Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam

benchmarking
Website

Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

ISSN : 26151499 EISSN : 27163776 DOI : 10.30829

Core Subject : Humanities, Education, Social,

Humanities Education Social Sciences

Benchmarking journals places that can receive article writers from various universities and professions around the world to share concepts, theories and innovations in the management of Islamic education, education management, supervision, managerial, resource management in the field of education and multidisciplinary use by management.

Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)

Articles 227 Documents

2 3 4 5 6

PENILAIAN PEMANGKU KEPENTINGAN TERHADAP KINERJA GURU YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK PROFESIONAL Rahmadiah Siregar
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya penilaian stakeholder terhadapkinerja guru bersertifikat pendidik 25,5 % sangat baik; 54,96 % baik pada setiapkompetensi (pedagogi, profesional, kepribadian dan sosial. Sedangkan penilaian dariKomite Sekolah adalah 31,8% sangat baik; 52,2% baik. Kesimpulanya adalahsertifikasi sangat baik untuk memajukan guru menjadi guru professional. Saranyang diberikan adalah proses sertifikasi ini dilanjutkan sehingga semua gurumemperoleh kesempatan untuk menjadi guru profesional.

INFLUENCE OF SCHOOL PRINCIPAL LEADERSHIP AND WORK DISCIPLINE TOWARDS TEACHER PERFORMANCE Amiruddin Siahaan; Yusuf Hadi Jaya; Rahmadiah Siregar
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

The data analysistechniques used in description analysis include correlation analysis and regression. The resultsshowed that the school principal's leadership style influenced the teacher's performance by44.5%.These findings give the meaning that 44.5% of teacher performance can be predicted throughthe principal's leadership style. The work discipline affects the teacher's performance by 53.4%. Thesefindings give meaning 31.60% of the teacher's performance can be predicted through work discipline.The leadership style of the school principal and work discipline jointly affects the teacher'sperformance by 63.9% while the remaining 36.1% is derived from the other variables outside of this study.

PENGARUH MODEL PEMBIMBINGAN KAEDAH DAN AKTIFITAS SANTRI MENGHAFAL ALQURAN TERHADAP TAHFIZ ALQURAN DI MADRASAH HIFZIL QURAN YAYASAN ISLAMIC CENTRE MEDAN Zulkifli Nasution
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2018): BENCMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Madrasah Hifzil Quran YayasanIslamic Centre Medan pada kelas eksperimen dengan taraf signifikansi 5% diperolehkoefisien korelasi (r) sebesar 0,622 dan tabelrÂ sebesar 0,514. Karena nilai hitungÂ r> tabelrÂ atau 0,622 > 0,514 maka korelasi tersebut signifikan. Sedangkan hitungÂ model pembimbingan kaedah dan aktifitas santri menghafal Alquran pada kelasÂ kontrol memiliki pengaruh yang signifikan dan berarti terhadap tahfiz Alquran diÂ Madrasah Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Medan dengan nilai koefisienÂ korelasi (r) sebesar 0,609 dan tabelrÂ sebesar 0,514. Karena nilai rÂ hitungÂ > tabelrÂ hitungatau 0,609 > 0,514 maka korelasi signifikan. Dengan demikian, pengaruh antaraÂ model pembimbingan kaedah dan aktifitas santri menghafal Alquran terhadap tahfizÂ Alquran di Madrasah Hifzil Quran Yayasan Islamic Centre Medan pada kelasÂ eksperimen lebih besar daripada pengaruh antara model pembimbingan kaedah danÂ aktifitas santri menghafal Alquran terhadap tahfiz Alquran di Madrasah HifzilÂ Quran Yayasan Islamic Centre Medan pada kelas control atau 0,622 > 0,609.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DENGAN METODE MATH MAGIC TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN KUBUS DAN BALOK DI KELAS V SD NEGERI 067849 MEDAN Lailatun Nur Kamalia Siregar
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Berdasarkan hasilpenelitian dan pembahasan diperoleh rata â€“ rata pada kelas eksperimen lebih baikdari pada rata â€“ rata kelas kontrol. Dimana kelas eksperimen memiliki rata â€“ rata 76dan kelas kontrol dengan rata â€“ rata 67. Begitu juga dengan hasil uji-t diperoleh thitung= 2,33 > ttabel = 1,990. Maka peneliti dapat mengambil kesimpulan bahwa adapengaruh yang signifikan antara model pembelajaran talking stick dengan metodemath magic terhadap hasil belajar matematika pada pokok bahasan kubus dan balokkelas V SD Negeri 067849 Medan, sehingga hipotesis tersebut diterima

COMPULSORY EDUCATION DAN SISTEM PEMBIAYAAN PENDIDIKAN Fitri Hayati
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Pembiayaan pendidikan menjadi salah satuindikator putus/tidaknya sekolah warga, karena pemerintah hanya menyediakanbiaya langsung (direct cost) berupa operasional pendidikan, sementara biayapendidikan tidak langsung (indirect cost) lebih besar lagi yang harus ditanggungorang tua misal biaya transportasi, seragam sekolah yang begitu banyak, alattulis, media, jajan, biaya private untuk menunjang sekolah seperti kursus. Untukkeluarga miskin lebih memilih tidak menyekolahkan anaknya selain biaya yangdikeluarkan begitu besar selain itu juga mempertimbangkan biaya kesempatanyang hilang (uportuanity cost) akibat sekolah. Untuk itu pemerintah harusmempertimbangkan sistem pembiayaan program wajib belajar denganmenerapkan prinsip politicall will dan noblepoliticall.

MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN ISLAM Darno Darno
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Lembaga madrasah mempunyai andil besar dalam pergerakan arus perubahan sosialIndonesia. Keberhasilannya sebagai sebuah institusi pendidikan Islam menegaskandiri sebagai entitas yang ikut mencerdaskan bangsa. Keberhasilan pesantren yangtelah banyak melahirkan tokoh-tokoh agama, pejuang serta pemimpin masyarakat,merupakan bukti bahwa pesantren berperan banyak dalam membangun Indonesia.Perkembangan madrasah/pesantren saat ini tidaklah lepas dari adanya sistempendidikan yang jelas dan kurikulum yang terencana dengan baik. Karenakurikulum merupakan alat yang sangat penting dalam keberhasilan suatupendidikan, maka perlu adanya perencanaan dalam penerapannya, tanpa adanyakurikulum yang baik dan tepat, akan sulit untuk mencapai semua tujuan dansasaran pendidikan yang telah dicita-citakan. Untuk itu, manajemen mutupendidikan perlu dirumuskan secara matang agar mampu menghasilkan outputpendidikan yang berkualitas.

Application of Group Guidance to Improve Communication Skills of Students Tarmizi Tarmizi; Mesiono Mesiono; Adilah Noursyarief Karafah
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 2 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

In analyzing researchdata researchers use data reduction, data presentation and provide conclusions. This study raisednine children who have difficulty communicating. The guidance and counseling (BK) has groupguidance services to improve student communication skills, develop student outreach and so on.Researchers use group guidance to improve student communication skills, by encouragingstudents to communicate actively in group guidance activities, it can trigger students' desire to beable to express their opinions. The group guidance process was carried out several times to getmaximum results.

PENGARUH REMUNERASI DAN TINGKAT PENDIDIKAN KARYAWAN TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN (Studi Kasus Pada Hotel Saka) Suha Da; Rahim Matondang; Suwi To
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 1 (2018): BENCMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuiremunerasi yang diterima karyawan berpengaruh terhadap kualitas pelayanankepada pelanggan. Untuk mengetahui tingkat pendidikan karyawan berpengaruhterhadap kualitas pelayanan kepada pelanggan. Untuk mengetahui remunerasikaryawan berpengaruh terhadap kepuasan pelanggan hotel Untuk mengetahuitingkat pendidikan berpengaruh terhadap kepuasan pelanggan hotel. Untukmengetahui kualitas pelayanan berpengaruh terhadap kepuasan pelanggan hotel.Dimana sampel yang diambil pada penelitian ini adalah sebanyak 100 orang. Datadikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Data diuji dengan menggunakan ujivaliditas dan reliabilitas,dan data harus memenuhi unsur uji asumsi klasik.Selanjutnya dilakukan uji analisa data dengan menggunakan analisis jalur (pathanalysis), dan koefisien determinasi.

STUDI KLASIK LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI NUSANTARA (SURAU, MEUNASAH DAN PESANTREN) Khairuddin Khairuddin
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 3, No 1 (2019): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Perkembangan pendidikanIslam di nusantara Indonesia ditandai oleh munculnya berbagai lembaga pendidikansecara bertahap, mulai dari yang sangat sederhana, sampai dengan yang sudahterhitung modern dan lengkap. Salah satu tempat pembelajaran pada masa awalkedudukan Islam di Nusatara adalah pesantren, walaupun jauh sebelumnya telah adatempat-tempat belajar yang dimulai dari surau, meunasah atau musalla, dayah,rangkang dan lain sebagainya. Hingga kini, lembaga pendidikan Islam mempunyaiperanan yang sangat penting terhadap corak keberagamaan masyarakat Indonesia.

MANAJEMEN KESISWAAN PENDIDIKAN ISLAM Samsul Arifin Hasibuan
Benchmarking: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, No 2 (2018): BENCHMARKING
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sumatera Utara

Agar sekolah atau satuan pendidikan itu menghasilkan siswa yang berguna bagidirinya, lingkungannya, agama, negara dan juga menjadi siswa yang bertanggungjawab serta bahagia dunia akhirat maka kepala sekolah sebagai pemimpin ataumanajer haruslah memberdayakan siswa serta meningkatkan mutu pendidikansekolah dan kepala sekolah dituntut harus mampu melakukan upaya pengembanganpengelolaan sekolah dengan kegiatan manajemen kesiswaan. Siswa atau pesertadidik adalah merupakan objek sekaligus subjek dalam proses pembelajaran yangdiharapkan dari hasil proses itu siswa memiliki sikap reliji, sosial, pengetahuan danketrampilan. Untuk semua itu maka dibutuhkan lembaga pendidikan mengelolamanajemen kesiswaan agar siswa dapat berkembang sesuai dengan potensi, bakatserta kecerdasan intlektual serta social.

Page 4 of 23 | Total Record : 227

2 3 4 5 6

Filter by Year

2017 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 9, No 2 (2025): BENCHMARKING (Author Geographical Coverage: Pakistan, Timor Leste and Indonesia) Vol 9, No 1 (2025): BENCHMARKING (Author Geographical Coverage: Egypt, Iran and Indonesia) Vol 8, No 2 (2024): BENCHMARKING Vol 8, No 1 (2024): BENCHMARKING Vol 7, No 2 (2023): BENCHMARKING Vol 7, No 1 (2023): BENCHMARKING Vol 6, No 2 (2022): BENCHMARKING Vol 6, No 1 (2022): BENCHMARKING Vol 5, No 2 (2021): BENCHMARKING Vol 5, No 1 (2021): BENCHMARKING Vol 4, No 2 (2020): BENCHMARKING Vol 4, No 1 (2020): BENCHMARKING Vol 3, No 2 (2019): BENCHMARKING Vol 3, No 1 (2019): BENCHMARKING Vol 2, No 2 (2018): BENCHMARKING Vol 2, No 1 (2018): BENCMARKING Vol 1, No 2 (2017): BENCHMARKING Vol 1, No 1 (2017): BENCHMARKING More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
amirhsb84@gmail.com

Editorial Address
S2 Fakultas Ilmu tarbiyah dan Keguruan UINSU Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official amirhsb84@gmail.com

Editorial Address S2 Fakultas Ilmu tarbiyah dan Keguruan UINSU Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Location Kota medan, Sumatera utara INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
amirhsb84@gmail.com

Editorial Address
S2 Fakultas Ilmu tarbiyah dan Keguruan UINSU Prodi Manajemen Pendidikan Islam

Location
Kota medan,

Sumatera utara

INDONESIA