JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
2,685 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 8 No. 2 (2024)"
:
2,685 Documents
clear
<![CDATA[Analisis Keberhasilan Inseminasi Buatan Berdasarkan Karakteristik Inseminator Di Kabupaten Sijunjung ]]>
<![CDATA[Rahmadanil, Rahmadanil]]>;
<![CDATA[Elisia, Rini]]>;
<![CDATA[Komala, Refika]]>;
<![CDATA[Maiyontoni, Maiyontoni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Keberhasilan inseminasi buatan dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti: kualitas semen yang akan di inseminasikan, kondisi reproduksi induk yang akan diinseminasi, kemampuan peternak mendeteksi birahi ternaknya dan keterampilan inseminator. Keterampilan inseminator dipengaruhi pula oleh beberapa faktor eksternal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kinerja internal inseminator dilihat dari keberhasilan inseminasi buatan (IB) di Kabupaten Sijunjung. Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan. Materi penelitian adalah 10 orang inseminator yang ada di Kabupaten Sijunjung dengan jumlah ternak akseptor 2.713 ekor. Metode penelitian yang digunakan adalah survei dengan menyiapkan daftar pertanyaan untuk inseminator. Parameter pengamatannya yaitu karakteristik eksternal inseminator terhadap keberhasilan IB. Data yang diperoleh di analisis dengan uji F Simultan untuk melihat pengaruh variabel secara bersamaan dan uji T Parsial. Karakteristik eksternal jarak pelayanan, fasilitas pendukung, dan sanitasi peralatan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keberhasilan IB di Kabupaten Sijunjung, sementara kondisi pos IB dan imbalan sukarela tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap keberhasilan IB di Kabupaten Sijunjung. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa karakteristik eksternal inseminator mempengaruhi keberhasilan IB di Kabupaten Sijunjung.]]>
<![CDATA[Manajemen Pendidikan Tranformasi dan Inovasi di MAN IC Serpong Tanggerang ]]>
<![CDATA[Sofwatillah, Sofwatillah]]>;
<![CDATA[Latif, Mukhtar]]>;
<![CDATA[Us, Kasful Anwar]]>;
<![CDATA[Putra, Suntama]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.25136
<![CDATA[MAN Insan Cendekia Serpong adalah model satuan pendidikan jenjang menengah yang memadukan antara Pendidikan Agama Islam dengan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi secara seimbang. pengetahuan dan teknologi. MAN Insan Cendekia Serpong menempatkan etika Islam yang bersumber pada nilai-nilai universal Alquran dan hadis untuk menjiwai seluruh bidang keilmuan yang diajarkan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi yang menerapkan sistem berupa peneliti mengumpulkan data yang berkenan dengan konsep, sikap, pendapat, penilai, pendirian, dan pemberian makna terhadap situasi atau pengalaman-pengalaman dalam kehidupan. Hasil penelitian menyatakan bahwa Setiap pergantian kepemimpinan sering terjadi perubahan dalam kebijakan dan pembelajan disekolah sehingga Lembaga Pendidikan harus mengikuti perubahan dengan bertransformasi dan berinovasi. Mengenai hal tersebut maka MAN IC Serpong Tanggerang mencakup beberapa poin penting dalam Tranformasi dan inovasi Pendidikan : Peningkatan Kualitas Pendidikan, Pemanfaatan Teknologi, Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa, Pengembangan Keterampilan Abad 21, Kolaborasi dan Kemitraan, Peningkatan Kapasitas Guru dan Evaluasi serta Penyesuaian Berkelanjutan. Secara keseluruhan, transformasi dan inovasi di MAN IC Serpong Tanggerang adalah upaya berkelanjutan untuk menyesuaikan sistem pendidikan dengan perkembangan zaman, kebutuhan siswa, dan tuntutan global, dengan tujuan akhir meningkatkan hasil belajar dan kesejahteraan peserta didik.]]>
<![CDATA[Peran Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Madrasah Ibtidaiyah ]]>
<![CDATA[Maisaroh, Iis]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.25866
<![CDATA[Supervisi akademik berperan penting dalam meningkatkan profesionalisme guru di Madrasah Ibtidaiyah. Studi ini bertujuan untuk menganalisis konsep supervisi akademik, keterkaitannya dengan profesionalisme guru, serta faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, di mana berbagai sumber literatur dianalisis secara sistematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik yang efektif dapat meningkatkan kompetensi guru dalam aspek pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian. Keberhasilan supervisi dipengaruhi oleh dukungan kebijakan, kepemimpinan kepala madrasah, serta kesiapan guru dalam menerima pembinaan. Untuk meningkatkan efektivitas supervisi akademik, diperlukan pelatihan bagi supervisor dan kepala madrasah, penguatan kolaborasi antara pengawas, kepala madrasah, dan guru, serta penelitian lebih lanjut yang bersifat empiris guna mengukur dampak supervisi akademik secara langsung terhadap profesionalisme guru.]]>
<![CDATA[Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam di Perguruan Tinggi: Studi Literatur tentang Metode dan Tantangan ]]>
<![CDATA[MS, Trias Andika]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.25868
<![CDATA[Pembelajaran Sejarah Peradaban Islam di perguruan tinggi memiliki peran penting dalam membentuk pemahaman historis dan identitas keislaman mahasiswa. Artikel ini merupakan studi literatur yang membahas berbagai metode pembelajaran yang diterapkan dalam pengajaran Sejarah Peradaban Islam serta tantangan yang dihadapi. Metode yang digunakan mencakup pendekatan ceramah, diskusi kritis, pembelajaran berbasis teknologi, dan experiential learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ceramah masih dominan, meskipun kurang efektif dalam meningkatkan keterlibatan mahasiswa. Tantangan utama yang diidentifikasi meliputi kurangnya minat mahasiswa, keterbatasan sumber belajar interaktif, serta kompetensi dosen dalam mengadaptasi teknologi dalam pengajaran. Untuk mengatasi tantangan ini, diperlukan inovasi metode pembelajaran, penguatan relevansi sejarah Islam dengan konteks modern, serta peningkatan kompetensi dosen dalam memanfaatkan teknologi pendidikan. Dengan demikian, pembelajaran Sejarah Peradaban Islam dapat lebih efektif dan berkontribusi dalam membentuk mahasiswa yang memiliki pemahaman mendalam tentang peradaban Islam serta relevansinya dengan kehidupan kontemporer.]]>
<![CDATA[Pengaruh Konten Tutorial Make Up di Channel Youtube Mip Mop Terhadap Pengetahuan Tata Rias Pengantin Solo Putri Modifikasi ]]>
<![CDATA[Ul Hamdani, Wira]]>;
<![CDATA[Oktarina, Rahmi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh banyak make up artist yang berlomba-lomba menjadi beauty vlogger yang membuat konten tutorial make up. Namun sangat disayangkan konten yang dibuat tersebut tidak mampu menambah pengetahuan penonton di bidang tata rias pengantin Solo Putri Modifikasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh dari konten tutorial make up di channel YouTube Mip Mop terhadap pengetahuan tata rias pengantin Solo Putri Modifikasi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitiatif dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu eksplanasi (causes-effect). Populasi pada penelitian ini sebanyak 43 orang mahasiswa departemen Tata Rias dan Kecantikan Universitas Negeri Padang angkatan 2020 dengan teknik pengumpulan data berupa angket (kuisioner). Hasil dari penelitian memperlihatkan variabel konten tutorial make up di channel Youtube Mip Mop masuk dalam kategori sangat baik berdasarkan perhitungan statistik dengan nilai rata-rata TCR 85,8915. Variabel pengetahuan tata rias pengantin Solo Putri Modifikasi masuk dalam kategori baik berdasarkan perhitungan statistik dengan nilai rata-rata TCR 84,72. Pada nilai konten tutorial make up di channel Youtube Mip Mop (X) diraih Beta atau Standardized Coefficient dengan nilai 0,835 disertai nilai T hitung sebesar 9,724, dimana signifikan diraih 0.000 < 0.05 maka variabel konten tutorial make up di channel Youtube Mip Mop (X) menyumbangkan pengaruh positif dan juga signifikan terhadap pengetahuan tata rias pengantin Solo Putri Modifikasi (Y). Berikut angka Adjust R Square yang nilainya 0,69 Artinya konstribusi pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen adalah sebesar 69% sedangkan sisanya sebesar 31% dipengaruhi oleh variabel lain.]]>
<![CDATA[Hubungan Tingkat Pendidikan Dengan Kinerja Guru Di SMK Negeri 1 Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota ]]>
<![CDATA[Arni Sasnita, Novetri]]>;
<![CDATA[Alkadri, Hanif]]>;
<![CDATA[Anisah, Anisah]]>;
<![CDATA[Adi, Nelfia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Mencari tahu informasi tentang hubungan tingkat pendidikan guru dengan kinerja guru di SMK Negeri 1 Guguk merupakan tujuan pada penelitian ini. Penelitian ini dilakukan karenaditemukan fakta bahwa Kemampuan guru dalam memberikan kinerja terbaik belum optimal. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian adalah deskriptif kuantitatif dengan metode penelitian korelasional dan instrumen yang digunakan adalah angket. Dengan populasinya 100 guru Smk Negeri 1 Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota dan sampelnya 80 Smk Negeri 1 Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota. Hasil penelitian adalah Terdapat hubungan positif antara tingkat pendidikan terhadap kinerja guru di SMK Negeri 1 Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota. dimana pengukuran angket variabel X dan Y dengan rtabel 0,220 telah valid dengan variabel X dengan 14 pernyataan dan Variabel Y dengan 20 pernyataan yang valid. Reabilitas angket varibel X yaitu 0,912 > 0,70 dan Variabel Y yaitu 0,911>0,070 yang berarti relibel atau dapat di percaya. Dengan Jumlah responden 80 dengan 34 laki-laki dan 46 Prempuan. Variabel X dan variabel Y di uji dengan normalitas menggunakan One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test hasilnya berdistribusinormal dengan nilai signifikansi 0,200 < 0,05 dan adanya hubungan linear dilihat dari nilai deviation from lineariry 0,433 > 0,05. H1 dierima dan H0 ditolak yaitu “terdapat hubungan positif antara tingkat pendidikan dengan kinerja guru di SMK Negeri 1 Guguk Kabupaten Lima Puluh Kota sebanyak 64,3%”.]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIMRS) Menggunakan Framework Laravel Berbasis Web ]]>
<![CDATA[Fadhila, Fajri]]>;
<![CDATA[Kurniadi, Denny]]>;
<![CDATA[Hadi, Ahmaddul]]>;
<![CDATA[Farell, Geovanne]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini merancang dan mengembangkan Sistem Informasi Manajemen Rumah Sakit (SIMRS) berbasis web dengan fokus pada Rekam Medis Elektronik (RME) menggunakan framework Laravel. SIMRS dirancang untuk mengatasi masalah redundansi data, kurangnya integrasi, dan kesalahan manual dalam pengelolaan data rumah sakit. Dengan menggunakan metode waterfall, sistem berhasil mengintegrasikan modul manajemen obat, penjadwalan, dan pembuatan tagihan, serta modul RME sebagai inti utama. Pengujian awal menunjukkan peningkatan efisiensi dan akurasi pengelolaan data pasien, dengan keamanan yang terjamin melalui proses validasi. Sistem ini juga menunjukkan potensi integrasi dengan platform "Satu Sehat" melalui API dummy, membuka jalan bagi interoperabilitas sistem informasi kesehatan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa SIMRS berbasis Laravel layak untuk diterapkan dan dikembangkan lebih lanjut sesuai kebutuhan rumah sakit.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Konkret untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Kelas IVC SDN Bugangan 03 Semarang ]]>
<![CDATA[Susanti, Umi]]>;
<![CDATA[A, Filia Prima]]>;
<![CDATA[P, Intan Octavira]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.27585
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPAS kelas IV SDN Bugangan 03 Semarang melalui penggunaan model problem based learning berbantuan media konkret. Penilaian tindakan kelas Varietas kemmis dan McTaggrt merupakan metodologi yang digunakan. Sebanyak 29 siswa kelas IVC SDN Bugangan Semarang Timur menjadi peserta penelitian. Tes, observasi dan dokumentasi digunakan dalam pengumpulan data. Ukuran ketuntasan kelas minimal 70. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa kelas IVC SDN Bugangan 03 mencapai hasil belajar yang lebih baik apabila menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan menggunakan media konkret. Hal ini tercermin dari rata-rata skor siklus I sebesar 80,69 dan capaian sebesar 79%. Hasil belajar siswa dari siklus I meningkat pada siklus II yaitu 83,79 dengan capaian ketuntasan belajar klaksikal 90%. Sehingga dipahami bahwa siswa kelas IVC SDN Bugangan 03 Semarang akan lebih banyak belajar, dengan menggunakan masalah pendekatan pembelajaran berbasis masalah di dukung dengan media konkret.]]>
<![CDATA[Multidisiplin Ilmu dalam Perkembangan Genre Sastra Puisi Indonesia ]]>
<![CDATA[Hadi, Arief Rachman]]>;
<![CDATA[Adriansyah, Adriansyah]]>;
<![CDATA[Eltias, Yumna]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.27695
<![CDATA[Karya sastra berkembang, berdaptasi dengan zaman dan berusaha menyesuaikan kebututuhan masyarakat intelektual. Perkembangan sastra juga diikuti oleh perkembangan teori dan pendekatannya. Salah satu perkembangannya yaitu eksakta berkolaborasi dengan sastra di dalam sebuah karya. Penulis mencoba mengenalkan perspektif fisika sastra dan matematika sastra. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan sejauh mana hubungan sastra dan eksakta jika dilihat dari perspektif matematika sastra dan fisika sastra. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu menggunakan studi pustaka dengan dokumentasi naskah. Data dari penelitian ini yaitu puisi matematika dari Handini dan prosa fisika dari Yuhesti. Hasil dari penelitian ini memberikan suatu tawaran di dalam perkembangan teori sastra bahwa perspektif matematika sastra dan fisika sastra mampu menganalisis suatu karya sastra dengan detail. Untuk puisi matematika dari Handini, ditemukan pola rumus matematika seperti phytagoras, aljabar, kalkulus, integral, matriks dan deret aritmatrika. Puisi tersebut dituliskan menggunakan kaidah rumus matematika sehinga menghasilkan karya sastra yang objektif dan makna konvensional. Sementara itu, prosa fisika milik Yuhesti memiliki pola analogi fisika. Yuhesti menggunakan analogi fisika dengan teknik penulisan sastra lalu diajarkan di dalam kelas fisika. Hasilnya peserta didik lebih bersemangat mengikuti pelajaran. Pola analogi fisika yang digabungkan dengan sastra menghasilkan suatu cerita yang lebih faktual. Matematika sastra dan fisika sastra adalah sebuah perspektif yang diharapkan menjadi teori baru di dalam sastra dan perlu dikaji serta diuji ulang secara serius.]]>
<![CDATA[Tinjauan Literatur : Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Slow learner di Sekolah ]]>
<![CDATA[Rohida, Annisa Iffa]]>;
<![CDATA[Ningsih, Puji Rahayu]]>;
<![CDATA[Putratama, Wahindha Lantip]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v8i2.30698
<![CDATA[Siswa slow learner seringkali mengalami kesulitan memahami materi pelajaran, daya tangkap yang lambat, dan cenderung memiliki motivasi belajar yang rendah. Siswa slow learner mengacu pada anak-anak yang memiliki kemampuan belajar di bawah rata-rata. Salah satu upaya peningkatkan motivasi belajarnya adalah dengan adanya bantuan dari orang lain dimana salah satunya adalah diberi tritmen dari guru bimbingan konseling. Sehingga artikel penelitian ini bertujuan untuk meninjau pelaksanaan layanan dalam bimbingan konseling dalam meningkatkan motivasi belajar siswa slow learner dengan berbagai pendekatan. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan beberapa artikel maupun jurnal dari berbagai sumber yang kredibel terkait dengan topik yang dibahas. Hasil dari pembahasan menjelaskan bahwa konselor dapat merancang program konseling yang sesuai untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Melalui sesi konseling yang terarah baik individu maupun kelompok, siswa slow learner dapat memperoleh dukungan emosional, strategi belajar yang efektif, dan motivasi tambahan untuk menghadapi tantangan dalam proses pembelajaran yang berpusat pada penguatan motivasi, pengaturan diri, dan pembentukan kebiasaan belajar yang baik dapat membantu siswa slow learner meningkatkan prestasi akademik dan kepuasan belajar. Selain itu peran guru BK juga berkolaborasi dengan pihak-pihak terkait, seperti orang tua, sangat diperlukan untuk mencapai hasil yang lebih optimal.]]>
