cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 107   108   109   110   111 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Sosial Demografi di Indonesia Tahun 2023 Rochman, Ehda Ayati Azkamila; Septiadi, Faniya Mahesty; Wulandari, Sri Pingit
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dinamika sosial demografi Indonesia menghadapi tantangan kompleks dalam mewujudkan visi pembangunan menuju negara maju pada 2045. Data terbaru tahun 2023 menunjukkan beragam indikator sosial demografi yang masih memerlukan perhatian serius, seperti tingkat pengangguran, kemiskinan, literasi masyarakat, akses sanitasi, dan pertumbuhan penduduk. Analisis faktor diperlukan untuk mengidentifikasi struktur laten yang mendasari hubungan antar variabel sosial demografi, sehingga memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang faktor-faktor utama yang memengaruhinya. Penelitian ini menggunakan analisis faktor untuk mengungkap konstruk laten dari variabel-variabel sosial demografi di Indonesia. Sebelum analisis faktor, dilakukan karakterisasi data dan pengujian asumsi yang diperlukan, meliputi uji distribusi normal multivariat, uji Bartlett, pemeriksaan kecukupan data, dan pemeriksaan korelasi. Kombinasi metode ini membantu menghasilkan rekomendasi yang lebih efektif untuk peningkatan kualitas pembangunan sosial demografi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan variasi pada literasi dan kemiskinan, serta dua komponen utama: Peningkatan Kesejahteraan Sosial dan Ketenagakerjaan-Kondisi Ekonomi.
Penguatan Karakter Peserta Didik melalui Manajemen Berbasis Sosiologi Pendidikan Khairan, Ihsan; Hanani, Silfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan bukan hanya tentang pembelajaran keilmuwan di dalam kelas, melainkan juga pembentukan karakter, sifat, dan kepribadian pada peserta didik. Oleh sebab itu, dibutuhkan manajemen yang berbasis sosiologi pendidikan untuk memperkuat karakter, sifat, dan kepribadian peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk menggali lebih dalam lagi tentang bagaimana sosiologi pendidikan berperan dalam pembentukan karakter, sifat, dan kepribadian peserta didik melalui manajemen pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menambah khazanah pengetahuan tentang fungsi sosiologi pendidikan didalam peningkatan karakter, sifat, dan kepribadian peserta didik melalui manajemen pendidikan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sosiologi pendidikan yang dibalut didalam manajemen di suatu lembaga pendidikan dapat membentuk karakter, sifat, dan kepribadian peserta didik dengan menanamkan nilai-nilai tertentu pada peserta didik. Di samping itu, penting pula mengintegrasikan nilai-nilai keluhuran budi pekerti di dalam kurikulum yang diterapkan di sebuah lembaga pendidikan. Hal ini dilakukan agar karakter , sifat, dan kepribadian peserta didik dapat dibentuk dengan mudah dan terarah.
Tepung Kulit Buah Naga : Potensi Baru dalam Industri Roti Sobek Untuk Makanan Sehat Permata, Tri Wahyuni Indah; Djoenarto, Cindy Yuniar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inovasi menarik dengan menggunakan kulit buah naga sebagai campuran dalam pembuatan roti sobek. Roti sobek merupakan produk olahan yang sejak lama dikenal dan dikonsumsi masyarakat di Indonesia. Kulit buah naga mengandung vitamin C, vitamin E, vitamin A, terpenoid, flavonoid, tiamin, niasin, piridoksin, kobalamin, fenolik, karoten, dan fitoalbumin (Jaafar, et al.,2009 yang dikutip oleh Ketut dkk., 2015). Metode penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif deskriptif untuk menganalisis persepsi dan penerimaan konsumen terhadap roti sobek yang dibuat dengan campuran tepung kulit buah naga. Dengan menyebarkan angket ke panelis, panelis terdiri dari 30 orang. Didalam angket terdapat penilaian kualitas roti sobek dengan tepung kulit buah naga dinilai dari rasa, tekstur, warna, aroma, dan penampilan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa subtitusi tepung kulit buah naga memberikan perubahan yang signifikan dan efek positif pada beberapa aspek pada roti sobek. Ada pengaruh subtitusi tepung kulit buah naga 15%, 10%, dan 5%, terhadap aspek rasa, tekstur, aroma, warna, dan penampilan. Roti sobek dengan subtitusi tepung kulit buah naga memiliki rasa enak, aroma khas tepung kulit buah naga, warna yang menarik, penampilan unik,dan tekstur lembut seperti roti sobek pada umumnya. Roti sobek dengan subtitusi tepung kulit buah naga dapat menjadi produk makanan yang disukai konsumen dan juga sehat bagi tubuh. Selain itu pengolahan kulit buah naga menjadi tepung dapat mengurangi limbah pangan.
