cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 56   57   58   59   60 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Pergeseran dan Apresiasi Seloko Dalam Tari Malam Berinai di Kabupaten Tanjung Jabung Timur Ramadani, Acha; Hedrianti, Kasmi; Wasniah, Wasniah; Kusmana, Ade
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pergeseran dan apresiasi seloko adat perkawinan Melayu yang terdapat dalam prosesi malam Tari Berinai di Desa Teluk Majelis, Kecamatan Kuala Jambi, Kabupaten Tanjung Jabung Timur, Provinsi Jambi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seloko adat perkawinan Melayu dalam prosesi malam Tari Berinai memiliki nilai budaya dan ajaran moral yang penting bagi masyarakat Melayu di Desa Teluk Majelis. Seloko adat ini mengandung pesan-pesan dan nilai-nilai yang positif, seperti nilai agama, sosial, dan pendidikan. Namun, seloko adat perkawinan Melayu ini mengalami pergeseran akibat pengaruh budaya Bugis yang masuk ke Desa Teluk Majelis. Pergeseran ini terlihat dari penggunaan benda-benda material baru, sistem nilai, kepercayaan, agama, dan struktur sosial yang baru. Sumber data berasal dari sumber primer dan sumber sekunder di mana sumber primer didapatkan secara langsung melalui informasi dari narasumber adapun sumber primernya didapatkan dari berbagai literatur yang memiliki keterkaitan dengan topik yang menjadi pembahasan pada tulisan ini. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan wawancara yang kemudian hasilnya disajikan dalam bentuk teks naratif. Teknik pengumpulan data ini dilakukan agar peneliti medapatkan data yang relevan dan sesuai. Penelitian ini merekomendasikan beberapa upaya untuk melestarikan seloko adat perkawinan Melayu, seperti sosialisasi kepada generasi muda, penerapan seloko adat dalam kehidupan sehari-hari, dan pengembangan penelitian tentang seloko adat.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Idrus, N. Defa Alawiyyah; Nazmi, Siti Alfina; Rahmah, Nadya Faizah; Fidrayani, Fidrayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak usia dini di PAUD Dahlia II, Desa Bangbayang, Kec. Gekbrong, Kab. Cianjur. Masalah penelitian ini adalah bagaimana pola asuh orang tua mempengaruhi perkembangan sosial anak. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan survey analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian terdiri dari 30 anak usia 5-6 tahun yang tinggal bersama orang tua dan terdaftar di PAUD Dahlia II. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar orang tua menerapkan pola asuh demokratis (66,7%), sedangkan sebagian kecil menerapkan pola asuh otoriter (6,7%). Perkembangan sosial anak menunjukkan sebagian besar anak (70%) memiliki perkembangan sosial yang sesuai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh orang tua yang demokratis dapat membantu meningkatkan perkembangan sosial anak usia dini.
dari Nusantara ke Dunia: Potensi Bahasa Indonesia sebagai Lingua Franca di ASEAN Mendrofa, Cindi Oktavia; Sebayang, Elisa Br; Pardede, Meisyara Rivandi; Galingging, Anna Theresia Br; Chairunisa, Hera
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian kualitatif ini menggunakan pendekatan tinjauan literatur untuk mengeksplorasi potensi bahasa Indonesia sebagai lingua franca di ASEAN. Berdasarkan data sekunder dari berbagai jurnal akademis dan penelitian sebelumnya, penelitian ini mengkaji prospek dan tantangan dalam memposisikan bahasa Indonesia sebagai bahasa global. Melalui analisis dokumen yang cermat, jurnal-jurnal ini diteliti untuk mengumpulkan informasi dan wawasan yang relevan. Analisis tematik digunakan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan pola, tren, dan tema utama terkait penyebaran dan penerimaan bahasa Indonesia di tingkat global. Proses studi dokumen melibatkan pemeriksaan menyeluruh terhadap literatur yang ada mengenai konteks sejarah, upaya saat ini, dan kemungkinan masa depan bahasa Indonesia untuk mendapatkan pengakuan internasional, khususnya di ASEAN. Pendekatan komprehensif ini memastikan pemahaman mendalam tentang faktor-faktor yang mungkin mendukung atau menghambat meluasnya adopsi bahasa Indonesia sebagai lingua franca di ASEAN.
Analisis Bahasa dalam Soal-Soal Fisika: Memahami Strategi Komunikasi dalam Pertanyaan Fisika Harahap, Safinatul Hasanah; Abadi, Abby; Novalia, Indah; Pinayungan, Siska Wina; Siregar, Tina Suryani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk melakukan analisis bahasa dalam soal-soal fisika dan menganalisis strategi komunikasi yang terkandung di dalamnya. Pemahaman bahasa dan strategi komunikasi merupakan aspek penting dalam memahami dan menjawab pertanyaan fisika dengan efektif. Metode penelitian yang digunakan meliputi analisis konten dan analisis linguistik melalui soal-soal fisika di sekolah tingkat SMA kelas X, XI, dan XII. Melalui analisis konten, data dari berbagai sumber soal fisika dikumpulkan untuk mengidentifikasi pola bahasa, struktur kalimat, penggunaan kosakata, dan petunjuk komunikasi dalam pertanyaan fisika. Analisis linguistik digunakan untuk memahami aspek linguistik yang terkandung dalam pertanyaan fisika, termasuk struktur kalimat, penggunaan kosakata, tanda baca, dan gaya bahasa yang digunakan Sehingga kita dapat menganalisis bagaimana siswa dapat berinteraksi dengan pertanyaan fisika, memahami instruksi, dan menerapkan strategi komunikasi dalam menjawab pertanyaan. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih baik tentang bahasa dan strategi komunikasi dalam soal-soal fisika, yang dapat membantu siswa dan guru meningkatkan efektivitas pembelajaran fisika. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang bahasa dan strategi komunikasi dalam soal-soal fisika, diharapkan siswa dapat mengidentifikasi informasi yang relevan, mengurai pertanyaan dengan lebih baik, dan merumuskan strategi pemecahan masalah yang tepat. Selain itu, penelitian ini juga dapat membantu guru dalam merancang soal-soal yang lebih jelas, terstruktur, dan mengarahkan siswa menuju pemahaman konsep fisika yang lebih mendalam.
Analisis Miskonsepsi dan Kesalahan dalam Berbahasa Indonesia pada Konteks Buku Ajar Fisika Listrik Statis Harahap, Safinatul Hasanah; Nazwa, Myfa; Ariani, Rima; Angelica, Sri Rotua; Syahputri, Susi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui adanya miskonsepsi buku ajar fisika SMA kelas XII pada materi listrik statis, (2) untuk menganalisis kesalahan berbahasa Indonesia pada buku ajar fisika SMA kelas XII pada materi listrik statis. Metode penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan bentuk penelitian menggunakan analisis isi dengan menelaah tiga buah buku ajar dari pengarang yang berbeda. Objek yang dipilih dalam penelitian ini adalah buku ajar fisika untuk SMA kelas XII karangan Budi Purwanto penerbit Global, buku ajar fisika untuk SMA kelas XII karangan Marthen Kanginan penerbit Erlangga, buku ajar fisika untuk SMA kelas XII karangan Supiyanto penerbit Phibeta. Teknik pengumpul data dalam penelitian ini adalah teknik observasi langsung melalui studi kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif-kualitatif. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa: (1) Terdapat miskonsepsi pada aspek yang diteliti, (a) pada aspek penjelasan konsep yaitu pada buku ajar fisika untuk SMA kelas XII karangan Budi Purwanto penerbit Global dengan hasil rata-rata persentase miskonsepsi sebesar 33,33%, sedangkan pada buku ajar fisika untuk SMA kelas XII karangan Supiyanto penerbit Phibeta dengan hasil rata-rata persentase miskonsepsi sebesar 16,67%, (b) pada aspek penulisan rumus yaitu pada buku ajar fisika untuk SMA kelas XII karangan Budi Purwanto penerbit Global dengan hasil rata-rata persentase miskonsepsi sebesar 11,11%, (c) pada aspek penulisan satuan yaitu pada buku ajar fisika untuk SMA kelas XII karangan Budi Purwanto penerbit Global dengan hasil rata-rata persentase miskonsepsi sebesar 14,29%, (2) hasil analisis kesalahan berbahasa Indonesia buku ajar fisika SMA untuk kelas XII pada materi listrik statis karangan Budi Purwanto penerbit Global sebesar 1,02, buku ajar fisika untuk SMA kelas XII pada materi listrik statis karangan Marthen Kanginan penerbit Erlangga sebesar 1,01 dan buku ajar fisika untuk SMA kelas XII pada materi listrik statis karangan Supiyanto penerbit Phibeta sebesar 1,24. Hal ini menunjukkan bahwa ketiga buku ajar tersebut cocok untuk anak SMA.
Pengaruh Media Pembelajaran E-comic Berbantuan Pixton terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Ramadhani, Alfira Zahra; Setiani, Yani; Pamungkas, Aan Subhan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya motivasi belajar matematika siswa yang disebabkan oleh kurang bervariasinya media pembelajaran yang digunakan. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah untuk meneliti pengaruh media pembelajaran e-comic berbantuan Pixton terhadap motivasi belajar Matematika siswa. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan instrumen angket motivasi belajar yang dilakukan di kelas VII 6 SMPN 3 Tigaraksa dengan jumlah siswa 28 orang. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa dengan nilai rata-rata motivasi sebelum perlakuan sebesar 49,178 dan setelah perlakuan meningkat menjadi 59,107, dengan nilai N-Gain sebesar 0,659 atau 66% yang masuk dalam kategori cukup efektif.
Analisis Perkembangan PAUD di Jawa Barat: Memanfaatkan Big Data untuk Meningkatkan Kualitas di Raudhatul Athfal Widiasanti, Irika; Astari, Amanda Fitri; Putri, Anjali Indriyanti; Sari, Asri Juwita; Widiastuti, Dela; Sihotangi, Septiana Elfrida; Amalia, Zia Rizki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seiring berkembangnya teknologi, guru dituntut juga untuk mengembangkan kemampuannya dalam memanfaatkan teknologi guna mengembangkan karakter siswa di RA pada era digital ini. Namun, pada pelaksanaannya masih banyak dijumpai guru yang kurang menguasai teknologi dalam pemanfaatannya. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menguraikan informasi dalam meningkatkan kualitas di Raudhatul Athfal (RA) di Jawa Barat dengan memanfaatkan Big Data. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan cara mengumpulkan data dari berbagai sumber literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi memberikan peluang besar di dunia pendidikan, namun juga menimbulkan tantangan terhadap kualitas guru dan akses terhadap sumber daya pembelajaran yang memadai. Sehingga perlunya peningkatan profesionalisme guru sebagai salah satu upaya peningkatan kualitas atau mutu layanan pada Pendidikan Anak Usia Dini. Profesionalisme guru akan berpengaruh pada sumber daya pembelajaran yang relevan dan mutakhir serta sarana dan prasarana yang memadai dalam pelaksanaan Pendidikan Anak Usia Dini.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Sosial Anak Usia Dini Idrus, N. Defa Alawiyyah; Nazmi, Siti Alfina; Rahmah, Nadya Faizah; Fidrayani, Fidrayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak usia dini di PAUD Dahlia II, Desa Bangbayang, Kec. Gekbrong, Kab. Cianjur. Masalah penelitian ini adalah bagaimana pola asuh orang tua mempengaruhi perkembangan sosial anak. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dengan perkembangan sosial anak usia dini. Metode penelitian menggunakan pendekatan survey analitik dengan pendekatan cross-sectional. Sampel penelitian terdiri dari 30 anak usia 5-6 tahun yang tinggal bersama orang tua dan terdaftar di PAUD Dahlia II. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar orang tua menerapkan pola asuh demokratis (66,7%), sedangkan sebagian kecil menerapkan pola asuh otoriter (6,7%). Perkembangan sosial anak menunjukkan sebagian besar anak (70%) memiliki perkembangan sosial yang sesuai. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh orang tua yang demokratis dapat membantu meningkatkan perkembangan sosial anak usia dini.
Analisis Dampak Pensertifikatan Tanah terhadap Masyarakat di Kecamatan Tondano Utara, Kabupaten Minahasa, Provinsi Sulawesi Utara Masloman, Nursalim; Pangemanan, Paulus A.; Rengkung, Leonardus Ricky
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan dan dampak pendaftaran tanah secara sporadik di Kecamatan Tondano Utara, Kabupaten Minahasa, Sulawesi Utara. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan tahapan analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan tahapan berupa reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Data dikumpulkan secara observasi, dan wawancara mendalam, terhadap responden kunci, baik yang memiliki pengetahuan tentang persertifikatan sporadis dan telah memiliki sertifikat. Hasil Penelitian menujukkan bahwa pelaksanaan kegiatan pendaftaran tanah untuk pertama kali secara sporadik pada tanah yang belum bersertifikat di Kecamatan Tondano Utara telah dilaksanakan sesuai dengan prosedur ketentuan Peraturan Pemerintah dan Peraturan pelaksananya. Pensertifikatan tanah secara sporadik memberikan dampak positif terhadap perekonomian Masyarakat yang ada di Tondano Utara seperti mendapatkan kepastian hukum yang lebih baik, kemudahan akses terhadap layanan keuangan, peningkatan skala usaha serta peningkatan pendapatan setelah memiliki sertifikat tanah. Terdapat juga dampak negatif seperti kredit macet, masalah pembagian warisan, sengketa kepemilikan, dan sengketa batas.
Penerapan Literasi Digital Guru Berbasis E-Book dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SD Kapasan III Surabaya Setiawan, Rosa Anandatiya Dermawanti; El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi digital merupakan peran penting dalam berbagai aspek kegiatan pendidikan yang bertujuan untuk membekali individu agar dapat berkontribusi secara bermanfaat dalam masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca siswa menggunakan e-book sebagai media pembelajaran dengan menerapkan literasi digital oleh guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan menggunakan observasi dan wawancara serta obyek dari penelitian ini siswa SD Kapasan III Surabaya. Peneliti juga menggunakan tiga jenis indikator dalam menyelesaikan penelitian; jenis bacaan, kemampuan memahamai bacaan, motivasi membaca. Serta dalam penerapannya melalui lima tahap; penggunaan teknologi dalam literasi, penyampaian materi, pemantauan dan pembimbingan literasi digital serta evaluasi dan penyesuaian strategi literasi digital. Sehingga penelitian ini berhasil meningkatkan minat baca e-book siswa di SD Kapasan III Surabaya.

Page 58 of 269 | Total Record : 2685

 56   57   58   59   60 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue