cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurhayati
Contact Email
smartpaud@uho.ac.id
Phone
+6285341614860
Journal Mail Official
smartpaud@uho.ac.id
Editorial Address
Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia Tel / HP : 085341614860, email : smartpaud@uho.ac.id
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Smart PAUD
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 25990144     EISSN : 26141248     DOI : http://dx.doi.org/10.36709/jspaud
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Smart PAUD contains research articles in the field of early childhood education with focus and coverage including curriculum, early childhood development, education management, teaching materials, learning Media, learning assessments, strategies/models/methods/approaches/learning techniques, education policy.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 78 Documents
 3   4   5   6   7 
Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Bermain Melempar Dan Menangkap Bola Di TK Nur-Ikhsan Bone-Bone Salwiah, Salwiah; Asmuddin, Asmuddin
Jurnal Smart PAUD Vol 1, No 2: Juli 2018
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.826 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v1i2.4682

Abstract

Tujuan pelaksanaan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui bermain melempar dan menangkap bola di TK Nur-Ikhsan  Bone-Bone Kota Bau-Bau. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik  di TK Nur-Ikhsan  Bone-Bone yang berjumlah 16 anak dengan rentang usia 5-6 tahun. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan evaluasi (4) refleksi. Hasil belajar berupa kemampuan motorik kasar anak melalui kegiatan bermain melempar dan menangkap bola menunjukkan bahwa sebelum tindakan diperoleh persentase sebesar 37,5% dan mengalami peningkatan di siklus I yaitu sebesar 56,25%. Selanjutnya di pelaksanaan tindakan siklus II diperoleh persentase sebesar 87,5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan motorik kasar anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan bermain melempar dan menangkap bola diTK Nur-Ikhsan  Bone-Bone Kota Baubau. Kata kunci: Motorik Kasar, Bermain Melempar, Menangkap Bola
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN TIPE PENGASUHAN ORANG TUA TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL (STUDI EKSPERIMEN PADA TAMAN KANAK-KANAK DI PALU SULAWESI TENGAH) Agusniatih, Andi
Jurnal Smart PAUD Vol 2, No 1: Januari 2019
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (246.182 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v2i1.5913

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan tipe pengasuhan orang tua terhadap keterampilan sosial anak pada sekolah TK Kota Palu. Sampel terdiri dari 80 anak TK yang diambil dengan random sampling sederhana dengan desain faktorial 2x2. Hasil temuan dalam penelitian ini adalah: (1) hasil keterampilan sosial anak usia dini untuk kelompok anak yang diberi metode pembelajaran kooperatif, lebih tinggi dari kelompok anak yang diberi metode pembelajaran kompetitif, (2) hasil keterampilan sosial anak usia dini untuk kelompok anak yang memiliki tipe pengasuhan orang tua dengan kategori autoritatif, lebih tinggi dari kelompok tipe pengasuhan orang tua kategori permisif, (3) terdapat pengaruh interaksi antara faktor tipe pengasuhan orang tua dengan metode pembelajaran terhadap  keterampilan sosial anak usia dini, (4) khusus tipe pengasuhan orang tua kategori autoritatif, hasil keterampilan sosial anak usia dini dalam kelompok metode pembelajaran kooperatif lebih tinggi dari kelompok pembelajaran kompetitif, dan (5) khusus tipe pengasuhan orang tua kategori permisif, hasil keterampilan sosial anak usia dini dalam kelompok metode pembelajaran kooperatif lebih tinggi dari kelompok pembelajaran kompetitif.Kata kunci: Keterampilan Sosial, Metode Pembelajaran, dan Tipe Pengasuhan Orang Tua.
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Angkur, Maria Fatima Mardina
Jurnal Smart PAUD Vol 2, No 1: Januari 2019
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.227 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v2i1.5918

Abstract

Kurikulum 2013 di PAUD sangatlah penting untuk kita kaji. Termasuk ketika ada kebijakan untuk menerapkan di semua jenjang PAUD meskipun bekal para pelaku pendidikan di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) masih sangat sedikit. Salah satu karakteristik Kurikulum 2013 adalah adanya pendekatan saintifik dalam proses pembelajarannya. Kurikulum  2013  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  mengamanatkan  bahwa pembelajaran  di  PAUD  menggunakan  pendekatan  saintifik  dalam  pemberian rangsangan  pendidikan. Pendekatan saintifik adalah salah satu pendekatan dalam membangun cara berpikir agar anak memiliki kemampuan menalar yang diperoleh melalui proses mengamati sampai pada mengomunikasikan hasil pikirnya. Guru dipandang perlu untuk menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran di kelas. Yang menjadi masalah adalah bagaimana cara menerapkan pendekatan saintifik dalam pembelajaran? Oleh karena itu, peneliti merasa tertarik untuk menulis tentang penerapan pendekatan saintifik pada pendidikan anak usia dini. Kata kunci: Pendekatan Saintifik, Pembelajaran, PAUD.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENEMPEL MENGGUNAKAN SERBUK BAHAN ALAM DI KELOMPOK B TK ISLAM SYAIDUL MUSLIMIN KENDARI Pabunga, Dorce Banne; Hidayah, Afifah Nur; Rahmalia, Wa Ode
Jurnal Smart PAUD Vol 2, No 1: Januari 2019
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.409 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v2i1.5923

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan terampilan motorik halus anak melalui kegiatan menempel menggunakan serbuk bahan alam. Jenis penelitian ini yaitu penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian adalah anak kelompok B TK Islam Syaidul Muslimin Kendari. Berdasarkan hasil belajar anak didik tentang meningkatkan keterampilan motorik halus anak melalui kegitan menempel  menggunakan serbuk bahan alam  pada siklus I diperoleh persentase ketercapaian sebesar  53,33% atau 8 anak didik dan mengalami peningkatan pada siklus II dengan persentase ketercapaian sebesar 86,66% atau 13 anak didik dari 15 anak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa motorik halus anak dapat ditingkatkan melalui kegiatan menempel menggunakan serbuk bahan alam si kelompok B TK Islam Syaidul MusliminKata kunci: Keterampilan Motorik Halus, Menempel, Serbuk Bahan Alam
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI MEDIA PAPAN FLANEL DI KELOMPOK B TK NEGERI HARAPAN KITA ALEBO KABUPATEN KONAWE SELATAN marfiani, marfiani; Hidayat, Ahid
Jurnal Smart PAUD Vol 2, No 2: Juli 2019
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.049 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v2i2.7286

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan melalui media papan flanel di kelompok B TK Negeri Harapan Kita Alebo Kabupaten Konawe Selatan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan anak didik yang berjumlah 16 orang yang terdiri atas 7 anak laki-laki dan 9 anak perempuan  dengan rentan usia 5-6 tahu. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data hasil observasi aktivitas mengajar guru pada siklus I diperoleh  persentase ketercapaian sebesar 73,3%, aktivitas belajar anak didik diperoleh persentase ketercapaian sebesar 69, 28%, sedangkan hasil belajar anak berupa peningkatan kemampuan membaca permulaan melalui media papan flanel sebelum dilakukan tindakan sebesar 37,5%. anak memperoleh nilai BSB dan BSH kemudian meningkat pada siklus I sebesar 62,5%. Pada siklus II, persentase ketercapaian aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan menjadi 93,33%, persentase ketercapaian aktivitas belajar anak didik juga mengalami peningkatan menjadi 92.37% dan hasil belajar anak berupa peningkatan kemampuan membaca permulaan  melalui  media papan flanel meningkat sebesar 87,5%.Kata kunci: kemampuan membaca permulaan, media papan flanel
Meningkatkan Kemampuan Mengurutkan Pola Warna Melalui Metode Bermain Kooperatif Nurlina, Nurlina; Hasanah, Uswatun
Jurnal Smart PAUD Vol 3, No 1: Januari 2020
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (646.046 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v3i1.10214

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengurutkan pola warna pada anak kelompok B TK Presiden Kelurahan Watubangga Kecamatan Baruga Kota Kendari. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur pelaksanaan penelitian tindakan kelas kelas ini terdiri dari dua siklus dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru dan 15 anak didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan dokumentasi. Hasil analisis pada penelitian ini menunjukkan peningkatan dari kegiatan evaluasi siklus I dan siklus II. Pada evaluasi siklus I anak yang mencapai ketuntasan belajar persentase ketercapainnya yaitu 7 orang anak atau sekitar 47%, sedangkan pada siklus II anak yang mencapai ketuntasan belajar mengalami peningkatan persentase ketercapaiannya yaitu 12 orang anak atau sekitar 80%. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan mengurutkan pola warna pada anak kelompok B TK Presiden Kelurahan Watubanga Kecamatan Baruga Kota Kendari meningkat
PENGENALAN KONSEP SAINS PADA ANAK KELOMPOK B TK PERTIWI LOMBE Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Smart PAUD Vol 1, No 1: Januari 2018
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (491.091 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v1i1.3518

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran untuk mengenalkan konsep sains pada anak TK B dan untuk menganalisis perkembangan kemampuan anak dalam mengenal sains. Jenis penelitian ini adalah Quasi Eksperimen tanpa pembanding atau eksperimen semu dengan desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Subyek dalam penelitian adalah anak kelompok B TK Pertiwi Lombe yang berjumlah 20 orang.  Hasil penelitian ini diantaranya: (1) pelaksanaan pembelajaran untuk mengenalkan konsep sains pada anak kelompok B TK Pertiwi Lombe dilakukan melalui pembelajaran dengan percobaan sains secara sederhana sesuai dengan karakteristik anak dan kondisi sekolah, (2) kemampuan anak dalam mengenal sains pada kelompok B TK Pertiwi Lombe mengalami perkembangan dengan skor rata-rata 45 dan secara statistik cukup signifikan dengan nilai sig = 0,000 < 0,05.Kata kunci: Konsep, Pembelajaran, Sains.
AKTIVITAS MENDONGENG MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MORAL Nur Hidayah, Afifah; Nurhadija, Nurhadija
Jurnal Smart PAUD Vol 1, No 1: Januari 2018
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.075 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v1i1.3523

Abstract

Dongeng merupakan karya sastra nusantara yang banyak mengandung pembelajaran moral. Penggunaan dongeng sebagai pembelajaran moral di nilai sangat efektif untuk anak usia dini. Mendongeng mampu menarik perhatian anak untuk belajar dan metode mendongeng ini juga sangat mempermudah anak dalam memamahami nilai-nilai pembelajaran moral yang di sampaikan. Penggunaan metode ini akan lebih efektif jika menggunakan audio visual (video). Dengan menggunakan media audio-visual, pembelajaran moral dari dongeng akan meningkatkan ketertarikan anak untuk belajar dan tingkat pemahaman anak akan lebih tinggi karena tidak hanya menyapaikan dongeng dengan bercerita melainkan anak dapat melihat gambarnya secara secara langsung. Dengan adanaya gambar yang dapat langsung dilihat, maka anak dapat dengan mudah menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.Kata Kunci : Dongeng, Pembelajaran Moral, Media Audio-Visual.
Urgensi Pengenalan Perpustakaan Untuk Mendukung Praktik Literasi Dasar Pada Anak Usia Dini Oktaria, Renti; Putra, Purwanto
Jurnal Smart PAUD Vol 3, No 2: Juli 2020
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v3i2.12981

Abstract

Pendidikan anak usia dini berbasis literasi pada masa sekarang merupakan program yang diunggulkan untuk anak. Peran perpustakaan menjadi sangat krusial dan kompeten untuk dilibatkan dalam pengembangan kemampuan literasi anak. Tujuan penelitian ini untuk menguji seberapa jauh kemungkinan perpustakaan dapat berkolaborasi dengan orang tua, keluarga dan sekolah untuk menumbuhkan minat baca pada anak usia dini melalui penanaman kemampuan literasi dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif bersifat telaah pustaka. Penelitian ini juga menggunakan berbagai sumber acuan dari beragam informasi baik tercetak dan terekam. Untuk memperoleh data dan informasi holistis, yang memiliki keterpaduan hubungan ketika disatukan dalam suatu kerangka penelitian. Hasil temuan penelitian mengungkap bahwa ada beberapa kebutuhan dan kolaborasi yang sifatnya krusial untuk melibatkan perpustakaan yaitu: (1) perpustakaan sebagai wahana belajar anak usia dini; (2) perpustakaan mengembangkan kemampuan berpikir kritis anak; (3) perpustakaan mempersiapkan anak usia dini untuk masuk lingkungan sekolah; (4) kemampuan literasi dasar untuk perkembangan akademik anak usia dini.
Efikasi Diri, Stres Pengasuhan dan Strategi Koping Orang Tua dari Anak Berkebutuhan Khusus di Masa Pandemi Covid-19 Pratiwi, Hardiyanti; Ismail, Murniyanti; Irayana, Ika
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i1.15341

Abstract

Pandemi covid-19 dapat menimbulkan stressor baru bagi orang tua dari anak berkebutuhan khusus dalam proses pengasuhan. Stress pengasuhan ini jika dibiarkan berlarut dapat memperburuk hubungan orang tua-anak. Efikasi diri orang tua dinilai dapat mempengaruhi stres pengasuhan. Selain itu, strategi koping juga berperan dalam mengelola stres. Penelitian dengan metode mixed method strategi embedded konkuren ini bertujuan mengetahui pengaruh efikasi diri terhadap stress pengasuhan dan strategi koping yang sering diterapkan orang tua. Ada sebanyak 41 orang tua dari ABK yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Hasil menunjukkan terdapat korelasi signifikan dalam bentuk negatif antara efikasi diri terhadap stress pengasuhan. Adapun strategi koping yang sering diterapkan dalam mengasuh ABK berfokus pada emosi dalam bentuk koping religius.

Page 5 of 8 | Total Record : 78

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2018 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2022): Edisi Januari 2022 Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021 Vol 4, No 1 (2021): Edisi Januari 2021 Vol 3, No 2: Juli 2020 Vol 3, No 1: Januari 2020 Vol 2, No 2: Juli 2019 Vol 2, No 1: Januari 2019 Vol 1, No 2: Juli 2018 Vol 1, No 1: Januari 2018