cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nurhayati
Contact Email
smartpaud@uho.ac.id
Phone
+6285341614860
Journal Mail Official
smartpaud@uho.ac.id
Editorial Address
Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia Tel / HP : 085341614860, email : smartpaud@uho.ac.id
Location
Kota kendari,
Sulawesi tenggara
INDONESIA
Jurnal Smart PAUD
Published by Universitas Halu Oleo
ISSN : 25990144     EISSN : 26141248     DOI : http://dx.doi.org/10.36709/jspaud
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Smart PAUD contains research articles in the field of early childhood education with focus and coverage including curriculum, early childhood development, education management, teaching materials, learning Media, learning assessments, strategies/models/methods/approaches/learning techniques, education policy.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 78 Documents
 4   5   6   7   8 
Pengaruh Penerapan Permainan Memancing Angka Terhadap Kemampuan Kognitif Usman, Usman; Pahenra, Pahenra; Karmila, Karmila
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i1.15618

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan memancing angka terhadap kemampuan kognitif. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dan desain one group pretest posttest. Penelitian ini dilaksanakan di TK Nur Aswad Kabupaten Konawe Utara pada tahun ajaran 2019/2020 pada bulan Januari sampai Februari 2020. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan permainan memancing angka terhadap kemampuan Kognitif anak di TK Nur Aswad. Hal ini tampak pada kemampuan kognitif anak sebelum diajar dengan permainan memancing angka terdapat 5 anak atau 26,32% yang memperoleh nilai BSB, terdapat 6 anak atau 31,58% yang memperoleh nilai BSH, sedangkan yang memperoleh MB sebanyak 8 anak atau 42,11%. Kemampuan kognitif anak setelah diajar dengan permainan memancing angka terdapat 2 anak atau 10,53% yang memperoleh nilai BSH dan memperoleh BSB sebanyak 17 anak atau 89,47%.
Bagaimana Guru Mendefinisikan Pengembangan Keaksaraan Awal Anak Usia Dini? Muis, Azizah; Susilana, Rudi; Rusman, Rusman
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.18565

Abstract

Kemampuan keaksaraan awal adalah penanda utama dalam perkembangan membaca dan menulis konvensional yang terjadi di awal-awal tahun prasekolah. Keaksaraan awal secara alamiah dikuasai oleh anak dengan berbagai cara melalui kegiatan bermain. Bermain menuntun anak pada minat keaksaraan yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pandangan guru Taman Kanak-kanak (TK) dalam memaknai keaksaraan awal anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis metode studi kasus, dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner terbuka. Guru mengungkapkan bahwa keaksaraan awal adalah istilah yang digunakan untuk menunjukkan kemampuan pra membaca dan pra menulis pada anak usia dini. Guru memiliki pandangan yang berbeda dalam menerapkan praktek keaksaraan awal di kelas, terutama terkait dengan latihan membaca permulaan. Meskipun guru setuju bahwa kegiatan bermain merupakan cara yang tepat untuk mengembangkan keaksaraan, namun tidak ada yang menyatakan bahwa bermain peran dapat dilakukan. Guru menyatakan mereka membangun kerjasama dengan orang tua dalam pengembangan keaksaraan awal untuk anak usia dini.
Dua Dimensi Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Pada Lembaga Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jatmikowati, Tri Endang; Setiawan, Bahar Agus; Rofi, Sofyan
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.19017

Abstract

Pembelajaran berbasis online bagi anak usia dini di masa pandemi memberikan tantangan tersendiri bagi sekolah, guru dan orang tua. Bagi pihak sekolah dan guru memberikan layanan pembelajaran berbasis online secara paripurna menjadi keniscayaan yang harus mampu direalisasikan. Kondisi tersebut akan berimbas pada tingkat kepuasan yang dirasakan orang tua siswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tingkat dan faktor-faktor kepuasan dan pendampingan orang tua selama pelaksanaan pembelajaran online di Sekolah Laboratorium PAUD Yasmin Universitas Muhammadiyah Jember. Basis penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model analisis deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner berbasis gooogle form. Jumlah responden sebanyak 50 orang tua. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kepuasan mencapai 86,73% sedangkan tingkat intensitas pendampingan orang tua pada proses pembelajaran online mencapai 78%. Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kepuasan orang tua antara lain penggunaan strategi/metode pembelajaran, bahan ajar yang disediakan serta penilaian guru pada setiap tugas dan pekerjaan siswa.
Manajemen Program Parenting Pada Masa Pandemi Covid-19 Ita, Efrida; Fono, Yasinta Maria
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.18419