Tanggung Jawab Dampak Kerusakan Jalan Akibat Penggalian Kabel Fiber Optik di Indonesia Busyro, Marwan; Saifuddin, Bandaharo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam konteks hukum, aktivitas penggalian yang merusak infrastruktur publik dapat bertentangan dengan Undang-Undang Nomor 38 Tahun 2004 tentang Jalan. Undang-undang tersebut menyatakan bahwa penyelenggaraan jalan harus menjamin kelancaran dan keselamatan bagi pengguna. Hal itu tentu berdampak hukum yang tentunya membutuhkan kajian dengan permasalahan 1). “Bagaimana tanggung jawab hukum yang harus dipenuhi oleh penyedia layanan telekomunikasi dalam pengelolaan dampak penggalian kabel fiber optik?”. 2) Apakah regulasi yang ada saat ini sudah cukup efektif untuk mencegah dan menangani kerusakan jalan akibat penggalian tersebut?. Oleh karena itu. dilakukan penelitian dalam bentuk kualitatif dengan pendekatan Yuridis Normatif. Adapun hasil penelitian penyedia layanan telekomunikasi dalam pengelolaan dampak kerusakan jalan akibat penggalian kabel fiber optik di Indonesia dapat dikenakan tanggung jawab hukum secara pidana, perdata dan administrasi. Regulasi yang ada saat ini dapat dianggap kurang efektif dalam mencegah dan menangani kerusakan jalan akibat penggalian kabel. Hambatan utama terletak pada minimnya pengawasan, kurangnya akuntabilitas karena penegakan hukum yang lemah, dan koordinasi antarinstansi yang tidak optimal.
Pemanfaatan AI dalam Pengembangan Strategi Pemasaran Digital untuk Bisnis Mahasiswa S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Singaperbangsa Karawang Amal, Bahar; Putra, Firdaus Dwi; Deni, Frans; Panjaitan, Marida Thessalonika; Kamila, Syahda; Abigael, Zefanya Thesalonika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki pengaruh yang besar terhadap perekonomian global. Namun, seringkali UMKM dihadapkan pada tantangan terkait produktivitas dan daya saing, terutama di era digital saat ini yang mewajibkan UMKM untuk memahami teknologi informasi yang berkembang dengan cepat.
Meningkatkan Keterampilan Membuat Poster melalui Aplikasi Canva Pada Anak Autis Sedang Pangestu, Dewo; Kusumastuti, Grahita; Sopandi, Asep Ahmad; Taufan, Johandri; Handayani, Endang Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan siswa Autis kelas X diSLB Negeri 2 Pariaman yang memiliki potensi dalam keterampilan membuat poster di sekolah. Masalah yang ditemukan adalah Siswa autis belum maksimal dalam membuat poster sedangkan pada kurikulum terdapat indikator untuk anak tersebut mampu membuat poster serta Media poster yang diajarkan guru menggunakan kertas. Berdasarkan hal tersebut dikemukakan rumusan masalah penelitian yaitu “Apakah keterampilan membuat poster dapat meningkat melalui Aplikasi Canva pada Anak Autis di Kelas X SLB Negeri 2 Pariaman. Tujuan penelitian ini untuk Meningkatkan keterampilan membuat poster melalui Aplikasi Canva pada Anak Autis di Kelas X SLB Negeri 2 Pariaman. Penelitian ini memakai jenis penelitian eksperimen dengan Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B. Subjek pada penelitian ini yaitu 1 subjek yaitu siswa Autis Kelas X di SLB Negeri 2 Pariaman.
