Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

benchmarking
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

ISSN : 26151499 EISSN : 27163776 DOI : 10.30829

Core Subject : Humanities, Education, Social,

Humanities Education Social Sciences

Benchmarking journals places that can receive article writers from various universities and professions around the world to share concepts, theories and innovations in the management of Islamic education, education management, supervision, managerial, resource management in the field of education and multidisciplinary use by management.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 227 Documents

4 5 6 7 8

DESENTRALISASI PENGELOLAAN PENDIDIKAN Tarwin Marpaung
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2018): BENCMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Rendahnya mutu dan kulaitas pendidikan di daerah disebabkan oleh tidakseragamnya akses dan sistem pemerataan pendidikan sehingga menuntut adanyaperbaikan dalam penataan dan pengelolaan pendidikan yang mampu mengangkatharkat martabat dan derajat manusia. secara umum ditemukan berbagai kelemahandalam sentralisasi pendidikan seperti: 1). Kemampuan Pembiayaan Pendiidkan; 2).Kesenjangan Mutu Pendidikan; 3). Effisiensi Pengelolaan pendidikan; 4) PemerataanKesempatan Memperoleh Pendidikan; 5). Penataan Kelembagaan Pendidikan; 6).Pembelajaran Muatan Lokal; 7). Peningkatan Peranserta Masyarakat 8). PenataanKelembagaan pemerintah di bidang pendidikan. Gambaran masalah pendidikandiatas dituntut perubahan dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan yaknidesentralisasi pendidikan yang mampu memberikan ruang dan kesempatan kepadadaerah untuk mampu mengelola pendidikan secara mandiri, partisipatif, otonomdan pelibatan masyarakat dalam membangaun dan mengembangkan pendidikan

Role of Supervisors in Improving Teacher's Ability to Conduct Class VI Fiqh Learning Processes in State Madrasah Ibtidaiyah 7 Langkat Candra Wijaya; Tien Rafida; Darno Darno
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

1) The implementationof the main tasks and functions of supervisors in guiding and guiding Class VIjurisprudence teachers in Madrasah Ibtidaiyah Negeri 7 Langkat refer to theMinister of Administrative Reform and Bureaucratic Reform No. 21 of 2010concerning Functional Position of School Supervisors and Numbers Credit, usingthe principle of sustainability with the aim of increasing the ability of teachers toimplement content standards, processes, graduate competencies, and assessments,2) In carrying out class VI Fiqh learning planning in state Madrasah Ibtidaiyah 7Langkat, Madrasah supervisors annually assess the teacher's ability to carry outplanning class VI Fiqh learning in State Madrasah Ibtidaiyah 7 Langkat.

SRATEGI PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN PERUBAHAN ORGANISASI Ayu Sulastri; M Rifa'I
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

dapunstrategi memimpin perubahan ialah dengan; 1) Akselerasi perubahan dimasa depan,2)Pemimpin dalam pusaran perubahan, 3) Langkah memimpin perubahan.3)Keseimbangan antara perubahan dan kontinuitas, 4) Meningkatkan kepuasanpekerja. Adapun strategi dalam implementasi perubahan untuk dapat menjamiperubahan akan berhasil meliputi beberapa hal berikut: 1) tujuan tahunan , 2)kebijakan, 3) alokasi sumber daya, 4) mengelola konflik, 5) menyesuaikan strukturdengan strategi perubahan, 6) mengelola penolakan terhadap perubahan, 7)menciptakan budaya yang mendukung strategi perubahan, 8) mengaitkan kinerjadengan strategi pemberian tunjangan , 9) perhatian sumber daya manusia ketikamengimplementasikankan strategi perubahan. Untuk dapat melaksanakan prosesperubahan itu dibutuhkan team work yang hebat, oleh karenya sebagai pemimpinyang mengendalikan harus dapat membawa team work yang produktif.

PENGEMBANGAN SISTEM TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN Wildasari Wildasari
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Pengembangan lebih ditiik beratkan pada peningkatankemampuan tenaga pendidik dan kependidikan melalui jalur formal dengan jangkawaktu yang panjang, pemberian kesempatan- kesempatan belajar yang di desainguna membantu pengembangan diri tenaga pendidik dan kependidikan untukmemegang tanggug jawab atas suatu jabatan atau pekerjaan. Selanjutnya mengenaipemaparan bagaimana kriteria seorang tenaga pendidik dan kependidikan dalamsistem pengembangan melalui tahapan Input kemudian Proses hingga sampai padaOutput nya. Tujuan dari sistem pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan.Diharapkan dengan adanaya sistem pengembangan tenaga pendidik dankependidikan dapat menunjang proses kegiatan belajar mengajar di suatu lembagapendidikan sesuai dengan tujuan sistem pendidikan nasional.

IMPLEMENTATION OF COUNSELLING GUIDANCE PROGRAM IN INFORMATION SERVICES TO IMPROVING DISCIPLINARY Syafaruddin Syafaruddin; Edi Saputra; Muhammad Zakiuddin
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

The results of this study are (1)Guidance and counseling programs implemented at MAN 1 Medan, namely guidance andcounseling programs that are truly in accordance with the implementation of guidance andcounseling services in general. The guidance and counseling program consists of annual,semester, monthly, weekly and daily programs. Preparation of this guidance and counselingservice program to meet the targets or objectives of the implementation of guidance andcounseling services. (2) The implementation of information services in fostering discipline inMAN 1 Medan students by providing information including how to divide time, arrange aschedule of learning activities, how to learn effectively, how to choose learning techniques,and information about learning discipline. (3) Information services play a role in improvingstudent discipline, that is, students are able to absorb social knowledge and understanding indepth towards themselves.

PENYUSUNAN DOKUMEN KURIKULUM 2013 DALAM KONTEKS KEKINIAN Suriadi Suriadi
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2018): BENCMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Substansihasil revisi dokumen Kurikulum 2013 meliputi (1) koherensi KI-KD danpenyelarasan dokumen; (2) penataan kompetensi sikap spiritual dan sikap sosialpada semua mata pelajaran; (3) penataan kompetensi yang tidak dibatasi olehpemenggalan taksonomi proses berpikir; dan (4) pemberian ruang kreatif kepadaguru dalam mengimplementasikan kurikulum. Dalam membekali siswa denganketerampilan abad ke-21 yang dibutuhkan terdapat empat poin perubahanKurikulum 2013 revisi 2017, yakni (1) PPK, (2) literasi dasar, (3) kompetensi 4C,dan (4) HOTS yang pelaksanaannya diintegrasikan dalam perencanaan dan prosespembelajaran. Penyusunan, validasi/verifikasi, dan pengesahan Buku-1 Kurikulum2013 yang masing-masing dilakukan kepala sekolah/TPK sekolah, pengawasmanajerial, dan Bidang Pembinaan Sekolah/Seksi Kurikulum menggunakanpedoman tentang Buku-1 Kurikulum 2013 yang kekinian dan memiliki pemahamanyang sama. Penyusunan, pengesahan, dan supervisi RPP yang masing-masingdilakukan guru mata pelajaran, kepala sekolah, dan pengawas akademik selayaknyamenggunakan acuan petunjuk penyusunan RPP Kurikulum 2013 yang kekinian danmemiliki pemahaman yang sama, sinkron, dan sinergis.

METODE PEMBELAJARAN PENDIDIK PROFESIONAL DALAM ALQURAN Zulkipli Nasution
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Metode pembelajaran dalam pendidikan Islam tidak terlepas dari sumber pokokajaran Islam yaitu Alquran dan hadis. Alquran sebagai tuntunan dan pedoman bagiumat telah memberikan garis-garis besar mengenai pendidikan terutama tentangmetode pembelajaran. Metode digunakan dalam konteks pendekatan secara personilantara pendidik dengan peserta didik supaya peserta didik tertarik dan menyukaimateri yang diajarkan. Suatu proses pembelajaran akan sulit berhasil jika tingkatantusias peserta didiknyanya lemah. Oleh karena itu, pendidik professional haruspandai dan kreatif dalam memilih metode yang tepat. Metode dalam rangkaiansistem pembelajaran memegang peranan penting dalam keberhasilan prosespembelajaran. Metode merupakan pondasi awal untuk mencapai tujuan-tujuanpendidikan.

MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN MUTU KUALITAS INSTITUT AGAMA ISLAM DAAR ULUM KABUPATEN ASAHAN Dahlia Dahlia
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Dalam pengelolaan pihak PerguruanTinggi harus dapat bertanggung jawab, memelihara dan memperhatikan saranadan prasarana yang ada di Perguruan Tinggi tersebut. Maka dari itu jika langkahlangkahdalampengelolaansaranadanprasaranaberjalan dengan baik maka akanberdampak positif terhadap peserta didik dalam proses belajar mengajar dan akantercapainya kualitas Perguruan Tinggi yang terjamin mutu pendidikannya.

TEACHERS OF COMMUNICATION MANAGEMENT PERFORMANCE Nurhalimah Harahap
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4, No 1 (2020): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

The results of this study revealed three findings: first, the implementation of the communication head of Madrasah with teachers in the performance improvement teachers in Madrasah Tsanawiyah Al-Jam'iyatul Washliyah Tembung performed continuously and scheduled. Secondly, the implementation of teacher communication with the head of Madrasah in improving the teacher's performance in Madrasyah Tsanawiyah Al-Jam'iyatul Washliyah Tembung is continuing to establish communication of working relationship both information and communication assignments and also by the head of the Madrasah to the teacher. Thirdly, the implementation of communication between fellow teachers, education personnel in improving the performance of teachers in Madrasah Tsanawiyah Al-Jam'iyatul Washliyah Tembung is exchanging information about both the task information and information that develops or and brainstorm both fellow teachers and fellow educations.

STRATEGI PENCAPAIAN TARGET ITC PT ERICSSON INDONESIA AREA SUMBAGUT Fauzy Oloan Bonardo; Opim Salim; Suwito Suwito
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2018): BENCMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Dalam dunia telekomunikasi, vendor telekomunikasi sangat berperan penting dalampembangunan jaringan infrastruktur telekomunikasi. Salah satu vendortelekomunikasi yang dikenal di Indonesia adalah PT Ericsson Indonesia (PT EID). PTEricsson Indonesia adalah vendor telekomunikasi yang menyediakan layanan jasaITC (Instalation, Test, Control) kepada pihak operator telekomunikasi di Indonesia.ITC dimulai dari proses Instalasi pada RBS (Radio Base Station), Test pada transmisiradio dan Control untuk Optimasi perangkat radio telekomunikasi. Penelitian inidilakukan untuk mengevaluasi faktor-faktor apa yang menjadi penyebab tidaktercapainya target ITC PT Ericsson Indonesia area Sumbagut dan merumuskanstrategi yang dilakukan untuk pencapaian target ITC PT Ericsson Indonesia areaSumbagut. Analisis Matrik IE digunakan untuk mengidentifikasi arah strategiperusahaan dan analisis Matriks SWOT digunakan untuk merumuskan suatustrategi dengan dasar logika yang dapat memaksimalkan kekuatan (Strengths) danpeluang (Opportunities) dan secara bersamaan meminimalkan kelemahan(Weakness) dan ancaman (Threats).

Page 6 of 23 | Total Record : 227

4 5 6 7 8

Filter by Year

2017 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 2 (2025): BENCHMARKING (Author Geographical Coverage: Pakistan, Timor Leste and Indonesia) Vol 9, No 1 (2025): BENCHMARKING (Author Geographical Coverage: Egypt, Iran and Indonesia) Vol 8, No 2 (2024): BENCHMARKING Vol 8, No 1 (2024): BENCHMARKING Vol 7, No 2 (2023): BENCHMARKING Vol 7, No 1 (2023): BENCHMARKING Vol 6, No 2 (2022): BENCHMARKING Vol 6, No 1 (2022): BENCHMARKING Vol 5, No 2 (2021): BENCHMARKING Vol 5, No 1 (2021): BENCHMARKING Vol 4, No 2 (2020): BENCHMARKING Vol 4, No 1 (2020): BENCHMARKING Vol 3, No 2 (2019): BENCHMARKING Vol 3, No 1 (2019): BENCHMARKING Vol 2, No 2 (2018): BENCHMARKING Vol 2, No 1 (2018): BENCMARKING Vol 1, No 2 (2017): BENCHMARKING Vol 1, No 1 (2017): BENCHMARKING More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
amirhsb84@gmail.com

Editorial Address
S2 Fakultas Ilmu tarbiyah dan Keguruan UINSU Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official amirhsb84@gmail.com

Editorial Address S2 Fakultas Ilmu tarbiyah dan Keguruan UINSU Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
amirhsb84@gmail.com

Editorial Address
S2 Fakultas Ilmu tarbiyah dan Keguruan UINSU Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA