EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Jurnal Eksakta diterbitkan dua kali setahun sebagai media publikasi ilmiah dalam pengkajian dan pengembangan Ilmu Pendidikan di bidang Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi. Jurnal Eksakta memuat tulisan ilmiah berupa artikel konseptual, hasil penelitian maupun isu isu yang relevan dalam bidang MIPA.
Articles
464 Documents
<![CDATA[ANALISIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS SISWA BERBANTUAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY ]]>
<![CDATA[Sylvia, Fitri]]>;
<![CDATA[Ramdhan, Billyardi]]>;
<![CDATA[Windyariani, Sistiana]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.242-250
<![CDATA[This study aims to analyze the students’ higher order thinking skills with the aid of Augmented Reality as the learning media in one of the high school in Sukabumi regent. Higher order thinking skills are students’ abilities in processing and analyzing the problems then to find the best solutions in which students can restate based on their logical argumentations. The method used in study is a pre-experimental design. The research design used was a one-group pretest posttest design with purposive sampling technique. This was conducted to the XI graders in 2020/2021 academic year. The instrument used was multiple choice test. The result of the data analysis shows that Augmented Reality could train students’ higher order thinking skills seen from the improvement of the pretest and posttest of the study starting from the low category to good and very good category. It is concluded that the use of Augmented Reality as learning media can improve students’ higher order thinking skills and is useful for the continuity of teaching and learning processes focusing on learning outcomes.]]>
<![CDATA[KELAS UKURAN DAN POLA PERTUMBUHAN IKAN Barbodes lateristriga DI SUNGAI MAILIL DESA BANDAR KUMBUL ]]>
<![CDATA[Tamara, Juli]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.183-187
<![CDATA[Salah satu ikan yang terdapat di Sungai Mailil adalah ikan gappual (Barbodes lateristiga). Ikan ini masuk ke dalam famili Cyprinidae. Kajian tentang bioekologi ikan gappual belum ada yang melakukan di Sungai Mailil. Saat ini publikasi tentang bioekologi ikan ini masih sangat sedikit di Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelas ukuran dan pola pertumbuhan Barbodes lateristiga di sungai mailil. Penelitian ini bersifat eksploratif dan penentuan stasiun penelitian untuk pengambilan sampel ikan dengan metode purposive sampling. Sampel ikan ditangkap 1 kali dalam setiap bulannya menggunakan alat tangkap berupa jala dan bubu. Ikan yang tertangkap diukur panjang total dan beratnya.. Pengolahan data menggunakan aplikasi program Microsoft excel 2010. Berdasarkan hasil tangkapan ikan selama penelitian diperoleh sebanyak 120 individu. Hasil pengukuran ikan untuk ukuran ikan B. lateristriga di Sungai Mailil memiliki interval panjang total (2 - 12,5 cm), berat (1,5 - 9,9 g), dan tinggi tubuh (1 - 3,1 cm). Pola pertumbuhan bersifat allometrik negatif dengan nilai W = 1,2442L0,189]]>
<![CDATA[POLA PERTUMBUHAN DAN SEKS RASIO IKAN SEMBILANG (Plotosus canius) DI SUNGAI BARUMUN ]]>
<![CDATA[Astiwi, Lili]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.281-286
<![CDATA[Sungai Barumun memiliki banyak ragam jenis ikan yang tinggi, jenis ikan yang menempati perairan Sungai Barumun adalah Ikan Sembilang (Plotosus Canius). Data mengenai bioekologi ikan sembilang di perairan Sungai Barumun tidak ada yang meneliti. Hal tersebut terjadi karena tingkatan penerbitan terkait bioekologi ikan sangat minim di Indonesia. Sementara itu data tersebut dibutuhkan oleh beberapa orang untuk informasi dan pegangan dalam mengetahui kondisi populasi ikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola pertumbuhan dan seks rasio Ikan Sembilang di Sungai Barumun . Jenis penelitian ini bersifat Eksploratif. Stasiun pengamatan pengambilan sampel ikan di tentukan dengan metode purposive sampling. Penangkapan ikan dilakukan setiap 1 bulan sekali menggunakan alat tangkap bubu dan pancing. Selanjutnya ikan yang telah tertankap diukur panjang dan berat total, serta diidentifikasi jenis kelaminnya. Pengolahan datanya menggunakan program aplikasi Microsoft Excel 2010. Hasil penelitian pola pertumbuhan ikan pada 3 stasiun adalah alometrik negatif dimana pertumbuhan panjang lebih cepat dari pertumbuhan berat nilai W = 21,37L0,0471. Nisbah kelamin ikan sembilang jantan (50,94%) dan betina (49,06%).]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA BERORIENTASI PEMECAHAN MASALAH PADA KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KOLABORASI ]]>
<![CDATA[Fajarianingtyas, Dyah Ayu]]>;
<![CDATA[Hidayat, Jefri Nur]]>;
<![CDATA[Anekawati, Anik]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.215-221
<![CDATA[Pembelajaran berorientasi masalah (PBM) menjadi salah satu pendekatan pembelajaran yang membangun komunikasi dan kolaborasi mahasiswa. Tujuan penelitian adalah (1) Apakah lembar kerja mahasiswa berorientasi pemecahan masalah valid? (2) Bagaimana hasil keterbacaan lembar kerja mahasiswa berorientasi pemecahan masalah? Subjek penelitian adalah mahasiswa Biologi Dasar. Penelitian ini menggunakan Research and Development. Model penelitian yang digunakan adalah model penelitian pengembangan yang dikembangkan (Borg & Gall, 1983) Data validitas LKM diperoleh dari hasil analisis Content Validity Ratio (CVR). Data tingkat keterbacaan diukur menggunakan Teknik Uji Rumpang (TUR). Hasil penelitian bahwa validitas LKM biologi dasar berorientasi pemecahan masalah dinyatakan valid dengan interpretasi tinggi nilai CVR ≥ 1 (layak) baik ditinjau dari aspek isi, penyajian maupun penilaian pemecahan masalah. Rata-rata hasil validator sebesar 92% (kategori sangat baik), hasil produk pengembangan menunjukkan bahwa Lembar Kerja Mahasiswa (LKM) Biologi dasar berorientasi pemecahan masalah telah dilakukan secara benar dan sesuai dengan capaian pembelajaran mata kuliah pada mahasiswa IPA di Universitas Wiraraja. Hasil uji keterbacaan LKM sebesar 100%; kategori mudah dipahami oleh mahasiswa.]]>
<![CDATA[PENGARUH PAPARAN MEDAN MAGNET EXTREMELY LOW FREQUENCY TERHADAP DERAJAT KEASAMAN (pH) UDANG VANAME ]]>
<![CDATA[Qumairoh, Umayatul]]>;
<![CDATA[Sudarti, Sudarti]]>;
<![CDATA[Prihandono, Trapsilo]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.155-161
<![CDATA[ELF (Extremely Low Frequency) magnetic field is a spectrum of electromagnetic waves, where the frequency is less than 300 Hz and includes non-ionizing radiation. This study aims to examine the effect of exposure to ELF (Extremely Low Frequency) magnetic fields on the pH of vannamei shrimp. This research uses experimental research and uses a completely randomized design research. There are two groups in this study, namely the control group who are not exposed to magnetic fields and the experimental group who are exposed to magnetic fields. The experimental group was treated with exposure to an Extremely Low Frequency magnetic field with an intensity of 300 μT and 500 μT and an exposure time of 60 minutes, 90 minutes, and 120 minutes. The samples used were 145 shrimp samples of the same size. The experimental group had 120 samples and the control group had 25 samples. The data analysis technique used was SPSS 22 with the Kruskal-Wallis test. The result of the data analysis technique is exposure to ELF (Extremely Low Frequency) magnetic field affects the pH of vannamei shrimp.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RQA (READING, QUESTIONING, AND ANSWERING) YANG DILAKSANAKAN SECARA DARING (MASA PANDEMI COVID-19) TERHADAP PENINGKATAN SELF REGULATED LEARNING DAN HASIL BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[Lisa, Defiana]]>;
<![CDATA[Dewi, Nova Christina]]>;
<![CDATA[Sahrin, Alvi]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.251-256
<![CDATA[In distance learing or online, interesting learning innovations are needed to improve self-learning skills for students. The RQA (Reading, Questioning, And Answering) learning model is teaching oriented learning self-learning skills for students. This study aims to analyze the influence of learning models RQA on enhancement self regulated learning and learning result of student on the subject of Matriks class XI SMA Negeri 1 Batang Angkola. The quasi experimenttal study used a design “nonquevalent control group design”. The sample of this research is student of class XI MIA 1 as experimental class with RQA model and XI MIA 4 as control class with conventional learning. In the research, technique of collecting data using test and questionnaire. Data analysis with Manova, using the app SPSS 21 for Windows. The result of the research analysis of the questionnaire indicated that the significance value of 0,000 < 0,05 which means that there is an influence of RQA model on enhancement self regulated learning of student class XI SMA Negeri 1 Batang Angkola. Than, the result of the research analysis of test score indicated that the significance value of 0,000 < 0,05 which means that there is an influence of RQA model on enhancement learning result of student class XI SMA Negeri 1 Batang Angkola.]]>
<![CDATA[DISTRIBUSI KELAS UKURAN DAN POLA PERTUMBUHAN IKAN SINJOLONG (Dermogenys sp) DI SUNGAI BARUMUN ]]>
<![CDATA[Nasution, Uswatun Hasanah]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.188-192
<![CDATA[Ikan Sinjolong (Dermogenys sp) adalah salah satu jenis ikan yang dijumpai di Sungai Barumun. Ikan ini sebenarnya bukan ikan target tangkapan nelayan, namun sering tertangkap dan mati serta sering dibuang begitu saja. Padahal nilai ekologis ikan ini sangatlah penting, karena bisa dijadikan sebagai bioindikator kesehatan lingkungan. Mengingat hal ini, perlu dilakukan penelitian terkait aspek biologi ikan pada perairan yang menjadi habitat ikan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui distribusi kelas ukuran dan pola pertumbuhan ikan sinjolong di Sungai Barumun. Penelitian ini bersifat eksploratif. Penentuan lokasi pengamatan melalui metode purposive sampling. Hasil penelitian memperoleh data panjang total ikan yang tertangkap antara 8,5-12,7 cm dan berat 1,4-5,4 g. Hasil analisis hubungan panjang berat ikan diperoleh nilai W = 0,1139L0,2948 dan R2 = 0,8907.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RQA (READING, QUESTIONING, AND ANSWERING) YANG DILAKSANAKAN SECARA DARING (MASA PANDEMI COVID-19) TERHADAP PENINGKATAN SELF REGULATED LEARNING DAN HASIL BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[DEFIANA LISA]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.%p
<![CDATA[In distance learing or online, interesting learning innovations are needed to improve self-learning skills for students. The RQA (Reading, Questioning, And Answering) learning model is teaching oriented learning self-learning skills for students. This study aims to analyze the influence of learning models RQA on enhancement self regulated learning and learning result of student on the subject of Matriks class XI SMA Negeri 1 Batang Angkola. The quasi experimenttal study used a design “nonquevalent control group design”. The sample of this research is student of class XI MIA 1 as experimental class with RQA model and XI MIA 4 as control class with conventional learning. In the research, technique of collecting data using test and questionnaire. Data analysis with Manova, using the app SPSS 21 for Windows. The result of the research analysis of the questionnaire indicated that the significance value of 0,000 < 0,05 which means that there is an influence of RQA model on enhancement self regulated learning of student class XI SMA Negeri 1 Batang Angkola. Than, the result of the research analysis of test score indicated that the significance value of 0,000 < 0,05 which means that there is an influence of RQA model on enhancement learning result of student class XI SMA Negeri 1 Batang Angkola.]]>
<![CDATA[KELAYAKAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI SIFAT KOLIGATIF LARUTAN ]]>
<![CDATA[Tafonao, Enizatulo]]>;
<![CDATA[Lubis, Adilah Wirdhani]]>;
<![CDATA[Siregar, Wildawani]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 1 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v7i1.105-111
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan pada situasi pandemi COVID-19 dimana peserta didik melakukan pembelajaran secara daring dirumah maka dibutuhkannya sebuah modul pembelajaran elektronik audio visual berbasis Problem Based Learning (PBL) yang didesaindan dapat dijadikan sebagai alat pendukung pembelajaran jarak jauh atau daring.penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul elektronik yang berbasis Problem Based Learning pada materi sifat koligatif larutan dengan melakukan penilaian modul elektronik dari ahli materi dan ahli media dan juga melihat respon siswa pada e-modul, dengan melakukan penyebaran angket kepada dosen yang mengampu mata kuliah kimia dan guru mata pelajaran kimia khususnya materi sifat koligatif larutan.Uji kelayakan dengan masing-masing aspek, aspek materi sebesar 96,2% dengan kategori “sangat layak” dan pada aspek media sebesar 92,2% dengan kategori “sangat layak”.dan hasil rata-rata respon siswa 85%. Hal ini menunjukkan bahwa modul elektronik yang berbasis Problem Based Learning (PBL) secara keseluruhan “sangat layak” digunakan sebagai media pembelajaran]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN HOTS MEMUAT KETERAMPILAN 4C MENUJU PEMBELAJARAN ABAD 21 ]]>
<![CDATA[Lamhatin, Fuji]]>;
<![CDATA[Fajarianingtyas, Dyah Ayu]]>;
<![CDATA[Anekawati, Anik]]>
<![CDATA[ Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 1 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/eksakta.v7i1.30-38
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui tingkat validitas instrumen, peningkatan keterampilan 4C dan respon siswa dan guru di MTs Nurul Huda Kecamatan Rubaru. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Developmentmodel pengembangan Dick And Carry. Hasil penelitian menunjukan bahwa Hasil uji coba yang diperoleh untuk mengetahui tingkat validitas instrumen HOTS dalam pembelajaran IPA menunjukkan rata-rata skor total CVR dan CVI ≥ 1 (layak), peningkatan keterampilan 4C a) keterampilan komunikasi mengalami peningkatan mencapai 51,79% b) keterampilan kolaborasi 51,79% c) keterampilan berpikir kritis 67,86%. d) keterampilan berpikir kreatif 54,46% dengan kriteria terdapat peningkatan yang cukup signifikan. Respon positif siswa adalah 67,5% dan respon guru dengan rata-rata 87,5% dengan kategori sangat tercapai.]]>
