cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 209   210   211   212   213 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Dasar – Dasar Konstruksi Bangunan di SMKN 35 Jakarta Qorinah, Yusri; Iriani, Tuti; Saleh, Rosmawita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pejaran Dasar – Dasar Kosntruksi Bangunan di SMKN 35 Jakarta. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Experimen dengan desain nonequivalen control grup design. Populasi penelitian ini adalah siswa aktif kelas X DPIB yang sedang mengambil mata pelajaran Dasar – Dasar Konstruksi Bangunan dengan total sampel 68 siswa. Pengumpulan data berupa soal test pre-test dan post-test. Soal sebanyak 10 soal dengan mengacu kepada 5 indikator berikir kritis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol mengalami perbedaan hasil nilai rata – rata yang signifikan. Dibuktikan dengan hasil uji T sebesar nilai sig 0,000 < 0,05. Pada uji Regresi Linear sederhana model pembelajaran Problem Based Learning menunjukan pengaruh positif yaitu +2,4% pada materi Konsep Green-Building, +3,6 % pada materi Syarat dan Prinsip Penerapan Green- Building dan +7,2% pada materi Bahan Bangunan Berbasis Green-Building. Maka dari itu, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.
Uregensi Penanaman Nilai Toleransi Sejak Usia Dini Gistiani, Elsa; Purwati, Purwati; Rizqi, Anggi Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan urgensi penanaman toleransi sejak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi. Untuk menjaga ketepatan pengkajian dan mencegah kesalahan informasi dalam analisis data maka dilakukan pengecekan antar pustaka dan membaca ulang pustaka. Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan urgensi penanaman nilai toleransi sejak usia dini, bentuk-bentuk toleransi, faktor yang mempengaruhi toleransi, dan cara menanamkan nilai toleransi pada anak usia dini. Penanaman nilai toleransi dapat dilakukan dengan menjadi teladan dan memeberikan contoh pada anak, mengkomunikasikan dengan anak apa-apa yang menjadi masalah toleransi saat ini pada anak secara sederhana, menggunakan media sebagai sarana penanaman nilai toleransi, serta pemberian cerita yang insfiratif bagi anak.
Kesejahteraan Masyarakat Desa Mangkit Kecamatan Belang Kabupaten Minahasa Tenggara Pasca Sertipikasi Tanah melalui Program Redistribusi Tanah Gaib , Rostinovia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tanah memiliki peran vital sebagai kebutuhan pokok manusia, namun pengelolaan yang kurang optimal sering menyebabkan ketimpangan penguasaan lahan, di mana tanah yang seharusnya dimanfaatkan untuk kepentingan banyak orang justru dikuasai oleh segelintir kelompok dengan kekuatan ekonomi yang lebih besar. Untuk mengatasi ketimpangan ini, pemerintah melaksanakan Redistribusi Tanah sebagai bagian dari Reforma Agraria di Kabupaten Minahasa Tenggara, Sulawesi Utara, termasuk Desa Mangkit. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak sertifikasi tanah melalui redistribusi terhadap kesejahteraan masyarakat Desa Mangkit, menggunakan metode analisis data kualitatif berdasarkan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Redistribusi Tanah di Desa Mangkit membawa dampak positif yang signifikan, ditandai dengan peningkatan kesejahteraan masyarakat. Kepastian hukum atas tanah yang diperoleh melalui sertifikasi memberikan rasa aman dan memudahkan akses ke layanan keuangan, yang mendorong peningkatan nilai ekonomi tanah sekitar 20% serta menarik investasi, khususnya di sektor pariwisata. Selain itu, pendapatan rumah tangga meningkat sekitar 15%, didukung oleh perbaikan infrastruktur yang meningkatkan akses terhadap pendidikan dan kesehatan. Efisiensi pengelolaan lahan juga membaik dengan penerapan teknologi pertanian modern, meningkatkan produktivitas lahan hingga 30%, menunjukkan bahwa masyarakat Desa Mangkit tidak hanya mengalami peningkatan ekonomi jangka pendek tetapi juga berkomitmen pada keberlanjutan jangka panjang dalam pengelolaan sumber daya alam mereka.
Pengembangan E-Bahan Ajar Fluida Dinamis Terintegrasi Model PBL untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Resa, Jerrifel Rata; Asrizal, Asrizal; Dwiridal, Letmi; Emiliannur, Emiliannur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran di abad 21 seharusnya berfokus pada pendekatan yang berpusat pada siswa, khususnya dalam penguasaan konsep serta keterampilan 4C, termasuk keterampilan berpikir kreatif. Keterampilan ini sangat penting bagi siswa dalam menyelesaikan masalah. Studi pendahuluan menunjukkan bahwa penguasaan konsep serta berpikir kreatif siswa masih relatif rendah. Solusi yang diusulkan adalah menyediakan bahan ajar menarik minat belajar siswa. E-bahan ajar yang terintegrasi dengan model PBL menjadi salah satu solusi untuk masalah tersebut. Penelitian ini untuk menganalisis kebutuhan, validitas, dan praktikalitas penggunaan e-bahan ajar yang terintegrasi dengan model PBL. Penelitian ini adalah studi pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan Hannafin & Peck. Berdasarkan analisis data, ditemukan tiga temuan utama. Pertama, analisis kebutuhan menunjukkan bahwa penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kreatif siswa masih tergolong rendah. Kedua, validasi produk memberikan nilai rata-rata sebesar 89, yang termasuk dalam kategori sangat baik. Ketiga, nilai rata-rata praktikalitas produk adalah 83, yang juga berada dalam kategori sangat baik. Kesimpulannya, e-bahan ajar fluida dinamis yang terintegrasi dengan model PBL terbukti valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran, serta efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep dan keterampilan berpikir kreatif siswa.
Pengembangan E-LKPD Laju Reaksi Berbasis Problem Based Learning Menggunakan Flip Pdf Corporate Edition Untuk Fase F SMA Sepriyeni Oktavia, Syntia; Kurniawati, Desy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan produk e- LKPD laju reaksi berbasis problem based learning menggunakan Flip PDF Corporate Edition untuk fase F SMA dan menentukan validitas dan praktiaklitas e-LKPD. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan ( R&D) dengan model pengembangan plomp. E-LKPD divalidasi oleh 5 orang validator yaitu 3 dosen kimia FMIPA UNP dan 2 guru kimia SMAN 3 Padang Panjang. Hasil penelitian menunjukkan uji rata-rata validitas aikens’ V sebesar 0,91 dengan kategori valid. Praktikalitas guru diperoleh nilai praktikalitas (NP) sebesar 91% dengan kategori sangat praktis. Praktikalitas peserta didik diperoleh nilai praktikalitas (NP) sebesar 91% dengan kategori sangat praktis. Hasil penelitian e- LKPD laju reaksi berbasis problem based learning menggunakan Flip PDF Corporate Edition untuk fase F SMA valid dan sangat praktis.
Tinjauan Metode Sintesis untuk Kuantum Dot Indah Putri, Juvani; Beri, Deski
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kuantum Dot (KD) telah berkembang sebagai material yang berpotensi dalam berbagai aplikasi optoelektronik berkat sifat-sifat optik dan elektronik yang unik, seperti emisi cahaya yang dapat disesuaikan dan efisiensi foton yang tinggi. Hal ini membuat KD sangat diinginkan dalam aplikasi elektronik dan optoelektronik, karena dapat berpotensi untuk diaplikasikan dalam tampilan LED, laser, dioda pemancar cahaya, pencitraan sel, dan panel surya. Oleh karena itu, perlunya mempelajari sintesis KD untuk meningkatkan kualitas, kestabilan dari hasil KD. Artikel ini menyajikan tinjauan mengenai bererapa metode sintesis KD yang telah dikembangkan dan menjelaskan mengenai prinsip dasar, kelebihan dan kelemahan dari masing-masing metode sintesis. Dengan memahami berbagai metode sintesis, dapat dilakukan penyesuaian dan peningkatan kualitas KD untuk aplikasi yang lebih efisien.
Rancang Bangun Sarung Tangan Pendeteksi Warna menggunakan Sensor TCS34725 Bachty, Hadri; Yohandri, Yohandri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan penglihatan manusia bervariasi dan sangat mempengaruhi kualitas hidup, terutama dalam analisis bentuk, cahaya, dan warna yang digunakan dalam kegiatan harian. Fokus penelitian adalah untuk merancang dan mengembangkan sarung tangan pendeteksi warna bagi individu dengan defisiensi penglihatan warna (CVD) menggunakan sensor TCS34725, LCD OLED, dan speaker kecil. Sistem ini dirancang untuk meningkatkan kemampuan penderita CVD dalam membedakan warna melalui perangkat elektronik portabel dan efisien. Sistem dibangun dengan Arduino Nano dan komponen terkait melalui tahapan perancangan dan pengujian yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan tingkat ketepatan pendeteksi warna RGB sebesar 90,97% untuk R, 91,75% untuk G, dan 92,93% untuk B, dengan ketelitian rata-rata 0,994. Pengujian sistem membuktikan bahwa sarung tangan ini mampu mengidentifikasi warna dengan akurasi tinggi. Sarung tangan pendeteksi warna ini efektif dan akurat, diharapkan dapat meningkatkan kualitas hidup penderita CVD dengan membantu mereka mengenali warna dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Pengaruh Perceived Organizational E-Readiness Dan Perceived External E-Readiness Terhadap SMES Marketing Performance Di Kabupaten Padang Pariaman Dengan E-Commerce Adoption Sebagai Variabel Intervening Tillah, Mardha; Engriani, Yunita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Perceived Organizational E-Readiness dan Perceived External E-readiness terhadap SMES Marketing Performance di Kabupaten Padang Pariaman dengan E-commerce Adoption sebagai variabel Intervening. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh UMKM di Kabupaten Padang pariaman yang sudah mengadopsi e-commerce. Penelitian ini melibatkan 113 responden sebagai sampel. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner secara langsung, dan data diolah menggunakan SmartPLS. Temuan penelitian ini menunjukan bahwa (1) Perceived Organizational E-Readiness berpengaruh positif dan signifikan terhadap E-commerce Adoption, (2)Perceived External E-readiness berpengaruh positif dan signifikan terhadap E-commerce Adoption, (3) E-commerce Adoption berpengaruh positif dan signifikan terhadap SMES Marketing Performance.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Gambar Cetak Terhadap Hasil Belajar Geografi di SMA Negeri 1 Payakumbuh Sumatera Barat Wilia Putri, Wilan; Ernawati, Ernawati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Gambar Cetak Terhadap Kemampuan Hasil Belajar Siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif eksperimen jenis quasi eksperimental. Penelitian ini dilikasanakan di SMA Negeri 1 Payakumbuh, Kecamatan Payakumbuh Timur, Kota Payakumbuh, Sumatera Barat. Penelitian ini menemukan terdapatnya pengaruh yang signifikan penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Gambar Cetak terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran geografi. Dibuktikan dengan hasil uji N Gain skor kelas eksperimen 0,77 berkategori tinggi dan kelas kontrol 0,64 berkategori sedang. Artinya terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik yang tinggi pada kelas eksperimen dengan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Berbasis Media Gambar Cetak dibandingkan hasil belajar peserta didik pada kelas kontrol. Diperkuat oleh hasil uji hipotesis (uji t) diperoleh Thitung (3,68) > Ttabel (2) dengan taraf signifikan a = 0,05 maka Ha diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian hasil penelitian ini sesuai dengan hipotesi yang diajukan.
Implementasi Teosi AISAS dalam Membangun Brand Awareness pada Akun @eraspceid melalui Pemanfaatan Media Sosial Instagram Pratama, Bagas Wahyu; Rochmawati, Milla; Oxygentri, Oky; Ema, Ema
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penggunaan Instagram untuk komunikasi pemasaran untuk membangun brand awareness pada akun @eraspaceid. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan analisis konten dan interaksi pada akun Instagram tersebut. Data diperoleh melalui observasi langsung dan wawancara dengan tim pemasaran @eraspaceid, serta studi literatur dari berbagai sumber terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan pemanfaataan instagramm dengan optimal dan baik dapat meningkatoan brand awernes penerapan teori AISAS (Attention, Interest, Search, Action, Share) oleh akun @eraspaceid berhasil membangun brand awareness secara signifikan. Konten visual yang menarik, penggunaan fitur-fitur Instagram seperti stories, posts, dan serta kolaborasi dengan influencer terbukti efisien dalam menarik minat dan membangun partisipasi audiens. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Instagram merupakan platform yang sangat efektif dalam strategi komunikasi pemasaran digital dan memberikan panduan praktis bagi perusahaan untuk mengoptimalkan penggunaan Instagram dalam mencapai tujuan pemasaran mereka.

Page 211 of 269 | Total Record : 2685

 209   210   211   212   213 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue