cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Chamalah
Contact Email
chamalah@unissula.ac.id
Phone
+6282225564243
Journal Mail Official
pbsi.fkip@unissula.ac.id
Editorial Address
Jl. Kaligawe Raya Km 4 Semarang
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Published by Universitas Islam Sultan Agung
ISSN : 23385944     EISSN : 26145294     DOI : https://doi.org/10.30659/jpbi
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia is a journal published by Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Sultan Agung. The journal provides a room for researchers, academists, professionals, practicians, and students to deliver and share various knowledge in forms of research articles, as well as research results or qualified theoretical studies such as case studies, analysis or book review about linguistics, literature and teaching.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 139 Documents
 7   8   9   10   11 
KOHESI SEBAGAI PENANADA WACANA DALAM DESKRIPSI VIDEO ESSI 449: KASIDI MENJADI KEPALA NEGARA KARYA TRI BUDHI SASTRIO Wahyuni, Sri
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 10, No 2 (2022): Juli - Desember 2022
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.10.2.46-54

Abstract

AbstrakPuncak penelitian ini, mendedah kohesi sebagai penanda wacana dalam deskripsi video Essi 449: Kasidi Menjadi Kepala Negara Karya Tri Budhi Sastrio. Tulisan dalam deskripsi video tersebut merupakan salah satu bentuk wacana. Salah satu hal yang menjadi penandanya adalah kohesi. Sebagai unsur yang menjadi penentu keutuhan sebuah wacana, kohesi mengkaji tentang pertalian kalimat-kalimat yang disusun secara padu dan utuh sehingga menghasilkan wacana yang utuh. Dalam analisis-kajiannya peneliti menggunakan konsep Sumarlam sebagai acuan klasifikasi penanda kohesi leksikal dan gramatikal dalam wacana. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan deskripsi video Essi 449: Kasidi Menjadi Kepala Negara Karya Tri Budhi Sastrio sebagai objek kajian. Metode pengumpulan data menggunakan studi pustaka dengan teknik deskriptif analitis sebagai teknik analisis data. Hasil temuan penelitian menunjukkan kohesi sebagai penanda wacana terbagi menjadi kohesi leksikal dan kohesi gramatikal. Kohesi leksikal ditandai oleh: (i) repetisi, (ii) sinonimi, (iii) antonimi, (iv) hiponimi, (v) kolokasi, dan (vi) ekuivalensi. Sedangkan, kohesi gramatikal ditandai oleh: (i) referensi, (ii) substitusi, (iii) penghilangan, dan (iv) konjungsi. Variasi penggunaan kohesi leksikal dan kohesi gramatikal dalam Essi 449: Kasidi Menjadi Kepala Negara Karya Tri Budhi Sastrio adalah salah satu wujud penerapan jenis-jenis penanda kohesi dalam wacana.
METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TO STRAY UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN UNSUR INTRINSIK CERPEN PADA SISWA SMP NEGERI 1 CANGKRINGAN Nuryyati, Reni
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 11, No 2 (2023): Juli - Desember 2023
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.11.2.30-39

Abstract

Pendidikan dianggap sebagai transformasi pengetahuan, nilai-nilai, dan keterampilan, serta diakui sebagai faktor krusial dalam kemajuan suatu bangsa. Dalam konteks pembelajaran, peran guru sangat ditekankan sebagai fasilitator yang mendorong keaktifan dan kreativitas peserta didik. Penelitian ini secara khusus membahas implementasi metode pembelajaran Two Stay Two Stray sebagai solusi untuk meningkatkan kemampuan menganalisis unsur intrinsik cerita pendek pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Cangkringan. Metode Two Stay Two Stray, yang dikembangkan oleh Spencer Kagan pada tahun 1992, menjadi fokus utama dalam penelitian ini. Metode ini tidak hanya memungkinkan kelompok berbagi hasil diskusi, tetapi juga merangsang potensi peserta didik, meningkatkan kerja sama, tanggung jawab, dan prestasi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan desain eksperimental, di mana siswa kelas IX di SMP Negeri 1 Cangkringan menjadi subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, lembar kerja, dan tes evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Two Stay Two Stray efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik, sekaligus memacu minat dan kepercayaan diri mereka dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, metode ini diusulkan sebagai alternatif yang layak dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan kemungkinan dapat diterapkan dalam mata pelajaran lainnya. Penelitian ini memberikan landasan untuk penelitian lebih lanjut dengan variasi metode, indikator, dan variabel yang berbeda, dengan tujuan memperkaya pendekatan pembelajaran di lingkungan sekolah.
ANALISIS KELAYAKAN ISI DAN BAHASA PADA BUKU TEKS SMA “BAHASA INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMIK“ KELAS X SMA Oktarina Puspita Wardani
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 2 (2017): Juli-Desember 2017
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.v5i2.2352

