkan kinerja guru sehingga produktivitas sekolah lebih baik dan lebih tinggi. Kata kunci : Mutu, Budaya dan pendidikan.]]>
<![CDATA[Peran USAID Melalui Program IUWASH-PLUS dalam Penyediaan Sanitasi dan Air Bersih di Kota Bogor Tahun 2020-2021 ]]>
<![CDATA[Sari, Valensia Adetya]]>;
<![CDATA[Rasyidah, Resa]]>
<![CDATA[ Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 20 No. 2 (2022): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53515/qodiri.2022.20.2.176-193
<![CDATA[Climate crisis is a phenomenon that effecting human’s life whether in environmental sector, social sector, and even human health. That’s why a lot of people get effected especially for water and sanitation sector. IUWASH-PLUS or Indonesia Urban Water, Sanitation and Hygiene Penyehatan Lingkungan Untuk Semua is a program created by United States Agency of International Development or also known as USAID which oriented in water and sanitation hygiene sectors. This research aims to describes what are the roles of USAID in IUWASH-PLUS program especially in Bogor City in order to help The City of Bogor government to provide access of proper water and sanitation hygiene. This research uses the concept of the role of foreign aid agency to analyze the study case of this research. The research methods use in this research is descriptive qualitative with secondary data analysis method that retrieved from official websites, journals, online articles, and the previous researches. The output of this research is to analyze what are the roles of USAID in IUWASH-PLUS program to help The City of Bogor government to provide access of proper water and sanitation hygiene. Keywords : Foreign Aid Agency, USAID, Foreign Aid, IUWASH-PLUS.]]>