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan program parenting, pelaksanaan program parenting dan evaluasi program parenting di masa pandemi Covid-19 di PAUD Terpadu Citra Bakti. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subyek penelitian adalah pengelola sekolah, guru dan orang tua. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi dan hasil catatan lapangan. Teknik analaisis data yang digunakan adalah model Campbell. Hasil penelitian menunjukan bahwa program parenting di PAUD Terpadu Citra Bakti dilakukan melalui fungsi-fungsi dasar manajemen meliputi perencanaan: dilakukan rapat bersama orang tua dan sekolah di awal tahun guna merancang gambaran kegiatan program parenting, tahap pelaksanaan:  program parenting dijalankan dalam beberapa bentuk yakni home visit dengan tetap mematuhi protokol kesehatan sesuai dengan jadwal yang telah disiapkan oleh sekolah, dan evaluasi program parenting pada masa pandemi Covid-19 adalah mengevaluasi kinerja guru melalui tanya jawab bersama orang tua dan anak terkait proses kegiatan tersebut.
Pengembangan Media Permainan Sidewalk Chalk Untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Berpikir Simbolik Anak Usia 5-6 Tahun Apsari, Ratih Ayuningtyas; Rakhmawati, Nur Ika Sari
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.19019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain media permainan sidewalk chalk dan menguji kelayakan produk. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan desain ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Instrument pengumpulan data menggunakan observasi, angket untuk ahli materi dan ahli media yang merupakan seorang dosen PG-PAUD. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif statistik deskriptif. Hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa pengembangan media permainan sidewalk chalk layak untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam berpikir simbolik anak usia 5-6 tahun. Hal ini dapat ditunjukkan pada kelayakan materi dan media yang memiliki presentase 90% oleh ahli materi, kemudian ahli media yang memberikan validasi dengan presentase 77%, dan dari uji coba pengguna sepuluh guru adalah sebesar 77%. Ada beberapa saran yang akan disampaikan: (1) penelitian ini diharapkan dijadikan bahan wawasan kepada sekolah untuk memberikan pembelajaran yang menyenangkan, dan (2) penelitian ini diharapkan menjadi acuan pembelajaran dan menjadi referensi dalam penelitian selanjutnya.
Pengaruh Permainan Dakon Terhadap Kemampuan Sosial Dan Karakter Jujur Anak Usia 5-6 Tahun Nurfaizah, Nurfaizah; Suyadi, Suyadi
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.16030

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh permainan dakon terhadap kemampuan sosial dan karakter jujur usia 5-6 tahun. Cara yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan sosial dan karakter jujur diawali dengan anak memperhatikan tata cara aturan permainan, lalu mereka mempraktikkan sesuai dengan arahan, kemudian diberikan kesempatan untuk memainkannya. Peneliti menggunakan jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas) dengan 2 siklus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subyeknya ialah 8 anak usia dini. Data hasil penelitian dengan nilai BSH (Berkembang Sesuai Harapan) untuk kemampuan sosial dilihat dari pra-tindakan mendapat nilai 25% atau 2 anak, pada siklus 1 ada 50% atau 4 anak, serta pada siklus 2 terdapat 62.5% atau 5 anak. Sedangkan untuk karakter jujur dilihat dari pra-tindakan mendapat nilai 12.5% atau 1 anak, pada siklus 1 terdapat 25% atau 2 anak, serta pada siklus 2 terdapat 50% atau 4 anak. Dari data yang terkumpul telah memenuhi standar keberhasilan tindakan dengan ≥ 50% untuk nilai BSH (Berkembang Sesuai Harapan) pada kemampuan sosial dan karakter jujur. Dengan demikian, peneliti menyimpulkan penerapan permainan dakon berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan sosial dan karakter jujur pada anak usia 5-6 tahun di TPA Al-Muhajirin.
Stunting dan Pengaruhnya dalam Perkembangan Anak Usia Dini Ngura, Elisabeth Tantiana; Ita, Efrida; Laksana, Dek Ngurah Laba; Natal, Yanuarius Ricardus
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.16382

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui stunting dan pengaruhnya terhadap perkembangan anak usia dini di Kabupaten Ngada melalui persepsi masyarakat tentang stunting, profil stunting anak usia dini, faktor penyebab stunting pada anak usia dini, serta hubungan stunting dengan perkembangan kognitif, sosial, motorik dan bahasa pada anak usia dini. Jenis penelitian ini yaitu mixed method. Data kualitatif dan kuantitatif adalah data yang diperoleh pada penelitian ini dengan analisis regresi logistik multinomial untuk menganalisis data kuantitatif dan teknik analisis data Miles dan Huberman digunakan pada data kualitatif. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa 1) persepsi masyarakat Ngada tentang stunting masih rendah baik dari segi sumber daya manusia maupun pendidikan, 2) profil stunting dengan persentase  jumlah anak dan balita stunting 1.684 dari 12 Kecamatan di Kabupaten Ngada yaitu 15,46%, 3) faktor-faktor penyebab terjadinya stunting antara lain ketidaktahuan orang tua tentang stunting, asupan gizi ibu selama masa kehamilan yang tidak terpenuhi menyebabkan ibu kekurangan gizi kronik, faktor sosial ekonomi keluarga, pemberian ASI eksklusif yang tidak dilakukan secara benar, pemberian makanan pendamping ASI yang diberikan kepada anak tidak bervariasi, kurangnya akses air bersih dan sanitasi keluarga, 4) status gizi, jenis kelamin dan usia anak stunting terbukti memiliki hubungan terhadap perkembangan kognitif, sosial emosional, bahasa dan motorik anak.
Implementasi Permainan Edukatif Lempar Angka Untuk Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia Dini Aulia, Rifqi; Suyadi, Suyadi
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.16036

Abstract

Penelitian ini difokuskan untuk mengembangkan kemampuan anak dalam mengenali konsep bilangan sejak dini melalui metode bermain sebagai alternatif untuk belajar. Metode ini akan diaplikasikan lewat media permainan edukatif lempar angka yang dirancang untuk membantu orangtua dan guru guna menstimulasi perkembangan kognitif secara menyenangkan. Apa yang akan dicapai dalam penerapan permainan ini adalah untuk menumbuhkan rasa ketertarikan anak dalam hal mengenali lambang bilangan yang pastinya proses dalam pembelajarannyapun akan menggunakan cara yang tidak monoton. Metode yang peneliti gunakan ialah dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun lokasi penelitian dilakukan di TK Sunan Giri Madiun dengan subyek penelitian anak TK B sejumlah 15 anak. Teknik pengumpulan data yang diterapkan oleh peneliti berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang telah peneliti lakukan dapat disimpulkan bahwa media ini sangat efektif untuk digunakan dalam melatih anak mengembangkan kemampuan kognitif yang ia miliki secara optimal, khususnya dalam  hal mengenal konsep lambang bilangan/ mengenal angka-angka. Hal itu dapat dilihat lewat kemampuan anak ketika melempar angka sesuai dengan sasaran yang ada pada potongan kertas (kocokan).
Manajemen Desain Lingkungan PAUD untuk Meningkatkan Kreativitas Pendidik Ariska, Karin; Munastiwi, Erni
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.16085

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui manajemen desain lingkungan dalam meningkatkan kreativitas pendidik PAUD di TK Thoyyibah Bandar Lampung. Dengan mengelola desain lingkungan yang kreatif berdasarkan jenjang pendidikan, di TK Thoyyibah pendidik menerapkan salah satu kreativitas yang dapat dikembangkan yaitu kreativitas decoupage. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi deskriptif. Subjek yang ada pada penelitian ini yaitu pendidik, kepala sekolah dan ketua yayasan dari TK Thoyyibah. Berdasarkan hasil penelitian di TK Thoyyibah, dapat disimpulkan bahwa pendidik di TK Thoyyibah telah menerapkan kreativitas decoupage sebagai bentuk kreativitas yang dapat menjadikan pendidik anak usia dini lebih kreatif untuk mengelola desain lingkungan sekolah agar dapat menjadi media pembelajaran yang berdampak positif bagi perkembangan kreativitas, emosi, seni, kognisi, bahasa, sosial dan yang lain bagi peserta didik.
Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Amaludin, Roni; Usman, Usman; Said, Hasmira; Pahenra, Pahenra
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.17617

Abstract

Aktualisasi potensi diri untuk mencapai puncaknya harus beriringan dengan self-efficacy. Self-efficacy minginterpretasikan seberapa kuatnya keyakinan seseorang bahwa mereka memiliki kemampuan untuk melakukan sesuatu, mereka bisa yakin bahwa dengan faktor-faktor lain akan membuatnya meraih sukses. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh self-efficacy terhadap hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Mahasiswa yang dijadikan sampel adalah mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah Statistika Pendidikan sebanyak 61 mahasiswa. Data self-efficacy dikumpulkan menggunakan angket sedangkan data hasil belajar dikumpulkan menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. Koefisien determinasi sebesar 0,099 yang berarti bahwa self-efficacy memberikan pengaruh sebesar 9.9% terhadap hasil belajar mahasiswa, sedangkan sisanya sebesar 90.1% dipengaruhi oleh faktor-faktor dari variabel yang lain. Penguatan keyakinan akan potensi diri dapat diperoleh mahasiswa melalui organisasi kemahasiswaan, pembiasaan, dan lain-lain.

Page 7 of 8 | Total Record : 78

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2018 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5, No 1 (2022): Edisi Januari 2022 Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021 Vol 4, No 1 (2021): Edisi Januari 2021 Vol 3, No 2: Juli 2020 Vol 3, No 1: Januari 2020 Vol 2, No 2: Juli 2019 Vol 2, No 1: Januari 2019 Vol 1, No 2: Juli 2018 Vol 1, No 1: Januari 2018