cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 229   230   231   232   233 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Hubungan Motivasi dan Dukungan Keluarga dengan Kepatuhan Pasien CKD Menjalani Hemodialisa di RSUD Kota Tanjungpinang Apriani, Eka; Noer, Rachmawaty M.; Wulandari, Yulianti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana motivasi dan dukungan keluarga terkait kepatuhan pasien CKD menjalani hemodialis di RSUD Kota Tanjungpinang. Rancangan penelitian ini korelatif kuantitatif dengan cross sectional. Sampel penelitian ini pasien yang menjalani Hemodialisa di RSUD Kota Tanjungpinang berjumlah 60 orang dengan menggunakan tehnik total sampling. Analisa data penelitian ini menggunakan tehnik chi-square. Hasil diketahui ada hubungan motivasi dan dukungan keluarga dengan kepatuhan pasien CKD menjalani Hemodialisa di RSUD Kota Tanjungpinang. Didapatkan frekuensi pasien CKD berdasarkan umur didapatkan hasil umur >51 tahun paling banyak mengalami CKD yaitu berjumlah 36 pasien (60%), frekuensi pasien CKD berdasarkan jenis kelamin didapatkan hasil jenis kelamin perempuan paling banyak mengalami CKD yaitu berjumlah 32 pasien (53,3%). Frekuensi pasien CKD berdasarkan Pendidikan didapatkan hasil Pendidikan tingkat SMA paling banyak mengalami CKD yaitu berjumlah 29 pasien (48,3%) dan frekuensi pasien CKD berdasarkan Pekerjaan didapatkan hasil lain-lain ( ibu rumah tangga dan tidak bekerja) paling banyak mengalami CKD yaitu berjumlah 30 pasien (53,3%) dengan nilai motivasi p value 0,00, nilai dukungan p value 0,007 dan nilai kepatuhan pasien yang menjalani hemodialisa sebanyak 40 responden (66,7%).
Improving Reading Skills Using Quizizz for Indonesian Junior High School (7th Grade) Aprilliana, Dela; Dangin, Dangin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhnya terhadap keterampilan membaca dalam Bahasa Inggris, khususnya dalam memberikan pendapat melalui Quizizz. Penelitian ini dilakukan di Sekolah Menengah Pertama di Indonesia dengan total partisipan sebanyak 31 siswa. Data diperoleh dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data kualitatif diperoleh dari wawancara, tes awal, tes kemajuan, dan tes akhir. Untuk memecahkan masalah tersebut, penelitian ini melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasilnya adalah proses tes awal memiliki rata-rata 46,29 dari 31 siswa. Sementara itu, proses tes kemajuan memiliki rata-rata 80,24. Berdasarkan pengujian, grafik 1 mengungkapkan bahwa perbedaan dari tes awal ke tes kemajuan adalah sekitar 11 poin, yang dirumuskan sebagai persentase perbedaan dari tes awal ke tes kemajuan sebesar 25%. Sementara itu, perbedaan dari tes kemajuan ke tes akhir sekitar 22 poin, yang dirumuskan sebagai persentase 38%. Kemudian, selisih dari pre-test ke post-test sekitar 34 poin, yang dirumuskan sebagai persentase selisih dari pre-test ke post-test sebesar 73%. Kesimpulannya adalah masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam membaca teks bahasa Inggris. Namun, setelah menerapkan penggunaan platform Quizizz dalam pembelajaran di kelas, siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan membaca mereka dan menjadi lebih percaya diri dalam menjawab pertanyaan yang diberikan menggunakan Quizizz. Platform ini juga ditemukan bermanfaat untuk keterampilan berpikir kritis dan mendapat umpan balik positif dari siswa. Meskipun beberapa siswa masih kesulitan membaca dengan saksama karena batas waktu otomatis yang ditetapkan oleh Quizizz untuk menjawab, mereka masih menikmati mengerjakan pertanyaan kuis dan membaca dengan saksama. Secara keseluruhan, penerapan platform Quizizz berhasil mengoptimalkan dan meningkatkan keterampilan membaca siswa. Hasil penelitian ini didukung oleh penelitian sebelumnya dan telah dikembangkan lebih lanjut dalam penelitian ini, yang menyatakan bahwa penggunaan Quizizz untuk pembelajaran keterampilan membaca mengoptimalkan dan meningkatkan kemampuan membaca bahasa Inggris dan motivasi belajar siswa.
Upaya Meningkatkan Nilai Agama dan Moral Anak Melalui Metode Iqro' di TK Mutmainnah Garut (Jawa Barat) Maryani, Mira; Rahayu, Wening; Apriyansyah, Chandra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.19110

Abstract

Salah satu aspek perkembangan yang penting untuk dikembangkan sejak dini adalah aspek perkembangan NAM (nilai agama dan moral), namun ada beberapa anak di TK Muthmainnah yang masih kurang dalam aspek nilai agama dan moral, seperti kurangnya adab ketika mengaji sehingga penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan nilai agama dan moral anak melalui metode iqro’ di TK Muthmainnah Garut kepada anak-anak kelas B yang berjumlah 12 anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan model Kemmis dan Mc. Taggart. Dimana penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus dan 4 pertemuan dari masing-masing siklus. Pada penelitian pra siklus sebelum diterapkan metode iqro’ aspek nilai agama dan moral anak dari 12 siswa,didapatkan data bahwa terdapat kriteria MB 9 anak kriteria BB 2 anak, kriteria BSH 1 anak dan belum nampak kriteria BSB. Setelah dilakukan metode iqro’ pada siklus I menunjukkan peningkatan nilai agama dan moral anak, yaitu terdapat anak dengan kriteria BSH 8 anak, kriteria MB 4 anak, dan tidak ada anak dengan kriteria BB, dan belum nampak pula anak dengan kriteria BSB.Jadi terlihat peningkatan angka ketantasan lebih besar BSH ada sekitar 8 anak. Karena masih belum mencapai target penelitian, maka dilakukan kembali siklus II. Pada siklus II, metode iqro’ dengan pembiasaan membaca ayat yang ada dalam Al-Qur’an. Hasil penelitian pada siklus II yang cukup meningkat dari siklus sebelumnya, yaitu anak dengan kriteria BSB menjadi 5 anak, BSH menjadi 6 anak, dan kriteria MB menjadi 1 anak. Sehingga setelah dilakukan tindakan dengan metode iqro’ selama dua siklus maka terdapat peningkatan nilai agama dan moral dengan persentase keberhasilan mencapai dengan kriteria BSH 6 anak dan kriteria BSB 5 anak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa metode iqro’ dapat meningkatkan aspek nilai agama dan moral anak di TK Muthmainnah Garut.
