cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,051 Documents
 114   115   116   117   118 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 3 (2024)" : 2,051 Documents clear
Strategi Guru IPS dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Pada Peserta Didik Yusnaldi, Eka; Jannah, Miftahul; Hasibuan, Intan Syhara; Hasibuan, Rika Juwita; Eziyanty, Shavika Sarlina; Indriani, Melysa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas strategi yang dapat diterapkan guru IPS dalam mengembangkan keterampilan sosial peserta didik. Keterampilan sosial merupakan aspek penting dalam kehidupan individu dan keberhasilannya di masyarakat, meliputi kemampuan berkomunikasi, berkolaborasi, berempati, dan menyelesaikan konflik. Artikel ini mengkaji beberapa pendekatan pembelajaran yang efektif, mencakup diskusi kelompok yang mendorong pertukaran ide dan pendapat, permainan peran yang memungkinkan praktik langsung keterampilan sosial dalam situasi simulasi, proyek kolaboratif yang menuntut kerja sama dan negosiasi, serta penggunaan media pembelajaran yang menarik dan relevan untuk meningkatkan pemahaman dan partisipasi. Selain itu, artikel ini juga menekankan pentingnya menciptakan lingkungan kelas yang inklusif dan suportif, ditandai dengan rasa hormat, kesetaraan, dan dukungan antar peserta didik, untuk memfasilitasi perkembangan keterampilan sosial secara optimal. Diharapkan artikel ini dapat memberikan wawasan dan panduan bagi guru IPS dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan membentuk karakter peserta didik yang berwawasan sosial, mampu beradaptasi, dan berkontribusi positif dalam masyarakat. Pengembangan keterampilan sosial ini merupakan investasi jangka panjang untuk kesuksesan peserta didik di masa depan.
Penerapan Media Tempel untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Jenis Gempa Bumi Siswa Tunagrahita Kelas IV SLB Wacana Asih Padang Nasution, Angre Claudia; Iswari, Mega
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dengan menggunakan papan tempel, penelitian ini berupaya untuk meningkatkan hasil belajar program khusus pada konten terkait gempa bumi untuk siswa tunagrahita kelas IV di SLB Wacana Asih Padang. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah sebutan untuk jenis penelitian ini. Tes dan observasi merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini untuk memperoleh data. Analisis deskriptif komparatif terhadap proporsi penyelesaian hasil belajar siswa digunakan untuk memeriksa data. Bagi siswa tunagrahita kelas IV di SLB Wacana Asih Padang, temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media dalam bentuk papan tempel dapat meningkatkan hasil belajar mereka dalam hal konten bertema gempa bumi. Peningkatan proporsi KKM siswa secara konvensional berfungsi sebagai bukti hal ini. Peningkatan 50% di atas pra-tindakan terjadi pada siklus I. Kemudian, pada siklus II, proporsinya meningkat 50% dari siklus I, sehingga menjadi 100% secara keseluruhan. KKM yang dimaksudkan sebesar 80% untuk anak tunagrahita kelas IV SLB Wacana Asih Padang secara klasik terpenuhi dengan proporsi ini.
Analisis Peran Mahasiswa dalam Pemberantasan Penyebaran Narkoba Fikriana, Askana; Marsadinda, Dini; Mahdalena, Mahdalena; Sari, Resti Norita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas tentang narkoba ataupun sejenisnya,serta membahas bagaimana peran seorang mahasiswa dalam membrantas penyebaran kasus narkotika ini.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah ketodi study pustaka,informasi yang dikutip di ambil dari berbagai sumber seperti jurnal,skripsi dan artikel-artikel yang relevan.Tujuan dari adanya penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memberi tau kepada masyarakat bahwa para mahasiswa juga memiliki peran yang signifikan dalam membantu pembrantasan narkoba.Negara indonesia telah mengatur banyak pasal dalam UU terkait dengan sanksi bagi para pengguna narkoba,hal ini bertujuan supaya adanya efek jera bagi para pelaku dan supaya negara indonesia terebas dari masalah yang berkaitan dengan narkoba.
Students’ Perception Analysis Toward The Use of Elsa Speak Application in Improving Their Pronunciation (A Descriptive Study to The Eighth-Grade Students of SMPN 16 Pontianak in Academic Year 2022/2023) Nurlita, Andini Tiara; Rezeki, Yanti Sri; Rahmani, Eka Fajar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menjelaskan pemanfaatan aplikasi ELSA Speak untuk meningkatkan keterampilan pengucapan bahasa Inggris di kalangan siswa EFL kelas 8, khususnya di SMPN 16 Pontianak. Studi ini membahas tantangan kesalahan pengucapan, yang dapat menyebabkan kesalahpahaman, dan menekankan dampak bahasa ibu siswa terhadap pengucapan bahasa Inggris mereka. Peneliti menggunakan studi deskriptif dengan kuesioner terbuka untuk mendapatkan persepsi dan sikap terhadap penerapan. Hasilnya menunjukkan bahwa siswa merasa bahwa aplikasi tersebut telah memotivasi mereka untuk belajar pengucapan bahasa Inggris (70%), meningkatkan pengucapan mereka (93%), dan memberikan manfaat ELSA Speak (97%). Secara keseluruhan siswa mempunyai persepsi positif terhadap penggunaan aplikasi ELSA Speak, dengan rata-rata jawaban positif siswa sebesar 87%. Hasil ini membuktikan bahwa penerapan ELSA Speak sebagai media untuk mengoreksi pengucapan siswa adalah hal yang baik. Oleh karena itu, para guru disarankan untuk menggunakan aplikasi ELSA Speak untuk latihan pengucapan, khususnya bagi siswa SMP. Bagi peneliti selanjutnya menyarankan untuk mengkaji aspek pengucapan lainnya seperti vokal, non-vokal, dan diftong dengan menggunakan aplikasi ELSA Speak.
The Role of Syntax in Enhancing Students’ Wrirting Skills Mawaddah, Elfi; Lestari, Dwita; Sundana, Dinda; Jannah, Miftahul; Zahriah, Putri; Ismahani, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini membahas Peran Sintaksis dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa, dengan fokus pada bagaimana struktur sintaksis berkontribusi pada kualitas keseluruhan tulisan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyoroti pentingnya sintaksis dalam mengembangkan komunikasi tertulis yang koheren, persuasif, dan bergaya di antara para siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan tinjauan literatur yang komprehensif, artikel ini mensintesis penelitian yang sudah ada mengenai sintaksis dan dampaknya terhadap kemahiran menulis. Analisis data melibatkan pemeriksaan berbagai teori pendidikan dan praktik pedagogis yang menekankan pengajaran sintaksis, yang menunjukkan bagaimana penguasaan elemen sintaksis dapat meningkatkan kejelasan dan keefektifan tulisan siswa. Dengan memberikan wawasan tentang strategi pengajaran yang efektif, artikel ini bertujuan untuk menginformasikan kepada para pendidik tentang peran penting sintaksis dalam menumbuhkan keterampilan menulis yang lebih baik di antara para pelajar.
Peran Psikologi Pendidikan dalam Menangani Krisis Mental pada siswa di Era Pasca-Pandemi Covid-19: Studi Kasus SDN 2 ILIR Pratama, Agi; Suparwi, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pandemi Covid-19 yang melanda dunia pada tahun 2019 akhir, memberikan dampak yang luar biasa terhadap berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Terutama pada anak-anak di tingkat sekolah dasar, yang mengalami perubahan signifikan dalam proses belajar mengajar, serta terisolasi dari interaksi sosial normal mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran psikologi pendidikan dalam menangani krisis mental pada siswa SDN 2 Ilir di era pasca-pandemi Covid-19. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan kajian pustaka untuk memahami teori-teori psikologi pendidikan yang relevan dan implementasinya di lapangan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa psikologi pendidikan berperan penting dalam membantu siswa mengatasi dampak psikologis yang muncul, seperti kecemasan, stres, dan ketidakpastian terkait dunia pendidikan pasca-pandemi. Diperlukan intervensi yang berbasis pada pendekatan holistik, melibatkan guru, orang tua, serta tenaga profesional psikologi untuk mendukung kesejahteraan mental siswa.
Pengaruh Konten Video Kuliner di Media Interaktif terhadap Minat Mahasiswa Generasi Z pada Kuliner Nusantara Laksono, Azka Huwaida; Nurjanah, Elin Siti; Nazah, Tiana Naila; Jaelani, Muhammad Rizki; Aflah, Vina Thirza; Supriyono, Supriyono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh konten video kuliner di media interaktif terhadap minat mahasiswa Generasi Z terhadap makanan Nusantara. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, penelitian ini melibatkan 100 mahasiswa Universitas Pendidikan Indonesia berusia 18-24 tahun. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa konten video kuliner secara efektif meningkatkan kesadaran budaya kuliner di kalangan Generasi Z, yang menunjukkan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya menjaga makanan tradisional sebagai bagian dari identitas budaya. Media interaktif memainkan peran penting dalam menarik minat partisipan untuk menjelajahi dan menikmati masakan Nusantara. Pengembangan konten kuliner Nusantara di media digital terbukti menjadi upaya yang tepat untuk memperkenalkan kuliner Nusantara secara lebih luas di tengah era globalisasi dan membantu menjaga kelestariannya. Penelitian ini juga menyoroti peran penting teknologi dalam memperkenalkan kekayaan kuliner Nusantara kepada generasi muda, serta mendukung pelestarian budaya kuliner tradisional di era digital.
