cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. kudus,
Jawa tengah
INDONESIA
JURNAL KONSELING GUSJIGANG
Published by Universitas Muria Kudus
ISSN : 24601187     EISSN : 2503281x     DOI : -
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences
Arjuna Subject : -
Articles 351 Documents
 24   25   26   27   28 
Peningkatan Interaksi Sosial Teman Sebaya Melalui Bimbingan Klasikal Dengan Metode Sosiodrama Pada Siswa Kelas XI SMK Setyowanti Setyowanti
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v5i1.6347

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dalam bentuk PTBK (Penelitian Tindakan Bimbingan Konseling) dengan tindakan 2 siklus. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berinteraksi siswa SMK Negeri 1 Pabelan Kabupaten Semarang melalui layanan bimbingan klasikal. Subjek penelitian yang diambil adalah siswa kelas XI sebanyak 23 siswa. Berdasarkan data skala sikap, observasi yang dianalisis secara deskriptif bahwa terdapat siswa yang kurang dapat berinteraksi sosial yakni sebesar 48% dari 23 siswa. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan skala interaksi sosial berdasarkan teori Partowisastro (1983) dengan jumlah item yang dimodifikasi penulis menjadi 40 item. Dari penelitian ini indikator keberhasilan yang harus dicapai adalah 100%. Dalam penelitian ini bahwa adanya peningkatan kemampuan berinteraksi sosial teman sebaya siswa SMK Negeri 1 Pabelan Kabupaten Semarang melalui bimbingan klasikal. Data menunjukkan bahwa kemampuan berinteraksi sosial subjek meningkat yang terlihat dari hasil posttest 2 . Sebelum dilakukan layanan, 11 siswa masuk dalam kategori rendah, dan 8 siswa masuk dalam kategori sedang, dan 4 siswa masuk dalam kategori tinggi. Dalam tindakan penulis melakukan siklus I dan siklus II. Dalam siklus I, ada 4 siswa (17%) berkategori rendah, ada 10 siswa (43%) berkategori sedang dan 9 siswa (40%) berkategori tinggi, masih ada siswa yang skornya dibawah 53 yaitu ada 4 siswa (17%) . Setelah dilakukan siklus II, 100% subjek penelitian dan berkategori sedang hingga tinggi yakni 10 siswa (43%) dalam kategori tinggi dan 13 siswa (57%) dalam kategori sedang. Kesimpulannya adalah bahwa bimbingan klasikal dapat meningkatkan kemampuan berinteraksi sosial siswa kelas XI SMK Negeri 1 Pabelan Kabupaten Semarang.
Peranan Filsafat Ilmu Bimbingan dan Konseling dalam Kompetensi Konselor Multikultural di Indonesia Hastiani Hastiani; nurul rahmi
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v7i1.5406

Abstract

Philosophy of science is the founfation of implementation for guidance and counseling services, leading the councelor to the concept about substances and human roles in counseling process. Philosophy of science as the Mother of Science becomes a frame work for councelor in providing assistence process to individual. The important role of philosophy of science as an insight which used by the councelor in his insight  for doing  therapheutics, using critical thinking skill to know about the human condition. Viewing the very diverse of Indonesian society such as ethnicities, religions, values, and perspectives. The condition of diversity becomes a challenge for current guidance and counseling and future expectations in multicultural counseling. The competence of councelor in muliticultural counseling can not be separated in the study of philosophy of guidance and counseling, because that is the foundation for the implementation of multicultural guidance and counseling services in Indonesia
Meningkatkan Kedisiplinan Melalui Konseling Kelompok Behavioral Untuk Siswa Kelas VIII SMP Ade Anandayu
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v5i2.6353

Abstract

Desain penelitian yang digunakan oleh penulis adalah desain desain grup kontrol dengan purwauji dan purnauji di mana kelompok eksperimen diberi perlakuan 8 sesi konseling kelompok behavioral, sedangkan kelompok kontrol diberi perlakuan 8 sesi konseling kelompok realitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah mann whitney dengan bantuan menggunakan program SPSS 16.0 for windows. Dari hasil analisis yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa ada perbedaan peningkatan kedisiplinan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol siswa kelas VIII SMP N 2 Wonogiri, perbedaan peningkatan tersebut terlihat dari perbedaan hasil post test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu P = 0,009 kurang dari 0,050 dengan mean rank kelompok eksperimen 8.00 dan kelompok kontrol 3.00. Selisih mean rank post test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sebesar 5.00. Diperoleh pula mean rank pre test pada kelompok eksperimen 3,00 dan post test kelompok eksperimen 8,00, dengan selisih mean rank 5.00. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan kelompok eksperimen sesudah diberikan perlakuan. Sehingga hal itu menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok behavioral dapat meningkatkan secara signifikan kedisiplinan siswa kelas VIII SMP N 2 Wonogiri
PENGEMBANGAN PERMAINAN REDI DALAM PENINGKATAN EFIKASI DIRI BAGI SISWA SMA Kristanti, Teofani Irene; Pravesti, Cindy Asli
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v7i2.6033

Abstract

The purpose of this research is to develop REDI (Roda Efikasi Diri) game to increase the self-efficacy of students. This research and development method uses a Research and Development procedure, using steps: 1) preliminary study, 2) media development, and 3) media testing. Based on the material expert’s assessment, an average score of 0.81 was produced with a decent category. Based on the media expert’s assessment, an average score of 0.93 was obtained with a decent category. The result of the user test assessment is 96.67% in the very valid category. Based on the result of a limited field test, it was obtained tcount 1.172 ttable 0.727, so that H0 is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that REDI game is effective for increasing students self-efficacy.
Implementasi Pelaksanaan Pelayanan Bimbingan dan Konseling di SDIT Astutik, Choli; Astuti, Yeni Puji; Zainuddin, Zainuddin
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v7i2.7451

Abstract

Pelayanan bimbingan dan konseling perlu disesuaikan dengan karakteristik siswa Sekola Dasar (SD) yaitu disesuaikan dengan tugas-tugas perkembangannya. Dalam menjalankan tugas-tugas perkembangannya, anak sering menemui hambatan dan permasalahan sehingga mereka banyak tergantung dengan orang-orang yang disekitarnya seperti orang tua dan guru, karena itu anak usia SD saat memerlukan perhatian khusus dari para guru di sekolah untuk menjalankan tugas perkembangannya secara optimal. layanan bimbingan dan konseling di SDIT Al- Hidayah Sumenep yaitu meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan Bimbingan Knseling di SDIT Al- Hdayah terdiri dari prgram tahunan, program bulanan, program mingguan dan program harian. Layanan yang diberikan meliputi yaitu layanan orientasi, layanan informasi, layanan konsultasi dan layanan konseling kelompok. Upaya yang dilakukan yaitu untuk mengatasi hambatan tersebut yaitu konselor bekerja sama dengan wali kelas untuk memberikan penjelasan di saat ada paguyuban kelas.
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Bimbingan Kelompok pada Siswa SMP Sobirin Sobirin
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2019
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v5i1.6339

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui signifikansi peningkatan motivasi belajar siswa melalui pemberian Bimbingan Kelompok motivasi belajar kepada siswa SMP Negeri 2 Watukumpul Kab Pemalang. Jenis penlitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan model one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini adalah 7 orang siswa menjadi sumber penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan Kuesioner motivasi belajar. Teknik analisis data mengggunakan analisis deskriptif dan analisis uji beda Wilcoxen. Hasil penelitian terbukti bahwa bimbingan kelompok motivasi belajar secara signifikan meningkat motivasi belajar siswa.
Peranan Filsafat Ilmu Bimbingan dan Konseling dalam Kompetensi Konselor Multikultural di Indonesia Hastiani Hastiani; Nurul Rahmi
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2021
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v7i1.8425

Abstract

Philosophy of science is the founfation of implementation for guidance and counseling services, leading the councelor to the concept about substances and human roles in counseling process. Philosophy of science as the Mother of Science becomes a frame work for councelor in providing assistence process to individual. The important role of philosophy of science as an insight which used by the councelor in his insight  for doing  therapheutics, using critical thinking skill to know about the human condition. Viewing the very diverse of Indonesian society such as ethnicities, religions, values, and perspectives. The condition of diversity becomes a challenge for current guidance and counseling and future expectations in multicultural counseling. The competence of councelor in muliticultural counseling can not be separated in the study of philosophy of guidance and counseling, because that is the foundation for the implementation of multicultural guidance and counseling services in Indonesia
Strategi AP3 Guru Bimbingan Konseling Terhadap Perencanaan Karir Siswa sinaga, ikke nurjanah
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2022
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v8i2.7686

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi AP3 guru bimbingan konseling terhadap perencanaan karir siswa. Adapun kebaruan penelitian ini terletak pada jenis strategi AP3 yang digunakan guru bimbingan konseling terhadap perencanaan karir siswa. Selain itu, penelitian ini juga berbantukan media pohon karir dan layanan KONSIS dalam perencanaan karir siswa. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis deskriptif. Jumlah subjek yang digunakan sebanyak 13 orang, pengumpulan data didapatkan dengan melakukan observasi dan wawancara. Analisis data yang digunakan adalah dengan mereduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan melakukan penarikan kesimpulan (conclusion drawing/ verification). Hasil dari penelitian ini adalah strategi  yang dilakukan guru bimbingan dan konseling terhadap perencanaan karir siswa adalah dengan menerapkan 4 strategi khusus, yaitu 1) Melakukan Assessment; 2) menyusun Program; 3) Pelaksanakan kegiatan; dan 4) Penlilaian/evaluasi kegiatan. Adapun pelaksanaan kegiatan dengan berbantukan media bimbingan konseling seperti pohon karir dan menerapkan layanan konsultasi siswa (KONSIS) untuk membantu para siswa lebih memahami dalam menentukan dan memilih jenis karir yang sesuai dengan bakat, minat serta kemampuannya.
PENERAPAN KONSELING KELOMPOK ANALISIS TRANSAKSIONAL DALAM DUNIA PENDIDIKAN Pratiwi, Awalya Siska; Muslihati, Muslihati; Rachmawati, Indriyana
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2022
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v8i1.7753

Abstract

The purpose of this paper is to describe the application of transactional analysis group counseling in the world of education. Literature review is the method used in this writing. The implementation of Transactional Analysis counseling has been implemented in schools from the elementary school to the tertiary level. In implementing the Transactional Analysis approach, it can be used for individual counseling, but it is more appropriate if it is carried out in group counseling. The basic concepts of Transactional Analysis include Injunction, Stroke, Life Script, Ego State, Life Position, Games and Redecesions. In Transactional Analysis counseling, individuals are said to be healthy and win when they are in the position of I'm OK, you're OK. There are 3 stages of transactional analysis in group counseling, namely the first is the initial stage, the second is the work stage, and the third is the final stage.
Teknik Cinematherapy dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Berjamaah Siswa MAN Palopo hasyim, baso; Masri, Subekti; Mutakabbir, Abdul; Kasmi, Kasmi
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2022
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v8i2.8175

Abstract

The congregational prayers that have been scheduled at MAN Palopo are often not carried out by the students, this means that there have been violations related to student discipline against school rules. To overcome this, this research comes up with offering cinematherapy techniques which aim to improve student discipline in performing congregational prayers. This research was conducted using quantitative methods with a sample of 40 people selected by random sampling. This study reveals that there is an effect of cimematherapy techniques on increasing the discipline of congregational prayer at MAN Palopo MAN students.

Page 26 of 36 | Total Record : 351

 24   25   26   27   28 

Filter by Year

2015 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 1 (2025): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2025 Vol 11, No 1 (2025): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2025 Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2024 Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2024 Vol 9, No 2 (2023): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2023 Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2023 Vol 8, No 2 (2022): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2022 Vol 8, No 1 (2022): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2022 Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2021 Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2021 Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2020 Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2020 Vol 5, No 2 (2019): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2019 Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2019 Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2018 Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2018 Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2018 Vol 4, No 1 (2018): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2018 Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2017 Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2017 Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2017 Vol 3, No 1 (2017): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2017 Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2016 Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2016 Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2016 Vol 2, No 1 (2016): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2016 Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2015 Vol 1, No 2 (2015): Jurnal Konseling Gusjigang Desember 2015 Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2015 Vol 1, No 1 (2015): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2015 More Issue