cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 1,966 Documents
 19   20   21   22   23 
Search results for , issue "Vol. 9 No. 1 (2025)" : 1,966 Documents clear
Pengaruh Penerapan Ekonomi Berkelanjutan terhadap Peningkatan Pendapatan Masyarakat Lokal di Pantai Cemara Kembar Afifah, Yasmin; Ragilita, Rizkie; Aldino, Imam; R, Yeprian Aji
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24954

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana penerapan ekonomi berkelanjutan dapat meningkatkan pendapatan masyarakat lokal di Pantai Cemara Kembar, Kecamatan Perbaungan, Kabupaten Serdang Bedagai. Pantai Cemara Kembar, dengan keindahan alam dan kekayaan budaya lokalnya, berpotensi menjadi tujuan wisata utama dan mendorong pertumbuhan ekonomi. Namun, tantangan seperti ketergantungan yang berlebihan pada industri ekstraktif dan kesadaran lingkungan yang terbatas menghambat kemajuan. Studi ini akan mengkaji potensi pembangunan pariwisata berkelanjutan dalam meningkatkan pendapatan lokal, sambil juga mempertimbangkan dampak lingkungan dan sosial. Dengan berfokus pada pendekatan yang inklusif dan berkelanjutan, penelitian ini berupaya memberikan rekomendasi praktis bagi pengelola pantai dan pemerintah daerah dalam merumuskan kebijakan yang mendukung pertumbuhan ekonomi tanpa mengorbankan lingkungan.
Logika dan Filsafat Islam Marzuki, Marzuki; Solehudin, Muhammad Faqih; Ningsih, Tri Ustia; Sahri, Alfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24955

Abstract

Dalam filsafat Islam, logika memiliki peran penting sebagai alat untuk memahami, menafsirkan, dan mengkritisi teks-teks agama serta konsep-konsep metafisik. Pemikir Muslim seperti al-Kindi, al-Farabi, Ibn Sina (Avicenna), dan al-Ghazali banyak berkontribusi dalam mengembangkan logika dalam kerangka filsafat Islam, mengadaptasinya dari tradisi Yunani, khususnya dari Aristoteles, tetapi dengan berbagai modifikasi agar sesuai dengan konteks Islam. Jadi, logika dalam filsafat Islam adalah instrumen esensial yang digunakan untuk menafsirkan agama, menganalisis konsep-konsep ketuhanan, dan mendukung perkembangan sains. Meskipun ada beberapa kritik dari segi teologis, peran logika tetap dihargai dalam mencapai pemahaman yang lebih dalam tentang agama dan realitas. Dalam filsafat Islam, logika digunakan untuk mengembangkan penalaran yang jelas dan sistematis. Dengan logika, para filsuf Muslim mencari cara untuk membedakan argumen yang sah dari yang tidak sah, terutama dalam diskusi teologi dan metafisika. Banyak filsuf Muslim mengadaptasi logika Aristoteles, khususnya dalam silogisme, dan memperkenalkannya kepada dunia Islam.
Student’s Perception on Virtual Conversation Triani, Ade Rahma; Lubis, Yani; Sartika, Sartika; Marpaung, Waldy Capri Marinto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24956

Abstract

Dalam era digital, interaksi berbasis teks melalui platform chatting semakin menjadi bagian penting dalam komunikasi akademik, terutama dalam kelas virtual. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi mahasiswa terhadap penggunaan chatting dalam percakapan virtual, termasuk efektivitas, preferensi, manfaat kognitif, kolaborasi, serta peran dosen dalam memfasilitasi komunikasi tersebut. Metode yang digunakan penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Penelitian ini melibatkan 23 mahasiswa kelas D Jurusan Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir Universitas Islam Negeri Sumatra Utara. Hasilnya penelitian ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan, chatting dalam kelas virtual memiliki manfaat, terutama dalam membantu mahasiswa menyusun pemikiran sebelum berpendapat dan mendukung kolaborasi akademik. Namun, metode ini masih belum sepenuhnya menggantikan komunikasi lisan yang dianggap lebih efektif dalam membangun interaksi yang alami dan dinamis.
Analisis Implementasi Pembelajaran Anti Korupsi di Lembaga Kampus : Kajian Studi Literatur Moata, Shelomita Firsty; Rabawati, Dwityas Witarti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24957

Abstract

Korupsi menjadi permasalahan yang terus dihadapi oleh berbagai negara termasuk Indonesia. Untuk itu dibutuhkan pembelajaran anti korupsi dalam berbagai tingkat pendidikan seperti pada tingkat perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembelajaran anti korupsi di lembaga kampus. Metode penelitian yaitu penelitian kualitatif deskriptif dengan kajian secara studi literatur. Hasil temuan menunjukkan bahwa di lembaga kampus masih ditemui berbagai praktik dan kebiasaan seperti mencontek, membolos, menitip absen, gratifikasi dosen, juga penyuapan dalam penerimaan mahasiswa baru. Hal ini menjadi bibit-bibit tindak pidana korupsi. Adapun dalam implementasi pembelajaran anti korupsi untuk meminimalisir kasus korupsi dilakukan dengan mengintegrasikan nilai anti korupsi sebagai bagian kurikulum. Pendidikan anti korupsi disampaikan dalam berbagai mata kuliah yang relevan seperti Pendidikan Kewarganegaraan, Pendidikan Pancasila, ataupun Pendidikan Agama. Meskipun sudah diterapkan namun implementasi pembelajaran anti korupsi masih menemui tantangan terutama karena mahasiswa hanya memahami teori antikorupsi saja namun belum melakukan praktik perilaku anti korupsi. Hal ini disebabkan karena tantangan misalnya kesadaran dan komitmen dalam menjalankan nilai anti korupsi yang masih rendah, penerapan kurikulum yang belum optimal, juga pengawasan yang kurang memadai. Dengan demikian, diharapkan bagi seluruh pihak agar memiliki kesadaran dalam membudayakan perilaku anti korupsi dengan mencegah berbagai bentuk korupsi sekecil apapun.
Pengaruh Teknologi terhadap Pendidikan di SMK Swt. Dharma Bhakti Malay, Irvan; Nababan, Kartika Novelia; Silaban, Lusi Winda; Rajagukguk, David Steven; Fahlevi, Feza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24958

Abstract

Seiring berjalannya waktu teknologi dalam dunia pendidikan mengalami berbagai perkembangan, dimana segala hal sudah memanfaatkan teknologi untuk mempermudah segala pekerjaannya, termasuk dalam dunia Pendidikan seperti sekarang semakin banyaknya sekolah menengah kejuruan yang di bangun itu menjadi bukti bahwa teknologi pendidikan yang ada di Indonesia semakin lama semakin maju, karena sekolah kejuruan mengunakan alat dan media dalam melakukan pembelajaran yang di lakukan disekolah. Hasil dari penelitian ini menunjukkan teknologi berpengaruh posiitif dan signifikan terhadap Pendidikan di SMK swt. Dharma Bhakti siborong-borong dengan metode yang dilakukan oleh peneliti ialah metode kualitatif atau metode yang dilakukan dengan pengamatan dan waawancara pada siswa.
Pemanfaatan ChatGpt dalam Dunia Pendidikan Malay, Irvan; Fahlevi, Feza; Irmayani, Irmayani; Nadya, Khalisatun; Siagian, Rani Oktaviani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24959

Abstract

Kemajuan teknologi yang begitu pesat kini memungkinkan komputer menjalankan pengolahan berbasis kecerdasan buatan (Artificial Intelligence). Salah satu teknologi yang paling banyak dibicarakan saat ini adalah ChatGPT, perangkat pintar yang menggunakan teknik pembelajaran mendalam untuk meniru pemahaman dan respons manusia terhadap bahasa alami. Studi ini meneliti potensi ChatGPT untuk meningkatkan efisiensi dan kemanjuran proses pembelajaran melalui evaluasi literatur dari banyak publikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun ChatGPT membantu siswa dan mahasiswa dalam menyelesaikan tugas secara lebih efisien, penggunaannya harus disertai arahan agar tidak menurunkan kemampuan berpikir kritis, menulis, dan berkreasi. Pemanfaatan teknologi ini dapat membawa kemajuan dalam dunia pendidikan, tetapi penting untuk memastikan penerapannya sesuai dengan nilai-nilai etika dan menjaga privasi.
Peran Kepala Sekolah Dalam Pembinaan dan Pengembangan Karir Guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-‘Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy Harahap, Juriani; Yulia, Fitri; Irwansyah, Irwansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24960

Abstract

Peranan kepala sekolah dalam pembinaan dan pengembangan karir guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-’Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy, dibawah naungan Departemen Pendidikan dan kebudayaan berpusat di Jakarta dan merupakan milik Yayasan Ats-Tsaqofiy. Peranan yang sering diguna pada Kepala sekolah dalam pembinaan dan pengembangan karir guru hanya pembinaan ke bawah yang dilakukan pimpinan kepada bawahannya, berupa perintah, instruksi tugas dan informasi, sedangkan peranan ke atas dari guru kepada kepala sekolah hanya sesekali dilakukan bila guru membutuhkan informasi dari kepala sekolah, hal ini di sebabkan karena kurang beraninya guru dalam menyampaikan kritik dan saran kepada kepala sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui peranan kepala sekolah dalam pembinaan dan pengembangan karir guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-’Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy. Untuk mengetahui usaha yang dilakukan kepala sekolah dalam pembinaan dan pengembangan karir guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-’Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy. Untuk mengetahui kendala yang dialami kepala sekolah dalam membina para guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-’Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy. Berdasarkan penelitian yang dilakukan maka diketahui bahwa Kepala sekolah berperan dalam pembinaan dan pengembangan karir guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-’Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy, dimana peranannya yaitu menjalankan segala tugas dan fungsinya sebagai pemimpin di lingkungan sekolah.Adapun peranan kepala sekolah dalam pembinaan dan pengembangan karir guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-’Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy adalah sebagai perencana segala kegiatan guru,melakukan pengorganisasian terhadap aktivitas guru, melaksanakan segala program dan kegiatan yang sudah ditetapkan, melakukan pengawasan dan menjalankan kepemimpinan di lingkungan sekolah. Adapun kendala yang dihadapi oleh kepala sekolah dalam menjalankan peranannya dalam pembinaan dan pengembangan karir guru di Madrasah Mutawashshithoh Al-’Ali (MMA) Ats-Tsaqofiy pada prinsipnya tidak memiliki kendala yang cukup berarti terkecuali kuang terpenuhinya dana saat melakukan berbagai kegiatan untuk melakukan pelatihan dan pendidikan khusus kepada guru-guru dalam peningkatan potensi dan kompetensi pribadi guru di lingkungan sekolah.
Peran Kepala Sekolah dalam Meminimalisir Dampak Negatif Gadget Pada Siswa-Siswi MTs Al Ikhlasiyah Sei Buluh Melviyanti, Anggi; Harahap, Hotni Sari; Hidayah, Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24961

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Dampak negatif penggunaan gadget terhadap siswa-siswi di MTs Al Ikhlasiyah Sei Buluh, 2) Upaya peran kepala sekolah dalam meminimalisir dampak negatif gadget pada siswa-siswi di MTs Al Ikhlasiyah Sei Buluh. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sinergitas kinerja kepala sekolah dalam mengatasi kenakalan siswa dalam penggunaan gadget di sekolah MTs Al Ikhlasiyah Sei Buluh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang menghasilkan data berupa kata-kata tertulis dan sumber data yang diperoleh di lapangan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ada tiga tahap, yaitu: 1) Tahap Reduksi Data, 2) Tahap Penyajian Data, 3) Tahap Verifikasi. Hasil penelitian ini adalah kinerja kepala sekolah dalam mengatasi penggunaan dampak negatif gadget terhadap siswa-siswi adalah sebagai berikut: 1) Memberi pemahaman bahwa pendidikan sebagai investasi di masa depan, 2) Memberi penilaian kepada siswa beprestasi dengan memberi penghargaan sebagai imbalan, 3) Memberi hukuman kepada siswa yang bermasalah dengan mempertimbangkan hukuman yang pantas dan mendidik dan 4) Memberi peringatan yang kuat bagi yang melanggar aturan, karena setiap anak akan mempunyai catatan dosa. Kenakalan yang siswa yang selalu membawa gadget ke sekolah adalah melanggar aturan dan tata tertib sekolah, melanggar aturan kelas, mengganggu ketentraman lingkungan sekolah, serta merugikan dirinya. Upaya peran kepala sekolah dalam meminimalisir dampak negatif gadget pada siswa-siswi di MTs Al Ikhlasiyah Sei Buluh adalah sebagai berikut: 1) Selalu memberikan bimbingan dan arahan kepada siswa-siswi untuk tetap selalu mematuhi peraturan sekolah yang berlaku, 2) sebelum memasuki keruangan kelas, kepala sekolah mengingatkan kepada guru-guru di MTs Al Ikhlasiyah Sei Buluh memeriksa tas siswa-siswi sebelum memasuki ruangan kelas, 3) apabila siswa-siswi tersebut kedapatan membawa gadget (handphone) ke sekolah, kepala sekolah mengatakan gadget itu tidak akan di kembalikan atau tidak diberikan disepensasi dengan pemanggilan orang tua ke sekolah.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match terhadap Keterampilan Menyusun Surat Dinas Sesuai Struktur pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Pelita Medan Tahun Pembelajaran 2023/2024 Harahap, Syakinah Melinda; Winarti, Winarti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24962

Abstract

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap keterampilan menyusun surat dinas sesuai struktur pada siswa kelas VII SMP Swasta Pelita Medan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari empat kelas yaitu VII A, VII B, VII C, dan VII Dsebanyak 216 siswa dan yang menjadi sampel dalam penelitian adalah kelas VII D sebanyak 54 siswa. Instrumen penelitian ini berupa soal pretest dan posttest. Teknik analasis data pada penelitian ini menggunakan teknik uji t yang menggunakan tabel distribusi t dengan taraf signifikan  α = 0,05 dan derajat kebebasan df = N-1. Pada penelitian ini memperoleh nilai = 21,26 dengan taraf signifikan α = 0.05 dan derajat kebebasan df = 54-1 = 53 didistribusikan kedalam dengan nilai ≈ 1,674 yang berarti nilai   lebih besar dibandingkan  yaitu 21,26 > 1,674. Dengan hasil ini ha dapat diterima dengan hipotesis terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe make a match terhadap kemampuan menyusun surat dinas sesuai struktur pada siswa kelas VII D SMP Swasta Pelita Medan.
Pengaruh Celebrity Endorser terhadap Minat Pembelian Produk UMKM Zalukhu, Suku Berkat; Sijabat, Maria Emmes Fernanda; Rahmadani, Nia; Nofirda, Fitri Ayu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.24963

Abstract

UMKM (Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah) memegang peranan penting dalam perekonomian Indonesia. Namun, tantangan dalam bersaing dengan produk global memerlukan strategi pemasaran yang inovatif. Salah satu pendekatan yang efektif adalah dengan menggunakan celebrity endorser, tokoh masyarakat atau selebriti yang mempromosikan produk. Celebrity endorser diyakini dapat meningkatkan minat beli karena kredibilitas, popularitas, dan daya tarik pribadi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh celebrity endorser terhadap minat beli produk UMKM. Metode kuantitatif dengan pendekatan survei digunakan, dengan pengumpulan data melalui kuesioner dari 150 responden yang merupakan konsumen UMKM di daerah perkotaan. Variabel yang dianalisis meliputi kredibilitas celebrity endorser (keahlian, daya tarik, dan kepercayaan), kesesuaian produk-endorser, dan dampaknya terhadap keputusan pembelian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kredibilitas celebrity endorser secara signifikan mempengaruhi minat beli konsumen, terutama melalui faktor kepercayaan dan keselarasan citra endorser dengan produk yang dipromosikan. Selain itu, promosi yang melibatkan selebriti dengan reputasi positif menciptakan dampak emosional yang meningkatkan persepsi kualitas produk. Studi ini menyimpulkan bahwa memilih selebriti pendukung yang tepat merupakan strategi penting bagi UMKM untuk menarik perhatian pasar dan meningkatkan daya saing.

Page 21 of 197 | Total Record : 1966

 19   20   21   22   23 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue