cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ragil Yovander, S.I.Kom
Contact Email
ragil.yovander@gmail.com
Phone
+6281275449559
Journal Mail Official
jmp@ejournal.unri.ac.id
Editorial Address
Kampus Pattimura Program Studi Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau Lt.2 Gobah-Pekanbaru Telp: 0761-855697
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan)
Published by Universitas Riau
ISSN : 23385278     EISSN : 27453685     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) (p-ISSN: 2338-5278) adalah Artikel ilmiah hasil penelitian yang diterbitkan secara berkala oleh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) berisi publikasi tentang ulasan, hasil pemikiran, dan penelitian tentang manajemen pendidikan yang meliputi: 1. Pengelolaan kurikulum, 2. Pengelolaan lulusan, 3. Pengelolaan proses pembelajaran, 4. Pengelolaan sarana dan prasarana, 5. Pengelolaan pendidikan, 6. Pengelolaan pembiayaan, 7. Pengelolaan penilaian, dan 8. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 221 Documents
 7   8   9   10   11 
KONTRIBUSI KOHESIVITAS KELOMPOK DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KOMITMEN ORGANISASI GURU SMA NEGERI DI KECAMATAN BAGAN SINEMBAH KABUPATEN ROKAN HILIR Dheny Kusdyantoro; Syakdanur Syakdanur; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.1.p.26-36

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal, baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Rokan Hilir dengan subjek penelitian adalah guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah. Metode yang digunakan adalah survei dengan teknik korelasional. Populasi adalah semua guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah yang berjumlah 133. Dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 100 dengan cara Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Kemudian kuesioner dilakukan uji validitas dan reliabilitas untuk menentukan valid dan reliabel. Validitas butir diuji dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment dan koefisien reliabilitas dihitung dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Kesimpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat kontribusi yang signifikan kohesivitas kelompok terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 34,5%; (2) terdapat kontribusi yang signifikan komunikasi interpersonal terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 25,7%; dan (3) terdapat kontribusi yang signifikan kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal secara bersama-sama terhadap komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir, yaitu sebesar 40%. Hasil penelitian ini diharapkan berguna bagi perbaikan dan peningkatan komitmen organisasi guru SMA Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Kabupaten Rokan Hilir dengan cara meningkatkan kohesivitas kelompok dan komunikasi interpersonal.
PENGARUH KOMPETENSI MANAJERIAL DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH DI SMK SE-KOTA PEKANBARU Muthia Trinovismi; Gimin Gimin; Marzuki Marzuki
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.2.p.221-236

Abstract

Kinerja kepala sekolah adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai berdasarkan pelaksanaan tugasnya. Kinerja kepala sekolah ternyata dapat dipengaruhi oleh kompetensi manajerial dan motivasi kerja kepala sekolah. Kompetensi manajerial kepala sekolah adalah seperangkat keterampilan teknis dalam melaksanakan tugas sebagai manajer sekolah. Selanjutnya, motivasi kerja adalah suatu usaha yang didasari untuk menggerakkan, mengarahkan, dan menjaga tingkah laku seseorang dalam mencapai hasil atau tujuan tertentu. Masalah penelitian ini adalah adakah pengaruh antara kinerja kepala sekolah terhadap kompetensi manajerial dan motivasi kerja kepala sekolah SMK se-Pekanbaru. Berdasarkan hal tersebut perlu dibuat permasalahan dalam penelitian yakni (1) Sejauhmana pengaruh kompetensi manajerial dengan kinerja kepala sekolah SMK se-Pekanbaru? (2) Sejauhmana pengaruh kompetensi manajerial dan motivasi supervisor dengan kinerja kepala sekolah SMK se-Pekanbaru? (3) Sejauhmana pengaruh kompetensi manajerial secara bersama-sama dengan kinerja kepala sekolah SMK se-Pekanbaru? Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui pengaruh kompetensi manajerial terhadap kinerja kepala sekolah (2) Mengetahui pengaruh motivasi supervisor dengan kinerja kepala. (3) Mengetahui pengaruh kompetensi manajerial secara bersama-sama motivasi terhadap kinerja kepala sekolah SMK se-Pekanbaru. Pendekatan penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif, dengan metode penelitian deskriptif dan statistik inferensial. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kepala sekolah SMK se-Pekanbaru yang berjumlah 55 sekolah. Sampel adalah seluruh populasi yaitu 55 Kepala SMK se-Pekanbaru. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan angket (quesioner). Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan persyaraat analisis data dilakukan dengan uji validitas, reabilitas, normalitas dan linieritas. Selanjutnya, pengujian hipotesis penelitian dilakukan dengan uji regresi sederhana, uji t (parsial), ujia F, dan koefesien determinan. Hasil penelitian ini adalah Pertama terdapat pengaruh positif kompetensi manajerial kepala terhadap kinerja kepala sekolah SMK se-Pekanbaru sebesar 5.015. Kedua terdapat pengaruh positif motivasi kepala sekolah terhadap kinerja kepala sekolah SMK se-Pekanbaru sebesar 4.949. Ketiga terdapat pengaruh positif kompetensi manajerial dan motivasi secara bersama-sama terhadap kinerja kepala sekolah SMK se-Pekanbaru sebesar 2.463.
PENGARUH PEMBIAYAAN DAN ENTREPRENEURSHIP KEPALA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIFITAS SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KOTA PEKANBARU Gunawan Nur; Azhar Azhar; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.2.p.226-237

Abstract

The purpose of this research aim to influence cost (x1) and headmasterentrepreneurship ( x2 ) toward school effectivity (Y) at junior high school (SMP) atPekanbaru.Population in this researchi is principal of junior high school (SMP) at Pekanbaruand respondent is 112, research sampel amount to 88 respondent. The instrument validity wastested by using product moment, correlation formula,while realibility coefficient intrumentcalculated by alpha coefficient.Requirement of data analisis was normality test using SPSS.Data analis used simple and partial correlation then simple and multiple regressions.Thisreseachshowed that: First, the was positive effect betwen cost (x1) of the school effectivity(Y) with correlation coefficient rY1= 0,343 and regressions equation ˆ = 64,449 + 0,481X1.Second, there was positive effect betwen headmaster entrepreneurship ( x2 ) of the schooleffectivity (Y) correlation coefficient rY2= 0,425 and regressions equation= 59,210 + 0,493X2.Third, , there was positive effect betwen cost (x1) and headmaster entrepreneurship towardschool effectivity (Y) togetherness with correlation coefficient rY1 = 0,538 and regressionsequation= 42,023 + 0,308X1 + 0,371X2. Conclusion of this research showed cost and headmasterentreprenership could be influence to school effectivity at junior high school at Pekanbaru
PENGARUH SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI GURU TERHADAP KINERJA GURU SD NEGERI DI KECAMATAN KEMUNING KABUPATEN INDRAGIRI HILIR M. Didy Syaputra; Makhdalena Makhdalena; Sumarno Sumarno
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.2.p.146-155

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh supervisi kepala sekolah dan motivasi guru baik secara simultan maupun parsial terhadap kinerja guru. Populasi penelitian adalah guru SD Negeri di Kecamatan Kemuning Kabupaten Indragiri Hilir berjumlah 62 Orang. Jenis data dalam penelitian ini adalah data premier yang bersumber dari guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan teknik analisis jalur dengan bantuan SPSS 23. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh supervisi kepala sekolah dan motivasi guru baik secara simultan maupun parsial terhadap kinerja guru SD Negeri di Kecamatan Kemuning Kabupaten Indragiri Hilir.
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN ADMINISTRASI DAN SELF-EFFICACY DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH PADA SD SE-KECAMATAN BAGAN SINEMBAH Purnama Sinaga; Zulfan Saam; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.105-115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan antara Pengetahuan Administrasidan Self-efficacy dengan Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah pada SD seKecamatan Bagan Sinembah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode surveydengan teknik korelasional. Populasi penelitian ini adalah kepala sekolah se KecamatanBagan Sinembah dengan jumlah sampel 55 kepala sekolah. Instrumen pengumpulandata berbentuk kuesioner dan tes objektif.Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data tentang Hubungan antaraPengetahuan Administrasi dan Self-efficacy dengan Pengambilan Keputusan KepalaSekolah pada SD se Kecamatan Bagan Sinembah dengan menggunakan angket.Validitas butir di uji menggunakan rumus Pearson Product Moment dan koefisienreabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus Alpa Cronbach.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara Pengetahuan administrasidengan pengambilan keputusan. Dengan koefisien korelasi ry1= 0,601 dan persamaanregresi Ŷ= 74,890 + 1,265X1. 2) Terdapat hubungan positif antara self-efficacydengan pengambilan keputusan dengan koefisien korelas ry2= 0,600 dan persamaanregresi Ŷ= 34,312 + 0,677X2. 3) Terdapat hubungan positif antara pengetahuanadministrasi dan self-efficacy dengan pengambilan keputusan dengan koefisien korelasiganda dan =2. 1y R 0,770 dan persamaan regresi Ŷ= 24,733+ 0,557X1 + 1,041X2
HUBUNGAN BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA GURU PADA SMA NEGERI SEKECAMATAN SINGINGI HILIR KABUPATEN KUANTAN SINGINGI SYAMSUL ANWAR; RR. SRI KARTIKOWATI; DAVIQ CHAIRILSYAH
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.1.p.139-148

Abstract

This study aims to analyze the relationship between the variables (1) Organizationscultural with teacher performance, (2) work motivation with teachers performance, (3)Organisational culture and motivation to work together with the performance of teachers.Respondents were teachers high schools in the District Singingi Hilir Regency Kuantan amount75 Singingi the people, and the number of total population sampled or sampling teaching. Datawere collected through questionnaires intrument. Then the data were analyzed using descriptiveanalysis, inferential statistical analysis and hypothesis testing. Instrument reliability coefficientis calculated using Cronbach alpha. The results showed a positive relationship betweenorganizational culture with a performance of 0,384 teachers, and there is a positive relationshipbetween work motivation with teachers performance of 0.379. While simultaneously the resultsshowed a positive relationship between organizational culture and work motivation with teachersperformance of 0.670.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SMA NEGERI DI KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR PROVINSI RIAU Aris Suhud; Jimmi Copriady; Isjoni Isjoni
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.1.p.51-60

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendididkan SMA Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar Provinsi Riau dengan menganalisis peran kepala sekolah sebagai edukator, manajer, administrastor, supervisor, leader, inovator maupun motivator. Penelitian dilakukan pada bulan oktober 2017 – Febuari 2018 di SMA Negeri 01 dan 02 Kecamatan Rumbio Jaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif karena subjek yang diteliti adalah orang dengan segala aktivitasnya dan alam sekitarnya. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Validasi data menggunakan metode trianggulasi. Data dianalisis dengan analisis kualitatif dari Miles dan Huberman, yakni melalui 3 langkah kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMA Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar Provinsi Riau telah melaksanakan tugasnya sebagai edukator, manajer, administrastor, supervisor, leader, inovator maupun motivator. Peran kepala sekolah SMA Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar Provinsi Riau tersebut secara keseluruhan sangat mewarnai pelaksanaan kegiatan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan. Peran kepala sekolah sebagai leader dan inivator merupakan pembeda pencapaian dalam meningkatkan mutu pendidikan pada SMA Negeri di Kecamatan Rumbio Jaya Kabupaten Kampar Provinsi Riau.
PENGARUH PERSEPSI PADA SERTIFIKASI GURU DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI SE-KECAMATAN BENGKALIS KABUPATEN BENGKALIS Ahmad Ilham; Zulfan Saam; Mahdum Mahdum
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.1-13

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh variabel (1) persepsi pada sertifikasi terhadap kinerja guru, (2) motivasi kerja terhadap kinerja guru, (3) persepsi pada sertifikasi guru dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru. Responden penelitian adalah seluruh guru yang telah tersertifikasi diSMP Negeri se-Kecamatan Bengkalis Kabupaten Bengkalis. Dalam penelitian ini sampelnya adalah sampel jenuh, karena semua guru yang telah tersertifikasi dijadikan sampel. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket sebagai instrumen penelitian. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, analisis statistik inferensial dan pengujian hipotesis.Koefisien reliabilitas instrumen dihitung menggunakan rumus alpha cronbach. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang positif dan signifikan antara persepsi pada sertifikasi guru terhadap kinerja guru sebesar 0,435, dan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara motivasi kerja kerja terhadap kinerja guru sebesar0,341. Sedangkan secara bersama-sama terdapat pengaruh persepsi pada sertifikasiguru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru sebesar0,490.
PENGARUH KONTROL DIRI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP STRES KERJA GURU SMA NEGERI DI KECAMATAN KAMPAR HAIRUS HAIRUS; ISJONI ISJONI; AZHAR AZHAR
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.1.p.72-76

Abstract

The aim of this research is to know about the influence between variables (1)self control toward teacher work stress in senior high schools of Kampar Sub district , (2) workenvironment toward teacher work stress in senior high schools of Kampar Sub district, (3) selfcontrol and work environment together toward teacher work stress in senior high schools ofKampar Sub district . This research carried out by spreading the instruments for 92 teachers insenior high school of Kampar Sub district by using proportionate random sampling technique.The instrument used to collect the data of all variables using the questionnaire. Validity wastested using Pearson product moment formula. Instrument reliability coefficient was calculatedusing Cronbach alpha formula. The results showed a positive relationship between: (1) There isa positive influence between self controltoward teacher work stress in senior high school ofKampar Sub district with a correlation coefficient rx1. y = 0,068 and the regression equation v= 65,00 - 0,093 X1. (2) There is a positive influence between work environment toward teacherwork stressin senior high schools of Kampar Sub district with correlation coefficients rx2. y=0,068 and the regression v = 64,272 - 0,078 X2. (3) There is a positive influence between selfcontrol and work environment toward teacher work stress in senior high school of Kampar Subdistrict with Rx1 x2.y multiple correlation coefficient = 0,089 and the regression equation v =70,20 - 0,079 X1 - 0,066 X22. The results of this study are expected to be useful for theimprovement and reduction of work stress in senior high school of Kampar Sub district byincreasing self control and work environment.
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DAN KOMPENSASI DENGAN KINERJA GURU SMP NEGERI SE KECAMATAN MANDAU KABUPATEN BENGKALIS Roklamasi Siregar; Mahdum Mahdum; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.2.p.257-264

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hubungan antara motivasi kerja (X1) dengan kinerja guru (Y), 2) hubungan antara kompensasi (X2) dengan kinerja guru (Y), 3) hubungan antara motivasi kerja (X1) dan kompensasi (X2) secara bersama-sama dengan kinerja guru (Y). Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, kemudian data dianalisis dengan mengunakan analisis deskriptif, analisis statistik inferensial  dan pengujian hipotesis. Koefisien reliabilitas instrumen dihitung dengan menggunakan rumus alpha cronbach. Metode penarikan sampel menggunakan rumus Slovin dimana populasi dalam penelitian adalah guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri se Kecamatan Mandau Kabupaten Bengkalis yang berjumlah 190 orang dan diambil sebanyak 129 orang sebagai sampel. Berdasarkan hasil penelitian diperolah simpulan: menunjukkan adanya hubungan positif antara motivasi kerja dengan kinerja guru sebesar 0,226, dan terdapat hubungan positif antara kompensasi dengan kinerja guru sebesar 0,191. Sedangkan secara simultan hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif antara motivasi kerja dan kompensasi dengan kinerja guru sebesar 0,332.

Page 9 of 23 | Total Record : 221

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): (Edisi Khusus September 2024) Vol 12, No 3 (2024) Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) More Issue