Peran Social Comparison terhadap Tingkat Quarter Life Crisis Pada Mahasiswa Generasi Z Tenggara, Verent Ratana; Idulfilastri, Rita Markus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran perbandingan sosial (social comparison) dalam fenomena quarter life crisis di kalangan mahasiswa Generasi Z. Pada periode usia ini, individu sering menghadapi tantangan besar terkait dengan perkembangan identitas dan perubahan dalam hidup. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi apakah social comparison berperan dalam tingkat quarter life crisis pada mahasiswa Generasi Z. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik convenience sampling, yaitu penyebaran kuesioner kepada mahasiswa/i berusia 20 hingga 23 tahun yang sedang menempuh semester akhir, mahasiswa yang baru lulus, dan berdomisili di DKI Jakarta. Sebanyak 317 partisipan, yang terdiri dari 234 wanita dan 83 pria, berpartisipasi dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan untuk mengukur variabel quarter life crisis adalah Quarter-Life Crisis Scale (QLCS) (a = .762), dan untuk mengukur social comparison digunakan Short Version of the Iowa-Netherlands Comparison Orientation Measure (INCOM) (a= .743). Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan SPSS versi 25 untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa social comparison berperan signifikan positif sebesar 10,9% terhadap variasi tingkat quarter life crisis. Meskipun ada faktor lain yang juga mempengaruhi tingkat quarter life crisis, perbandingan sosial ditemukan sebagai salah satu faktor yang paling signifikan dalam penelitian ini. Secara keseluruhan, temuan ini mengindikasikan bahwa perbandingan sosial dapat memperburuk pengalaman quarter life crisis di kalangan mahasiswa Generasi Z, dan penting untuk lebih memahami pengaruhnya dalam konteks transisi hidup yang penuh tantangan ini.
Pilar Utama dalam Mewujudkan Kesatuan & Persatuan Bangsa di Era Globalisasi Kurniawati, Putri Devi; Marfine, Marfine; Ramadita, Afsari; Satria, I Gede Indra Jagat; Bellamirno, Edward; Tumanggor, Raja Oloan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era globalisasi mengubah berbagai aspek kehidupan, menawarkan peluang namun juga tantangan bagi identitas nasional dan kesatuan bangsa. Meskipun membawa kemajuan, globalisasi melemahkan semangat nasionalisme di Indonesia, yang terlihat dalam pola hidup konsumtif dan sikap individualistik. Penting untuk memperkuat pilar persatuan melalui pendidikan, penegakan hukum, dan partisipasi aktif masyarakat, terutama generasi muda, guna menjaga keutuhan bangsa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif sebagai metode yang dipakai untuk studi ilmiah. Proses pengumpulan data dilakukan melalui basis data yang terdiri dari referensi-referensi yang relevan serta literatur yang berhubungan langsung dengan topik kajian. Hasil dari penelitian ini yaitu Pancasila sebagai ideologi bangsa Indonesia berfungsi sebagai panduan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, mencerminkan nilai-nilai luhur masyarakat yang fleksibel terhadap tantangan zaman. Ideologi ini menjaga persatuan melalui prinsip-prinsip seperti keadilan dan kemanusiaan. Untuk integrasi nasional, perlu penerapan Pancasila yang kuat, penegakan hukum yang adil, dan kepemimpinan visioner guna mengatasi tantangan seperti neoliberalisme dan kesenjangan sosial, sehingga Indonesia dapat bertahan dan berkembang di era global.
Peran Spiritual Well-Being terhadap Stres Pada Mahasiswa di Perguruan Tinggi Zahrani, Nurindahsari; Idulfilastri, Rita Markus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Spiritual wel-being merupakan keadaan hidup sejahtera yang individu miliki, dilihat dari hubungan dengan diri sendiri, orang lain, atau dengan Tuhan. Individu yang telah mencapai kesejateraan spiritual dapat membantu seseorang menghadapi tantangan hidup dengan lebih tenang. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kesejahteraan spiritual dalam mengurangi tekanan stres pada mahasiswa perguruan tinggi. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa 79.1% mahasiswa mengalami stres sedang. Mahasiswa menghadapi banyak tantangan selama menjalani masa studi di Perguruan Tinggi yang menyebabkan terjadinya stres. Dapat berbagai macam penyebab yang memicu mahasiswa stres, salah satunya adalah kurangnya spiritual well-being. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif non-experimental dengan teknik sampel convenience sampling. Partisipan pada penelitian ini melibatkan 359 mahaiswa perguruan tinggi dengan usia dewasa awal 18-25 tahun. Pengumpulan data menggunakan alat pengukuran the perceived stress scale (PSS) dan spiritual well-being scale (SWBS) yang telah dilakukan uji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat koefisien korelasi (R) sebesar -0.391 dengan p=0.001 < 0.05. Hasil korelasi membuktikan bahwa antara variabel stres dengan spiritual well-being berhubungan negatif signifikan. Selanjutnya, terdapat pengaruh signifikan dan negatif antara spiritual well-being dan stres sebesar 15.3% dan 84.7% dipengaruhi oleh faktor lainnya. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa spiritual well-being memiliki peran terhadap stres pada mahasiswa Perguruan Tinggi.

Page 116 of 206 | Total Record : 2051

 114   115   116   117   118 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue