cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
I Ketut Sudarsana
Contact Email
ulakan82@gmail.com
Phone
+6287823334582
Journal Mail Official
ganaya.jurnalilmusoshum@gmail.com
Editorial Address
Jalan Antasura Gang Dewi Madri I Blok A / 3, Peguyangan Kangin, Kec. Denpasar Utara, Kota Denpasar, Bali 80115
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Published by Jayapangus Press
ISSN : -     EISSN : 26150913     DOI : -
Core Subject : Religion, Economy, Humanities, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other
Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora is a journal published by Jayapangus Press which contains the results of research in the field of social sciences and humanities. The purpose of this journal is to publish and disseminate writings in the social sciences and humanities that can contribute to the development of science. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora published twice a year in March and September. Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora accepts writings in the form of quantitative and qualitative research from academics, practitioners, researchers, and students relevant to the topic of social science and humanities.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 633 Documents
 4   5   6   7   8 
Optimalisasi Pengembangan Obyek Wisata Candi Untoroyono Dewi Ayu Wisnu Wardani
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The selection of this location with consideration of the development of the Untoroyono Temple into a tourist attraction supported by the potential to preserve Javanese culture by introducing the Javanese script, culture using the fingers, instilling the values ​​of Javanese character, and asor, tepo sliro, devoted to parents, inspiration to grow back the love of the country, so that the nation's children care more about Indonesia. Related to the attraction of managing the Temple as a tourist attraction, managing the Untoroyono Temple needs to be optimized with improvement, also providing facilities, creating comfort and increasing security so that income from management distribution will be higher and can be directly used for temple preservation. In this paper we will explore and review the formulation of the problem, namely: optimization of Untoroyono Temple tourism object development, (2) Factors that encourage optimization of Untoroyono Temple tourism object development, (3) the meaning of optimizing the development of Untoroyono Temple tourism objects. The results of the optimization of Untoroyono tourism object development Initially Optimized, creativity to beautify the temple, optimizing the year 2015 to the present, Steps in tourist visits at Untoroyono Temple, How to read the order of the Untoroyono Temple, Procedures for finding temples looking for tourists: Cleaning themselves, Filling the Guest Book, Filling the Box Charity, Wearing Jarik, Introduction to Batik Motifs and their meanings, Wearing hena using Javanese script, receiving explanations about Untoroyono Temple, conducting syailendra class / helping by Mr. Suhardi, Indonesian visitors on paper, Visitors are required to sing Indonesia Raya song, Gratitude to foster love soil, Aji Saka Commemoration, Untoroyono Temple's Jug Water Drinking, some people believe Untoroyono temple water can be used, making a more charismatic aura, Untoroyono Wedang Cantor's Distinctive Drink is made of Javanese acid and is useful for neutralizing poisons, improving blood circulation, protecting health and protecting fitness, braking right and get rid of pimples, lose weight, stay young and popular effective in warding off evil spirits, decorative variety for selfies, group photo session. An optimization of the development of the tourism objects at Untoroyono Temple is caused by factors that encourage both internal and external factors. Internal factors are factors supporting the mindset of the community, the creativity of the people of expression, and motivation to improve welfare. As external factors, namely the development of tourism, capitalism and the culture industry, the role of mass media and hegemony government. The Meaning of Optimization of Untoroyono Tourism Object Development: The Meaning of Religious, The Meaning of Cultural Preservation, The Meaning of Historical Identity, The Meaning of People's Welfare in the Village of Kalangan, The Meaning of Education.
An Analysis Preposition In Local Language (Wawonii) Of Konawe Kepulauan Umar
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada preposisi dalam bahasa lokal (Wawonii) Kepulauan Konawe. Penelitian ini menggunakan desain analisis deskriptif kualitatif dengan menerapkan beberapa teknik pengumpulan data sebagai berikut: (1) Terjemahan, (2) Introspeksi, (3) Elicitation. Penulis menganalisisnya melalui langkah-langkah berikut: (1) Transkripsi data, (2) Klasifikasi jenis dan fungsi preposisi dalam bahasa Wawonii, dan (3) Membuat formulasi dan deskripsi dari setiap data dan diikuti dengan contoh-contoh. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bahasa Wawonii memiliki dua jenis preposisi secara morfologis. Preposisi monomorphemic adalah yang terdiri dari satu morfem saja. Ada tujuh jenis preposisi monomorphemic yang ditemukan, mereka adalah: (1) tanda "dari, karena" menunjukkan suatu tempat atau lokasi, menunjukkan jarak, dan menunjukkan waktu atau durasi waktu, (2) i "dalam" kata tempat atau posisi. (3) yo "oleh" menunjukkan kalimat pasif, (4) teleu "sampai" menunjukkan waktu, dan menunjukkan kalimat arah, (5) tetapi "untuk" menunjukkan tujuan, (6) ronga "dengan" menunjukkan iringan, dan menunjukkan instrumen atau bahan, (7) mengapa "karena" menunjukkan penyebab sesuatu, dan menunjukkan hasilnya. Preposisi polimorfik adalah sejenis preposisi yang terdiri lebih dari satu morfem. Dalam bahasa Wawonii ada dua jenis polimorfik:. Preposisi polimorfik dengan afiksasi, terdiri dari dua jenis, yaitu: (1) sah "sebelum" menunjukkan aktivitas sebelum melakukan aktivitas lain, (2) satelimbano "setelah" menunjukkan aktivitas atau sesuatu yang harus dilakukan selanjutnya. Preposisi polimorfik dengan menggabungkan terdiri dari tujuh jenis, yaitu: (1) iwawo "on" menunjukkan posisi sesuatu pada sesuatu, (2) itonto "di bawah" menunjukkan tempat posisi sesuatu di bawah sesuatu, (3) iwoi "di depan "menunjukkan tempat posisi sesuatu di depan sesuatu, (4) ibuku" di belakang "menunjukkan tempat posisi sesuatu di belakang sesuatu, (5) iosanda" dekat "menunjukkan tempat posisi sesuatu di dekat sesuatu, (6) )) adalah "di samping" menunjukkan posisi sesuatu di samping hal lain, dan (7) ilaro "di dalam menunjukkan posisi sesuatu di dalam hal lain.
Konstruksi Solidaritas Sosial Berbasis Ikatan Banjar Solo Timur Pada Masyarakat Hindu Di Surakarta I Nyoman Suendi
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The kinship system based on the Banjar bonding system is a model of social institutions that have been applied by Hindu communities in Surakarta since historical times. Social institutions are used as a vehicle to form a traditional social order. In Hindu social life the social institutions are able to expedite the process of implementing Hinduism because in it are able to realize social solidarity internally among Hindu communities in Surakarta. In connection with this matter in this study raised three problems to study the construction of social solidarity, namely (1) What is the pattern of social solidarity construction based on the Banjar bonding system in Hindu communities in Surakarta? (2) What is the mechanism of social solidarity construction based on the Banjar bond system in Hindu communities in Surakarta? Based on observations obtained that the pattern of social solidarity construction based on the banjar bond system is related to the form of social institutions that are used as a vehicle for completing religious social activities carried out by the Hindu community in Surakarta. Social institutions were formed since the historical period, namely when in the early days of the existence of the ethnic Balinese Hindu community in Surakarta around 1970. The social system of Banjar ties was played as a vehicle to expedite the process of Hinduism, especially in the realm of the Manusa Yajna and Pitra Yajna ceremonies. The banjar bonding system is used in the implementation of manusa yajna ceremonies, such as in the implementation of marriage ceremonies, while in the implementation of pitra yajna ceremonies, especially in ceremonies relating to burial or cremation according to the Hindu religious belief system. The mechanism of social solidarity construction based on the Banjar bonding system is based on the basic elements that form the means of forming social solidarity in the banjar bonding system such as bonds of bonds, the similarity of belief systems adopted, family ties based on marriage and similar interests. The bond of association is an emotional bond that occurs primarily in the emotions of brotherhood. The fraternity emotion starts from a sense of adimp metimpal (suitable siblings) so as to create a sense of mutual respect, compassion, fostering each other and feel the same fate and continuity.
Analisis Faktor Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Kenaikan Pangkat Pegawai Pada Balai Wilayah Sungai Sulawesi IV (BWS,SIV) Provinsi Sulawesi Tenggara Nartin
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research executed in body of officer area of town Kendari with the amount of population and sample as much 62 people by using descriptive analyisi model which is good for obtaining variable picture trussed by effectiveness management of free increase rank and variable of officer interest ,system and procedure and also this policy target head research is (1) Analyzing factor influencing effectiveness of management of promotion PNS at Regional Hall of river of Sulawesi IV (BWS,S IV) Provensi south east Sulawesi,(2) Descriptive of Effectiveness of management of Promotion PNS AT Regional hall of River of Sulawesi IV (BWS,S IV) Provensi south east Sulawesi. This research test the factors having an effect on to effectiveness of promotion management in regional hall of river of Sulawesi IV (BWS,S IV) Provensi south east Sulawesi With the average value give the influence significant . that way also coefficient regression (B) For the variable of officer interest (X1), Of head policy (X3), Give the influence siknificant,of while variable of system and procedure (X2), Have and effect not siknificant. From the examination result of factor of head policy refresent the dominant factor have an in with the effectiveness of promotion management at Regional hall of River of Sulawesi IV (BWS, SIV) Provensi South east Sulawesi, after performent by examination with the teast F and teast the showing of influence significant.
Model Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Agama Hindu Di STKIP Agama Hindu Amlapura Tahun 2018 I Wayan Gama
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2-1 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan agama Hindu sangat strategis dalam system pendidikan Nasional karena intinya menyasar pengembangan akhlak. Untuk meningkatkan kualitas pendidikan di PT, telah diberlakukan kurikulu KKNI. Proses pembelajaran inspiratif, konstruktif dan dialogis, bisa dilihat dari model pembelajaran yang ditampilkan dosen, yang menginspirasi belajar aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan, untuk membangun kemandirian belajar mahasiswa. Keberhasilan dosen meningkatkan hasil belajar agama Hindu, bertalian dengan factor unsur pendidikan. Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah dapat dirumuskan masalah sebagai berikut : 1) Apa kendala dosen merancang proses pembelajaran inspiratif, konstruktif dan dialogis. 2) Mengapa mahasiswa kurang focus pada pembelajaran. 3) Bagaimana model pembelajaran para dosen pada prodi Pendidikan Agama Hindu tahun akademik 2018/2019. Tujuan Penelitian adalah ; 1. Untuk mendeskripsikan kendala dosen merancang proses pembelajaran inspiratif, konstruktif dan dialogis. 2. Untuk mengetahui tindakan mandiri mahasiswa dalam proses pembelajaran. 3. Untuk mengetahui model pembelajaran dosen progam studi Pendidikan Agama Hindu tahun akademik 2018/2019. Teori yang digunakan untuk pemecahan masalah di atas adalah teori belajar behaviorisme Pavlov, teori kognitif Brunner, teori belajar social dan teori konstruktivisme Pidarta. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data digunakan metode deskriptif kualitatip dengan teknik induksi, deduksi dan argumentasi. Temuan penelitian; dosen kurang variatif penggunaan media pembelajaran. Dalam proses pembelajaran mahasiswa cendrung pasif. Proses belajar dialogis masih kurang, karena pembelajaran konstruktif belum maksimal. Metode mengajar dosen masih berkisar ceramah dan tanya jawab. Mahasiswa belum mandiri dalam belajar. Belum banyak mahasiswa yang berani bertanya. Belum banyak dosen yang merancang pembelajaran yang bersifat inspiratif (ilham) dan konstruktif (bersifat membangun dan memperbaiki). Mahasiswa mengikuti perkuliahan cendrung mendengar, mencatat dan membaca power point dosen.
Analisis Struktur Naratif Dan Fungsi Geguritan Guru Bhakti Ni Wayan Apriani
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2-1 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang ingin dikaji dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana struktur naratif yang membangun Geguritan Guru Bhakti?; (2) apa saja fungsi Geguritan Guru Bhakti terhadap kehidupan masyarakat Hindu di Bali?; Pengumpulan data dilakukan dengan teknik studi dokumen, observasi, studi kepustakaan, dan Selanjutnya data yang terkumpul dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif menggunakan model analisis Miles dan Huberman dengan langkah- langkah (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan. Penyajian hasil analisis data dilakukan dengan teknik informal yaitu menggunakan bentuk naratif atau deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) struktur Geguritan Guru Bhakti terdiri dari: sinopsis yang menceritakan tokoh Sang Kaca yang dengan penuh pengabdian dan ketekunan berguru kepada Rsi Sukra demi mendapatkan ilmu Widyamreta Sanjiwani; temanya tentang pengabdian dan ketekunan seorang murid kepada gurunya; tokohnya antara lain Sang Kaca, Resi Sukra, Dewayani sebagai tokoh utama sekaligus tokoh protagonis, sedangkan Sang Jayanti, Bhagawan Wrehaspati, dan para raksasa merupakan tokoh tambahan; alur yang digunakan adalah alur kronologis yang mengacu pada tahapan alur yang dijabarkan oleh Nurgiyantoro, meliputi: tahap penyituasian, tahap pemunculan konflik, tahap peningkatan konflik, tahap klimaks, dan tahap penyelesaian; latar tempatnya antara lain Pasraman Wanagiri, di kahyangan, di hutan, dan di tempat tidur, sedangkan latar waktu meliputi malam hari, pagi hari, siang hari, dan sore hari; (2) fungsi Geguritan Guru Bhakti bagi masyarakat Hindu antara lain: sebagai media pembelajaran Agama Hindu dan bahasa Bali, sebagai hiburan, dan sebagai pengiring upacara yadnya.
Fungsi Dan Makna Caru Lantang Di Desa Adat Bugbug Kecamatan Karangasem Kabupaten Karangasem I Ketut Dani Budiantara
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2-1 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Adat Bugbug sampai saat ini masih melestarikan adat dan budaya leluhur. Hal ini terlihat dalam kegiatan yang berkaitan dengan upacara adat terutama dalam melaksanakan upacara Panca Yadnya. Caru Lantang merupakan salah satu upacara Panca Yadnya yang dilaksanakan umat Hindu di Desa Adat Bugbug. Sesuai dengan namanya Caru ini digelar memanjang di sepanjang jalan desa yang panjangnya empat ratus meter, dilaksanakan sepuluh tahun sekali. Caru Lantang tergolong Caru yang amat langka dan unik, karena dilaksanakan sepuluh tahun sekali memanjang di sepanjang jalan Desa Adat Bugbug. Disamping tergolong langka dan unik, juga belum pernah dilakukan kajian mendalam tentang fungsi dan makna Caru Lantang di desa Adat Bugbug. Berkaitan dengan itu, kajian difokuskan untuk mendeskripsikan fungsi dan makna Caru Lantang di Desa Adat Bugbug tersebut. Penelitian ini menggunakan teknik pendekatan empiris. Jenis penelitian kualitatif, penentuan subjek penelitian purposive sampling. Jenis data digunakan data kualitatif, sumber data primer dan sekunder. Data dikumpulkan dengan teknik observasi, wawancara, dan pencatatan dokumen; serta analisis data deskriptif dengan teknik induksi dan argumentasi. Berdasarkan hasil pembahasan disimpulkan bahwa fungsi Caru Lantang di Desa Adat Bugbug yaitu fungsi religius, edukatif, kebersamaan, pelestarian budaya, sosiologis dan ekologis. Sedangkan makna Caru Lantang di Desa Adat Bugbug yaitu bermakna (1) keseimbangan alam guna terwujudnya keharmonisan, ketenangan dan kedamaian, (2) kemakmuran Desa Adat Bugbug, (3) wujud syukuritas anugerah Ida Sang Hyang Widhi Wasa.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Make A Match Terhadap Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar IPS Wayan Yanik Yasmini
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2-1 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik make a match terhadap motivasi belajar dan hasil belajar IPS pada Siswa Kelas V SD Gugus II Kecamatan Karangasem, Kabupaten Karangasem. Rancangan penelitian ini menggunakan pola dasar The Posttest Only Control Group dengan jenis eksperimen semu. Sampel penelitian berjumlah 56 siswa. Data yang dikumpulkan adalah motivasi belajar dan hasil belajar IPS. Data dianalisis dengan menggunakan MANOVA berbantuan SPSS 17.00 for windows. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, motivasi belajar siswa yang belajar dengan pembelajaran kooperatif teknik make a match secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model konvensional (F= 48,923; p<0,05). Kedua, hasil belajar IPS siswa yang belajar dengan pembelajaran kooperatif teknik make a match secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model konvensional (F= 47,046; p<0,05). Ketiga, secara simultan motivasi belajar dan hasil belajar IPS antara siswa yang belajar dengan pembelajaran kooperatif teknik make a match secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional.
Penguatan Literasi Baru (Literasi Data, Teknologi, Dan SDM/Humanisme) Pada Guru - Guru Sekolah Dasar Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0 Ni Ketut Erna Muliastrini
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2-1 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam menjawab era Revolusi Industri 4.0, lembaga pendidikan dasar (sekolah dasar) tidak cukup menerapkan literasi lama (membaca, menulis, berhitung), tetapi harus menerapkan literasi baru (literasi data, literasi teknologi dan literasi sumber daya manusia atau humanisme). Artikel ini membahas tantangan dan peluang pendidikan dasar (SD) di era Revolusi Industri 4.0. Penguatan literasi baru pada guru pendidikan dasar (SD) sebagai kunci perubahan, revitalisasi kurikulum berbasis literasi dan penguatan peran guru yang memiliki kompetensi digital. Guru berperan membangun generasi berkompetensi, berkarakter, memiliki kemampuan literasi baru, dan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Pendidikan dasar (SD) sebagai dasar penentu kecerdasan intelektual, spiritual, dan emosional pada anak, harus memperkuat keterampilan literasi abad 21. Mulai aspek kreatif, pemikiran kritis, komunikatif, dan kolaboratif. Pendidikan dasar (SD) urgen memperkuat literasi baru dan revitalisasi kurikulum berbasis digital. Revitalisasi kurikulum mengacu pada lima nilai dasar dari peserta didik yang baik, yaitu ketahanan, kemampuan beradaptasi, integritas, kompetensi, dan peningkatan berkelanjutan. Pendidik pendidikan dasar harus menjadi guru digital, paham komputer, dan bebas dari penyakit akademis. Tujuannya mewujudkan generasi berkompetensi tingkat tinggi, karakter dan literasi untuk menjawab tantangan era Revolusi Industri 4.0.
Kebiasaan Membaca Siswa SDN 1 Karangasem (Survei Aspek Kebiasaan Membaca) Sang Ayu Putu Nilayani
Ganaya : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 2 No 2-1 (2019)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebiasaan membaca siswa Sekolah Dasar Negeri 1 Karangasem. Metode penelitian yang digunakan adalah survei deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SDN 1 Karangasem kelas 3 sampai kelas 6. Teknik sampling yang peneliti gunakan adalah total sampling atau teknik sensus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui angket, wawancara, observasi, dan studi kepustakaan. Teknik analisis data menggunakan analisis statistika deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dari total 97 siswa diketahui bahwa untuk aspek perasaan siswa ketika membaca 24 siswa merasa senang ketika menemukan buku yang ingin dibaca, dan sebagian besar, yaitu 73 siswa merasa senang ketika membaca di perpustakaan. Ketika tidak tersedianya bahan bacaan sebagian besar siswa merasa biasa saja. Mengenai intensitas membaca, 48 siswa melaksanakan membaca sebanyak 3 kali dalam seminggu, dilihat dari buku kunjungan dalam 1 tahun ajaran. Setiap minggunya siswa membaca 2-3 buku, namun tidak semunya habis dibaca. Selain buku, siswa juga membaca bahan bacaan lainnya, seperti majalah. Siswa membaca majalah antara 1-5 majalah tiap minggunya. Frekuensi mengunjungi perpustakaan, 56 siswa meluangkan waktu untuk mengunjungi perpustakaan sebanyak 2-3 kali dalam seminggu. Buku cerita yang dibaca siswa adalah buku dongeng bergambar. Dari 97 siswa responden, sebanyak 67 siswa menyuki dongeng bergambar. Tema yang disenangi adalah tema cerita rakyat. Untuk buku pengetahuan umum yang dibaca siswa, sebagian besar mereka membaca buku ilmu pengetahuan alam (IPA) dengan alasan banyaknya gambar-gambar yang terdapat pada buku.

Page 6 of 64 | Total Record : 633

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2026): Article in Press Vol 8 No 4 (2025) Vol 8 No 3 (2025) Vol 8 No 2 (2025) Vol 8 No 1 (2025) Vol 7 No 4 (2024) Vol 7 No 3 (2024) Vol 7 No 2 (2024) Vol 7 No 1 (2024) Vol 6 No 4 (2023) Vol 6 No 3 (2023) Vol 6 No 2 (2023) Vol 6 No 1 (2023) Vol 5 No 4 (2022) Vol 5 No 3 (2022) Vol 5 No 2 (2022) Vol 5 No 1 (2022) Vol 4 No 4 (2021) Vol 4 No 3 (2021) Vol 4 No 2 (2021) Vol 4 No 1 (2021) Vol 2 No 2-3 (2020) Vol 3 No 2 (2020) Vol 3 No 1 (2020) Vol 2 No 2-2 (2019) Vol 2 No 2-1 (2019) Vol 2 No 2 (2019) Vol 2 No 1 (2019) Vol 1 No 2 (2018) Vol 1 No 1 (2018) More Issue