Analisis Kemampuan Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent Pemecahan Masalah Polya dari Siswa SMA Achilla, Silky; Sugiyanti, Sugiyanti; Komariyatun, Komariyatun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas pentingnya peran matematika dalam kehidupan sehari-hari dan tantangan yang dihadapi siswa dalam mempelajari mata pelajaran ini. Penelitian yang dilakukan berfokus pada kemampuan kognitif siswa dalam memecahkan masalah matematika menggunakan pendekatan kontekstual. Ditemukan bahwa pemecahan masalah matematika memerlukan pemahaman yang mendalam dan keterampilan analitis, yang dipengaruhi oleh gaya kognitif siswa, yaitu Field Dependent (FD) dan Field Independent (FI). Penelitian ini dilakukan di SMAN 8 Semarang dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk mengamati kemampuan pemecahan masalah siswa kelas XI pada materi lingkaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif FI mampu memahami dan menyelesaikan masalah dengan lebih baik dibandingkan siswa FD. Subjek FI menunjukkan kemampuan analisis dan pengecekan ulang yang lebih efektif, sedangkan subjek FD cenderung kesulitan dalam memahami dan menyelesaikan masalah secara mandiri. Studi ini menegaskan pentingnya pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya kognitif siswa untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika
Rancang Bangun Web Profil Kost Green Sinabung Menggunakan Metode Waterfall Zandroto, Bestari; Fitriani, Wirda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kost green sinabung merupakan salah satu kost dalam penyampaian infomasinya kurang optimal sehingga calon penyewa tidak mengetahui informasi kost green sinabung. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun Website profil kost green sinabung menggunakan metode waterfall untuk menyampaikan informasi secara optimal kepada calon penyewa tanpa berkunjung. Metode waterfall yang digunakan sebagai pendekatan dalam pengembangan perangkat lunak dalam penelitian ini. Data yang digunakan merupakan data dari kost green sinabung yang didapatkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah sebuah Website profil kost green sinabung yang berguna untuk pihak kost green sinabung menyampaikan informasi dan calon penyewa dalam mendapatkan informasi tanpa berkunjung langsung ke lokasi.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif STAD terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Matematis Siswa Noverica, Sondang; Nainggolan, Arisan Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap kemampuan literasi numerasi matematis siswa kelas VIII di SMP Santo Yoseph Medan.Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran kuantitatif dan kualitatif, dengan metode utama adalah penelitian kualitatif.Data dikumpulkan melalui angket dan dianalisis menggunakan teknik statistik parametrik, yaitu uji independent t-test.Penelitian dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test siswa pada kelas eksperimen yang menerapkan model STAD sebesar 88,75, sedangkan pada kelas kontrol sebesar 81,87. Uji independent t-test menghasilkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,001, yang berarti lebih kecil dari 0,05, sehingga Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran STAD terhadap kemampuan literasi numerasi matematis siswa. Kesimpulannya, penggunaan model pembelajaran kooperatif STAD efektif dalam meningkatkan kemampuan literasi numerasi matematis siswa kelas VIII di SMP Santo Yoseph Medan dibandingkan dengan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI).
Strategi Tokoh Masyarakat dalam Meningkatkan Prilaku Keagamaan Remaja di Kelurahan Benteng Kecamatan Sungai Batang Kabupaten Indragiri Hilir Ulama, Muhammad; Sya'roni, Sya'roni; Prihartini, Yogia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi tokoh masyarakat dalam meningkatkan perilaku keagamaan remaja, mengetahui bagaimana kendala-kendala tokoh masyarakat dalam meningkatkan perilaku keagamaan remaja, mengetahui bagaimana upaya upaya tokoh masyarakat dalam meningkatkan perilaku keagamaan remaja. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan berbasis deskriptif yang dilaksanakan di Kelurahan Benteng Kecamatan Sungai Batang Kabupaten Indragiri Hilir Provinsi Riau. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menghasilkan empat hal, yaitu: (1) Strategi tokoh masyarakat dalam meningkatkan perilaku keagamaan remaja yaitu Pendidikan agama yang komprenship, figure teladan, penggunaan tekhnologi yang bijaksana, dan aktivitas agama yang social. (2) Kendala kendala tokoh masyarakat dalam meningkatkan perilaku keagmaan remaja yaitu kurangnya dukungan perhatian dan pemahaman orang tua, teman pergaulan, Lingkungan keluarga, perkembangan tekhnlogi dan media massa, dan remaja yang tidak peduli. (3) upaya tokoh masyarakat dalam meningkatkan perilaku keagamaan remaja yaitu bekerja sama orang tua dan tokoh masyarakat, menagarhkan remaja belajar agama, memberikan sanksi dan hukuman, melakukan pengawasan, memberikan nasehat, dan memberikan pehatian. Adapun kesimpulan dari penelitian ini adalah dapat memberikan gambaran bagi tokoh tokoh lain dalam strategi meningkatkan peilakun gama bagi remaja. Adanya kendala-kendala yang dihadapi dalam strategi meningkatkan perilaku agama remaja harus di atasi secara semaksimal mungkin. oleh sebab itu kemauan, bimbingan serta semangat tokoh masyarakat dan remaja dapat menentukan keberhasilan strategi dalam meningktkan perilaku agama untuk remaja dikelurahan benteng.
