Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya)

prosidingsnfa
Website

Published by Universitas Sebelas Maret

ISSN : 25488317 EISSN : 25488325 DOI : -

Core Subject : Science, Education, Engineering,

Astronomy Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Physics

Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) merupakan media untuk mempublikasikan hasil Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya (SNFA) yang diselenggarakan oleh Program Studi S2 Ilmu Fisika, Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret.

Arjuna Subject : -

Articles 161 Documents

6 7 8 9 10

KAJIAN KONDISI ATMOSFER SAAT KEJADIAN PUTING BELIUNG DI YOGYAKARTA (STUDI KASUS 24 APRIL 2018) I Nyoman Wahyu Widya Utama; Dewangga Palguna; Reynold Mahubessy; Prabu Aditya; Paulus Agus Winarso
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: On April 24, 2018, landspout occurred in the Yogyakarta area. Based on the report of the BPBD DIY Emergency Operation Center, this incident caused significant losses, including about 34 houses damaged and trees collapsed at a number of points. According to BMKG, landspout can generally occur when entering the transition season. The data used in this study are surface air observation data, radar data, and satellite data that are used to see cumulonimbus cloud growth. The method used is descriptive analysis to look at atmospheric dynamics when the landspout occurs. Based on the results of the analysis carried out the data used can show the process and characteristics of the landspout occurrence including a fairly low surface pressure decrease at the time of the incident, satellite imagery shows a collection of convective clouds that cause convection process, while radar images show a range of reflectivity between 30-35 dBZ.Abstrak: Pada tanggal 24 April 2018 terjadi puting beliung di wilayah Yogyakarta. Berdasarkan laporan Pusdalops BPBD DIY kejadian ini menimbulkan kerugian yang cukup signifikan diantaranya sekitar 34 rumah rusak dan pohon tumbang di sejumlah titik. Menurut BMKG, puting beliung umumnya dapat terjadi saat memasuki musim pancaroba. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data pengamatan udara permukaan, data radar, dan data satelit yang digunakan untuk melihat pertumbuhan awan cumulonimbus. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif untuk melihat dinamika atmosfer saat terjadinya putting beliung. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan data-data yang digunakan dapat menunjukkan proses serta karakterisitik terjadinya angin puting beliung diantaranya terjadi penurunan tekanan permukaan yang cukup rendah pada saat kejadian, citra satelit menunjukan kumpulan awan-awan konvektif yang menimbulkan proses konveksi, sedangkan citra radar menunjukan reflektivitas berkisar antara 30-35 dBZ.

Profil Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Getaran dan Gelombang Berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill) Fitrianing Ekawati; Jeffry Handhika; Farida Huriawati
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2017: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2017
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstrak: Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk mengidentifikasi kesalahan-kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal fisika pada materi getaran dan gelombang. Penelitian yang dilakukan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Penelitian dilaksanakan SMPN 2 Geger. Subyek penelitian yang dipilih adalah siswa kelas VIII A. Analisis data dilakukan terhadap 26 siswa. Teknik pengumpulan data dengan metode observasi dan metode tes. Validasi data dilakukan dengan triagulasi data yaitu membandingkan data hasil observasi dan data hasil tes. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan analisis data dan pembahasan diperoleh kesimpulan: kesalahan dalam memahami konsep dan kesalahan interpretasi, siswa tidak dapat memahami simbol yang digunakan dalam menjawab soal.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SESUAI MODEL APTITUDE TREATMENT INTERACTION PADA MATERI FLUIDADINAMIS Franciska Ayuningsih Ratnawati
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: This research aims to determine the success of learners in following the learning of Dynamic Fluid material. This research type is Research and Development (R & D) research. Research population is the student of the class of XI IPA.SMA Negeri 1 Gamping Selection of a sample based on a result of low pretest learning, medium, and height. The ATI (Aptitude-Treatment Interaction) model is an effort to increase motivation, achievement and student learning outcomes. The data in the writing of this paper is processed using a comparative analysis of two independent samples. The results showed that learners who were given teaching (treatment) of learning with aptitude treatment can raise the value of learning outcomes.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengtahui keberhasilan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran materi Fluida Dinamis. Jenis penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D).Populasi penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA.SMA Negeri 1Gamping Pemilihan sample berdasarkan hasil belajar pretest rendah, tinggi dan sedang.Adapun Model pembelajaran ATI (AptitudeTreatment Interaction)merupakan upaya untuk meningkatkan motivasi, prestasi dan hasil belajar siswa. Data dalam penulisan makalah ini diolah menggunakan analisis komparatif dua sampel indepedent. Hasil penelitian menunjukkan peserta didik yang diberi pengajaran (perlakuan) pembelajaran dengan aptitude treatment dapat menaikkan nilai hasil belajar.

OPTIMASI ALAT PRAKTIKUM TERMODINAMIKA HUKUM CHARLES GAY-LUSSAC UNTUK MAHASISWA REKAYASA POLITEKNIK NEGERI BANDUNG Ratu Fenny Muldiani; Kunlestiowati Hadiningrum
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract:. Based on the syllabus of thermodynamics course in several Engineering Study Programs at Politeknik Negeri Bandung, it shows a very high need for Applied Physics on the subject of Thermodynamics as a prerequisite course. To be able to understand the concept of thermodynamics through laboratory activities, in this research the design and optimization of the Charles Gay-Lussac’s Law device was carried out, the measurement results were confirmed by calculation data using literature. Charles's law states that at fixed pressure, the volume of ideal gas with a certain mass is directly proportional to its temperature and Gay-Lussac's Law states that if the gas in a closed container is kept constant then the gas pressure is directly proportional to its absolute temperature. The results of the design of the Charles’s law experiment device, on P = 925 mbar and T = 298 K, obtained the average pressure of the trial results is 1043 mbar. The test results from the setting of the device show the average coefficient of determination (R2) = 0.9969, meaning that the effect of temperature is strong on changes in volume at a fixed pressure. In the design of the Gay-Lussac’s law experiment, at 925 mbar, T = 297.6 K and the volume of air in the flask was 0.578 x 10-3 m3, the number of moles of the average test shows a relatively consistent value of 1.51 mmol that is in the order of 10-2 mol. The test results show the value of R2 = 0.9822, meaning that the effect of temperature is strong on changes in pressure at a fixed volume.Abstrak: Berdasarkan kajian silabus mata kuliah termodinamika pada beberapa Program Studi Teknik di Politeknik Negeri Bandung menunjukkan kebutuhan yang sangat tinggi terhadap mata kuliah Fisika Terapan pokok bahasan Termodinamika sebagai mata kuliah prasyarat. Untuk dapat memahami konsep termodinamika melalui kegiatan praktikum, pada penelitian ini dilakukan desain dan optimasi alat percobaan Hukum Charles Gay-Lussac, hasil pengukuran dikonfirmasi dengan data perhitungan menggunakan literatur. Hukum Charles menyatakan bahwa pada tekanan tetap, volume gas ideal bermassa tertentu berbanding lurus terhadap temperaturnya dan Hukum Gay-Lussac menyatakan jika gas dalam wadah tertutup volumenya dijaga konstan maka tekanan gas berbanding lurus dengan temperatur mutlaknya. Hasil perancangan alat percobaan hukum Charles, pada PUkur = 925 mbar dan TRuang rata-rata = 298 K, diperoleh tekanan rata-rata hasil uji coba 1043 mbar. Hasil pengujian dari setting alat tersebut menunjukkan nilai koefisien determinasi rata-rata (R2) = 0.9969, artinya kuatnya pengaruh suhu terhadap perubahan volume pada tekanan tetap. Pada perancangan alat percobaan hukum Gay-Lussac, pada PUkur 925 mbar, TRuang rata-rata 297.6K dan volume udara dalam labu 0.578 x 10-3 m3, diperoleh jumlah mol rata-rata pengujian 1.51 mmol. Hasil pengujian menunjukkan nilai R2 = 0.9822, artinya kuatnya pengaruh suhu terhadap perubahan tekanan pada volume tetap.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA BERBASIS PEMECAHAN MASALAH KOLABORATIF BERBANTUAN SIMULASI INTERAKTIF PADA MATERI TERMODINAMIKA Arini Rosa Sinensis; Harry Firman; Ida Hamidah; Muslim Muslim
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract:. This study aims to develop student worksheets (LKM) based on collaborative problem solving, LKM developed with the help of interactive simulations. The research method used is design and development research (DDR). The data collection technique uses a questionnaire to assess the readability and component of collaborative problem solving in the LKM developed. The research subjects were 9 7th semester students who had taken the thermodynamics course. The results showed that the readability component reached 85.7% with very good categories while the collaborative problem solving component reached 80% with good categories. Therefore, the LKM used can be used as a media to facilitate and direct students to improve problem solving skills.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar kerja mahasiswa (LKM) berbasis pemecahan masalah kolaboratif, LKM yang dikembangkan berbantuan simulasi interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah design and development research (DDR). Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk menilai keterbacaan dan komponen pemecahan masalah kolaboratif pada LKM yang dikembangkan. Subjek penelitian adalah 9 mahasiswa semester 7 yang telah menempuh matak uliah termodinamika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komponene keterbacaan mencapai 85,7 % dengan katergori sangat baik sedangkan komponen pemecahan masalah kolaboratif mencapai 80% dengan kategori baik. Oleh karena itu, LKM yang digunakan dapat digunakan sebagai media untuk memfasilitasi dan mengarahkan mahasiswa untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.

PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING BERBASIS BLOG SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS DALAM PEMBELAJARAN FISIKA Nana Nana
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: The purpose of this writing is to describe the application of the creative problem solving-based blogs model as a learning innovation. This writing is motivated by the lack of mastery of the material so that the learning that is applied is not optimal. For this reason, there needs to be innovation in learning by applying creative blog models based on problem-solving. Model creative problem solving as a problem-solving process accompanied by a blog so that students become motivated and can improve the results of their studies. The method used in this study is to write a library by examining some of the literature to analyze and make conclusions. The writing results show that the application of creative blog-based problem-solving models as learning innovations can be a solution to the problems faced in the teaching and learning process in the classroom. Creative problem-solving models are applied to students in secondary schools with several steps, including; students are committed to clarifying various problems that must be resolved, after the chosen problem is then revealed through the blog, further evaluation, and selection process to find solutions to the problems found, after which students are implemented into other groups with blogs that can be accessed by other groups for continuous learning. Creative problem-solving studies that use blogs can enable student participation in class. Thus, the need for students' readiness to accept various innovations.Abstrak: Tujuan penulisan ini untuk mendeskripsikan penerapan model creative problem solving berbasis blog sebagai inovasi pembelajaran. Penulisan ini dilatar belakang oleh masih kurangnya penguasaan materi sehingga pembelajaran yang diterapkan belum maksimal. Untuk itu perlu ada inovasi dalam pembelajaran yaitu dengan menerapkan model creative problem solving berbasis blog. Model creative problem solving sebagai proses pemecahan masalah yang diiringi dengan blog agar siswa menjadi termotivasi dan dapat meningkatkan hasil belajarnya. Metode yang digunakan dalam penulisan ini yaitu dengan studi kepustakaan dengan mengkaji beberapa literatur untuk dianalisis dan dibuat kesimpulan. Hasil penulisan menunjukkan bahwa penerapan model creative problem solving berbasis blog sebagai inovasi pembelajaran dapat menjadi solusi dari permasalahan yang ditemui dalam proses belajar mengajar di kelas. Model creative problem solving diterapkan kepada siswa di Sekolah Menengah Atas dengan beberapa langkah antara lain; siswa melalukan klarifikasi berbagai masalah untuk dipecahkan, setelah masalah dipilih untuk kemudian diungkapkan melalui blog, selanjutnya melakukan proses evaluasi dan seleksi untuk menemukan solusi dari masalah yang ditemukan, setelah itu siswa melakukan implementasi kepada kelompok lain dengan blog yang dapat diakses oleh kelompok lain selama pembelajaran berlangsug. Pembelajaran creative problem solving yang menggunakan blog dapat mengaktifkan partisipasi siswa di kelas. Dengan demikian, perlunya kesiapan siswa dalam menerima berbagai inovasi.

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif tentang Optika Berbasis Android Menggunakan Perangkat Lunak Ispring Suite 7.0 untuk Mahasiswa S-1 Pendidikan Fisika pada Pokok Bahasan Interferensi Cahaya Elfira Yulia Sasahan; Raden Oktova; Oky Oktavia I.R.N.
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2017: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2017
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: Light interference in the course Optics at undergraduate Physics Education is an abstract subject, and students need a practical, interactive medium for learning independently the material already given in lectures by the lecturer, especially for problem solving exercise. Therefore a study has been performed to develop an android-based interactive learning medium on light interference in Indonesian using the software Ispring Suite 7.0. The study was based on the ADDIE development model, which includes the steps: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The feasibility of the medium was validated using questionnaires by subject experts, media (IT) experts, and students as users. The feasibility level of the medium given by the subject experts, the media experts, and the students are, respectively, 87.94 %, 90.44 %, dan 87.99 %. It is concluded that the medium developed is highly feasible for independent learning. Abstrak: Pokok bahasan interferensi cahaya dalam mata kuliah Optika S-1 Pendidikan Fisika bersifat abstrak, dan mahasiswa memerlukan media interaktif yang praktis untuk belajar secara mandiri materi yang diberikan dosen dalam tatap muka, terutama untuk berlatih soal secara mandiri. Oleh karena itu dilakukan penelitian untuk mengembangkan media pembelajaran tentang interferensi cahaya berbasis android dalam bahasa Indonesia dengan menggunakan perangkat lunak Ispring Suite 7.0. Penelitian ini dilakukan dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi langkah-langkah: analysis (analisis), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi), dan evaluation (evaluasi). Untuk mengetahui kelayakan media dilakukan validasi melalui angket oleh ahli media (TI), ahli materi, dan pengguna mahasiswa. Tingkat kelayakan media yang diberikan oleh ahli materi, ahli media dan pengguna berturut-turut adalah sebesar 87,94 %, 90,44 %, dan 87,99 %. Dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai sumber belajar mandiri.

DESAIN LEMBAR KERJA MAHASISWA BERBASIS MODEL-ELICITING ACTIVITY PADA TOPIK RANGKAIAN HAMBATAN SERI DAN PARALEL I Festiana; H Firman; A Setiawan; Muslim Muslim
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: The purpose of this research was to design student worksheet (LKM) based on model-eliciting activity in series and parallel circuit. This research is development research using Design and Development Research methods (DDR) product and tool research with three specific project phases (analysis, design, and development). In the analysis phase, a syllabus analysis and semester learning plan (RPS) were carried out, and the learning model applied. The results of the analysis phase were teachers centered and there was not a model that can build coordinating between students. In the design phase, the design of LKM based on the eliciting activity is designed. LKM was developed include three syntaxes, namely pre-reading, hands-on demonstration, a model to predict series and parallel circuits. The results obtained at the time of development resulted in an LKM based model-eliciting activity that could train one of the skills in the industrial revolution 4.0, namely coordinating with others and being feasible to be processed on the of a physics course.Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendesain lembar kerja mahasiswa berbasis model-eliciting activity pada materi rangkaian hambatan seri dan paralel. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan metode design and development research (DDR) penelitian produk dan alat dengan tiga fase spesifik (analisis, desain, dan pengembangan). Pada tahap analisis dilakukan analisis silabus dan rencana pembelajaran semester (RPS), dan observasi terhadap model pembelajaran yang diterapkan. Hasil pada tahap analisis adalah perkuliahan masih berpusat pada dosen dan belum digunakan model pembelajaran yang dapat membangun kerja sama antar mahasiswa. Pada tahapan desain dilakukan rancangan LKM berbasis model-eliciting activity. LKM dikembangkan meliputi tiga sintaks yaitu pre-reading, hands on demonstration, a model to predict series and parallel circuit. Hasil yang diperoleh pada tahap pengembangan adalah dihasilkan LKM berbasis model-eliciting activity yang dapat membangun salah satu skill pada revolusi industry 4.0 yaitu coordinating with other dan layak untuk digunakan pada perkuliahan fisika dasar.

Optimalisasi Geometri Wedge pada Pesawat Teleterapi 60Co Putri, Ajeng Sarinda Yunia; Suharyana, Suharyana; Riyatun, Riyatun; Muhtarom, Muhtarom
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2017
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: In RSUD Dr. Moewardi available wedge angle of 15°, 30°, 45°, and 60°. This research simulates with Monte Carlo N-Particle eXtended Version (MCNPX) computer software to determine the geometry of the wedge that produces the isodose angle of 20°, which is hoped to be applied to therapy of organ tilt of 20 ° in some cases of cervical cancer. In simulation obtained the value of the wedge factor of isodose angle of 20° and distribution of dose rate. The simulated material of wedge is Lead-Antimony Alloy. Verification of the simulation result was done by measuring the wedge factor of angle of 30° and 60°, the simulation result was validated with result of measurement experiment on 60Co teletherapy in RSUD Dr. Moewardi Surakarta. The relative error between simulation and measurement experiment of wedge angle of 30° is 8.84% and angle of 60° is 4.35%. The relative error is small to convince the researcher to develop a simulation at an isodose angle of about 20°. From the simulation results obtained isodose angle 20.3° of Lead-Antimony Alloy material with geometry is length 16 cm, width 14.9 cm, thick 0.83 cm, the value of the angle α of 3.2°. Wedge factor of isodose angle of 20.3 ° is (0.68 ± 0.01). Wedge isodose angle of 20.3° if used in therapy in an organ tilt about 20 ° gives dose rate enough uniform. Abstrak :. Di RSUD Dr. Moewardi tersedia wedge untuk sudut 15°, 30°, 45°, dan 60°. Penelitian ini mensimulasikan dengan software computer Monte Carlo N-Particle eXtended Version (MCNPX) untuk menentukan geometri wedge yang menghasilkan sudut isodosis 20°, dimana diharapkan dapat diaplikasikan pada terapi organ dengan kemiringan 20° di beberapa kasus kanker serviks. Besaran yang diperoleh dari simulasi adalah nilai faktor transmisi wedge sudut isodosis 20° dan distribusi laju dosis serap penggunaan wedge tersebut. Bahan wedge yang disimulasikan adalah Lead-Antimony Alloy. Verifikasi hasil simulasi dilakukan dengan pengukuran faktor wedge pada sudut isodosis 30° dan 60°, hasil simulasi divalidasi dengan hasil pengukuran langsung pada pesawat teleterapi 60Co di RSUD Dr. Moewardi Surakarta. Kesalahan antara simulasi dan pengukuran langsung pada isodosis sudut 30° adalah 8,84 % dan pada sudut 60° adalah 4,35 %. Kesalahan relatif tersebut cukup kecil sehingga meyakinkan peneliti untuk menyusun simulasi pada sudut sekitar 20°. Dari hasil simulasi diperoleh isodosis sudut 20,3° dari bahan Lead-Antimony Alloy dengan geometri yaitu panjangnya 16 cm, lebarnya 14,9 cm, tebalnya 0,83 cm, nilai sudut α sebesar 3,2°. Faktor wedge sudut 20,3° sebesar (0,68 ± 0,01). Wedge sudut isodosis 20,3° bila digunakan dalam terapi pada organ dengan kemiringan 20° memberikan laju dosis yang cukup seragam.

ANALISIS INTERAKSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING BERBASIS PROJECT UNTUK MENINGKATKAN CRITICAL THINKING SKILL DAN INTERPERSONAL SKILL Kartikawati, Sulistyaning
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Abstract: This study aims to determine the interaction/influence of the application of the project based Double Loop Problem Solving learning model in improving Critical Thinking Skill and student Interpersonal Skill. This research is in the form of quantitative research and the sample used in this study is one class taken using Saturated Sampling techniques. The research class was treated using a project-based Double Loop Problem Solving learning model. The independent variable in this study is a project based Double Loop Problem Solving learning model, while the dependent variable is Critical Thinking Skill and student Interpersonal Skill. There are 2 kinds of data analysis techniques, namely data analysis techniques about Critical Thinking Skills and data analysis techniques about student Interpersonal Skills. The analysis of the hypothesis test of this study used the T-Test with a significance level of 5%. T-Test Criteria are as follows, Ho is accepted / H1 is rejected if T count is smaller than T table and Ho is rejected / H1 is accepted if T count is greater than T table. From the results of the TT-test for the first dependent variable Critical Thinking Skill T count = 18.77 and T table = 1.782, because T count is greater than T table, Ho1 is rejected, meaning that there is interaction/influence on the implementation of project based Double Loop Problem Solving learning model in improving Critical Thinking Skill. While the results of the T test for the Interpersonal Skill dependent variable obtained T count = 12.33 with T table = 1.782, because T count is greater than T table, Ho2 is rejected, meaning that there is interaction / influence on the application of Double Loop Problem Solving based learning models to improve Student Interpersonal Skills.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi/pengaruh penerapan model pembelajaran Double Loop Problem Solving berbasis project dalam meningkatkan Critical Thinking Skill dan Interpersonal Skill mahasiswa. Penelitian ini berbentuk penelitian kuantitatif dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah satu kelas yang diambil dengan menggunakan teknik Sampling Jenuh. Kelas penelitian diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran Double Loop Problem Solving berbasis project. Adapun variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Double Loop Problem Solving berbasis project, sedangkan variabel terikatnya adalah Critical Thinking Skill dan Interpersonal Skill mahasiswa. Teknik analisis data ada 2 macam yaitu teknik analisa data tentang Critical Thinking Skill dan teknik analisa data tentang Interpersonal Skill mahasiswa. Analisis uji hipotesis penelitian ini menggunakan Uji-T dengan taraf signifikan 5 %. Kriteria Uji-T adalah sebagai berikut, Ho diterima/H1 ditolak jika T hitung lebih kecil dari T tabel dan Ho ditolak/H1 diterima jika T hitung lebih besar dari T tabel. Dari hasil uji T untuk variabel terikat pertama Critical Thinking Skill diperoleh T hitung = 18,77 dan T tabel = 1,782, karena T hitung lebih besar dari T tabel maka Ho1 ditolak, artinya terdapat interaksi/pengaruh penerapan model pembelajaran Double Loop Problem Solving berbasis project dalam meningkatkan Critical Thinking Skill. Sedangkan hasil uji T untuk variabel terikat Interpersonal Skill diperoleh T hitung = 12,33 dengan T tabel = 1,782, karena T hitung lebih besar dari T tabel maka Ho2 ditolak, artinya terdapat interaksi/pengaruh penerapan model pembelajaran Double Loop Problem Solving berbasis project dalam meningkatkan Interpersonal Skill mahasiswa.

Page 8 of 17 | Total Record : 161

6 7 8 9 10

Filter by Year

2016 2022

Filter By Issues

All Issue 2022: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2022 2021: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2021 2020: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2020 2019: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2019 Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2019 2018: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018 Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2018 2017: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2017 Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2017 2016: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2016 Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2016 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota surakarta, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA