cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Journal Analytica Islamica
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : 14114380     EISSN : 25415263     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Journal Analytica Islamica: Journal of Islamic Sciences is a journal that includes the study of Islamic Thought, Islamic law, the Quran, the Hadis, Islamic Education, Islamic Economics and Islamic Communication.
Arjuna Subject : -
Articles 452 Documents
 13   14   15   16   17 
MAQASID SYARI’AH DAN LINGKUNGAN HIDUP (Bahtsul Masa’il Sebagai Perlawanan Kaum Santri Terhadap Eksploitasi Pertambangan Emas di Silo Jember) Ramadhan, Muhammad
Journal Analytica Islamica Vol 8, No 2 (2019): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Nature is something that encompasses everything that exists on this earth naturally whetherliving or not, the worsening of the natural conditions requires humans to continue to preserve it, especiallyon the environment. environmental preservation is a matter of necessity for humans who are giventhe title of God as the caliph of the ard, so it is necessary to maintain cosmosentris human intervention.This paper is a paper through library research (Field Research) and field (Field Research), the themeraised is the shariah maqasid and the environment: bahtsul masa?il as the resistance of the studentsagainst the exploitation of gold mining in Silo Jember. There are three questions in this paper. First,what is the concept of Maqasid Shari?ah in protecting the environment? second, what are the views ofulama ?and santri towards the exploitation of gold mining in Silo? third, what is the impact of thecontribution of Ulama and santri views in the bahsul masail on the silo community related to goldmining? by using descriptive analytical methods the results of this paper are, first, to know the conceptof maqasid shari?ah in the environment. secondly, knowing the opinions of ulama ?and santri on theexploitation of gold mining in Silo village. third, provide a Sharia legal footing to the Silo communitytowards Gold Mining in the village of Silo, Jember Regency.Key Word : Mining Gold, Maqashid Syariah, Silo, Jember
PANDANGAN ULAMA ORMAS ISLAM TERHADAP NASIONALISME DAN PERSOALAN KEKINIAN DI INDONESIA Syukur Kholil, Ahmad Zuhri,
Journal Analytica Islamica Vol 8, No 1 (2019): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pandangan ulama Ormas Islamterhadap nasionalisme dan persoalan kekikinan di Indonesia. Penelitian ini terkategori kepadajenis penelitian kualitatif. Penelitian ini bermaksud untuk memberikan informasi secara kualitas,karenanya dalam laporan penelitian akan tersimpul temuan yang bersifat normatif kualitatif.Secara prinsip, Muhammadiyah dan NU memandang bahwa Negara Kesatuan Republik Indonesia(NKRI) yang diproklamasikan 17 Agustus 1945 adalah Negara Pancasila yang ditegakkan diatas falsafah kebangsaan yang luhur dan sejalan dengan ajaran Islam. Sila Ketuhanan YangMahas Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Per satuan Indonesia, Kerakyatan yangdipimpin oleh hikmat kebijak sanaan dalam permusyawaratan/ perwakilan, dan Keadilan sosialbagi seluruh rakyat Indonedsia; secara esensi selaras dengan nilai-nilai ajaran Islam. Muhammadiyahdan NU akan menjadi garda depan demo kratisasi di negeri ini. Muhammadiyah dan NUtidak mempertentang kan antara Islam dan Nasionalisme. Islam ataupun nasionalisme harussaling sinergi untuk keberlangsungan agama, bangsa, dan negara Indonesia. Dengan adanyanasionalisme, umat Islam akan bersatu. Empat pilar nasionalis harus tetap diperkuat, yaituPancasila, UUD 1945, NKRI dan Bhineka Tunggal Ika. Muhammadaiyah dan NU berpandanganbahwa paham yang menyimpang, seperti radikalisme, liberalisme dan yang sejenis, ataupaham yang bertentangan dengan ideologi Nasional Indonesia tidak akan tumbuh subur jikanasionalisme di perkuat dan diperkokoh oleh semua komponen bangsa.Kata Kunci : Ulama, Ormas Islam, Nasionalisme dan Indonesia
ALHIKMAH SEBAGAI KOMUNIKASI PERSUASIF DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN Sikumbang, Ahmad Tamrin
Journal Analytica Islamica Vol 8, No 1 (2019): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak islam merupakan agama yang sempurna dalam mengatur segala aspek kehidupan, termasuktentang komunikasi dengan terminologi yang berbeda. Di antaranya adalah al-hikmah sebagaimetode dakwah. Dakwahbi al-hikmah adalah dakwah dengan bijak, yaitu dakwah yang memperhatikansuasana, situasi dan kondisi, menggunakan metode yang relevan, realistis sesuai dengan tantanganyang dihadapi, serta memperhatikan kadar kebutuhan dan tingkatan pemikiran. Terminologi alhikmahdalam al-Qur?an sedikitnya ada 20 kali dan terdapat dalam 12 surah. 6 diturunkan diMakkah dan 13 di Madinah. Dalam setiap surah kata al-hikmah disebutkan sekali, kecuali dalamQ.S. al-Baqarah[2]: 269 dua kali. Dalam ilmu komunikasi sendiri terdapat komponen-komponenkomunikasi yakni adanya komunikator, pesan, media, komunikan, dan efek. Dan komponen-komponentersebut terpenuhi maka komunikasi yang ada akan berjalan dengan efektif. Dan dalam kontekskomunikasi, al-hikmah adalah komunikasi persuasif, yaitu komunikasi mengajak, membujuk, danmerayu, dilakukan lemah lembut tanpa menggunakan kekerasan, dengan menempatkan berbagaikomponen komunikasi secara tepat dan proporsional, sehingga apa yang diharapkan dapat tercapai.Pendekatanal-hikmah dalam komunikasi memanglah sebuah keharusan ditengah masyarakat globalyang multikuktural karena pendekatan inilah yang paling sesuai dan merupakan anjuran Al Qur?andalam berdakwah. Al hikmah (dimaknai apapun) selalu sesuai dan mampu beradaptasi dalamsetiap suasana dan situasi medan dakwah. Dan kaitannya dengan komunikan maka pendekatanal hikmah ini mempunyai makna yang mendalam dalam menarik simpati dan empati komunikandan cocok diberikan kepada mereka yang memiliki kemampuan berpikir yang baik.Kata Kunci: Al-Hikmah dan Komunikasi Persuasif
FIKIH KOMPREHENSIF: SEBUAH PENDEKATAN DALAM STUDI ISLAM Zaleha, Zaleha
Journal Analytica Islamica Vol 8, No 2 (2019): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.519 KB)

Abstract

Abstract: The study of Islamic law has always moved dynamically following the times, this is whatled to the study of Islamic law to be an interesting phenomenon for Muslim academics. In a moretechnical level Islamic law is identified with fiqh which also grows in conjunction with the growth ofIslamic religion. The law is formed from the laws of the Koran, from the various laws that come out ofthe prophet. As a fatwa against a case, or an award against disputes, or an answer to a question. Thecomplication of the Fiqh laws in the first period is formed from the laws of God and its Apostles, andthe source is the Koran and the Sunnah. Using the study’s approach to the library of the followingdescriptions will explain in detail the comprehensive jurisprudence as an approach to Islamic studies.Keywords: Jurisprudence, Comprehensive, Islamic studies
ALHIKMAH SEBAGAI KOMUNIKASI PERSUASIF DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN Ahmad Tamrin Sikumbang
Journal Analytica Islamica Vol 8, No 1 (2019): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (176.516 KB)

Abstract

Abstrak islam merupakan agama yang sempurna dalam mengatur segala aspek kehidupan, termasuktentang komunikasi dengan terminologi yang berbeda. Di antaranya adalah al-hikmah sebagaimetode dakwah. Dakwahbi al-hikmah adalah dakwah dengan bijak, yaitu dakwah yang memperhatikansuasana, situasi dan kondisi, menggunakan metode yang relevan, realistis sesuai dengan tantanganyang dihadapi, serta memperhatikan kadar kebutuhan dan tingkatan pemikiran. Terminologi alhikmahdalam al-Qur’an sedikitnya ada 20 kali dan terdapat dalam 12 surah. 6 diturunkan diMakkah dan 13 di Madinah. Dalam setiap surah kata al-hikmah disebutkan sekali, kecuali dalamQ.S. al-Baqarah[2]: 269 dua kali. Dalam ilmu komunikasi sendiri terdapat komponen-komponenkomunikasi yakni adanya komunikator, pesan, media, komunikan, dan efek. Dan komponen-komponentersebut terpenuhi maka komunikasi yang ada akan berjalan dengan efektif. Dan dalam kontekskomunikasi, al-hikmah adalah komunikasi persuasif, yaitu komunikasi mengajak, membujuk, danmerayu, dilakukan lemah lembut tanpa menggunakan kekerasan, dengan menempatkan berbagaikomponen komunikasi secara tepat dan proporsional, sehingga apa yang diharapkan dapat tercapai.Pendekatanal-hikmah dalam komunikasi memanglah sebuah keharusan ditengah masyarakat globalyang multikuktural karena pendekatan inilah yang paling sesuai dan merupakan anjuran Al Qur’andalam berdakwah. Al hikmah (dimaknai apapun) selalu sesuai dan mampu beradaptasi dalamsetiap suasana dan situasi medan dakwah. Dan kaitannya dengan komunikan maka pendekatanal hikmah ini mempunyai makna yang mendalam dalam menarik simpati dan empati komunikandan cocok diberikan kepada mereka yang memiliki kemampuan berpikir yang baik.Kata Kunci: Al-Hikmah dan Komunikasi Persuasif
PENGEMBANGAN ALUR PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH Mara Samin Lubis
Journal Analytica Islamica Vol 7, No 2 (2018): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (315.877 KB)

Abstract

Abstrak: Hasil studi awal menemukan permasalahan dalam pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah, kemampuanpemecahan matematis siswa MI sangat rendah khususnya di kelas awal. Adapun penyebabnya saranadan media belajar masih kurang, dalam proses pembelajaran guru masih banyak menggunakan polalama yaitu; guru sangat aktif sementara siswa disuruh mendengarkan. Siswa kurang diberi kesempatanuntuk mengembangkan kemampuan berfikir dan bernalar, sehingga pembelajaran yang terjadi belummampu menumbuhkembangkan minat siswa. Penelitian ini mengkombinasikan design research alur Plomp(2013) dengan design research Gravemeijer & Cobb (2006). Tahapan design research dalam penelitianini yaitu fase penelitian pendahuluan, fase pengembangan prototype dan fase penilaian. Penelitian inibertujuan untuk mengembangkan alur pembelajaran yang mengarahkan siswa untuk berfikir dan bernalar.Pendekatan PMR salahsatu pendekatan yang mengarahkan siswa mampu untuk berfikir dan bernalar.Penelitian ini juga melihat apakah Alur pembelajaran yang dikembangkan ini valid, praktis dan efektifuntuk meningkatkan hasil belajar.Kata Kunci: Alur pembelajaran, Pendidikan Matematika Realistik, Valid, Praktis, Efektif.
PENGARUH STRATEGI EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH), CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL), DAN CROSSWORD PUZZLE (CWP) SERTA MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI MTs DARUL FALAH AEK SONGSONGAN Syahruddin, Fachruddin Azmi, Mardianto
Journal Analytica Islamica Vol 7, No 1 (2018): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (214.77 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah:Pertama, Untuk Mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswayang diajar dengan StartegiEveryone Is A Teacher Here (ETH), StartegiContextual Teaching and Learning(CTL), dan StartegiCrossword Puzzle (CWP) pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTs Darul FalahAek Songsongan.Kedua, Untuk Mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang memiliki motivasitinggi dengan siswa yang memiliki motivasi rendah pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTs DarulFalah Aek Songsongan.Ketiga, Untuk Mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang memilikimotivasi tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi rendah siswa yang diajar dengan StartegiEveryoneIs A Teacher Here (ETH) pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTs Darul Falah Aek Songsongan.Keempat,Untuk Mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswa yang memiliki motivasi tinggi dengan siswa yangmemiliki motivasi rendah siswa yang diajar dengan StartegiContextual Teaching and Learning (CTL)pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di MTs Darul Falah Aek Songsongan. Kelima, Untuk Mengetahuiperbedaan hasil belajar antara siswa yang memiliki motivasi tinggi dengan siswa yang memiliki motivasirendah siswa yang diajar dengan StartegiCrossword Puzzle (CWP) pada Mata Pelajaran Bahasa Arab diMTs Darul Falah Aek Songsongan. Keenam,Untuk Mengetahui perbedaan hasil belajar antara siswayang diajar dengan StartegiEveryone Is A Teacher Here (ETH), StartegiContextual Teaching and Learning(CTL), dan Startegi Crossword Puzzle (CWP) yang memiliki motivasi tinggi pada Mata PelajaranBahasa Arab di MTs Darul Falah Aek Songsongan.Ketujuh, Untuk Mengetahui perbedaan hasil belajarantara siswa yang diajar dengan StartegiEveryone Is A Teacher Here (ETH), StartegiContextual Teachingand Learning (CTL), dan StartegiCrossword Puzzle (CWP) yang memiliki motivasi rendah pada MataPelajaran Bahasa Arab di MTs Darul Falah Aek Songsongan.Kedelapan, Untuk Mengetahui interaksiantara Strategi Pembelajaran dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di MTs DarulFalah Aek Songsongan. Metodologi penelitian ini adalah menggunakan penelitian kuantitatif. Hasil penelitianini menunjukkan bahwa:Pertama, Tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswayang diajar dengan StartegiEveryone Is A Teacher Here (ETH).Kedua, Terdapat perbedaan hasil belajaryang signifikan antara siswa yang memiliki motivasi tinggi. Ketiga, Terdapat perbedaan hasil belajaryang signifikan antara siswa yang memiliki motivasi tinggi.Keempat, Terdapat perbedaan hasil belajaryang signifikan antara siswa yang memiliki motivasi tinggi. Kelima, Terdapat perbedaan hasil belajaryang signifikan antara siswa yang memiliki motivasi tinggi. Keenam, Tidak Terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diajar dengan Startegi Everyone Is A Teacher Here (ETH).Ketujuh, Tidak terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang diajar dengan StartegiEveryone Is A Teacher Here (ETH).Kedelapan, Tidak Terdapat interaksi antara Strategi Pembelajarandengan motivasi belajar siswa dalam pengaruhnya terhadap hasil belajar.Kata Kunci: Strategi Everyone is a Teacher Here (ETH), Contextual Teaching andLearning (CTL), Crossword Puzzle (CWP), Motivasi Belajar, Bahasa Arab.
PENDIDIKAN ISLAM DI ACEH (1966-1998) DENGAN MENGANALISIS ASPEK PERUBAHAN (TRANSFORMASI) Basri Ibrahim
Journal Analytica Islamica Vol 8, No 2 (2019): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.003 KB)

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan secara komprehensif, sistematis,dan integrated tentang transformasi pendidikan Islam di Aceh (1966-1998). Pemilihan waktupenelitian ini didasarkan pertimbangan bahwa dalam kenyataannya, pendidikan Islam di Acehtidak bisa dipisahkan dengan kepentingan politik pemerintah dan pengaruh ideologi dalam memposisikanpendidikan Islam. Objek kajian penelitian ini adalah pendidikan Islam di Aceh (1966-1998). Pendekatanyang digunakan dalam penelitian ini adalahhistorical approach dengan pengimplementasian metodesinkronis dan diakronis. Dari kajian yang dilakukan ditemukan bahwa transformasi pendidikanIslam di Aceh mencakup pada dua aspek utama, yaitu kelembagaan dan sistem. Kelembagaanmencakup penginternalisasian sistem tradisional dan modern, sedangkan sistem mencakup tujuan,pendidik, peserta didik, metode dan sarana-prasarana.Kata Kunci: Pendidikan Islam, Transformasi, Orde Baru
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MULTIKULTURAL SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN RADIKALISME DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Dikrul Hakim
Journal Analytica Islamica Vol 8, No 1 (2019): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (228.117 KB)

Abstract

Abstrak. Era revolusi Industri 4.0 telah merubah cara hidup dan cara kerja manusia secaracepat. Adanya perubahan yang terjadi di masyarakat mulai dari teknologi, informasi yang beragam,ekonomi, sosial budaya, dan pendidikan menuntut generani muda Indonesia untuk dapat beradaptasiterhadap perubahan yang begitu cepat. Mereka berusaha untuk mengikuti tren yang di anggapmaju dan modern namun telah meninggalkan nila-nilai ajaran agama islam dalam kehidupan.Selainadannya dampak positif, terdapat pula dampak negatif yang ditimbulkan oleh revousi industri4.0 bagi generasi muda Indonesia, mulai dari radikalisme, diskriminasi hingga tindakankriminal dari sosial media maupun dunia nyata yang ditimbulkan oleh kurangnya pemahamanmengenai pendidikan multikultural di revousi industri 4.0. Salah satu kemampuan yang dibutuhkandalam dunia pendidikan adalah kemampuan generasi muda untuk memecahkan masalah (problemsolving). Metode karya ilmiah ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan penelitiankepustakaan. Hasil dari karya ilmiah ini adalah, dengan penanaman pendidikan multikulturalmelalui pendidikan agama Islam akan menghasilkan generasi muda di era revolusi industri 4.0yang kreatif, inovatif, serta generasi yang berkarakter,berintegritas dan menjunjung tinggi toleransiDengankarya ilmiah ini diharapkan mampu memberikan sumbangsih ilmu pengetahuan pentingnyapendidikan multikultural di era revolusi industri 4.0Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam Multikultural, Radikalisme, Revolusi Industri 4.0
PELAKSANAAN PENDIDIKAN TINGGI KADER ULAMA MAJELIS ULAMA INDONESIA SUMATERA UTARA (PTKU ) (ANALISIS EVALUASI PROGRAM PTKU MAJELIS ULAMA INDONESIA SUMATERA UTARA BERDASARKAN MODEL EVALUASI CONTEXT, INPUT, PROCESS AND PRODUT (CIPP) Najamuddin, Syafaruddin, Amiruddin Siahaan
Journal Analytica Islamica Vol 7, No 2 (2018): ANALYTICA ISLAMICA
Publisher : Program Pascasarjana UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.861 KB)

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan manajemen kemahasiswaan di PendidikanTinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara Majelis Ulama Indonesia ProvinsiSumatera Utara. Secara rinci tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan: 1) Evaluasi konteksPendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara? 2) Evaluasi inputPendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara? 3) Evaluasi prosesPendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara? 4) Evaluasi ProdukPendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia Sumatera Utara? Metode yang digunakanadalah metode kuantitatif eksploratif deskriftif. Hasil penelitian ini adalah 1) Pada evaluasi konteksditemukan bahwa program atau proyek Pendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama IndonesiaSumatera Utara hadir dilatarbelakangi oleh faktor internal dan eksternal Majelis Ulama IndoensiaSumatera Utara. 2) Pada Evaluasi Input ditemukan bahwa ada lima komponen yang sangatmendukung untuk program Pendidikan Tinggi Kader Ulama Majelis Ulama Indonesia SumateraUtara, yaitu mahasiswa, kurikulum, tenaga kependidikan, keuangan serta fasilitas yang memadai.3) Pada evaluasi proses ditemukan bahwa manajemen kemahasiswaan berjalan dengan baik,mulai dari rekruitmen mahasiswa, pencatatan mahasiswa di dalam Buku Induk Mahasiswa,pengelolaan mahasiswa di dalam dan di luar kelas, serta bimbingan dan arahan bagi mahasiswayang telah menyelesaikan pendidikan. 4) Pada evaluasi produk ditemukan bahwa pengelola,penerima jasa program serta penerima produk menilai bahwa PTKU MUI Sumut sukses dalammelaksanakan programnya.Key Word: Kader, Ulama, Evaluasi, Context, Input, Process dan Product

Page 15 of 46 | Total Record : 452

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 14, No 2 (2025): ANALYTICA ISLAMICA Vol 14, No 1 (2025): ANALYTICA ISLAMICA Vol 13, No 2 (2024): ANALYTICA ISLAMICA Vol 13, No 1 (2024): ANALYTICA ISLAMICA Vol 12, No 2 (2023): ANALYTICA ISLAMICA Vol 12, No 1 (2023): ANALYTICA ISLAMICA Vol 11, No 2 (2022): ANALYTICA ISLAMICA Vol 11, No 1 (2022): ANALYTICA ISLAMICA Vol 10, No 2 (2021): ANALYTICA ISLAMICA Vol 10, No 1 (2021): ANALYTICA ISLAMICA Vol 9, No 2 (2020): ANALYTICA ISLAMICA Vol 9, No 1 (2020): ANALYTICA ISLAMICA Vol 8, No 2 (2019): ANALYTICA ISLAMICA Vol 8, No 1 (2019): ANALYTICA ISLAMICA Vol 7, No 2 (2018): ANALYTICA ISLAMICA Vol 7, No 2 (2018): ANALYTICA ISLAMICA Vol 7, No 1 (2018): ANALYTICA ISLAMICA Vol 7, No 1 (2018): ANALYTICA ISLAMICA Vol 6, No 2 (2017): ANALYTICA ISLAMICA Vol 6, No 1 (2017): ANALYTICA ISLAMICA Analytica Islamica | Vol. 5 | No. 2 | 2016 Analytica Islamica | Vol. 5 | No. 1 | 2016 Analytica Islamica | Vol. 4 | No. 2 | 2015 Analytica Islamica | Vol. 4 | No. 1 | 2015 Analytica Islamica | Vol. 3 | No. 2 | 2014 Analytica Islamica | Vol. 3 | No. 1 | 2014 Analytica Islamica | Vol. 2 | No. 2 | 2013 Analytica Islamica | Vol. 2 | No. 1 | 2013 Analytica Islamica | Vol. 1 | No. 2 | 2012 Analytica Islamica | Vol. 1 | No. 1 | 2012 More Issue