Abstract

NILAI MORAL PADA CERPEN RINDU KAMI BERTEMU DI TAHAJUD KARYA ASMA NADIA DENGAN METODE INKUIRI PADA SISWA KELAS XI SMA PGRI DEMAK TAHUN AJARAN 2017 Rikha Rikha Rohma; Evi Chamalah; Turahmat Turahmat
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 2 (2018): Juli-Desember 2018
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.6.2.172-186

Abstract

Nilai-nilai dalam cerpen dapat berupa moral, nilai pendidikan, nilai sosial dan nilai budaya. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik terbuka terhadap unsur ekstrensik dan intrinsik dalam cerpen. Dalam pembelajaran sastra materi harus sesuai dengan kompetensi dasar dan standar kompetensi agar siswa dapat menganalisis unsur-unsur yang terdapat dalam cerpen. Oleh karena itu, pengajaran sastra dapat juga memberikan pengetahuan baru bagi siswa khususnya dalam hal sosial. Karena dengan sastra dapat menciptakan individu-individu yang lebih berkepribadian dan cerdas. Penggunaan metode pembelajaran dalam mengajarkan sebuah karya sastra juga berpengaruh terhadap minat siswa dalam mengikuti pelajaran. Salah satunya dengan menggunakan metode pengajaran sastra yaitu metode inkuiri. Berdasarkan teknik analisis data, dapat diketahui bahwa metode inkuiri dapat meningkatkan pembelajaran nilai moral kumpulan cerpen Catatan Hati Ibunda pada siswa kelas XI SMA PGRI Demak. Peningkatan pembelajaran nilai moral dapat dilihat dari hasil tes prasilus, siklus I, siklus II, dan siklus III. Nilai rata-rata siswa pada prasiklus mencapai 60,6 dengan kategori kurang. Pada siklus I nilai rata-rata siswa mengalami peningkatan menjadi 73,1 atau dalam kategori cukup. Nilai rata-rata siswa tindakan siklus II mengalami peningkatan mencapai 82,5 dan siklus III nilai rata-rata kumulatif mengalami peningkatan mencapai 83,75. Perilaku siswa dalam prasiklus, siklus I, siklus II, dan siklus III mengalami perubahan yang lebih baik. Dari prasiklus siswa yang awalnya kurang berminat dalam pembelajaran nilai moral pada siklus I, II dan, III menjadi berminat. Pada prasiklus banyak siswa yang gaduh dengan berbicara sendiri dengan temannya menjadi berkurang di siklus I, II, dan III.Kata Kunci: Nilai Moral, Metode Inkuiri 
PENGARUH MEDIA TEKS BERJALAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 PADANG Syifa Fauzia; Afnita Afnita
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 8, No 1 (2020): Januari - Juni 2020
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.8.1.101-110

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam keterampilan membaca teks berita pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Padang. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh keterampilan membaca teks berita menggunakan media dibandingkan tidak menggunakan media. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode eksperimen. Dalam penelitian ini, metode eksperimen digunakan untuk melihat pengaruh media teks berjalan terhadap keterampilan membaca teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Padang. Media yang digunakan seharusnya sesuai dengan karakteristik materi pelajaran dan diarahkan pada proses pembelajaran yang dipusatkan pada siswa sehingga prestasi siswa dapat meningkat. Salah satu media pembelajaran yang menunjang di dalam pembelajaran membacakan berita adalah dengan menggunakan media teks berjalan. Hasil yang didapat dalam penelitian ini yaitu adanya pengaruh pembelajaran dengan menggunakan media teks berjalan dalam keterampilan membaca teks berita siswa di kelas VIII-H SMP Negeri 7 Padang. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai siswa pada waktu pretest total nilai 1.595 dan nilai rata-rata adalah 69,35. Setelah menggunakan media teks berjalan dalam proses belajar di kelas ini, didapat peningkatan hasil pembelajaran siswa pada waktu postest dengan total nilai 1.865 dan nilai rata-rata 81,01.
ANALISIS SEMIOTIK FILM PENDEK “JOGO TONGGO” DI YOUTUBE CHANNEL KOMINFO JATENG Arini Febiantika Nirmala; Evi Chamalah; Leli Nisfi Setiana
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 9, No 1 (2021): Januari - Juni 2021
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.9.1.58-70

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk memaparkan unsur semiotika yang terdapat dalam sebuah film pendel yang berjudul “Jogo Tonggo” di channel Youtube Kominfo Jateng. Penelitian ini mengguanakan pendeketan kualitatif. Objek penelitian ini adegan dan teks pada film pendek “Jogo Tonggo” dengan subjek penelitian yakni tokoh yang bermain di Film Pendek “Jogo Tonggo”. sumber data pada penelitian ini adalah film pendek “Jogo Tonggo” yang di unggah di akun Yiutube Kominfo Jateng.  Peneliti mengumpulkan data dengan metode simak dengan teknik catat. Peneliti menggunakan instrumen penelitian menggunakan alat bantu yang berupa laptop, kertas, gawai. Hasil dari penelitian ini adalah dalam masa seperti ini, masa pandemi diwajibkan bagi setiap manusia untuk selalu memakai masker, dan selalu mematuhi protokol kesehatan yang telah ditetapkan oleh pemerintah. Lalu, mengenai jogo tonggo adalah salah satu kegiatan rutin di setiap daerah di Indonesia untuk menjaga tetangga dari adanya sesuatu yang tidak diinginkan, serta dapat membantu orang-orang yang membutuhkan dalam watu tersebut. Akan selalu ada orang-orang yang ingin menjatuhkan mental seseorang dengan cara yang berbeda-beda. Dan tak lupa, selalu berbuat kebaikan karena kebaikan akan selalu dibalas dengan kebaikan.
EFEKTIVITAS TEKNIK MIND MAP DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS KARANGAN ILMIAH SISWA yunisa oktavia; Dairi Sapta Rindu Simanjuntak
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 10, No 1 (2022): Januari - Juni 2022
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.10.1.72-84

Abstract

Learning to write scientific essays is an important part of the Indonesian language curriculum because students must be active writers who pay attention to the rules and realm of writing. Students' difficulties in determining topics, expressing ideas in scientific writings, arranging effective sentences, and writing Indonesian spelling errors motivated the research. Furthermore, writing scientific essays is not an easy task for students because it necessitates a great deal of practice in order for students to become accustomed to writing scientific essays in accordance with the provisions. The goal of this study was to describe the efficacy of this experimental type of research, which was conducted on class XII students at SMK Negeri 5 Batam using test research instruments and questionnaires. According to the findings of the data analysis and discussion, there is an effective mind map technique on students' scientific essay writing skills because t hit = 3.61 while t tabel = 1.661 means t hit> t tabel with dk = 76. Second, the result score of scientific essay writing skills of students with high learning motivation who are taught using mind mapping techniques is higher than the result score of students with high learning motivation who are taught using conventional methods because t hit = 1,865, whereas t _table = 1.729 at the significant level with = 0.05 and dk = 37. Third, students with low learning motivation who are taught using mind mapping techniques have higher scientific essay writing skills than students who are taught using conventional methods because t hit= 3.563, while t tabel = 1.721 at the significant level with = 0.05 and dk = 31. Fourth, F 3 F table (0.30 1.53) is not t for interaction = 0.05. There is an interaction between the mind map technique and students' motivation to learn Indonesian language learning outcomes for SMK Negeri 5 Batam class XII students.
ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA DALAM PELAJARAN BAHASA INDONESIA Yohanes Mariano Banggo
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 11, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.11.1.74-78