Improving Student Speaking Skills Through Audio Lingual Learning Method in Grade X at MA Mu’min Cendekia Fikriah, Calida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi dampak Metode Audio-Lingual (ALM) terhadap peningkatan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa di Ma Mu'min Cendekia. Sebanyak 30 siswa dari [kelas atau tingkat tertentu] berpartisipasi dalam penelitian ini, dengan menggunakan metode eksperimen semu desain. Para peserta dipisahkan menjadi dua kelompok: kelompok yang menerima pengajaran melalui metode audio-lingual dan kelompok kontrol yang menggunakan teknik pengajaran tradisional. Intervensi ini berlangsung selama delapan minggu, dengan setiap sesi berlangsung selama 60 menit. Data dikumpulkan melalui tes sebelum dan sesudah untuk menilai kemahiran berbicara siswa dalam berbagai bidang seperti pengucapan, kefasihan, dan penggunaan kosa kata. Analisis menunjukkan bahwa kelompok yang diajar menggunakan metode audio-lingual menunjukkan peningkatan yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Secara khusus, kelompok ALM menunjukkan peningkatan sebesar [persentase]% dalam kemahiran berbicara, yang menunjukkan efektivitas metode ini dalam mendorong penguasaan bahasa yang lebih baik. Hasilnya menunjukkan bahwa Metode Audio-Lingual dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam pengajaran bahasa, khususnya untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Penelitian ini diakhiri dengan rekomendasi bagi pendidik bahasa untuk memasukkan teknik audio-lingual ke dalam kurikulum mereka untuk meningkatkan kinerja bahasa siswa.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Model Project Based Learning (PjBL) dengan Materi Teorema Pythagoras pada Siswa Kelas VIII SMP Budi Murni 2 Medan Tahun Ajaran 2023/2024 Hutabarat, Rizka; Simorangkir, Frida.M.A; Sihombing, Imelda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir kritis siswa yang masih tergolong rendah. Oleh sebab itu dibutuhkan perbaikan pembelajaran khususnya dalam pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas VIII SMP Katolik Budi Murni 2 Medan TA 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah suatu kegiatan penelitian yang dilakukan dalam konteks kelas untuk mengatasi masalah-masalah pembelajaran yang dihadapi oleh guru, meningkatkan mutu dan hasil pembelajaran, serta mencoba inovasi-inovasi baru dalam pembelajaran guna meningkatkan kualitas pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilaksanakan dengan menerapkan model pembelajaran PjBL kelas VIII SMP Budi Murni 2 Medan menunjukkan terjadi peningkatan kemampuan berpikir kritis, hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis di kelas VIII SMP Budi Murni Medan dengan menerapkan model pembelajaran PjBL yang diperoleh dari data bahwa hasil tes kemampuan awal 22%, pada tes kemampuan berpikir kritis siklus I senilai 53% dan pada siklus II senilai 88%.
Penerepan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Numerasi pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Katolik Assisi Medan TA. 2023/2024 Sinaga, Winarti; Sembiring, Ribka Kariani; Simanjuntak, Sinta Dameria; Sitepu, Israel
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang telah dilaksanakan di kelas VIII SMP Sw. Katolik Assisi Medan ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran contextual teaching and learning dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa pada materi peluang. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitian berbentuk siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: Perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dan tes. Pengumpulan data ini menggunakan beberapa instrumen berupa lembar observasi guru, lembar observasi siswa.sedangkan untuk mengetahui kemampuan literasi numerasi siswa digunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran contextual teaching and learning (CTL) dapat meningkatkan kemampuan literasi numerasi siswa pada mata pelajaran matematika materi peluang. Dari nilai rata-rata kemampuan prasyarat yaitu 55, nilai rata-rata kemampuan literasi numerasi siswa siklus I yaitu 61 dan nilai rata-rata kemampuan literasi numerasi siswa siklus II yaitu 81 serta nilai rata-rata aktivitas guru dan siswa pada siklus I yaitu 60% dan 59% dan siklus II yaitu 84% dan 85%.
Efektivitas Program Literasi Al Qur’an dalam Meningkatkan Spiritual Siswa Kelas VIII di MTs. Lab IKIP Al Washliyah Salim, Nurintan; Saprijal, Saprijal; Yurmaini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas program literasi Al-Qur’an dalam meningkatkan spiritual siswa kelas delapan di MTS Lab. IKIP Al Washliyah. Program literasi Al-Qur’an yang dimaksud fokus pada menghafal surah-surah dalam juz 30 Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus tunggal. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen terkait kurikulum dan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program literasi Al-Qur’an berkontribusi positif terhadap peningkatan pemahaman spiritual siswa, yang tercermin dalam perubahan sikap, pemahaman nilai-nilai agama, dan kecenderungan untuk lebih mendalami ajaran Al-Qur’an. Implikasi penelitian ini memberikan rekomendasi bagi lembaga pendidikan Islam untuk mempertimbangkan integrasi program serupa dalam kurikulum sebagai upaya meningkatkan spiritual siswa.

Page 109 of 206 | Total Record : 2051

 107   108   109   110   111 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue