JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
2,685 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 8 No. 2 (2024)"
:
2,685 Documents
clear
<![CDATA[Validasi Media Pembelajaran Game Education Berbasis Android Pada Materi Fisika Fase F SMA/MA ]]>
<![CDATA[Ulandari, Viska]]>;
<![CDATA[Hufri, Hufri]]>;
<![CDATA[Yulia Sari, Silvi]]>;
<![CDATA[Hidayati, Hidayati]]>;
<![CDATA[Hidayat, Rahmad]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan atas dasar kurangnya multimedia interaktif yang dipakai guru pada pelajaran fisika. Media ajar yang sering dipakai guru yakni dalam bentuk buku cetak PPT. Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk melakukan pengembangan media ajar game education berbasis android pada materi fisika Fase F SMA yang valid. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian dan pengembangan yang dilaksanakan mengacu pada model pengembangan ADDIE. Pengujian kevalidan produk dilakukan oleh 3 orang tenaga ahli yaitu dosen fisika UNP. Temuan dari pengujian validitas menunjukkan tingkat kevalidan produk didapatkan dari hasil analisis lembar angket validasi yakni pada angka 85%, dalam kategori yang sangat valid. Kesimpulan dari penelitian yakni media ajar game education berbasis android pada materi fisika Fase F SMA yang dihasilkan sangat valid.]]>
<![CDATA[Literature Review: Peran Hormon Testosteron terhadap Androgenetic Alopecia ]]>
<![CDATA[Sa’adah, Nailus]]>;
<![CDATA[Yuniarti, Elsa]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Androgenetic Alopecia (AGA) merupakan salah satu jenis kerontokan rambut yang paling umum terjadi pada pria dan wanita. Faktor genetik dan hormonal telah diidentifikasi sebagai penyebab utama kondisi ini. Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki peran hormon testosteron dalam AGA melalui pendekatan sistematis menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan kerangka kerja PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses). Penelitian telah menunjukkan bahwa faktor genetik dan hormonal, termasuk kadar testosteron dan konversinya menjadi dihidrotestosteron (DHT), berperan dalam patogenesis AGA. Meskipun hubungan langsung antara kadar hormon testosteron dan keparahan AGA belum selalu jelas, profil hormonal yang tidak normal, seperti kadar testosteron tinggi, dapat terkait dengan resistensi insulin dan keparahan AGA. Selain itu, studi genetik telah mengidentifikasi variasi genetik di sekitar gen yang mengodekan reseptor androgen dan estrogen sebagai faktor penting dalam kepekaan terhadap AGA. Artikel ini menyimpulkan bahwa hormon androgen, terutama testosteron, memainkan peran kunci dalam AGA, tetapi faktor genetik dan hormonal lain juga berperan penting dalam patogenesisnya.]]>
<![CDATA[Analisis Spasial Perencanaan Lokasi Puskesmas Berdasarkan Proyeksi Kebutuhan Di Kabupaten Solok Selatan Tahun 2023-2032 ]]>
<![CDATA[Febriani, Bella]]>;
<![CDATA[Purwaningsih, Endah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan hasil proyeksi kebutuhan fasilitas Puskesmas di tahun 2032 dan menentukan rencana lokasi Puskesmas di Kabupaten Solok Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Proyeksi kebutuhan puskesmas dianalisis dengan metode geometric dan perencanaan lokasi puskesmas menggunakan metode weighted overlay. Hasil penelitian ini yaitu : 1.) Proyeksi penduduk tahun 2032 di Kabupaten Solok Selatan yaitu jumlah penduduk tertinggi berada di Kecamatan Sangir dengan jumlah 178,000 jiwa dan penduduk terendah yaitu di Kecamatan Sangir Jujuan dengan jumlah 40,467 jiwa. Tahun 2032 dibutuhkan penambahan 1 puskesmas di Kecamatan Sangir dan kecamatan lainnya ketersediaan fasilitas puskesmas sudah memenuhi standar jumlah pelayanan penduduk. 2.) Hasil dari perencanaan lokasi puskesmas yaitu wilayah yang dapat direncanakan lokasi puskesmas yaitu luasnya 156,006 ha dan wilayah yang tidak bisa direncanakan yaitu seluas 205.77 ha.]]>
<![CDATA[Rendahnya Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Seni Rupa di MTsN 1 Padang ]]>
<![CDATA[Syakira, Nada]]>;
<![CDATA[Yahya, Yahya]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.19888
<![CDATA[Peneltian ini bertujuan untuk : 1) Mengetahui faktor penyebab rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran seni rupa kelas VIII.9 di MTsN 1 Padang. 2) Mengetahui solusi untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran seni rupa kelas VIII.9 di MTsN 1 Padang. Siswa kelas VIII.9, guru seni budaya, dan kepala madrasah di MTsN 1 Padang adalah subjek penelitian ini. Pendekatakan kualitatif deskriptif diterapkan melalui penggunaan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dua faktor di ketahui sebagai penyebab rendahnya motivasi siswa dalam pembelajaran seni rupa yaitu, faktor internal (fisik dan psikologis) dan eksternal (sosial dan non sosial). Siswa kelas VIII.9 memiliki fisik yang cukup baik, namun disaat pembelajaran banyak siswa yang tidak fokus dan meribut karena bosan dan mengantuk. Guru seni budaya tidak menggunakan media tambahan seperti Power Point dan infokus, hanya menggunakan metode ceramah. Selain itu, fasilitas sekolah dan media belajar yang tidak lengkap. Kurangnya ruang kelas membuat siswa harus belajar di aula. Media belajar yang digunakan juga tidak mencukupi. Peran orang tua dan teman sebaya menjadi salah satu hal yang mempengaruhi motivasi siswa.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Berpikir Spasial Siswa Menggunakan Peta Pada Materi Posisi Strategis Indonesia dan Potensi Sumber Daya Alam di Kelas XI SMA Negeri 4 Kota Sungai Penuh ]]>
<![CDATA[Viona, Viona]]>;
<![CDATA[Ahyuni, Ahyuni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan berpikir spasial siswa menggunakan peta pada materi posisi strategis Indonesia dan potensi sumber daya alam di kelas XI SMA Negeri 4 Kota Sungai Penuh. Metode penelitian menggunakan teknik eksperimen dengan desain posttest only control group desain. Sampel penelitian adalah kelas XI F sebagai kelas eksperimen dan XI G sebagai kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif persentase dan uji-t (independent sample t-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir spasial kelas eksperimen berada pada kategori sedang dengan persentase 53,3% atau berjumlah 16 orang, sedangkan kelas kontrol berada pada kategori sangat rendah dengan persentase 46,4% atau berjumlah 13 orang. Berdasarkan uji Independent Sample T-Test diperoleh taraf signifikan (sig = 0,001 <0,05), artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara rata-rata kemampuan berpikir spasial siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini terlihat dari rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol, yaitu nilai 75,08 untuk kelas eksperimen dan 59,24 untuk kelas kontrol.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Menyimak Anak Melalui Media Digital Storytelling Di Taman Kanak-Kanak Lignita 1 Kota Sawahlunto ]]>
<![CDATA[Maya Sari, Dian]]>;
<![CDATA[Utoyo, Setiyo]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Rendahnya kemampuan menyimak siswa kelompok B TK Lignita 1 Kota Sawahlunto menjadi pendorong utama penelitian ini. Pokok bahasan utama penelitian ini ialah bagaimana memanfaatkan media cerita digital untuk membantu anak TK Lignita 1 Kota Sawahlunto dalam mengembangkan keterampilan menyimak. Tujuan penelitian ini ialah memanfaatkan media cerita digital untuk membantu anak TK Lignita 1 Kota Sawahlunto dalam mengembangkan keterampilan menyimak. Melalui penelitian tindakan kelas, diterapkan metodologi kualitatif deskriptif dalam penelitian ini. Tujuan penelitian ini ialah memanfaatkan media cerita digital untuk meningkatkan keterampilan menyimak. Sejumlah 14 siswa kelompok B, yakni enam laki-laki dan delapan perempuan, di TK Lignita 1 Kota Sawahlunto menjadi subjek penelitian. Penelitian ini menerapkan dua siklus, yakni siklus I dan siklus II. Setiap siklus dalam desain penelitian ini terdiri dari empat tahap, yakni perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Metode yang diterapkan untuk mengumpul data ialah observasi dan dokumentasi. Analisis data kualitatif deskriptif diterapkan untuk menguji data yang terkumpul. Dengan menerapkan materi Digital Storytelling, siswa kelompok B di TK Lignita 1 Kota Sawahlunto bisa meningkatkan keterampilan menyimaknya. Perubahan kriteria Mampu pada setiap siklus menunjukkan peningkatan tersebut. Sejumlah 38% anak memenuhi kriteria Mampu pada siklus I, dan 85% anak memenuhi kriteria Mampu pada siklus II.]]>
<![CDATA[Analisis Kemampuan Siswa SMP HKBP Pardamean Medan dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika terhadap Penggunaan Bahasa Indonesia: Analisis Teori Newman ]]>
<![CDATA[Sitorus, Nurhanifah]]>;
<![CDATA[Sitorus, Grace Elicia]]>;
<![CDATA[Samosir, Martha Indah]]>;
<![CDATA[Turnip, Leonardo]]>;
<![CDATA[Tanjung, July Yanty]]>;
<![CDATA[Munthe, Tiolina Maria]]>;
<![CDATA[Prasasti, Tri Indah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa SMP HKBP Pardamean Medan dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan penggunaan Bahasa Indonesia menggunakan analisis Teori Newman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas VIII. Data dikumpulkan melalui tes tertulis yang terdiri dari soal cerita matematika untuk memahami kesulitan yang dihadapi siswa dalam menyelesaikan soal. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan pada tahap pemahaman masalah dan transformasi, yang terkait erat dengan keterampilan bahasa mereka.Analisis Teori Newman mengungkapkan bahwa kesalahan yang paling sering terjadi adalah kesalahan membaca, kesalahan pemahaman, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan penulisan jawaban. Faktor-faktor seperti kurangnya penguasaan kosakata matematika dan ketidakmampuan dalam mengintrepetasikan teks soal cerita berkontribusi terhadap kesulitan tersebut. Berdasarkan temuan ini, disarankan untuk meningkatkan pembelajaran bahasa matematika dan pemahaman teks dalam pengajaran matematika guna membantu siswa mengatasi kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita matematika.]]>
<![CDATA[Terumbu Karang Sebagai Ide Penciptaan Karya Hiasan Dinding Dengan Teknik Makrame ]]>
<![CDATA[Noviana Sari, Dina]]>;
<![CDATA[Jupriani, Jupriani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penciptaan karya akhir ini menggunakan salah satu teknik kriya tekstil yaitu teknik makrame yang bertujuan untuk memvisualisasikan objek terumbu karang ke dalam karya hiasan dinding. Metode yang digunakan dalam proses penciptaan karya hiasan dinding teknik makrame ini adalah metode konsorsium seni yang dilakukan secara bertahap yaitu : (1) Persiapan, (2) Elaborasi. (3) Sintesis, (4) Realisasi Konsep, (5) Penyelesaian. Teknik yang digunakan yaitu teknik simpul kepala, teknik simpul tunggal, teknik simpul ganda dan teknik simpul gordin. Melalui karya ini salah satu solusi untuk dapat menghargai dan melestarikan terumbu karang agar tidak punah, serta untuk menarik minat khalayak umum pada kriya tekstil teknik makrame karena memiliki nilaii ekonomi yang dapat menjadi peluang usaha bagii masyarakat. Pada karya akhir ini terdiri dari tujuh karya hiasan dinding dengan teknik makrame yang berjudul (1) Segitiga Terumbu Karang, (2) Bunga Karang, (3) Pudar, (4) Punah, (5) Rumah, (6) Keras, (7) Lunak.]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint-iSpring pada Materi Hidrolisis Garam Kelas XI SMA ]]>
<![CDATA[Dewi Nawang Wulan, Asri]]>;
<![CDATA[Guspatni, Guspatni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Ilmu kimia adalah cabang ilmu pengetahuan alam (sains) yang mempelajari materi yang meliputi sifat, struktur, serta perubahan energi yang menyertai proses tersebut. Ilmu kimia akan mudah dipahami apabila mampu dipresentasikan ke dalam level representasi yaitu makroskopik, submikroskopik dan simbolik. Hidrolisis garam merupakan salah satu materi yang sulit dipahami. Pemahaman siswa terhadap materi kimia dapat dibantu dengan memanfaatkan media pembelajaran. Salah satu alternatif dalam mengatasi permasalahan ini adalah dengan penggunaan media pembelajaran Powerpoint-iSpring. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Powerpoint-iSpring pada materi hidrolisis garam serta menentukan tingkat validitas dari media yang dikembangkan. Penelitian dilaksanakan menggunakan model penelitian plomp. Subjek pada penelitian yaitu dosen kimia fmipa unp dan guru kimia serta siswa kelas XI SMA Negeri 13 Padang tahun ajaran 2023/2024. Instrumen yang digunakan pada penelitian berupa lembar validitas dan lembar wawancara. Hasil pengolahan data percobaan uji validitas menggunakan formula aiken’s v menunjukkan bahwa media pembelajaran Powerpoint-iSpring pada materi hidrolisis garam yang dikembangkan telah valid untuk masing masing itemya pada komponen konten dengan nilai 0.86, konstruk 0.83 dan media 0.83.]]>
<![CDATA[Intensitas Penggunaan Gadget Dalam Pembentukan Karakter Pada Anak Di TK Melati Kabupaten Pasaman Barat ]]>
<![CDATA[Citrowati, Endang]]>;
<![CDATA[Matur Rahmi, Azi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Berdasarkan dari observasi pada beberapa Taman Kanak-kanak terlihat Gadget mampu menarik perhatian anak dibandingkan dengan permainan-permainan yang terdapat dilingkungan sekitarnya. Selain itu, orangtua juga membenarkan bahwa saat bermain gadget. Anak-anak cenderung diam di depan gadget nya masing-masing tanpa mempedulikan dunia sekitarnya. Terlihat dunia anak yaitu dengan gadget nya, sehingga kurang optimal dalam pembentukan karakter anak. Anak lebih cenderung kurang disiplin dengan waktu dan lebih fokus dengan gadget. Jika diminta bantuan anak selalu menjawab” iya sebentar” tapi tidak ada pergerakan pada diri anak dan lebih fokus sama gadget nya. Maka dari itu penelitian ini memfokuskan masalah pada intensitas penggunaan gadget dalam pembentukan karakter pada anak di TK Melati Kabupaten Pasaman Barat. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif.. hasil dari penelitian ini yaitu menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dilihat dari intensitas penggunaan gadget dalam pembentukan karakter dilihat dari sikap mandiri, disiplin dan jujur.]]>