Implementasi Sistem Pakar Diagnosis Gangguan Mental dengan Metode Forward Chaining Rando, Rando; Apriliyanto, LaOde Reza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesehatan mental adalah aspek krusial yang mempengaruhi kesejahteraan individu dan aktivitas sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendiagnosis gangguan mental menggunakan sistem pakar berbasis metode forward chaining. Gangguan mental, seperti Skizofrenia, Depresi, Bipolar, Cemas, dan Insomnia, memiliki dampak signifikan pada aktivitas harian dan sering kali berisiko fatal, dengan konsekuensi terburuk adalah bunuh diri. Khususnya, gangguan ini rentan terjadi di kalangan anak muda. Diagnosis dini gangguan mental sangat penting untuk memberikan intervensi yang tepat waktu dan efektif. Sistem pakar yang dikembangkan dalam penelitian ini akan mengelompokkan fakta yang ada dan mencocokkannya dengan aturan yang telah ditetapkan, untuk mengidentifikasi dan mendiagnosis gangguan mental pada pengguna. Melalui serangkaian pertanyaan diagnostik, sistem ini bertujuan untuk memberikan penilaian awal yang akurat, sehingga membantu dalam penanganan dan pengobatan lebih lanjut. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam bidang kesehatan mental dengan menyediakan alat bantu diagnosis dini.
Video Pembelajaran Menarik Menggunakan Penataan Cahaya, Motion Graphics, dan Animasi Kartun pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar Fadhlurrahman, Rifqi Nabil; Zahar, Iwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perancangan video pembelajaran dilakukan dengan menggunakan penataan cahaya, motion graphics, dan animasi kartun sebagai strategi untuk meningkatkan kualitas dan daya tarik video pembelajaran. Perancangan video pembelajaran menggunakan tahapan Pra-produksi, Produksi, dan Pasca Produksi. Pada tahap Pra-produksi meliputi Pengumpulan Data, Storyline, Storyboard, dan Script. Tahap Produksi meliputi Crew Call, Prelight, dan Blocking. Tahap Pasca Produksi meliputi Assembly, Rough Cut, Fine Cut, Designing, dan Animation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan penataan cahaya, motion graphics, dan animasi kartun dapat meningkatkan daya tarik video pembelajaran. Video pembelajaran menjadi terlihat lebih ramah untuk anak-anak serta tidak terlihat membosankan dikarenakan peletakkan motion graphics dan animasi kartun yang tepat pada setiap sesinya.
Efektivitas Penerapan Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024 Nainggolan, Varnita Arselina; Perangin-angin, Laurensia Masri; Tamba, Robenhart; Mailani, Elvi; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui keefektifan penerapan ice breaking terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kelas IV yang berjumlah 30 siswa. Instrument penelitian terdiri dari (1) lembar observasi yang berkaitan dengan penerapan ice breaking (2) tes yang dilakukan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik. Teknik analisis data dilakukan dengan deskriptif dan dilanjutkan dengan uji N-Gain yaitu uji data efektivitas. Berdasarkan analisis data deskritif statistic rata-rata pre-test 45,16 dan nilai rata-rata post-test 85,66. Selanjutnya, uji hipotesis melalui uji N-Gain diperoleh bahwa atau uji hipotesis dimana uji ini untuk membantu mengidentifikasi seberapa besar peningkatan yang terjadi relative terhadap skor maksimal yang dicapai sehingga datanya dapat diidentifikasikan efektivitasnya, dimana ice breaking berada dalam 76% yang dikategorikan dalam tafsiran efektif, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan ice breaking efektif terhadap hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS kelas IV SDN 1 Sipira T.A 2023/2024.

Page 231 of 269 | Total Record : 2685

 229   230   231   232   233 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue