cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 2502101X     EISSN : 25982400     DOI : -
Core Subject : Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education
Jurnal Eksakta diterbitkan dua kali setahun sebagai media publikasi ilmiah dalam pengkajian dan pengembangan Ilmu Pendidikan di bidang Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi. Jurnal Eksakta memuat tulisan ilmiah berupa artikel konseptual, hasil penelitian maupun isu isu yang relevan dalam bidang MIPA.
Arjuna Subject : -
Articles 464 Documents
 17   18   19   20   21 
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN ELEKTRONIK PADA MATERI SENYAWA HIDROKARBON KELAS XI DALAM PEMBUATAN BRIKET LIMBAH KULIT DURIAN (Durio Zibethinus) Hakmah, Siti; Maulina, Julia; S, Uswatun Hasanah
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.262-269

Abstract

This study aims to develop an electronic module on hydrocarbon material using a flipbook application by validating material experts, media experts and providing questionnaires to test student responses. This research was carried out in two locations, namely the MIPA-Chemistry laboratory at the Islamic University of North Sumatra and the MAS Swasta Nurul Islam in Kuta Cane Class XI IPA in the odd semester of 2021. The method used was the Research and Development (R&D) method. Development model The learning device that will be used is the model proposed by Thiagarajan, namely the 4D model (Define, Design, Development, Dissemantion). However, in this research, only up to the development stage (Develop). The instrument used is a material expert validation questionnaire, media expert, and student response questionnaire. The data analysis technique was carried out by collecting the scores obtained from each questionnaire and then calculating the percentage of eligibility and converting the average score of the assessment aspect into a qualitative value. From the results of the study, the average percentage of each aspect, namely material experts and media experts was 3.5% with good and valid categories and student responses of 3.76% with practical and good categories. This shows that the electronic module can used as teaching materials in schools.Keywords: Development, Electronic Learning Module, Hidrokarbon, and Durian Peel Waste Briquettes.
ANALISIS KESULITAN BELAJAR KIMIA ORGANIK MAHASISWA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SIMALUNGUN Rajagukguk, Salome
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.181-189

Abstract

Kesulitan belajar mahasiswa pada mata kuliah kimia organik dipengaruhi oleh beberapa aspek baik internal maupun eksternal. Aspek internal yang lakukan adalah minat dan motivasi, kesiapan dan perhatian, sementara aspek eksternal adalah lingkungan keluarga, lingkungan kampus, lingkungan masyarakat dan aspek alokasi waktu. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan mengannalisis berdasarkan hasil tes dan angket kesulitan belajar. Populasi sebanyak 115 orang dan sampel sebanyak 30 orang yang merupakan mahasiswa program studi pendidikan biologi FKIP Universitas Simalungun. Hasil penelitian menunjukkan aspek pada faktor internal tergolong lemah, berarti tidak berpengaruh terhadap kesulitan belajar mahasiswa. Untuk faktor eksternal yang tergolong kuat atau berpengaruh terhadap kesulitan belajar mahasiswa adalah aspek alokasi waktu, dimana mahasiswa membutuhkan waktu lebih banyak dari biasanya untuk memahami materi pada mata kuliah kimia organik.
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA SMP KOTA TANGERANG TEMA PEMANASAN GLOBAL DENGAN METODE CRI (CERTAINTY OF RESPONSE INDEX) Wulandari, Febia; Sjaifuddin, Sjaifuddin; Vitasari, Mudmainah
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.303-314

Abstract

Salah satu permasalahan yang ditemui dalam dunia pendidikan selama proses pembelajaran adalah miskonsepsi. Miskonsepsi sangat mungkin terjadi di berbagai bidang dan mata pelajaran, tidak menutup kemungkinan pula dalam mata pelajaran IPA. Pembelajaran IPA mengandung banyak konsep dan hingga saat ini masih banyak siswa yang mengalami miskonsepsi maka dari itu siswa harus memiliki pemahaman konsep yang baik untuk menghindari miskonsepsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa besar miskonsepsi siswa pada mata pelajaran IPA SMP di Kota Tangerang pada tema pemanasan global. Metode dalam penelitian ini adalah penelitian campuran (mix method) dengan instrumen penelitian lembar soal pilihan ganda yang dilengkapi dengan skala CRI (Certainty of Response Index) dan wawancara. Subjek dalam penelitian ini adalah 29 siswa kelas VII di SMP Negeri 18 Kota Tangerang, 30 siswa kelas VII di SMP Negeri 24 Kota Tangerang, dan 29 siswa kelas VII di SMP Negeri 32 Kota Tangerang. Hasil penelitian diperoleh bahwa presentase pemahaman konsep siswa pada tiap butir soal dengan kategori paham konsep sebesar 42.27%, kategori tidak paham konsep sebesar 26.70% dan kategori miskonsepsi sebesar 31.02%. Sehingga disimpulkan bahwa secara keseluruhan miskonsepsi yang terjadi pada siswa kelas VII SMP di Kota Tangerang pada tema pemanasan global termasuk ke dalam kategori miskonsepsi sedang dengan presentase miskonsepsi ≥31% yaitu sebesar 31.02%. Miskonsepsi yang terjadi disebabkan oleh dua faktor yaitu faktor internal yang berasal dari dalam diri siswa tentang pemahaman konsep awal pada tema pemanasan global yang mereka miliki dan faktor eksternal yaitu kejelasan buku teks hingga konteks lain seperti pengaruh teman.
Diversity of Bird Species in the Mangrove Forest of the Karang Gading Wildlife Sanctuary and Northeast Langkat Doly, Raja; Hutasuhut, Melfa Aisyah; Idami, Zahratul
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.232-239

Abstract

Birds play an important role in mangrove ecosystems because they help improve forests in natural ways such as flower pollination, and grain dispersal. This study was conducted to find out the types of birds, diversity, equality and dominance of bird species in the Karang Gading and Langkat Northeast Wildlife Sanctuaries. A method that combines the calculation point of IPA (Indices Ponctuele d'Abundance) with the transect line (line transect). Found 43 species of birds from 10 Orders and 22 families. The diversity index in the Karang Gading and Langkat Northeast Wildlife Sanctuary area has a value of 2.80 with a medium category. Furthermore, the equality index has a value of 0.81 with an uneven category. Then the dominant index of bird species in the area has an average category of non-dominant bird species. This value indicates that the Karang Gading Wildlife Sanctuary and Northeast langkat area supports as a bird habitat with the success of a type of bird in utilizing niches and being able to adapt to environmental conditions from all disturbances such as anthropogenic activities in the region.
Pengembangan Instrumen Soal HOTS (Higher Order Thinking Skill) Berbasis Quizizz pada Pembelajaran IPA Daring Tema Hipertensi untuk SMP Kelas VIII Arum, Ninda Efrilliana; Sjaifuddin, Sjaifuddin; Taufik, Annisa Novianti
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.270-279

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh instrumen soal evaluasi pembelajaran daring yang kurang menarik dan belum berbasis HOTS. Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu mengembangan dan menganalisis tingkat kelayakan instrumen soal HOTS (Higher Order Thinking Skill) berbasis Quizziz pada Pembelajaran IPA Daring Tema Hipertensi untuk SMP Kelas VIII yang telah dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang mengacu pada model prosedural 3-D dikemukan oleh Thiagarajan (1974) yaitu tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Penelitian ini menghasilkan produk berupa 20 butir soal pilihan ganda bertipe HOTS yang dikembangkan berbasis Quizizz dengan tema hipertensi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa prototype memiliki tingkat kevalidan sebesar 85%  (sangat valid) pada aspek materi, 84% (sangat valid) pada aspek konstruksi, 91%  (sangat valid) pada aspek bahasa dan 87% (sangat valid) aspek media. Sehingga jika ditinjau secara keseluruhan aspek, prototype yang dikembangkan memiliki tingkat kevalidan sebesar 86,7% termasuk kategori sangat valid sehingga desain produk intrumen soal HOTS berbasis Quizizz dengan tema Hipertensi yang dikembangkan dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.Kata Kunci: Instrumen soal, HOTS, Quizizz, Hipertensi.
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA SMP KELAS IX MATA PELAJARAN IPA DI MASA PANDEMI COVID-19 Aisah, Uswatun; Sartika, Septi Budi
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.190-200

Abstract

Changes in the learning climate due to the Covid-19 pandemic, through online learning, have also influenced student learning motivation, even affecting student learning outcomes. This study aims (1). To describe whether or not there is an effect of learning motivation on science learning outcomes in grade IX SMP Islam Terpadu Darul Fikri Sidoarjo; (2). To describe how the contribution of learning motivation to student learning outcomes in grade IX SMP Islam Terpadu Darul Fikri Sidoarjo. The approach used is quantitative-non-experimental correlational method. The population in this study were all class students of SMP Islam Terpadu Darul Fikri Sidoarjo who took part in the learning process with an online or online system. The sampling technique used was purposive sampling with the sample being class IX-C students of SMP Islam Terpadu Darul Fikri Sidoarjo. The research instrument used was a learning motivation questionnaire and documentation. The analytical method used to analyze the data obtained in this study using the Pearson Product Moment correlation analysis method. The results of this study indicate that the correlation value of rxy is 0.633 with t count greater than t table, namely 5.102> 2.002, which means that there is a relationship between learning motivation and student learning outcomes, with a contribution value of 40.03%. This shows that learning motivation is one of the determinants of student learning success which is quite decisive compared to other factors. Therefore it is suggested that students are expected not to ignore this by asking for guidance from parents and teachers, to foster learning motivation so that learning outcomes can be achieved maximally.
PENINGKATKAN KREATIVITAS MATEATIKA SHOLAT SISWA MELALUI PROBING-PROMPTING LEARNING Sormin, Masdelima Azizah; Sormin, Mira Rahmayanti; Sormin, Darliana; Sahara, Nur
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.315-319

Abstract

Pentingnya pendidikan matematika bukan hanya di sekolah umum tetapi di sekolah pesantren juga perlu mempelajari matematika. Salah satunya pelajaran ibadah materi sholat, ternyata di dalam setiap gerakan sholat ada nilai-nilai matematika. Dimana, gerakan dalam sholat terdiri dari berdiri tegak lurus dan takbiaratul ihram, rukuk, i’tidal, sujud, duduk, dan salam. Gerakan Sholat ini sendiri bila diperhatikan memiliki bentuk-bentuk sudut pada mata pelajaran trigonometri. Tujuan dalam penelitian untuk mengetahui Peningkatkan Kreativitas Matematika Sholat Siswa melalui Probing-Prompting Learning.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di MAS Pondok Pesantren K. H. Ahmad Dahlan Sipirok. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MAS Pondok Pesantren K. H. Ahmad Dahlan Sipirok yang berjumlah 25 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, angket dan observasi, alat pengumpulan data yaitu lembar tes, lembar angket dan lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini ialah analisis data tes, analisis angket, analisis hasil observasi aktivitas siswa, dan analisis hasil observasi kinerja guru. Berdasarkan perhitungan yang dilakukan terdapat hasil angket kreativitas siswa pada siklus I dengan rata-rata persentase sebesar 59,70% sedangkan rata-rata persentase siklus II sebesar 81,50% dengan peningkatan rata-rata persentase sebesar 21,80%. Dilihat dari hasil tes kemampuan kreativitas matematika siswa pada siklus I dengan persentase 70,64% sedangkan siklus II persentase sebesar 87,20% dengan peningkatan persentase sebesar 16,56%. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I rata-rata persentase sebesar 69,50% sedangkan rata-rata persentase siklus II sebesar 80,60% dengan peningkatan rata-rata persentase sebesar 11,10%. Hasil observasi kinerja guru pada siklus I rata-rata persentase sebesar 67,05% sedangkan pada siklus II rata-rata persentase sebesar 89,77% dengan peningkatan rata-rata persentase sebesar 22,72%. Luaran penelitian ini terdiri dari: Publikasi Ilmiah Jurnal Nasional ber ISSN.
KEANEKARAGAMAN JENIS FAMILI URTICACEAE DI HUTAN DESA BUKUM KECAMATAN SIBOLANGIT KABUPATEN DELI SERDANG SUMATERA UTARA Ramayati, Ike; Hutasuhut, Melfa Aisyah; Idami, Zahratul
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v7i2.240-248

Abstract

The Urticaceae family is herbaceous, semi-shrub, climbing (liana), small trees, and shrubs that have important ecological and economic roles. This research was conducted to determine the composition and structure, diversity, and utilization of Urticaceae family plants in the Forest of Bukum Village, Sibolangit District, Deli Serdang Regency, North Sumatra. This research is an exploratory survey using the quadratic method. The plots were purposive sampling as many as 10 plots measuring 10m x 10m. There are 25 species of plants in the Urticaceae family with 547 individuals. The most common type of plant found is Elatostema sessile JRForst. & G. Forst. Highest importance index on Elatostema sessile JRForst. & G. Forst. (INP 91,30%). The plant diversity index of the Urticaceae family is moderate with H' 2.64 which is included in the stable community.
PENGARUH PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN LOGIS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP Rahwany Marbun, Sri; Kholidah Marbun, Siti
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v6i2.287-294

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui apakah ada  pengaruh pemahaman konsep terhadap hasil belajar matematika siswa dan Untuk mengetahui apakah ada pengaruh penalaran logis terhadap hasil belajar matematika siswa serta  Untuk mengetahui adakah secara bersama-sama pengaruh pemahaman konsep dan penalaran logis terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Muhammadiyah 08 Medan. Instrument penelitian yang digunakan adalah berupa tes yang berbentuk essay test 10 soal. Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 08 Medan yang berjumlah 84 siswa. Dari analisis data yang diperoleh yaitu hasil penlitian tes pemahaman konsep (X1) dengan rata-rata 71,91 dan simpangan bakunya sebesar 7,915 dan untuk tes penalaran logis (X2) dengan rata-rata 70,18 dan simpangan bakunya sebesar 7,056 serta tes hasil belajar (Y) dengan rata-rata 71,86 dan simpangan bakunya 7,460. Hasil analisis ternyata hasil tes berdistribusi normal, sehingga persyaratan analisis terpenuhi. Dari hasil pengujian hipotesis data diperoleh ttabel  = 1,701. Karena nilai thitung (2,883) > ttabel (1,701), maka dapat di simpulkan bahwa pemahaman konsep dan penalaraan logis berpengaruh meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMP Muhammadiyah 08 Medan T.P 2013/2014
KERAGAMAN JENIS BURUNG AIR DI KAWASAN SUAKA MARGASATWA KARANG GADING DAN LANGKAT TIMUR LAUT KABUPATEN DELI SERDANG DAN LANGKAT SUMATERA UTARA Fachrul Azhari Silalahi; Melfa Aisyah Hutasuhut; Zahratul Idami
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 1 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v8i1.81-86

Abstract

Burung yang aktifitas dan keberadaannya bergantung pada perairan dan lahan basah disebut sebagai burung air. Penelitian ini dilakukan di 3 lokasi dan bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis burung air, keragaman dan kesamaan jenis burung air. Metode konsentrasi (Concentration count) di lokasi mencari makan (feeding ground) pada saat surut. Ditemukan 25 jenis burung air dari 3 ordo dan 6 famili di lokasi penelitian dengan jumlah jenis terbanyak pada kuntul kecil (Egretta garzetta). Didapatkan indeks keragaman jenis burung air di Suaka Margasatwa Karang Gading bernilai 2.48 yang termasuk ke dalam  kategori sedang. Selanjutnya indeks kesamaan jenis burung di kawasan tersebut termasuk kedalam kategori tinggi dengan nilai tertinggi terdapat pada lokasi 2 dan 3 dengan nilai sebesar 85 % dan nilai terendah terdapat pada lokasi 1 dan 2 dengan nilai sebesar 72 %.

Page 19 of 47 | Total Record : 464

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 2 (2025): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 10, No 1 (2025): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 9, No 2 (2024): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 9, No 1 (2024): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 2 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 8, No 1 (2023): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 2 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 7, No 1 (2022): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 2 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 6, No 1 (2021): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 5, No 2 (2020): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 5, No 1 (2020): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 4, No 2 (2019): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 4, No 1 (2019): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 3, No 2 (2018): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 3, No 1 (2018): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 2, No 2 (2017): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 2, No 2 (2017): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 2, No 1 (2017): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 1, No 2 (2016): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 1, No 1 (2016): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA More Issue