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis gaya belajar siswa  SMA Katolik Frateran Ndao kelas XI dalam pembelajaran bahasa indonesia. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini penelitian deskriptif. Adapun sampel dalam penelitian ini yaitu kelas IX peminatan MIPA, Kelas IX peminatan IPS, kelas IX peminatan bahasa dan budaya sebanyak 243 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar kuesioner gaya belajar yakni gaya belajar visual, gaya belajar auditori dan gaya belajar kinestetik, serta pedoman wawancara. Angket gaya belajar yang diberikan kepada siswa berupa pertanyaan dengan jumlah total 30 item. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga tahap yaitu analisis sebelum lapangan, analisis selama dilapangan yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data, serta analisis. Hasil penelitian gaya belajar siswa SMAK Frateran Ndao pada mata pelajaran Bahasa Indonesis didominasi pada gaya belajar kinestetik sebesar 41,44%, selanjutnya gaya belajar audiotorial 28,81%, dan gaya belajar visual sebesar 26,75%. Jadi dapat disimpulkan sebagai berikut gaya belajar yang menonjol adalah gaya belajar kinestetik.
ABSURDISME INDONESIA DALAM “SUMUR TANPA DASAR” KARYA ARIFIN C. NOER Turahmat Turahmat; Jupriyanto Jupriyanto
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2017): Januari - Juni 2017
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.5.1.83-98

Abstract

The issue that arises from the limitations of absurdism on the drama's text is: is it possible that the drama STD (The Well Without Basic) by Arifin C.Noer does not in any way recognize the existence of God in his narrative? Another issue is how the form of absurdism in this drama text ?. This research utilizes a hermeneutic approach. Data were collected using reading technique and record technique. There are two sources of data in this study, namely primary data sources and secondary data sources. The primary data source in this research is the drama of No Drawing Well by Arifin C.Noer. The data contained in this research are words, phrases, clauses, or phrases in the drama dialogue of the Unfounded Wells by Arifin C.Noer which allegedly contains markers of drama absurdism. The data were analyzed using hermeneutic readings. Then presented in the form of a neatly arranged and systematic report. The forms of absurdism in this text lie in the following points. First, this drama uses the myth as a source of storytelling. Secondly, in this drama script also occur events outside the logic that utilize the human subconscious. The story of human life or figure in the drama script is oscillated in uncertainty. Third, the storyline in the drama script STD contains events that can still trace the plot. The existence of God still appears in this drama script. The traces of God's power also appear to be intertwined in several dialogues.
IDEOLOGI MASYARAKAT BETAWI DALAM NOVEL KRONIK BETAWI KARYA RATIH KUMALA Setia Naka Andrian; Ahmad Rifai
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 1 (2018): Januari-Juni 2018
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/j.6.1.75-89

Abstract

Page 9 of 14 | Total Record : 139

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13, No 1 (2025): Januari - Juni 2025 Vol 12, No 2 (2024): Juli - Desember 2024 Vol 12, No 1 (2024): Januari- Juni 2024 Vol 11, No 2 (2023): Juli - Desember 2023 Vol 11, No 1 (2023): Januari - Juni 2023 Vol 10, No 2 (2022): Juli - Desember 2022 Vol 10, No 1 (2022): Januari - Juni 2022 Vol 9, No 2 (2021): Juli - Desember 2021 Vol 9, No 1 (2021): Januari - Juni 2021 Vol 8, No 2 (2020): Juli - Desember 2020 Vol 8, No 1 (2020): Januari - Juni 2020 Vol 7, No 2 (2019): Juli - Desember 2019 Vol 7, No 1 (2019): Januari - Juni 2019 Vol 6, No 2 (2018): Juli-Desember 2018 Vol 6, No 1 (2018): Januari-Juni 2018 Vol 5, No 2 (2017): Juli-Desember 2017 Vol 5, No 1 (2017): Januari - Juni 2017 More Issue