JPI
Jurnal Pena ilmiah adalah jurnal ilmiah edisi online yang berbasis hasil-hasil penelitian dalam ranah pendidikan guru sekolah dasar. Penelitian meliputi desain penelitian tindakan kelas, eksperimen, studi kasus, dan lain-lain. Scope penelitian meliputi model, metode, strategi, pendekatan, dan media pembelajaran. Jurnal Pena Ilmiah dikelola oleh Program Studi PGSD Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang.
Articles
616 Documents
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Savi dengan Teknik Permainan Ekspesi Wajah untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Puisi Siswa Kelas IV SDN Tegalkalong ]]>
<![CDATA[Suryadi, Tatang]]>;
<![CDATA[Iswara, Prana Dwija]]>;
<![CDATA[Djuanda, Dadan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18888
<![CDATA[This research is based on learning to read poetry by declamation which hasn't been maximized and there are still low poetry reading skills with pronunciation, intonation, and expression. One of the factors problem is that the teacher does not provide training to students. An alternative to solve these problems is by applying the SAVI learning model with face expression game techniques. This research used the Classroom Action Research method with 28 research subjects. The design research uses a model developed by Kemmis and Taggart and carried out in three cycles. Techniques for collecting data through observation of teacher and student activities, skills tests, and field notes. The results of the first cycle, 57.1% of students completed, the second cycle rose to 75%, and the third cycle to 89.3%. It can be concluded the SAVI learning model with face expression game techniques can improve poetry reading skills of students in the fourth grade of Tegalkalong Elementary School.]]>
<![CDATA[Analisis Bibliometrik Tren Publikasi dan Tingkat Kolaborasi pada Model Situation-Based Learning (2010-2019) ]]>
<![CDATA[Haryani, Cici Sri]]>;
<![CDATA[Sudin, Ali]]>;
<![CDATA[Isrokatun, I]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27384
<![CDATA[Tujuan dari analisis bibliometrik ini adalah untuk mengidentifikasi jurnal publikasi tentang model Situation-Based Learning atau SBL tahun 2010-2019. Data studi penelitian dikumpulkan dan dianalisis melalui empat tahap: (1) jurnal dari database Scopus dan dicari melalui bantuan Perangkat lunak PoP (Publish or Perish); (2) jurnal yang difilter melalui Microsoft Excel; (3) memeriksa dan atribut kelengkapan jurnal; dan (4) melakukan analisis bibliometrik menggunakan VOSviewer dan Perangkat lunak Microsoft Excel. Hasil analisis studi bibliometri ini adalah trend publikasi model publikasi jurnal SBL dan analisis berdasarkan kolaborasi antara penulis. Hasil penelitian menunjukkan keterbatasan jurnal publikasi yang benar-benar memenuhi kriteria bersinggungan dengan model pembelajaran dan pembelajaran berbasis situasi ini menciptakan peluang bagi peneliti untuk dapat mengkaji lebih dalam mengenai model pembelajaran SBL.]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Microsoft PowerPoint Terhadap Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Kurniasih, Riska Dwi]]>;
<![CDATA[Gusrayani, Diah]]>;
<![CDATA[Nugraha, Dadan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27616
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pengaruh dari penggunaan media pembelajaran Microsoft PowerPoint yang dilakukan di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan cara survey menggunakan instrumen angket model skala Likert yang dimodifikasi dengan partisipan 10 guru sekolah dasar dan 18 peserta didik kelas VI SDN Gunung Datar.Hasil penelitian menunjukkan: (1) efektivitas penggunaan media pembelajaran Microsoft PowerPoint dinyatakan efektif dengan persentase 71,05%; (2) efektivitas pembelajaran dinyatakan sangat efektif dengan memperoleh 80%; (3) Tanggapan peserta didik mengenai pembelajaran menggunakan media Microsoft PowerPoint dari segala aspek menyatakan Ya; (4) Terdapat terdapat hubungan yang linear antara penggunaan media pembelajaran Microsoft PowerPoint dengan efektivitas pembelajaran di SDN CIJATI, SDN Sinargalih II, SDN PILANGSARI 1, SDN KETIB, SDN Lebaksiuh, SDN Karangpawulang, SDN Gunung Datar, SDN 4 Soreang, SDN GENERASI MUDA 02.]]>
<![CDATA[Penguasaan Konsep dan Kreativitas Siswa melalui Pembelajaran Berbasis WhatsApp Group pada Materi Perpindahan Panas ]]>
<![CDATA[Rosliany, Alya]]>;
<![CDATA[Sudin, Ali]]>;
<![CDATA[Sujana, Atep]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27644
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan konsep siswa melalui pembelajaran berbasis WhatsApp Group pada materi perpindahan panas, untuk mengetahui kreativitas siswa melalui pembelajaran berbasis WhatsApp Group pada materi perpindahan panas dan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran berbasis WhatsApp Group pada materi perpindahan panas. Manfaat dari penelitian ini dapat bertambahnya pengetahuan penguasaan konsep dan kreativitas siswa melalui pembelajaran berbasis WhatsApp Group. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan cross-sectional desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Kelas V SD Negeri di seluruh Kecamatan Sumedang Utara, Kabupaten Sumedang dilihat dari jumlah siswa pada tahun ajaran 2019/2020. Teknik sampel yang digunakan yaitu nonprobability sampling dengan jenis convenience sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Bendungan I dengan jumlah keseluruhan 20 siswa yang terdiri dari 11 laki-laki dan 9 perempuan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa keterlaksanaan pembelajaran berbasis WhatsApp Group dapat memberikan pengaruh positif dan baik terhadap penguasaan konsep serta kreativitas siswa.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN MATERI KALOR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS ]]>
<![CDATA[Purnama, Angga Eka]]>;
<![CDATA[Sujana, Atep]]>;
<![CDATA[Julia, Julia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18933
<![CDATA[Students Worksheets (LKPD) are one of the important teaching materials used to make learning more meaningful and develop science process skills (KPS) of students to investigate the environment. During this time educators only use LKPD without analyting it first, so the LKPD is less demanding for students to investigate problems. The purpose of this research is to develop LKPD based on Predict-Observe-Explain (POE) to improve the KPS. The method used in this research is Research and Development (RD). The main instruments are POE based LKPD, validation sheet and poll. LKPD is tested to the students of the class V in four different elementary schools located in the district Sumedang Selatan, Sumedang, West Java. From the research data showed that the KPS of learners increased (95%) after acquired LKPD as needed, LKPD validation result (95%) "excellent†of students as well (88.3 in terms of material 83.5 design) "is very valid" from judgment. The KPS have not been reached primarily on indicators of interpretation and filing questions.]]>
<![CDATA[Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV pada Materi Sifat-sifat Cahaya melalui Pembelajaran POE Berbantuan Google Meet ]]>
<![CDATA[Setia, Ayu]]>;
<![CDATA[Jayadinata, Asep Kurnia]]>;
<![CDATA[Syahid, Aah Ahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38007
<![CDATA[Mastery of concepts and critical thinking of elementary school students need to devole in order to understand the phenomena that often occur in the surrounding environment. Mastery of good concepts can encourage students to think critically. But currently the ability to master concepts and critical thinking of elementary school students is still low. The research aims to find out how the implementation of google meet-assisted POE learning on light properties, as well as how to master concepts and critical thinking of students after carrying out google meet-assisted POE learning. The researchers used qualitative descriptive methods. The population in this study is the entire elementary school grade IV in South Sumedang sub-district. The sample used is one of the elementary school located in South Sumedang, namely SDN Pakuwon I in IVA class through Purposive Sampling technique. Instrument used in the form of observation sheets of teacher performance and student activity, student evaluation results, and interviews. From the results of the research obtained that the implementation of POE learning in the class of IVA SDN Pakuwon I is in the category of very good, it can be seen from the cooperation between teachers and students when carrying out POE learning assisted by google meet. Then the mastery of concepts and critical thinking of IVA grade students are in the good category because it has reached the minimum threshold.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Dengan Menggunakan Newman Error Analysis Pada Materi Bangun Datar ]]>
<![CDATA[Yuningsih, Nining]]>;
<![CDATA[Aeni, Ani Nur]]>;
<![CDATA[Irawati, Riana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27674
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa dengan menggunakan Newman error analysis pada materi bangun datar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Desain penelitian yang digunakan adalah studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN Cijambe 1. Teknik pengumpul data dan instrumen yang digunakan yaitu tes pemecahan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dengan jenis tes uraian. Teknis analisis data yang digunakan adalah teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hampir seluruhnya siswa yang sudah dapat membaca masalah (99,22%), hanya hampir setengahnya siswa yang sudah dapat memahami masalah (34,38%), sebagian besar siswa siswa yang sudah mampu dalam mentransformasikan masalah (60,94%), sebagian besar siswa yang sudah mampu dalam keterampilan proses diperoleh presentase 57,04% serta hampir seluruhnya siswa sudah mampu dalam penulisan akhir dengan presentase 82,82%.]]>
<![CDATA[Kemampuan Konseptual dan Prosedural dalam Menyelesaikan Soal Cerita Volume Kubus dan Balok ]]>
<![CDATA[Nurjanah, Vivi Fauzia]]>;
<![CDATA[Isrokatun, Isrokatun]]>;
<![CDATA[Irawati, Riana]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v3i1.18956
<![CDATA[This research is a descriptive study that will describe about the conceptual ability of cube to solve cube volume’s story matter, conceptual ability of beam to solve beam volume’s story matter, and procedural abilities to solve cube and beam volume’s story matter. The existence of this study is itended to be basis in decide a solution to solve the problem of story matter especially in cube and beam volume materials. This research used descriptive method with diagnostic test instrument, interview, and field notes. The result of this study showed that the student’s conceptual abilities of cube were classified as very low, the student’s conceptual abilities of beam were classified as very low, and the student’s procedural abilities were classified as very low too.]]>
<![CDATA[Tari Tradisional dalam Lingkup Pendidikan (2010-2020): sebuah Analisis Bibliometrik ]]>
<![CDATA[Fatmawati, Yani]]>;
<![CDATA[Julia, J.]]>;
<![CDATA[Gusrayani, Diah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 4, No 1 (2021) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v4i1.38212
<![CDATA[This study analyzes the development of journal articles on the topic of traditional dance for the period 2010-2020 using a bibliometric research design. Research with bibliometric studies is conducted using four stages, namely data collection using Publish or Perish (PoP) software through Scopus, filtering bibliographic metadata, check the completeness of the bibliography with EndNote online, and bibliographic analysis with the VOSviewer application. The results of the bibliometric study obtained six findings, as follows (1) The most widely used title term is “traditional danceâ€; (2) Abstract terms which have the highest number of links are “traditional danceâ€; (3) The most used keywords are “traditional danceâ€; (4) The writer who has the highest level of collaboration with other writers, namely Filippou, f; (5) The most frequent citations are in 2011 and the least occurred in 2020; and (6) The most publication development occurred in 2020 and the least occurred in 2016.]]>
<![CDATA[Efektivitas Pembelajaran Berbasis Online Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kecamatan Cisompet Kabupaten Garut ]]>
<![CDATA[Nurhidayah, Linda]]>;
<![CDATA[Gusrayani, Diah]]>;
<![CDATA[Nugraha, Dadan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Jurnal Pena Ilmiah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27710
<![CDATA[Pembelajaran berbasis online saat ini sedang dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang ada di kota dan di pelosok desa karena sedang Pandemi Covid 19. Penelitian ini berjudul Efektivitas Pembelajaran Berbasis Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kecamatan Cisompet Kabupaten Garut, bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa di Kecamatan Cisompet Kabupaten Garut selama kegiatan pembelajaran berbasis online. Metode yang dipakai pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel yang digunakan 2 sekolah dari 45 sekolah yaitu SDN 2 Depok dan SDN 4 Depok dengan meneliti guru dan siswa. Instrumen yang dipakai pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan tes hasil belajar. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu kegiatan pembelajaran berbasis online yang dilaksanakan tidak efektif dan hasil belajar siswa menurun, karena guru dan siswa serta orang tua siswa mengalami hambatan saat belajar dan mengajara secara online. Hambatan yang dirasakan oleh guru, siswa dan orang tua siswa adalah jaringan internet yang tidak bisa diakses oleh setiap siswa, terbatasnya penggunaan kouta dan tidak semua siswa mempunyai HP. Alat yang menunjang pembelajaran secara online yaitu grup WhatsApp di HP dan guru sering menyarankan siswa untuk melihat acara TVRI.]]>
