cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ragil Yovander, S.I.Kom
Contact Email
ragil.yovander@gmail.com
Phone
+6281275449559
Journal Mail Official
jmp@ejournal.unri.ac.id
Editorial Address
Kampus Pattimura Program Studi Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau Lt.2 Gobah-Pekanbaru Telp: 0761-855697
Location
Kota pekanbaru,
Riau
INDONESIA
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan)
Published by Universitas Riau
ISSN : 23385278     EISSN : 27453685     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education,
Humanities Education Mathematics Other
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) (p-ISSN: 2338-5278) adalah Artikel ilmiah hasil penelitian yang diterbitkan secara berkala oleh Program Studi Magister Administrasi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Riau. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) berisi publikasi tentang ulasan, hasil pemikiran, dan penelitian tentang manajemen pendidikan yang meliputi: 1. Pengelolaan kurikulum, 2. Pengelolaan lulusan, 3. Pengelolaan proses pembelajaran, 4. Pengelolaan sarana dan prasarana, 5. Pengelolaan pendidikan, 6. Pengelolaan pembiayaan, 7. Pengelolaan penilaian, dan 8. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 221 Documents
 5   6   7   8   9 
PENGARUH KECERDASAN INTERPERSONAL DAN ALTRUISME TERHADAP KINERJA PENGAWAS KABUPATEN BENGKALIS Ida Fauzianti; Daeng Ayub Natuna; Miharty Miharty
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.2.p.139-145

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh kecerdasan interpersonal dan altruisme terhadap kinerja pengawas Kabupaten Bengkalis. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif  kuantitatif pendekatan kuantitatif dengan metode Survey dengan teknik korelasional (correlational resarch). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan observasi dengan 35 responden dari 55 pengawas yang dipilih secara acak sebagai sampel menggunakan rumus Slovin. Metode penelitian dilakukan yaitu responden memberikan tanggapan terhadap kuesioner dalam bentuk skala likert yang terdiri dari lima pilihan jawaban yaitu sangat setuju, setuju, kurang setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan dari analisis data diketahui bahwa, terdapat pengaruh yang signifikan dari kecerdasan interpersonal dan altruisme terhadap kinerja pengawas, baik sebagian maupun secara bersama-sama. Penelitian ini diharapkan berguna untuk perbaikan kerja pengawas dalam melaksanakan kewajibannya
KONTRIBUSI KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KOMITMEN PROFESI GURU SEKOLAH DASAR NEGERI KECAMATAN LIMAPULUH KOTA PEKANBARU Novfelaningrum Edjuista; Azhar Azhar; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.1.p.93-104

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya kontribusi variabel (1) kompetensi pedagogik terhadap komitmen profesi guru, (2) iklim organisasi terhadap komitmen profesi guru, (3) kompetensi pedagogik dan iklim organisasi secara bersama-sama terhadap komitmen profesi guru. Responden penelitian adalah 136 orang guru PNS, tersebar pada 17 unit Sekolah Dasar Negeri, diperoleh dengan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket dan tes sebagai instrumen penelitian. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, analisis statistik inferensial dan pengujian hipotesis. Koefisien reliabilitas instrumen dihitung menggunakan rumus alpha cronbach. Secara parsial hasil penelitian menunjukkan adanya kontribusi yang signifikan antara kompetensi pedagogik terhadap komitmen profesi guru sebesar 0,366, dan terdapat kontribusi secara signifikan antara iklim organisasi terhadap komitmen profesi guru sebesar 0,580. Sedangkan secara simultan terdapat kontribusi kompetensi pedagogik dan iklim organisasi terhadap komitmen profesi guru sebesar 0,600
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN BUDAYA KERJA DENGAN KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN MEMPURA KABUPATEN SIAK SUYUDI SUYUDI; KARTIKOWATI KARTIKOWATI; ZULKARNAIN ZULKARNAIN
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.1.p.128-138

Abstract

This study aims to investigate the relationship between the variables (1) ofemotional intelligence on the performance of teachers, (2) the culture of work on teacherperformance, (3) emotional intelligence and cultural work together on teacher performance.Respondents are public elementary school teachers in the district Mempura Siak totaling 107obtained by simple random sampling technique. Data collected through questionnaire as a researchinstrument. Analysis of the data used is descriptive analysis, inferential statistical analysis andhypothesis testing. Instrument reliability coefficient is calculated using Cronbach alpha. Partially,the results showed a positive relationship between emotional intelligence on the performance ofteachers by 0,303, and there is a positive relationship between workplace culture on teacherperformance of 0.347. While together is a positive relationship of emotional intelligence andworkplace culture on teacher performance amounted to 0,414.
PENGARUH BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU SMP NEGERI KECAMATAN RENGAT BARAT KABUPATEN INDRAGIRI HULU Apjumisah Suriani; Sumardi Sumardi; Nurpit Junus
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.8.1.p.40-50

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh budaya organisasi dan motivasi kerja terhadap produktivitas kerja guru smp negeri kecamatan rengat barat kabupaten indragiri hulu. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri di Kecamatan Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu, metode yang digunakan adalah survey. Populasi 106 orang guru dengan sampel berjumlah 52 orang guru dengan teknik Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data terhadap 3 variabel menggunakan rumus Product Moment dan Alpha Cronbach. penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan antara Budaya organisasi ( ) terhadap  Produktivitas kerja ( ) dengan koefisien determinasi 0,230. 2) terdapat pengaruh yang signifikan antara Motivasi kerja ( ) terhadap  Produktivitas kerja ( )  dengan koefisien determinasi 0,172. 3) terdapat pengaruh yang signifikan antara Budaya organisasi ( ) dan dan Motivasi Kerja terhadap  Produktivitas kerja ( ) dengan koefisien determinasi 0,248. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa Produktivitas kerja dapat ditingkatkan melalui Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja.
HUBUNGAN EFIKASI DIRI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN OCB PADA GURU DI SMP NEGERI SE-KECAMATAN LOGAS TANAH DARAT Wenni Kapriana Perta; Isjoni Isjoni; Hasnah Faizah AR
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.2.p.350-355

Abstract

The purpose of this study is to reveal the relationship between Self Efficacyand Job Satisfaction with OCB in Junior High School Teachers in Logas Tanah Darat Subdistrictof Kuantan Singingi Regency. This research uses survey method with correlinonal technique.The research variable consists of two independent variables: Self Efficacy X1) and jobsatisfaction (X2) while the dependent variable is OCB (Y). The data source of this research isthe teachers of SMP Negeri Se-Kecamatan Logas Tanah Darat which amounts to 91 people.The result of the research shows there is a positive relationship between Self Efficacy withOCB with correlation coefficient of 0. 728. The relationship between job satisfaction withOCB is also positive at 0.466. While the relationship between Self Efficacy and job satisfactionwith OCB SMP Negeri in Kecamatan Logas Tanah Darat Kuantan Singingi District can beseen that the value of R Square = 0.551 or 55.1%. So the strength of self efficacy relationshipand job satisfaction with OCB teachers amounted to 55.1%. It can be concluded that thestrength of the relationship between independent variables with the dependent variable in themedium category. The conclusions of the Self Efficacy (X1) and Job Satisfaction (X2) variableswith OCB (Y) have a positive direction.
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PENDIDIKAN DI SMP NEGERI 4 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR GUSRIANI GUSRIANI; MUHAMMAD NASIR; SUARMAN SUARMAN
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 1 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.1.p.65-71

Abstract

This research aims to analyse the implementation of information systemmanagement of education in state junior high school 4 siak hulu the district kampar, referring tomanagement functions namely: (1) the planning; (2) the organizing; (3) the implementation; (4)evaluation of information systems management education. The implementation of informationmanagement system analyzed from the aspect of: (1) of communication, (2) the resources, (3)of implementing attitude, and (4) bureaucratic structure, based on the implementation of policymodel according to edward. This research use descriptive of qualitative methods.Data takenthrough interviews, observation, and documentation. The research results show that: (1) ofinformation received in decision-making process in the state junior high school 4 Siak Huluupstream not yet fully on time. (2) the resources, such as human resources, resources hardware,resources software and data management processes become information very helpful in theprocess of management. Because resources affected the implementation of information systemsmanagement education in state junior high school 4 siak hulu the district kampar. Usinginformation systems in the management of data and data collection students will be moreeffective and efficient compared with the management of manually.
HUBUNGAN ANTARA SIKAP ASERTIF DAN IKLIM ORGANISASI DENGAN PRESTASI KERJA GURU MTS NEGERI KOTA PEKANBARU Rahmah Rahmah; Mashadi Mashadi; Sumardi Sumardi
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.2.p.248-256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan Sikap Asertif dengan Prestasi Kerja Guru, hubungan Iklim Organisasi dengan Prestasi Kerja Guru dan hubungan antara Sikap Asertif dan Iklim Organisasi secara bersama-sama dengan Prestasi Kerja  guru. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru MTs Negeri yang berjumlah 131 responden, sampel penelitian sebanyak 100 responden. Analisis data yang digunakan yaitu analisis korelasi, koefisien korelasi, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positive antara Sikap Asertif (X1) dengan Prestasi Kerja (Y) dengan koefisien korelasi 0.960. Terdapat juga hubungan yang positif antara Iklim Organisasi Terhadap Prestasi Kerja  (Y) dengan Koefisien korelasi  0.973. Terdapat juga hubungan yang positive antara Sikap Asertif (X1) dan Iklim Organisasi dengan Prestasi Kerja (Y) dengan koefisien korelasi sebesar 0,974 Kesimpulan dari variabel Sikap Asertif dan Iklim Organisasi dengan variabel Prestasi Kerja Guru di MTS Negeri Se-Kota Pekanbaru memiliki arah yang positif.
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KECAMATAN BANGKINANG KOTA KABUPATEN KAMPAR Kiki Elviora Vrismatia; Zulkarnaini Zulkarnaini; Caska Caska
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.7.1.p.68-75

Abstract

Penelitian yang bersifat eksplanatif ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: 1) kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru, 2) kepuasan kerja terhadap kinerja guru, dan 3) kompetensi pedagogik dan kepuasan kerja secara simultan / bersama-sama terhadap kinerja guru. Data dalam penelitian ini  dikumpulkan dengan menggunakan instrumen berbentuk kuesioner / angket. Sebelum data dikumpulkan, di adakan uji coba terlebih dahulu untuk memastikan tes yang akan dilakukan bagus dan valid. Angket uji coba  yang dinyatakan valid yaitu >rhitung = 0.361 dan angket uji coba yang tidak valid <rhitung = 0.361. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri di Kecamatan Bangkinang Kota Kabupaten Kampar.Populasi dalam penelitan ini sebanyak 145 orang guru dengan sampel diperoleh sebanyak 106 orang guru.Sampel didapatkan dengan menggunakan teknik simple random sampling.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan teknik analisis regresi berganda dengan bantuan SPSS versi 17.Berdasarkan hasil penelitian dengan uji T diketahui bahwa: 1) tidak terdapat pengaruh antara kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru dengan hasil 0,377 > ttabel = 1,659, 2) tidak terdapat pengaruh antara kepuasan kerja terhadap kinerja guru dengan hasil 0,638 > ttabel = 1,659, dan 3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara variabel kompetensi pedagogik dan kepuasan kerjasecara simultan / bersama-sama terhadap kinerja guru secara simultan / bersama-sama terhadap kinerja guru dengan hasil uji F adalah Fhitung> Ftabel (3,626 > 3,08).
PENGARUH KOMUNIKASI INTERPERSONAL DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU SMA SWASTA DI KECAMATAN SAIL KOTA PEKANBARU Wilasari Arien; Makhdalena Makhdalena; Fakhri Ras
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 6, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.6.2.p.273-280

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis pengaruh komunikasi interpersonal dan budaya organisasi terhadap motivasi kerja. Populasi dari penelitian ini adalah guru SMA Swasta di Kecamatan Sail Kota Pekanbaru Riau yang berjumlah 92 orang dan semua diteliti (sensus). Jenis data dari penelitian ini adalah data primer yang bersumber dari guru SMA Swasta di Kecamatan Sail Kota Pekanbaru Riau. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal dan budaya organisasi berpengaruh positif terhadap motivasi kerja guru baik secara simultan maupun secara parsial.
KECERDASAN EMOSIONAL DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI PREDIKTOR TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI SEKECAMATAN MARPOYAN DAMAI KOTA PEKANBARU Lasmaria Silalahi; Suarman Suarman; Dudung Burhanuddin
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 5, No 2 (2017)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.5.2.p.268-277

Abstract

This study aims to investigate the influence of variables (1) of emotionalintelligence on the performance of teachers, (2) the leadership of principals on teacherperformance, (3) emotional intelligence and leadership principals together on teacherperformance. Respondents were teachers Junior High School in the District of Peace MarpoyanPekanbaru totaling 114 individuals obtained by stratified random sampling technique. Datacollected through questionnaire as a research instrument. Analysis of the data used is theanalysis of the profile of respondents, descriptive analysis, inferential statistical analysis andhypothesis testing. Instrument reliability coefficient is calculated using Cronbach alpha. In thepartial results show the positive influence of emotional intelligence on the performance of teachers0.603, and there are positive influence between the leadership of the principal on teacherperformance of 0.635. While simultaneously the influence of emotional intelligence and leadershipprincipals on teacher performance of 0.698.

Page 7 of 23 | Total Record : 221

 5   6   7   8   9 

Filter by Year

2017 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2024): (Edisi Khusus September 2024) Vol 12, No 3 (2024) Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2017) Vol 5, No 1 (2017) More Issue